中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)修訂稿課件

中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)修訂稿中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)修訂稿中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)修訂稿為什么說學(xué)習(xí)方法是金鑰匙？能夠減輕負擔，提高效率，讓同學(xué)們輕松、愉快地打開知識寶庫的大門，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績。在這個終身學(xué)習(xí)的社會里，能使大家一生受益。在農(nóng)耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子；在工業(yè)經(jīng)濟時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子；到了知識經(jīng)濟時代，一個人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時代前進的腳步。中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)修訂稿中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)修訂稿中學(xué)生學(xué)習(xí)方1為什么說學(xué)習(xí)方法是金鑰匙？能夠減輕負擔，提高效率，讓同學(xué)們輕松、愉快地打開知識寶庫的大門，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績。在這個終身學(xué)習(xí)的社會里，能使大家一生受益。

在農(nóng)耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子；在工業(yè)經(jīng)濟時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子；到了知識經(jīng)濟時代，一個人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時代前進的腳步。為什么說學(xué)習(xí)方法是金鑰匙？2請同學(xué)們回答：1、你在上課之前預(yù)習(xí)嗎？2、你在做作業(yè)之前復(fù)習(xí)所學(xué)的知識嗎？3、

你做作業(yè)時記錄時間嗎？4、你有自己的錯題、難題本嗎？

如果你已經(jīng)做到其中兩點以上，并堅持了一個時期，說明你已經(jīng)初步具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要在具體操作上，做的再科學(xué)些、細致些，就會收到事半功倍的效果。請同學(xué)們回答：3七步學(xué)習(xí)法：

下面就從制定學(xué)習(xí)計劃，預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)，作業(yè)，管理錯題、難題，考試結(jié)果運用這七個常規(guī)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給大家介紹一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我們也可以把它稱為七步學(xué)習(xí)法。七步學(xué)習(xí)法：4一、計劃法

科學(xué)制訂計劃，嚴格按計劃辦事，形成有序的操作規(guī)程，效果必然事半功倍。

制定學(xué)習(xí)計劃時要注意：1、著眼長遠：使學(xué)習(xí)計劃與自己長遠的人生發(fā)展規(guī)劃緊密聯(lián)系。(織夢、追夢、圓夢）

為四十歲做準備：十八歲是美麗的，而人生旅途中最絢麗的一頁卻應(yīng)該在生命的四十歲時翻開。不要說四十歲有多么遙遠，二十年其實是彈指一揮間。雖說四十歲就在眼前，但二十年的歷史跨越足以讓我們眼花繚亂。虛度今日等待你的將是無盡的悔恨和遺憾。追尋先賢成才路，浩瀚人世間，我們定會發(fā)現(xiàn)，四十歲的輝煌來自于十八歲的志向、二十年的血汗。珍視你擁有的青春年華，好好的把握現(xiàn)在，才能真正贏得未來，才能將你那如日中天的四十歲勾畫的絢麗璀璨！(原高密一中校訓(xùn)）一、計劃法

52、立足當前：分析自己當前的學(xué)習(xí)情況，看清自己與設(shè)定目標的距離，增強目標的針對性。3、任務(wù)適中：制定短期計劃時，要使目標適中，每次的進步目標都要符合自己的實際，保證自己能完成目標，體驗成功，增強自信。4、落實細微：學(xué)習(xí)計劃要落實到每一天，每一個時間段，把每個時間段的學(xué)習(xí)任務(wù)具體化。(分組討論，可利用的業(yè)余時間）

特別提示：愛拖拉的同學(xué)要設(shè)計一個更加細致的日計劃表，逐條列上要做的事情，放在自己書桌上角醒目處，每晚檢查落實情況。發(fā)現(xiàn)沒有執(zhí)行的，列入第二天的頭一項；逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)修訂稿課件6學(xué)習(xí)計劃的形式：

1、文章式：適合于長計劃；2、條條式：適合于月計劃；3、作息時間表式：適合于周計劃和日計劃，有利于養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；4、腦記式：適合于階段短計劃。學(xué)習(xí)計劃的形式：

7學(xué)習(xí)計劃示例：

北京理科狀元的學(xué)習(xí)計劃：早：5:30——6:00起床練長跑（鍛煉意志）6:30——7:00讀英語（課外讀物）中午：12:30——1:00自學(xué)法語（跟廣播學(xué)）1:00___1:40午休下午：4:00——4:40球類活動晚上：8:00——9:00練鋼琴另外堅持跑步到勞動人民文化宮，學(xué)習(xí)欣賞交響樂周日下午安排一到兩個小時，和父親的朋友學(xué)日語。學(xué)習(xí)計劃示例：

