2021年遼寧省錦州市中考化學(xué)試題(原卷版)

2021年錦州市初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16S-32Fe-56一、選擇題(本大題包括10個(gè)小題，共12分。1~8小題每題1分，9、10小題每題2分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng))1.下列物質(zhì)用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是A.干冰用作制冷劑 B.活性炭用于冰箱除味C.金剛石用于切割玻璃 D.氧氣用于醫(yī)療急教2.下列儀器能夠在酒精燈火焰上直接加熱的是A.①③④ B.①③⑥ C.①②⑤ D.②④⑥3.化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是A.食用蔬菜和水果可以補(bǔ)充大量的蛋白質(zhì)B.塑料、纖維、橡膠都屬于有機(jī)合成材料C.食用加碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大D.人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的4.下列物質(zhì)與俗稱對(duì)應(yīng)不正確的是ANaOH（燒堿） B.Na2CO3（純堿）C.NaHCO3（蘇打） D.Ca(OH)2（熟石灰）5.下列有關(guān)微粒說(shuō)法正確的是A.分子都由原子構(gòu)成B.原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成C.保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子D.原子不顯電性是因?yàn)樵又袥](méi)有帶電的粒子6.下列化肥屬于復(fù)合肥的是A.KNO3 B.NH4NO3 C.KCl D.Ca(H2PO4)7.推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是A.氧氣能支持燃燒，所以燃燒一定有氧氣參加B.有機(jī)物中一定含碳元素，但含碳元素的化合物不一定都是有機(jī)物C.單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)8.下列敘述正確的是A.均一、穩(wěn)定的液體定是溶液B.汽油洗去衣服上的油污是乳化作用C.兩種液體純凈物充分混合后一定能得到溶液D.硝酸銨溶于水時(shí)，溶液溫度降低9.某純凈物3.2g在氧氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，關(guān)于該物質(zhì)的下列說(shuō)法中正確的是A.該物質(zhì)是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成B.該物質(zhì)由碳、氫兩種元素組成C.該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成D.該物質(zhì)中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為3：110.下列各組物質(zhì)在水中能大量共存，并形成無(wú)色溶液的是A.CuSO4、KCl、H2SO4 B.NaCl、HNO3、AgNO3C.HCl、Ca(OH)2、NaCl D.HCl、NaNO3、Na2SO4二、填空題(本大題包括4個(gè)小題，每空1分，共14分)11.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：(1).2個(gè)鎂原子___________；(2).沼氣的主要成分是___________；(3).氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)___________；12.水是一切生命賴以生存的根本。沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。(1).在靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的操作中，單一操作凈化程度最高的是___________；(2).生活中常用___________區(qū)別硬水和軟水；(3).下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成的是___________(填字母)；A.氫氣在氧氣中燃燒 B.水的蒸發(fā)C.水的電解 D.水的凈化(4).愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，請(qǐng)你寫(xiě)出一條防止水污染的做法：_____________________。13.以下是六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1).具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是___________(填字母，下同)；(2).在化學(xué)反應(yīng)中，容易得到電子的粒子是___________；(3).屬于離子的是___________；14.下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1).t1°C時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是___________；(2).t1°C時(shí)，將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下的飽和溶液的一種方法是___________；(3).在t3°C時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C三種固體物質(zhì)完全溶于水，分別配制成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最多的是___________；(4).分別將t1°C時(shí)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2°C(忽略水分的蒸發(fā))，對(duì)所得溶液的敘述不正確的是___________(填序號(hào))。①溶劑質(zhì)量：A＞C＞B②溶質(zhì)質(zhì)量：A＜B③溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：A=B＞C④都是飽和溶液三、簡(jiǎn)答題(本大題包括3個(gè)小題，每空1分，共13分)15.2020年12月12日，國(guó)家主席習(xí)近平在氣候雄心峰會(huì)上發(fā)表的重要講話中提到，中國(guó)將采取更加有力的政策和措施，力爭(zhēng)2030年前二氧化碳排放達(dá)到峰值，即“碳達(dá)峰”；爭(zhēng)取在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”(即通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”)。我國(guó)對(duì)全世界宣布“碳中和”目標(biāo)，彰顯了大國(guó)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。閱讀此文，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1).目前，人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如煤、___________和天然氣；化石燃料的大量使用，使大氣中二氧化碳的含量持續(xù)上升，由此引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題是___________；(2).人類致力于降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向：一是提倡低碳生活，減少二氧化碳排放，二是吸收二氧化碳，增加二氧化碳的消耗。請(qǐng)寫(xiě)出利用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的化學(xué)方程式___________；(3).