劉家垣中學(xué)中學(xué)制度匯編

精品word文檔值得下載值得擁有精品word文檔值得下載值得擁有常規(guī)管理制度匯編劉家垣中學(xué)前言2007年以來，我縣的教育教學(xué)質(zhì)量，從小學(xué)到初中到高中都得到了大幅度的提升。尤其是高中教育，2009年二本以上達(dá)線600余人，2010年二本以上達(dá)線900余人，2011年二本以上達(dá)線1200余人。我校的教育教學(xué)質(zhì)量也得到了穩(wěn)步提升。今年縣教育局為了使我縣的教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，提出了在全縣學(xué)校開展“管理水平提升年”活動。我校將借此活動的“東風(fēng)”，深入基層，認(rèn)真調(diào)研，進(jìn)一步完善和規(guī)范學(xué)校的各項規(guī)章制度，使學(xué)校的管理水平再上一個新臺階，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到質(zhì)的提升，力爭辦好人民滿意的教育。 馬牧中學(xué)常規(guī)管理制度匯編目錄題目頁碼學(xué)?；厩闆r簡介學(xué)校章程學(xué)校組織機(jī)構(gòu)示意圖一、崗位職責(zé)1校長負(fù)責(zé)制2校長職責(zé)3副校長（分管教學(xué)）職責(zé)4副校長（分管德育）職責(zé)5政教主任職責(zé)6教導(dǎo)主任職責(zé)7教研室主任職責(zé)8班主任職責(zé)9教研組長職責(zé)10圖書管理員職責(zé)11會計職責(zé)12學(xué)校門衛(wèi)職責(zé)二、學(xué)校管理制度A決策聘任制度13學(xué)校民主決策制度14教職工聘任制度B教學(xué)管理制度15教職工學(xué)習(xí)制度16備課基本要求17課堂教學(xué)要求18對學(xué)生作業(yè)的布置與要求19關(guān)于學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生輔導(dǎo)的要求20關(guān)于教學(xué)質(zhì)量考查的要求21教學(xué)反思要求22校本教研制度23校本培訓(xùn)制度24關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定25關(guān)于學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的幾點實施意見26學(xué)籍管理制度27學(xué)校調(diào)代課規(guī)定28績效工資分配細(xì)則29圖書室管理制度30儀器室管理制度C德育管理制度31教師師德要求32領(lǐng)導(dǎo)值班制度33學(xué)校教職工考勤制度34學(xué)校教職工處分制度35教師上網(wǎng)管理制度36班主任聘任制度37班主任考核制度級管理細(xì)則38班級評價制度39班級管理制度40班級常規(guī)管理細(xì)則41關(guān)于制止學(xué)生輟學(xué)的規(guī)定42關(guān)于禁止體罰或變相體罰學(xué)生的規(guī)定43學(xué)校升旗制度44學(xué)校家訪制度45家校聯(lián)系制度46學(xué)校安全制度47學(xué)校安全法制教育制度48學(xué)校安全事故報告制度49學(xué)校衛(wèi)生管理制度50衛(wèi)生檢查評比制度及評分細(xì)則D后勤管理制度51辦公用品領(lǐng)用制度52財產(chǎn)管理制度53財產(chǎn)賠償制度54財務(wù)管理制度55食堂管理制度學(xué)?；厩闆r簡介馬牧中學(xué)位于辛村鄉(xiāng)馬三村，創(chuàng)建于1988年，是一所四規(guī)制的初中。全校有教職工44人，其中初級職稱的23人，中級職稱的21人；共有學(xué)生500余人。從創(chuàng)建至今，學(xué)校奔著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的教學(xué)理念，在歷史上取得過一個又一個優(yōu)異的成績，受到過各級部門的表彰和獎勵。近幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校通過全面深化課堂教學(xué)改革，在全校師生的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，取得了較為可喜成績。馬牧中學(xué)學(xué)校章程第一章總則 第一條：為了加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》和其它相關(guān)教育法律、法規(guī)制定本章程。第二條：學(xué)校名稱：洪洞縣馬牧中學(xué)校。地址：辛村鄉(xiāng)馬三村。性質(zhì)：實施九年義務(wù)教育的全民所有制事業(yè)單位。第三條：學(xué)校貫徹的教育方針是：堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。第四條：學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)是：具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義的思想感情，遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣，良好的意志、品格和活潑開朗的性格，自我管理，分辨是非，學(xué)法、懂法、守法的能力。具有閱讀、書寫、表達(dá)、計算的基本知識和基本技能，掌握一些生活和社會常識，具有初步的觀察、思維、動手操作和學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持鍛煉，養(yǎng)護(hù)身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應(yīng)能力及較廣泛的興趣，健康的愛美情趣。第五條：學(xué)校的基本教學(xué)語言文字是：漢語言文字，使用普通話和規(guī)范字。第六條：學(xué)校校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作，學(xué)校教師實行全員聘任制。第七條：學(xué)校按照“分級管理，分工負(fù)責(zé)”的原則，縣教育局和辛村鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)下實施教育教學(xué)工作。第二章權(quán)利和義務(wù)第八條學(xué)校的權(quán)利1、按照章程自主管理。2、組織實施教育教學(xué)活動。