8二、預(yù)習(xí)法

1、讀：通讀教材（2-3分鐘）；2、寫：把讀教材過程中形成的問題寫下來；3、查：用字典，網(wǎng)絡(luò)等工具，查找、解決疑難點；3、練：選一道課后練習(xí)題做一做，測試一下自己的預(yù)習(xí)情況。(一堂課所學(xué)的知識有60%和舊知識聯(lián)系密切，可以通過自學(xué)掌握。）（使用導(dǎo)學(xué)案的班級可以把導(dǎo)學(xué)案作為預(yù)習(xí)的依據(jù)，但對于個性化的問題還是要單獨記錄下來）注意：1、同學(xué)們可以設(shè)計一個預(yù)習(xí)管理表，寫明哪個學(xué)科什么時間預(yù)習(xí)了，預(yù)習(xí)的情況怎么樣，也可以請家長幫助填寫，監(jiān)督自己落實。2、老師要安排時間，組織學(xué)生進行周預(yù)習(xí)和單元、學(xué)期預(yù)習(xí)。畫出知識結(jié)構(gòu)目錄樹。增強知識的系統(tǒng)性。二、預(yù)習(xí)法9三、聽課法

1、跟著老師的思路走。（提問《奕秋》的故事，引出“專心致志”）

2、抓住重點：老師在課堂上要求的公共重點。

3、掌握難點：在預(yù)習(xí)中形成的個性化重點。（難點、疑點）。

4、記筆記：簡明扼要、突出重點。注意：個別同學(xué)出現(xiàn)因?qū)δ硞€老師有看法，而不認真聽課傾向的時候，要請求班主任和家長及時幫助矯正。三、聽課法

1、跟著老師的思路走。（提問《奕秋》的故事，引10四、復(fù)習(xí)法：（一)怎樣復(fù)習(xí)：（課后）1、想：像“過電影”一樣，把老師講的內(nèi)容回想一遍。2、查：回想不起來的內(nèi)容，要及時查閱一下課本或輔導(dǎo)資料。3、問：還不懂的問題，問問老師或同學(xué)。4、說：在進行了想、查、問幾個環(huán)節(jié)后，把當天所學(xué)的各科內(nèi)容復(fù)述一遍。（說給家長或者同學(xué)聽）（俗話說：聽明白不是真明白，說明白才是真明白）四、復(fù)習(xí)法：11（二）什么時間復(fù)習(xí)？了解遺忘的發(fā)展規(guī)律——艾賓浩斯遺忘曲線：德國心理學(xué)家艾賓浩斯經(jīng)過實驗，發(fā)現(xiàn)了人類的記憶規(guī)律，并據(jù)此畫出了遺忘曲線。圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識數(shù)量，橫軸表示天數(shù)，曲線表示記憶量變化的規(guī)律，即在記憶的最初階段，遺忘的速度很快，后來逐步減慢，

這種"先快后慢"的原則，就是遺忘的發(fā)展規(guī)律。

（二）什么時間復(fù)習(xí)？12有人做過一個實驗，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)同一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。由此可見學(xué)習(xí)新知識后，間隔一段時間及時復(fù)習(xí)，有利于鞏固記憶。

所以我們說課后復(fù)習(xí)進行的越早越好。（可以利用課間休息時間，也可以利用午飯或晚飯前后的時間進行）中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)修訂稿課件13艾賓浩斯記憶法有人通過研究艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律，得出結(jié)論，及時復(fù)習(xí)，不斷反饋，遺忘會逐漸變慢，直至不再遺忘。遵循艾賓浩斯遺忘曲線所揭示的記憶規(guī)律，對所學(xué)知識及時進行復(fù)習(xí)，這種記憶方法就是艾賓浩斯記憶法。

研究證明，第一次復(fù)習(xí)的最佳時間，是在新知識學(xué)習(xí)后10分鐘，然后依次是30分鐘、一天、四天、七天、十四天（1、3、1、4、7、14）。按照這個規(guī)律，適時進行復(fù)習(xí)就可以把短期記憶變成長期記憶。

定期復(fù)習(xí)與自測：即對自己所學(xué)的課程、知識定個復(fù)習(xí)與自測計劃，然后按時執(zhí)行。①日測：每晚上睡覺前，應(yīng)該將當天所學(xué)的知識擇其要點復(fù)述一下，如條件不允許，默寫提綱或干脆默想也行。艾賓浩斯記憶法14

②周測：星期天休息，可將一周來所學(xué)課程的內(nèi)容換個角度提出問題，寫在一張紙上測驗自己，發(fā)現(xiàn)存在疑難或模糊之處，馬上解決，決不拖欠。③單元測驗：一個單元學(xué)完了，可以自測一下這個單元有哪些主要內(nèi)容，學(xué)完有什么收獲，從而及時消化，鞏固記憶。④全書測驗：一本書學(xué)完后，可以翻開目錄，逐次回憶內(nèi)容，在單元測的基礎(chǔ)，全書測就問題不大了。如果沒有時間，可以挑選那些重要內(nèi)容先進行。如果把這種復(fù)習(xí)堅持一段時間，就會感到：記憶力好了，概括能力、領(lǐng)悟能力、表達能力都提高了。提示：在進行周復(fù)習(xí)和單元復(fù)習(xí)時，要通過復(fù)習(xí)進一步完善預(yù)習(xí)時的目錄樹，使之成為總復(fù)習(xí)時的檢查提綱中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)修訂稿課件15五、作業(yè)法：