發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，提倡“低碳生活”，已成為社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)，下列做法有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”的是___________(填字母)。A.能源結(jié)構(gòu)向多元清潔和低碳方向轉(zhuǎn)型B.發(fā)展公共交通事業(yè)，提倡綠色出行C.退耕還林，大力植樹(shù)造林16.金屬與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1).將黃銅片和純銅片相互刻劃，發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃室。則它們的硬度大小關(guān)系是：純銅___________(選填“＞"或“＜"或“=")黃銅；(2).金屬資源儲(chǔ)量有限，下列措施能有效保護(hù)金屬資源的是___________(填字母)；A.回收利用廢舊金屬 B.加大對(duì)金屬礦物的開(kāi)采，提高金屬產(chǎn)量C.尋找和開(kāi)發(fā)金屬的替代品 D.提高防腐能力，延長(zhǎng)金屬制品的使用壽命(3).金屬鋰被稱為“21世紀(jì)的能源金屬”，它能與稀硫酸迅速反應(yīng)生成硫酸鋰(Li2SO4)和氫氣；遇水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣，并且放出熱量。請(qǐng)你寫(xiě)出鋰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。金屬鋰著火時(shí)，___________(選填“能”或“不能”)用水來(lái)滅火。17.A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的八種不同物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示，圖中“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。已知B、E、F、G、H為不同類別的物質(zhì)，C是紫紅色金屬單質(zhì)，常用作導(dǎo)線，D、E、F均易溶于水，E溶液中的陽(yáng)離子是Ba2+，G中含有人體內(nèi)含量最多的金屬元素。請(qǐng)回答：(1).D的化學(xué)式是___________；(2).A→H反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________，其基本反應(yīng)類型為_(kāi)__________；(3).B—C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________；(4).E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________；四、實(shí)驗(yàn)題(本大題包括3個(gè)小題，每空1分，共15分)18.以下是初中化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：(1).圖一實(shí)驗(yàn)中酚酞溶液變紅，說(shuō)明分子具有___________性質(zhì)；(2).圖二實(shí)驗(yàn)中看到___________現(xiàn)象時(shí)，證明該裝置氣密性良好；(3).用三實(shí)驗(yàn)中玻璃棒攪拌的作用是___________。19.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取、干燥氣體的常用裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：(1).寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①所指儀器的名稱___________；(2).實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取O2時(shí)，試管中所盛的藥品是___________；(3).實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)__________(選填“A”或“B”)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________；用C裝置干燥CO2，氣體應(yīng)從___________(選填“a”或“b”)導(dǎo)管口進(jìn)入；用D裝置收集CO2，證明是否集滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在___________(選填“c”或“d”)導(dǎo)管口處。20.今天是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，小明帶著-包脫氧劑和一包食品干燥劑走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和小組同學(xué)一起開(kāi)始了令人興奮地探究之旅(忽略實(shí)驗(yàn)過(guò)程中空氣的影響)?！静殚嗁Y料】脫氧劑成分是鐵粉、碳粉、碳酸鈉、氯化鈉；食品干燥劑的成分是生石灰。探究活動(dòng)一：脫氧劑脫氧原理【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)取適量脫氧劑于大試管中，加足量的水振蕩，充分溶解后過(guò)濾，得到濾液A和濾渣甲；(2)向?yàn)V渣甲中加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，得到黃色溶液，溶液底部有黑色不溶物【得出結(jié)論】脫氧劑脫氧的原理是鐵粉與___________發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹。探究活動(dòng)二：探究食品干燥劑是否變質(zhì)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)取一包干燥劑放入小燒杯中，加入適量的水，充分?jǐn)嚢韬?，用手觸摸燒杯外壁，發(fā)燙，過(guò)濾，得到濾液B和濾渣乙；(2)向?yàn)V渣乙中加入足量的稀鹽酸，可觀察到固體全部溶解，有氣泡產(chǎn)生，據(jù)此判斷濾渣乙中有CaCO3?！镜贸鼋Y(jié)論】該干燥劑___________(選填“完全”或“部分”或“沒(méi)有”)變質(zhì)。探究活動(dòng)三：探究溶液混合后溶質(zhì)的成分小組同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)中的濾液A和濾液B倒入廢液缸中，觀察到有白色沉淀生成，過(guò)濾后得到濾液C，他們對(duì)C中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究。【提出猜想】猜想一：___________精想二：NaCl、NaOH、Na2CO3猜想三：NaCl、NaOH、Ca(OH)2【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明按照自己設(shè)計(jì)的方方案進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)取少量濾液C于試管中，加入足量的氯化鋇溶液無(wú)明顯現(xiàn)象猜想___________不正確(2)繼續(xù)向步驟(1)所得溶液中通入二氧化碳有白色沉淀生成猜想三正確【反思評(píng)價(jià)】小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為根據(jù)步驟(2)的現(xiàn)象不足以證明猜想三是正確的，理由是___________。小明經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后，對(duì)步驟(2)進(jìn)行了修改，并做了下面的實(shí)驗(yàn)，最終得出了正確的結(jié)論