人教版八年級物理上冊《第6章第1節(jié)質(zhì)量》作業(yè)同步練習題及習題與講解

第六章質(zhì)量與密度第1節(jié)質(zhì)量一、夯基達標1.決定一個物體質(zhì)量大小的因素是()A.物體的形狀B.物體所含物質(zhì)的多少C.物體所處的狀態(tài)D.物體所處的地理位置2.用托盤天平測量物體的質(zhì)量,測量過程中向右移動游碼的作用相當于()A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母C.往右盤增加砝碼B.向右調(diào)節(jié)平衡螺母D.往右盤減少砝碼3.天平的每一個砝碼都有一定的質(zhì)量,它們的質(zhì)量在下述情況下會發(fā)生改變的是()A.生銹了B.放在月球上掉在干凈的水泥地上碰了一下C.D.氣溫升高4.在用托盤天平稱物體質(zhì)量的實驗中,下列操作錯誤的是()A.使用天平時,將天平放在水平桌面上B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時,只調(diào)節(jié)了平衡螺母1

C.稱量時,左盤放置待測物體,右盤放置砝碼D.觀察到指針指在分度盤的中線處,確定天平已平衡5.在測量金屬塊質(zhì)量的實驗中,當天平平衡時,放在右盤中的砝碼和標尺上游碼的位置如圖所示,則金屬塊的質(zhì)量是()A.5gB.10gC.15gD.19g6.使用天平時,應先將天平放置,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡,在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過程中,如果發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右邊,則應將平衡螺母向二、培優(yōu)促能(選填“左”或“右”)旋動。1.營養(yǎng)專家建議中學生每天喝一盒牛奶,以補充成長過程中所需要的營養(yǎng)。如圖所示的一盒牛奶的質(zhì)量與以下哪個水果的質(zhì)量較為相近()A.一顆葡萄C.一個蘋果B.一粒荔枝D.一個西瓜2.在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時,某同學用已調(diào)好的天平在測物體質(zhì)量過程中,通過增、減砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點,這時他應該()A.把橫梁右端螺母向右旋出一些B.把橫梁右端螺母向左旋進一些C.把天平右盤的砝碼減少一些2D.向右移動游碼3.如圖所示,“石頭紙”是一種介于紙張和塑料之間的新型材料,具有手感薄、質(zhì)量輕、可控性降解的特點。若要測一張“石頭紙”的質(zhì)量,下列方法中相對比較簡便且又正確的是()先測出100張紙的質(zhì)量,再通過計算求得A.把一張紙放在一個盤子里,測出其質(zhì)量,再減去盤子的質(zhì)C量.B.把一張紙放在天平托盤里仔細稱量D.把一張紙放在天平托盤里,反復稱量,再求平均值4.下圖是生活中常見的天平和案秤,下列有關天平和案秤的說法正確的是()天平案秤天平?jīng)]有游碼,而案秤有游碼A.天平?jīng)]有砝碼盤,而案秤有砝碼盤B.天平的兩臂長度相等,而案秤的兩臂長度不相等C.天平可以通過調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡,而案秤不能調(diào)節(jié)D.3.★5小王把天平放在水平臺上,將游碼撥到零刻度處后,指針靜止時出現(xiàn)圖甲的情形,此時應向調(diào)平衡螺母,使天平橫梁平衡。由圖乙、丙可知燒杯的質(zhì)量為g。g,燒杯中液體的質(zhì)量是.★6小剛同學用托盤天平測量鹽水的質(zhì)量,圖甲所示是他使用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等。甲(1)小剛進行了下列實驗操作:A.稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量mB.總稱出燒杯的質(zhì)量m杯=m-m計算鹽水的質(zhì)量mC.鹽水總杯將鹽水倒入燒杯中D.調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡E.以上操作的正確順序是。4(2)在稱量燒杯質(zhì)量時,向托盤中加砝碼的順序應是(選填“先大后小”或“先小后大”);多次調(diào)換砝碼后發(fā)現(xiàn),如果添加最小的砝碼后還多,而將其去掉后又還少,這時應。(3)小剛稱量燒杯質(zhì)量時,所加砝碼及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,燒杯和鹽水的總質(zhì)量為150g,則所測鹽水的質(zhì)量為g。乙參考答案一、夯基達標.1B解本題的關鍵是明確影響質(zhì)量大小的決定因素是什么,無關因素有哪些。按照以下思路分析:依據(jù)以上關系圖,可以判斷出正確選項為B。.2C移動游碼時是向右移,而右側的托盤內(nèi)裝的是砝碼,所以移動砝碼就相當于向右盤里加入小砝碼。5.3A本題考查了對質(zhì)量是物體本身一種屬性的理解。質(zhì)量是物體本身的一種屬性,物體質(zhì)量的大小只與物體中含有物質(zhì)的多少有關,與物體所處的位置、形狀、狀態(tài)(溫度)沒有關系,故B、C、D錯誤;砝碼生銹這一過程中有新物質(zhì)產(chǎn)生,砝碼自身的質(zhì)量會變化,故A正確。.4B使用天平前,要首先將天平放在水平桌面上,故A正確,不符合題意;調(diào)節(jié)天平平衡時,首先要將游碼歸零,不能只調(diào)節(jié)平衡螺母,故B錯誤,符合題意;稱量時,左盤放物體,右盤放砝碼,故C正確,不符合題意;無論是調(diào)節(jié)階段還是稱量階段,均應觀察指針是否指在分度盤的中線處,以確定天平是否平衡,故D正確,不符合題意。.5D本題考查天平的讀數(shù)。由題圖可知,金屬塊的質(zhì)量是m=++=10g5g4g19g,D正確,A、B、C錯誤。.6解析天平使用時應放在水平臺上,調(diào)節(jié)天平平衡時,要遵循“左偏右旋,右偏左旋”的原則。答案水平左二、培優(yōu)促能.1C一盒牛奶的質(zhì)量在250g左右。一顆葡萄的質(zhì)量在10g左右;一粒荔枝的質(zhì)量在20g左右;一=個蘋果的質(zhì)量在250g左右;一個西瓜的質(zhì)量在5kg5000g左右。故選C。.2D用已調(diào)好的天平在測量物體質(zhì)量時,通過增、減砝碼后發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤中線左邊一點,說明左盤中物體質(zhì)量比右盤中砝碼質(zhì)量大,這時把標尺上的游碼向右移動一些即可,D正確;平衡螺母的調(diào)節(jié)只能是在測量物體前調(diào)節(jié)天平平衡時進行,在測量過程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母,A、B錯誤;把天平右盤中的砝碼減少一些,則右盤中砝碼質(zhì)量變小,指針仍會向左偏,C錯誤。6

