(人教版)九年級(jí)物理《內(nèi)能》課件

第２節(jié)內(nèi)能第十三章內(nèi)能

人教版物理九年級(jí)（上冊(cè)）1第２節(jié)內(nèi)能第十三章內(nèi)能人教版物理九年級(jí)（上冊(cè)）

“熱”是一種能量嗎？它能做功嗎？自古以來，人們就在不斷地尋找與熱有關(guān)的某種能量。能量是物體對(duì)外做功的本領(lǐng)。一、內(nèi)能1“熱”是一種能量嗎？它能做功嗎？自古以來，人們就在不分子間與足球和兩個(gè)孩子是否有相似之處？1．分子具有動(dòng)能和勢(shì)能宏觀物體由于運(yùn)動(dòng)而具有動(dòng)能，因?yàn)槭艿街亓蛷椓Χ哂袆?shì)能。

構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng)，同樣具有動(dòng)能，而分子間具有相互作用力，又使得它們具有勢(shì)能。一、內(nèi)能1分子間與足球和兩個(gè)孩子是否有相似之處？1．分子具有動(dòng)能和機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)，機(jī)械能可以為零。內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情況有關(guān)，所以內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能。2．物體的內(nèi)能

構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能。內(nèi)能的單位是焦耳（J）。一、內(nèi)能1機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)，機(jī)械能可以為零。內(nèi)能因?yàn)樗械奈矬w的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以一切物體都具有內(nèi)能。（內(nèi)能不為零）2．物體的內(nèi)能冰山有內(nèi)能嗎？影響內(nèi)能的因素：質(zhì)量、體積、溫度、狀態(tài)、種類。一、內(nèi)能1因?yàn)樗械奈矬w的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以一切物體

1．一個(gè)物體溫度降低時(shí)內(nèi)能減少，溫度升高時(shí)內(nèi)能增大。

2．改變物體內(nèi)能的方法二、物體內(nèi)能的改變11．一個(gè)物體溫度降低時(shí)內(nèi)能減少，溫度升高時(shí)內(nèi)能增大。你怎樣讓一段50cm的鐵絲溫度升高呢？

1．用火焰加熱2.太陽曬

3.用手搓4.用手焐

5.在地上摩擦6.用錘子不斷敲擊

7.反復(fù)彎折8.……將這些方法分兩類，說說你分類的原則是什么？二、物體內(nèi)能的改變1你怎樣讓一段50cm的鐵絲溫度升高呢？1．用火焰加用溫度更高的物體使鐵絲溫度升高溫度升高的過程，往往伴隨著運(yùn)動(dòng)熱傳遞做功使鐵絲溫度升高1．用火燒2．太陽曬4．用手焐3．用手搓5．在地上摩擦6．用錘敲7．反復(fù)彎折二、物體內(nèi)能的改變1用溫度更高的物體使鐵絲溫度升高溫度升高的過程，往往伴隨著運(yùn)動(dòng)（1）熱傳遞可以改變內(nèi)能2．改變物體內(nèi)能的方法

發(fā)生熱傳遞時(shí)，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加。

在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量，熱量的單位是焦耳。二、物體內(nèi)能的改變1（1）熱傳遞可以改變內(nèi)能2．改變物體內(nèi)能的方法2．改變物體內(nèi)能的方法熱傳遞的實(shí)質(zhì)：內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。（內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，且不可逆。）物體吸收熱量時(shí)內(nèi)能增加，放出熱量時(shí)內(nèi)能減少。吸收或放出的熱量越多，它的內(nèi)能改變?cè)酱蟆＃?）熱傳遞可以改變內(nèi)能熱傳遞的分類：熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射。（熱傳遞的條件：有溫度差）二、物體內(nèi)能的改變12．改變物體內(nèi)能的方法熱傳遞的實(shí)質(zhì)：物體吸收熱量時(shí)內(nèi)能增加，（2）做功可以改變內(nèi)能兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，通過什么途徑改變了玻璃容器內(nèi)空氣的內(nèi)能？實(shí)驗(yàn)觀察2實(shí)驗(yàn)觀察1

結(jié)論：

1、對(duì)物體做功，內(nèi)能增加，溫度升高。

2、物體對(duì)外做功，內(nèi)能減少，溫度降低。二、物體內(nèi)能的改變1（2）做功可以改變內(nèi)能兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，通過什么途徑改變了（2）做功可以改變內(nèi)能

做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)：

機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化。解釋現(xiàn)象二、物體內(nèi)能的改變1（2）做功可以改變內(nèi)能做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)：解釋現(xiàn)（2）熱量：是一個(gè)過程量只能用“吸收”或“放出”描述。溫度升高

吸收熱量

內(nèi)能增加

溫度、熱量和內(nèi)能的聯(lián)系與區(qū)別（1）溫度：表示物體的冷熱程度，是一個(gè)狀態(tài)量，只能說一個(gè)物體的溫度是多少。（3）內(nèi)能：是一個(gè)狀態(tài)量只能說“具有”、“增加”或“減少”。內(nèi)能增加不一定吸熱，如：摩擦生熱不一定升溫，如：晶體熔化內(nèi)能不一定增加，如吸收的熱量全部對(duì)外做功，內(nèi)能可能不變。不一定升溫，如：晶體熔化

不一定吸熱，如：摩擦生熱綜合拓展1（2）熱量：是一個(gè)過程量只能用“吸收”或“放出”描述。溫度升

1．老師在做“向裝有少量水的瓶子內(nèi)打氣”的實(shí)驗(yàn)過程中，不斷的向瓶?jī)?nèi)打氣，使得瓶?jī)?nèi)的水蒸氣，氣壓增大，水蒸氣的內(nèi)能

（填“增加”或“減少”），溫度

（填“升高”或“降低”）。

當(dāng)瓶塞跳起來時(shí)，可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)

，這是因?yàn)樗魵鈱?duì)瓶塞

，內(nèi)能

（填“增加”或“較少”）。溫度

（填“升高”或“降低”）。水蒸氣

而成小液滴。白霧未消失時(shí)，如果馬上蓋上塞子，再次向瓶?jī)?nèi)打氣，則會(huì)看到

。增加升高白霧做功減少降低液化白霧馬上消失練一練11．老師在做“向裝有少量水增加升高白霧做功減少降低液化白

2．在下列選項(xiàng)中，物體內(nèi)能的改變是通過做功實(shí)現(xiàn)的是（

）A．在炎熱的夏天，在啤酒中放入一些冰塊，啤酒變涼C．行駛的汽車，輪胎會(huì)變熱

B．太陽能熱水器水箱中的水被曬熱D．劃火柴，火柴燃燒CD練一練12．在下列選項(xiàng)中，物體內(nèi)能的改變是通過做功實(shí)現(xiàn)的是（

3．美國(guó)宇航局的科學(xué)家們認(rèn)為在美國(guó)東海岸出現(xiàn)的“天空火球”現(xiàn)象是由于小行星竄入了地球大氣層。請(qǐng)同學(xué)們嘗試解釋這個(gè)罕見的現(xiàn)象。練一練13．美國(guó)宇航