3、依據(jù)教育局招生工作的精神要求，進(jìn)行招生。4、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍管理，實施獎勵或處分，頒發(fā)洪洞縣教育局《初中畢業(yè)證書》。5、聘任教職工，實施獎勵或處分。6、管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費。7、拒絕任何組織和個人對學(xué)校教育教學(xué)活動的非法干涉。8、法律、法規(guī)規(guī)定的其它權(quán)利。9、國家保護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益不受侵犯。第九條學(xué)校的義務(wù)1、遵守法律、法規(guī)。2、貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。3、維護(hù)學(xué)生，教職工的合法權(quán)益。4、遵照國家的有關(guān)規(guī)定收取費用并公示收費項目。5、依法接受監(jiān)督。第十條教師的權(quán)利1、進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗。2、從事教科研，學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)會活動中充分發(fā)表意見。3、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品德和學(xué)習(xí)成績。4、按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇及寒暑假期的帶薪休假。5、對學(xué)校的教育教學(xué)管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教代會，參與民主管理。6、參加進(jìn)修或培訓(xùn)。第十一條教師的義務(wù)1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。2、貫徹黨的教育方針，遵守學(xué)校規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。3、對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基礎(chǔ)原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育及思想品德，文化科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動。4、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。5、制止有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。6、不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。第十二條學(xué)生的權(quán)利1、參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和圖書資料。2、在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成九年義務(wù)教育規(guī)定的學(xué)業(yè)后可獲得《初中畢業(yè)證書》。3、對學(xué)校的處分不服可向上級有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為，可提出申訴或依法提起訴訟。4、法律、法規(guī)規(guī)定的其它權(quán)利。第十三條學(xué)生的義務(wù)1、遵守法律法規(guī)。2、遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。3、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。4、遵守學(xué)?；蛏霞壗逃姓块T的管理制度。第三章教育教學(xué)工作第十四條：學(xué)校按照國家教育部和山西教育廳發(fā)布的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、計劃進(jìn)行教育教學(xué)工作，要充分發(fā)揮學(xué)科課和活動課的整體功能，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第十五條：學(xué)校積極開展教育教學(xué)研究，運用教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動，積極推廣科研成果及成功經(jīng)驗。第十六條：學(xué)校要將德育工作擺在重要位置，校長負(fù)責(zé)，教職工參與，教書育人，管理育人，服務(wù)育人。學(xué)校教育要同社會、家庭教育相結(jié)合。第十七條：學(xué)校按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程計劃的要求，通過建立德、智、體、美全面評估教育質(zhì)量的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，評測教學(xué)質(zhì)量。第十八條：學(xué)校應(yīng)重視體育和美育工作，嚴(yán)格執(zhí)行國家體育、美育工作的法規(guī)，通過體育課或體育活動增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，上好音樂、美術(shù)課，發(fā)揮美育功能，培養(yǎng)健康的審美情趣。第十九條：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果的思想。第二十條：學(xué)校招收年滿12周歲的兒童入學(xué)，按照《義務(wù)教育法》及其實施細(xì)則的規(guī)定，完成九年制義務(wù)教育。第二十一條：學(xué)校采用班級授課制，班級學(xué)生額以不超過50人為宜。第二十二條：學(xué)校對因病無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生準(zhǔn)其休學(xué)：因戶籍變更需轉(zhuǎn)學(xué)的，應(yīng)在辦理轉(zhuǎn)學(xué)的相關(guān)手續(xù)后及時妥善安置。第二十三條：學(xué)校應(yīng)從德、智、體、美等方面全面評價學(xué)生，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對修完規(guī)定課程且成績合格者發(fā)給《初中畢業(yè)證書》.