1、不復(fù)習(xí)不作業(yè)。每次都要堅持先復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，全部弄懂所學(xué)內(nèi)容后，再寫作業(yè)2、不計時不作業(yè)。每次寫作業(yè)都要計時。3、不檢查不作業(yè)。每次寫作業(yè)后都要堅持檢查。4、不小結(jié)不作業(yè)。每次寫作業(yè)以后對自己寫作業(yè)的情況做個小結(jié)。（記錄作業(yè)用時，作業(yè)過程中遇到的問題，檢查出的正錯率等）提示：1、重點的是限時作業(yè)。每次都要記錄完成作業(yè)時間，培養(yǎng)自己集中精力，提高效率的意識。2、從開始到結(jié)束，每一階段的學(xué)習(xí)至少要堅持40分鐘，如果堅持不好，可以請家長坐在身邊陪同?；蛘哒埻?、同組的同學(xué)相互監(jiān)督。（研究表明，集中注意力的時間，小學(xué)低年級是20分鐘，高年級是40分鐘）五、作業(yè)法：

16六、錯題、難題管理法（一）、建立錯題本、難題本（用大橫格本）1、原題2、錯因（難因）3、正確的做法4、涉及的知識點5、舉一反三（一個單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，總結(jié)同一類型的題目）管理六、錯題、難題管理法管理17（二）、復(fù)習(xí)、鞏固。1、及時復(fù)習(xí)：隔三、五天看著原題，想一下解題思路。連續(xù)三次都能準確、迅速回想起來的，視為已熟練掌握。做出標記?；叵氩黄饋砘蛘哂∠竽：囊僦刈鲆槐?。每次復(fù)習(xí)都要記下復(fù)習(xí)的次數(shù)、時間。2、制作試卷：把復(fù)習(xí)三次以上仍不能熟練掌握的錯題、難題，制作成考卷樣式，每隔20天到一個月做一遍。最后的在考試沖刺階段再做一下。中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)修訂稿課件18四、考試管理法：考試的類型：1、檢查診斷型（隨堂考試、周考、月考。）；2、評價型（期中考試、期末考試、畢業(yè)考試等）；3、選拔型（各類升學(xué)考試）。四、考試管理法：19

對一、二兩個類型的考試我們可以采用以下三種方式：1、設(shè)立丟分統(tǒng)計表。每次考試都記下丟分的題型和知識點。2、對知識缺漏做到心中有數(shù)，及時進行彌補、鏈接知識鏈條。3、把丟分題弄懂、弄通后，整理集合到一起，作為綜合復(fù)習(xí)時的重點，爭取以后在類似的題目上不丟分。丟分題目題型丟分點知識點

丟分題目題型丟分點知識點20成功案例：洋思中學(xué)的成功經(jīng)驗（蔡林森）堂堂清（預(yù)習(xí)、認真聽課、及時復(fù)習(xí)）天天清（正確作業(yè)）周周清、月月清（錯題，難題的及時復(fù)習(xí)、鞏固、考試管理）成功案例：洋思中學(xué)的成功經(jīng)驗（蔡林森）21小結(jié)：按照科學(xué)的方法所進行的學(xué)習(xí)行為，我們稱之為規(guī)范的學(xué)習(xí)行為。

專家研究證明：一個行為堅持30天就會成為穩(wěn)定的行為，穩(wěn)定的行為超過3個月就會成為習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常會不由自主地去做，想停止都很難。當這種規(guī)范的行為，變成了我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率肯定會大幅度提高?？窟M步取得自信，靠自信贏得成功!小結(jié)：22提示：心動不如行動，但只有行動還不夠，還要用堅持把今天的行動變成明天的習(xí)慣。

老師們要科學(xué)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，組織學(xué)生進行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)等，有效地消化、吸收知識，形成良好的習(xí)慣。

有些同學(xué)如果感覺全部改變自己的學(xué)習(xí)行為有困難，可以循序漸進，先改變一兩項行為，待這幾項行為變成良好習(xí)慣后，再逐步改進其他行為。提示：23七步學(xué)習(xí)法計劃法預(yù)習(xí)法聽課法復(fù)習(xí)法作業(yè)法錯題難題管理法考試管理法長遠當前適中細微讀寫查練思路重點疑難想查問說復(fù)習(xí)計時檢查小結(jié)錯題難題本復(fù)習(xí)鞏固統(tǒng)計彌補重點復(fù)習(xí)筆記七步學(xué)習(xí)法計劃法預(yù)習(xí)法聽課法復(fù)習(xí)法作業(yè)法錯題難題管理法考試管24謝謝大家！謝謝大家！25結(jié)語：

好習(xí)慣決定好人生，千里之行始于足下。讓我們從今天開始,啟航追夢之旅，用科學(xué)的方法，規(guī)范的行為，培養(yǎng)良好的