班級(jí)管理新模式-班級(jí)組制(定)課件

班級(jí)組制

——班級(jí)管理新模式

第二師華山中學(xué)曹麗萍班級(jí)組制1一、班級(jí)組制的背景二、班級(jí)組制的結(jié)構(gòu)三、班級(jí)組制的優(yōu)勢(shì)四、班級(jí)組制的建設(shè)一、班級(jí)組制的背景2所有的活動(dòng)都由班主任一人承擔(dān)班主任的工作重班主任的壓力有點(diǎn)大班主任的待遇有點(diǎn)低班主任的獎(jiǎng)勵(lì)有點(diǎn)少所有的活動(dòng)都由班主任一人承擔(dān)班主任的工作重班主任的壓力有點(diǎn)大33.實(shí)施團(tuán)隊(duì)班主任制，增加職位，多人合作。二、班級(jí)組結(jié)構(gòu)3.實(shí)施團(tuán)隊(duì)班主任制，增加職位，多人合作。二、班級(jí)組結(jié)構(gòu)4班級(jí)組結(jié)構(gòu)年級(jí)組長(zhǎng)教育教學(xué)組

宣傳組

安全組體育部宣傳部文藝部紀(jì)律部衛(wèi)生部負(fù)責(zé)全年級(jí)的安全教育教學(xué)組負(fù)責(zé)全年級(jí)的教學(xué)工作體育部宣傳部文藝部紀(jì)律部衛(wèi)生部負(fù)責(zé)全年級(jí)的安全班級(jí)組結(jié)構(gòu)年級(jí)組長(zhǎng)教育教學(xué)組宣傳組安全組體育部宣傳部5

年級(jí)組班級(jí)組結(jié)構(gòu)第一班級(jí)組第二班級(jí)組第三班級(jí)組第四班級(jí)組第五班級(jí)組組長(zhǎng)：王豫瓏副組長(zhǎng)：（1）胡玉婷（2）郭徐鳳成員：李晶晶鄭平新李蔚

組長(zhǎng)：楊華萍副組長(zhǎng)：（3）李艷（4）白燕飛成員：周延勵(lì)陳博

組長(zhǎng)：惠曉玲副組長(zhǎng)：（5）付建成（6）馬春蘭成員：擺潁張秀玲

組長(zhǎng)：田鳳剛副組長(zhǎng)：（7）馮榮（8）盧興滿成員：董旺林李強(qiáng)朱春玲

組長(zhǎng)：魏新副組長(zhǎng)：（9）劉全舟（10）許磊

成員:張會(huì)莉楊海余凌燕教育教學(xué)組

宣傳組

安全組年級(jí)組班級(jí)組結(jié)構(gòu)第一班級(jí)組第二班級(jí)組第三班級(jí)組第四班級(jí)63.實(shí)施團(tuán)隊(duì)班主任制，增加職位，多人合作。三、班級(jí)組優(yōu)勢(shì)3.實(shí)施團(tuán)隊(duì)班主任制，增加職位，多人合作。三、班級(jí)組優(yōu)勢(shì)71、更多的學(xué)生被關(guān)注。

每個(gè)班級(jí)組成員都要分管一定數(shù)量的學(xué)生，這樣，一個(gè)教師管十幾個(gè)學(xué)生的效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于一個(gè)班主任帶幾十個(gè)學(xué)生的效果。

1、更多的學(xué)生被關(guān)注。82、班級(jí)帶領(lǐng)班級(jí)

兩個(gè)班級(jí)之間總會(huì)有一些差距，但是，各個(gè)班級(jí)有各個(gè)班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，就像兩個(gè)孩子各有各的優(yōu)點(diǎn)一樣。發(fā)現(xiàn)一個(gè)班的優(yōu)勢(shì)，讓班委、學(xué)生代表分享給另外一個(gè)班級(jí)；舉行班級(jí)活動(dòng)，讓兩個(gè)班級(jí)互相加油、鼓勵(lì)……漸漸地，在班級(jí)組老師的引導(dǎo)下，一個(gè)班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)，可以成為班級(jí)組的優(yōu)勢(shì)；原本稍顯弱勢(shì)的班級(jí)，也能在合作中找到優(yōu)點(diǎn)，獲得自信。2、班級(jí)帶領(lǐng)班級(jí)93、集中了老師的智慧。

