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《凱皮拉的小火車ppt課件》初中音樂(lè)人音版七年級(jí)下冊(cè)《凱皮拉的
小火車》《凱皮拉的欣賞樂(lè)曲要通過(guò)樂(lè)曲的速度、力度、節(jié)奏、旋律、曲式等音樂(lè)要素來(lái)賞析音樂(lè)的欣賞欣賞樂(lè)曲要通過(guò)樂(lè)曲的速度、力度、節(jié)奏、旋律、曲式等聆聽欣賞整體感知你對(duì)音樂(lè)最初的印象是什么?這首曲子你能從哪些地方聽出來(lái)是描寫火車的?樂(lè)曲的情緒是怎樣的?聆聽欣賞你對(duì)音樂(lè)最初的印象是什么?《凱皮拉的火車》
作曲家
維拉-羅波斯吸收了巴西民族音樂(lè)要素,切分音及巴西的民族樂(lè)器:竹刮板、響葫蘆、卡巴薩、巴西鈴鼓等,運(yùn)用多種表現(xiàn)手段,借鑒巴赫風(fēng)格,以管弦樂(lè)這種形式,創(chuàng)作了這首樂(lè)曲?!秳P皮拉的火車》作曲家維拉-羅波斯吸收了巴“凱皮拉”:在巴西農(nóng)場(chǎng)工人被稱作凱皮拉。表現(xiàn)了農(nóng)場(chǎng)工人乘坐小火車上班,一路上觀賞著美麗的景色的快樂(lè)情緒。在樂(lè)曲中,作者設(shè)計(jì)了一個(gè)表現(xiàn)農(nóng)場(chǎng)工人乘火車上班的場(chǎng)景,好似帶領(lǐng)聽眾做了一次巴西鄉(xiāng)間旅游?!皠P皮拉”:在巴西農(nóng)場(chǎng)工人被稱作凱皮拉。表現(xiàn)了農(nóng)場(chǎng)工人乘坐小帶著對(duì)樂(lè)曲的認(rèn)知,通過(guò)樂(lè)曲的速度、力度、旋律等音樂(lè)要素的變化表現(xiàn)出火車不同的狀態(tài)?分析一下樂(lè)曲可以分為幾部分?聆聽欣賞深入感知帶著對(duì)樂(lè)曲的認(rèn)知,通過(guò)樂(lè)曲的速度、力度、旋律等音樂(lè)要素的變化分段欣賞深入分析了解作品結(jié)構(gòu),分段欣賞,深度體驗(yàn)作品“力度、速度、節(jié)奏、旋律”等音樂(lè)要素的變化給音樂(lè)表現(xiàn)來(lái)的效果。通過(guò)音樂(lè)要素,感受每一段火車是什么狀態(tài)?分段欣賞了解作品結(jié)構(gòu),分段欣賞,深度體驗(yàn)作品“力度第一部分——引子通過(guò)速度、力度的變化可以感受火車啟動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景。引子以豐富的和聲音響效果描繪了車站的場(chǎng)景和火車啟動(dòng)的聲響。想一想:你都聽到了哪些樂(lè)器的聲音?————————第一部分——引子通過(guò)速度、力度的變化可以感受火車啟動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景《凱皮拉的小火車ppt課件》初中音樂(lè)人音版七年級(jí)下冊(cè)節(jié)奏練習(xí)車輪4/4XX
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kacacacacacacaca汽笛4/4X___|wu節(jié)奏練習(xí)第二部分——主題呈示部主題呈示:通過(guò)這段樂(lè)曲速度和力度,表現(xiàn)了火車在什么狀態(tài)?這段旋律表達(dá)了乘車人的情緒是怎樣的?第二部分——主題呈示部主題呈示:第二部分——主題呈示部主題呈示:①第一次主題呈示(銅管樂(lè)器奏出)②中間一段描寫火車運(yùn)行的間奏③第二次陳述由木管樂(lè)器和弦樂(lè)器奏出第二部分——主題呈示部主題呈示:第一樂(lè)段銅管樂(lè)器第一樂(lè)段《凱皮拉的小火車ppt課件》初中音樂(lè)人音版七年級(jí)下冊(cè)第二樂(lè)段木管樂(lè)器第二樂(lè)段第三部分——尾聲通過(guò)速度漸慢、力度漸弱的變化感受火車停止時(shí)的場(chǎng)景。————————————尾聲以生動(dòng)形象的聲音響效果描繪了火車到站的場(chǎng)景及聲響。第三部分——尾聲通過(guò)速度漸慢、力度漸弱的變化————————節(jié)奏練習(xí)車輪4/4XX
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kacacacacacacaca汽笛4/4X___|wu節(jié)奏練習(xí)音樂(lè)段落:引子主題呈示部尾聲速度:力度:情景:漸強(qiáng)漸快火車啟動(dòng)快速?gòu)?qiáng)中途行駛漸慢漸弱到達(dá)終點(diǎn)音樂(lè)引子主題呈示部尾聲速再次聆聽,整體感知讓我們跟著樂(lè)曲的旋律,想象一下火車在巴西鄉(xiāng)間奔馳的感覺再次聆聽,讓我們跟著樂(lè)曲的旋律,想象一下火車在巴西鄉(xiāng)間奔馳的?第一步第二步第三步同學(xué)們今天咱們欣賞了拉丁美洲的巴西樂(lè)曲,也學(xué)會(huì)了如何去欣賞分析樂(lè)曲,總結(jié)一下;欣賞樂(lè)曲可分為幾步??第一步第二步第三步同學(xué)們今天咱們欣賞了拉丁美洲的巴西樂(lè)曲,?第一步第二步第三步聆聽全曲,整體感知分段欣賞,深入分析聆聽全曲,深入感知同學(xué)們今天咱們欣賞
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