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地球和地球儀第三課時【教學(xué)重點(diǎn)】(1)會觀察地球儀,準(zhǔn)確辨認(rèn)經(jīng)線和緯線、經(jīng)度和緯度、南北半球和東西半球的劃分。(2)利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】(1)經(jīng)線、緯線、經(jīng)度、緯度的判定。(2)培養(yǎng)學(xué)生的地球空間概念?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.學(xué)生課前準(zhǔn)備:分小組,每個小組5~6個同學(xué)為宜。每個同學(xué)準(zhǔn)備一個小地球儀、乒乓球、鐵絲、橡皮泥等。以小組為單位準(zhǔn)備長胡子(用紙剪)、望遠(yuǎn)鏡、古代帽子(用紙疊)、鋤頭等。2.教學(xué)器材:教學(xué)地球儀、籃球、乒乓球、地球衛(wèi)星照片、“月食”照片、麥哲倫環(huán)球航行圖片?!窘虒W(xué)過程】教師:我們知道地球儀上有無數(shù)條經(jīng)線和緯線,人們可以用取名字的方法來區(qū)別這些經(jīng)緯線,就跟每位同學(xué)都有自己的名字一樣,怎樣給它們?nèi)∶帜??有?guī)律可循嗎?學(xué)生:用度數(shù)。教師:經(jīng)緯度的起點(diǎn)都是從00開始的。它們分別在哪里?經(jīng)常被人們叫做什么名字?(學(xué)生回答)教師:00緯線離南、北兩極距離相等,是最大的緯線圈,它還有一個綽號“赤道”。00經(jīng)線通過了英國倫敦附近格林尼治天文臺原址,又叫本初子午線。教師利用多媒體出示下列問題:①經(jīng)線標(biāo)注度數(shù)(經(jīng)度)的范圍是多大?而緯度呢?②經(jīng)線度數(shù)的變化規(guī)律是什么?緯線呢?它們的最大值和最小值分別出現(xiàn)在哪兒?③它們相同度數(shù)的區(qū)分方式分別是什么?用什么符號表示?④從哪兩條經(jīng)線劃分東、西半球?從哪條緯線劃分南、北半球?(學(xué)生觀察地球儀,討論)教師:有些同學(xué)問為什么東、西半球的分界線不以00和1800兩條經(jīng)線組成的經(jīng)線圈為界。(學(xué)生思考并回答)教師:其原因是200W和1600E組成的經(jīng)線圈基本上在海洋上通過,很少穿過陸地,從而避免把非洲、歐洲一些國家分在不同的半球上所帶來的不便。教師承轉(zhuǎn):要說明一個地點(diǎn)的確切位置應(yīng)如何表述?學(xué)生:經(jīng)線和緯線、經(jīng)緯網(wǎng)等。五、利用經(jīng)緯網(wǎng)定位教師:試著讓學(xué)生表述下列地點(diǎn)的確切位置:北京、倫敦、莫斯科。(學(xué)生小組互相討論找,達(dá)到互幫互學(xué)的目的)教師:如果有一航行的輪船在茫茫的大海中遇難,你怎樣能準(zhǔn)確地報出遇難輪船的位置,而及時地救援?(學(xué)生運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)知識,很快回答。)(學(xué)生思考并完成教材提供的有關(guān)經(jīng)緯線的活動3
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