.3A一張紙的質(zhì)量不足天平的感量,不論怎樣仔細、反復測量一張紙的質(zhì)量都是無意義的,因此C、D錯;而B項中,有無一張紙,測量的盤子的質(zhì)量幾乎沒有差別,故B錯;只有把一定數(shù)量的紙累積在一起,才能得到所求數(shù)值,故A對。.4C天平和案秤都是測量質(zhì)量的工具,天平和案秤都有砝碼和游碼,天平有砝碼盤,案秤沒有砝碼盤,.天平的兩臂長度相等,而案秤的兩臂長度不相等,天平和案秤都可以通過調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。5解析分度盤的指針向右偏,應向左調(diào)平衡螺母,直到天平橫梁平衡。由題圖乙可知燒杯的質(zhì)量為20g+10g+2.4g=32.4g,由題圖丙可知,燒杯和水的總質(zhì)量為50g+20g+10g+2.4g=82.4g,則燒杯中液體的質(zhì)量為82.4g-32.4g=50g。.答案左32450.6解析(1)由于液體不能直接倒入天平的托盤中稱量,故應借助容器(如燒杯)來進行間接測量。先調(diào)節(jié)天平平衡,稱出燒杯的質(zhì)量,然后再稱出燒杯和液體的總質(zhì)量,用燒杯和液體的總質(zhì)量減去燒杯的質(zhì)量即為所稱液體的質(zhì)量。(2)在測量過程中為避免重復夾取砝碼,向托盤中加砝碼時應按先大后小的順序;多次調(diào)換砝碼后發(fā)如現(xiàn),果添加最