實(shí)行班級(jí)組改革后，面對(duì)“我們的組”、“我們的活動(dòng)”，老師都會(huì)出主意、想辦法。在班級(jí)組中每個(gè)成員都有主人翁意識(shí)。一個(gè)人的思想可能有局限，但幾個(gè)人的思考就會(huì)在碰撞中產(chǎn)生火花，發(fā)生美妙的化學(xué)反應(yīng)。可以說，每一個(gè)班級(jí)組活動(dòng)的開展，都不是屬于哪一個(gè)人，而是屬于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的。這樣打的是團(tuán)隊(duì)仗，既增強(qiáng)了教師的凝聚力，又提高了工作效率。3、集中了老師的智慧。104、每人一小步學(xué)校一大步

過去是班主任一人站在班級(jí)管理的最前線，其他老師站在后面?，F(xiàn)在的班級(jí)組改革，就是要讓大家都往前邁一步，在全體老師的共同努力下，使學(xué)校在全員育人和構(gòu)建師生和諧關(guān)系上往前邁一大步。4、每人一小步學(xué)校一大步11四、班級(jí)組的建設(shè)四、班級(jí)組的建設(shè)12（一）為班級(jí)組命名：第一班級(jí)組：陽(yáng)光班級(jí)組（1、2班）第二班級(jí)組：朝陽(yáng)班級(jí)組（3、4班）第三班級(jí)組：神采飛揚(yáng)班級(jí)組（5、6班）第四班級(jí)組：梅香竹韻班級(jí)組（7、8班）第五班級(jí)組：領(lǐng)航班級(jí)組（9、10班）

班級(jí)管理新模式——班級(jí)組制(定)課件13（二）確定職責(zé)：

1、班級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)：①組長(zhǎng)做的多是統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)工作。②工作分配、制定計(jì)劃；③組織參與學(xué)校和年級(jí)的大型活動(dòng)④總結(jié)工作，考核、評(píng)價(jià)

⑤管理兩個(gè)班級(jí)近90個(gè)學(xué)生。（二）確定職責(zé)：142、副組長(zhǎng)職責(zé)：①實(shí)行責(zé)任首問制，具體負(fù)責(zé)班級(jí)的具體工作。②負(fù)責(zé)每天的晨會(huì)；③負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想交流、溝通。④日常行為考核2、副組長(zhǎng)職責(zé)：15

3、組員職責(zé)：①大課間看操。②大課間值日樓層。3、組員職責(zé)：164、各委員的職責(zé)：1）教育教學(xué)委員任務(wù)：

①每周公開課的填報(bào)；②檢查聽課記錄和教案；③每個(gè)月完成對(duì)備課組的考核；④組織安排社團(tuán)課、檢查社團(tuán)課教案；⑤做好教師代課安排和記錄；4、各委員的職責(zé)：172）宣傳委員任務(wù)：①圖書館的日常管理。②大課間做操和跑操的管理和評(píng)價(jià)。③年級(jí)文化墻和班級(jí)文化墻的建設(shè)。④策劃并制作年級(jí)展板。⑤對(duì)年級(jí)各班的課堂日志、主題班會(huì)記錄、手拉手記錄進(jìn)行檢查匯總。2）宣傳委員任務(wù)：18科學(xué)管理保障班級(jí)組制①責(zé)任明確，制度保證②計(jì)劃在先，目標(biāo)明確。③家校攜手，共育希望?？茖W(xué)管理保障班級(jí)組制19七年級(jí)第一學(xué)期1、歡迎新同學(xué)2、軍訓(xùn)3、行為習(xí)慣4、建立師友關(guān)系七年級(jí)第一學(xué)期205、廣播操比賽6、緊急演練7、冬季長(zhǎng)跑8、學(xué)生迎新年班級(jí)管理新模式——班級(jí)組制(定)課件21七年級(jí)第二學(xué)期1）舉辦“人間四月美，樂我遠(yuǎn)足行”的徒步拉練活動(dòng)。2）舉辦“舞動(dòng)青春，炫我風(fēng)采”民族風(fēng)情展示活動(dòng)。七年級(jí)第二學(xué)期22八年級(jí)第一學(xué)期1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——拾辣椒2、“孩子的聲音”——家長(zhǎng)年會(huì)八年級(jí)第一學(xué)期23八年級(jí)第二學(xué)期

奏響青春的序曲——八年級(jí)十四歲生日慶典活動(dòng)1）集體生日活動(dòng)方案

2）制定“致家長(zhǎng)一封信”安全預(yù)案。八年級(jí)第二學(xué)期24領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的通力合作下，圓滿完成了任務(wù)，為學(xué)生十四歲生日留下了深刻的印象，永久的記憶！

這就是合作的力量?。☆I(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的通力合作下，圓滿完成了任務(wù)，25九年級(jí)全學(xué)年1、師友合作2、月考表彰會(huì)（分別由每個(gè)班級(jí)組負(fù)責(zé)一次）3、“百日誓師大會(huì)”九年級(jí)全學(xué)年261、培養(yǎng)出