《彼得德魯克卓有成效的管理者》讀書(shū)筆記課件

和保障措胞和保障措胞1本書(shū)寫(xiě)作背景機(jī)構(gòu)組成多以體力勞動(dòng)者為主以前腦力勞動(dòng)者占比很少現(xiàn)在腦力勞動(dòng)者構(gòu)成的組織比比皆是機(jī)構(gòu)重心轉(zhuǎn)向腦力勞動(dòng)者腦力勞動(dòng)者的工作動(dòng)力取決于他是否具有有效性以及他在工作中是否能有成就本書(shū)寫(xiě)作背景2本書(shū)2個(gè)前提FRST管理者的工作必須卓有成效卓有成效是可以子云的SECOND本書(shū)2個(gè)前提3本書(shū)2個(gè)定義A可自趣泛指腦力勞動(dòng)者、經(jīng)理人員、專(zhuān)業(yè)人員等,可以做影響整FIRST體績(jī)效和成果的決策的人有效性A⌒SECOND三種表現(xiàn):按時(shí)做完該做的事情、處理好自己與他人(上司、同事、下屬)的關(guān)系、運(yùn)用各項(xiàng)管理手段。本書(shū)2個(gè)定義4缺乏有效性原因ReasononeReasontwoReasonthreeReasonfour管理者的時(shí)間往音理者被于日(管理者處于組(爸理要到組織的往只屬于別人,不常運(yùn)作,除非敢中,彼出各有所限制,被因于組織內(nèi)屬于自己于采取行動(dòng)改變周?chē)L(zhǎng),難協(xié)調(diào),尤其部題和時(shí)戰(zhàn)中,無(wú)是旁系人士和上司法看到外部的情況缺乏有效性原因5國(guó)國(guó)時(shí)間管理掌握自己的時(shí)間國(guó)國(guó)6DEA一魯O(WETwoRK時(shí)間是通向貢獻(xiàn)和有效性的invest必經(jīng)格DEA一魯O(7時(shí)間的屬性時(shí)間是一項(xiàng)限制因素時(shí)間是最特殊一項(xiàng)資源時(shí)間的供給絲毫沒(méi)有彈性y時(shí)間完全設(shè)有替代品09“任事情都少不了時(shí)間時(shí)間的屬性8時(shí)間的消耗組織本身需要將自己工作轉(zhuǎn)化成成果由專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)到外部世界,產(chǎn)生績(jī)效定方向需要占用上級(jí)、同級(jí)、下屬的時(shí)間人事問(wèn)題需要不存在符合完全滿(mǎn)足組織要求的人,所以人事決策是最耗時(shí),決策最饅的。創(chuàng)新變革需要?jiǎng)?chuàng)新變革帶來(lái)的效率提高是腦力勞動(dòng)者超時(shí)工作的結(jié)果創(chuàng)新變革耗費(fèi)大至?xí)r間,一旦時(shí)間減少,一個(gè)人就只考慮他已經(jīng)熟悉的事情時(shí)間的消耗9時(shí)間的優(yōu)化記錄時(shí)間記錄時(shí)間實(shí)際耗用情況:及時(shí)記錄,莫要事后補(bǔ)記每月定期檢討連續(xù)3-4個(gè)星期為一時(shí)段,每天記錄,一年內(nèi)記錄23個(gè)時(shí)段你以為:實(shí)際上:看帖子聊聊天看報(bào)表寫(xiě)報(bào)告看小說(shuō)寫(xiě)報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)處聊聊天現(xiàn)場(chǎng)處休息資料時(shí)間的優(yōu)化10《彼得德魯克卓有成效的管理者》讀書(shū)筆記課件11《彼得德魯克卓有成效的管理者》讀書(shū)筆記課件12《彼得德魯克卓有成效的管理者》讀書(shū)筆記課件13《彼得德魯克卓有成效的管理者》讀書(shū)筆記課件14《彼得德魯克卓有成效的管理者》讀書(shū)筆記課件15《彼得德魯克卓有成效的管理者》讀書(shū)筆記課件16《彼得德魯克卓有成效的管理者》讀書(shū)筆記課件17《彼得德魯克卓有成效的管理者》讀書(shū)筆記課件18《彼得德魯克卓有成效的管理者》讀書(shū)筆記課件19《彼得德魯克卓有成效的管理者》讀書(shū)筆記課件20《彼得德魯克卓有成效的管理者》讀書(shū)筆記課件21《彼得德魯克卓有成效的管理者》讀書(shū)筆記課件22《彼得德魯克卓有成效的管理者》讀書(shū)筆記課件23《彼得德魯克卓有成效的管理者》讀書(shū)筆記課件24《彼得德魯克卓有成效的管理者》讀書(shū)筆記課件25《彼得德魯克卓有成效的管理者》讀書(shū)筆記課件26《彼得德魯