第二十四條：學(xué)校對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生應(yīng)給予表彰，對犯有錯誤的學(xué)生應(yīng)給予批評教育，對極少數(shù)錯誤嚴(yán)重的學(xué)生可分別給予警告、嚴(yán)重警告和記過處分。第二十五條：學(xué)校應(yīng)防止未受完九年義務(wù)教育的學(xué)生輟學(xué)，發(fā)現(xiàn)輟學(xué)，依法使其復(fù)學(xué)并做好有關(guān)工作。第四章機(jī)構(gòu)設(shè)置第二十六條：學(xué)校設(shè)置校長、副校長、教導(dǎo)主任、教研室主任、總務(wù)主任、政教主任、電教主任、團(tuán)支部書記、教師和其它工作人員。第二十七條：學(xué)校校長是學(xué)校法人代表和行政負(fù)責(zé)人，副校長由校長提名，經(jīng)縣教育局按有關(guān)規(guī)定和程序任命或聘任。校長要加強(qiáng)教育政策法規(guī)和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理水平，依法對學(xué)校實施管理。其主要職責(zé)是：1、貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育法令、法規(guī)和教育行政部門的指示、規(guī)定，遵循教育規(guī)律，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年學(xué)期工作計劃并認(rèn)真組織實施。3、遵循國家有關(guān)法律和政策，注重教職工隊伍建設(shè)，依靠教職工辦好學(xué)校，并維護(hù)其合法權(quán)益。4、發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致及互相配合，形成良好的育人環(huán)境。第二十八條：學(xué)校設(shè)教導(dǎo)處、教研室、總務(wù)處、政教處四個職能機(jī)構(gòu)，協(xié)助校長做好學(xué)校的各項工作。第二十九條：學(xué)校應(yīng)建立健全教育研究、業(yè)務(wù)檔案、財務(wù)管理、安全工作、專業(yè)學(xué)習(xí)等制度。第三十條：學(xué)校教師應(yīng)具備國家規(guī)定的任職資格，享受和履行法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，遵守職業(yè)道德，完成教育教學(xué)工作。第三十一條：學(xué)校要加強(qiáng)教師隊伍管理，實行教師聘任制度，完善教師業(yè)務(wù)考核檔案，加強(qiáng)教師思想政治教育，職業(yè)道德教育，樹立敬業(yè)精神，表彰和獎勵優(yōu)秀教師。第三十二條：學(xué)校應(yīng)重視教師的繼續(xù)教育，制定教師進(jìn)修計劃，積極為教師進(jìn)修創(chuàng)造條件。第五章財務(wù)、安全、衛(wèi)生第三十三條：學(xué)校的辦學(xué)條件及經(jīng)費國務(wù)院和地方各級人民政府，依照《義務(wù)教育法》予以保障。第三十四條：學(xué)校應(yīng)遵照有關(guān)規(guī)定管理使用校舍、場地等，定期對校舍進(jìn)行檢查和維護(hù)，發(fā)現(xiàn)危房，立即停止使用，并報上級主管部門；搞好校園文化建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。第三十五條：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對教學(xué)儀器、設(shè)施設(shè)備、圖書資料、文體器材和衛(wèi)生設(shè)施的管理，建立健全各種制度，提高使用效率。第三十六條：學(xué)校應(yīng)科學(xué)管理、合理使用學(xué)校經(jīng)費，提高使用效益，建立健全的經(jīng)費管理制度，經(jīng)費預(yù)算和決算交理財小組審議，并接受上級財務(wù)和審計部門的監(jiān)督。第三十七條：學(xué)校應(yīng)大力加強(qiáng)安全工作，開展安全教育，建立完善的安全管理制度，嚴(yán)防不安全事故的發(fā)生。第三十八條：學(xué)校應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策，建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度，開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防傳染病、常見病和食物中毒等。第六章附則第三十九條：學(xué)校根據(jù)《中華人民共和國教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際情況制定本章程，并經(jīng)學(xué)校教代會通過執(zhí)行。第四十條：本章程的修改需校委會和教代會同意方能修改。第四十四條：本章程的內(nèi)容凡與國家法律、法規(guī)相違背時，按國家法律、法規(guī)執(zhí)行。第四十五條：本章程從批復(fù)之日起施行。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)示意圖校長副校長（德育）副校長（教學(xué)）總務(wù)處團(tuán)支部政教處體育室教導(dǎo)處電教處教研室崗位職責(zé)1、校長負(fù)責(zé)制1、校長對內(nèi)、對外代表學(xué)校法人，對內(nèi)、對外負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作。校長代表行政對全校教育、教學(xué)、總務(wù)、人事等各方面工作實施領(lǐng)導(dǎo)。校長主持行政會議，必須善于集中行政多數(shù)人正確意見，形成科學(xué)的決策，對全校實施正確的有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)。2、教工大會是本校群眾監(jiān)督和民主管理的基本形式。教工大會定期聽取和審議校長的學(xué)校工作計劃總結(jié)報告，財務(wù)收支報告和學(xué)校重點決策報告，對報告提出意見、建議提案，工會負(fù)責(zé)籌備教工大會，工會代行政教工大會常務(wù)。2、校長職責(zé)校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，是法人代表，對學(xué)校全盤工作負(fù)責(zé)，對外代表學(xué)校。1、認(rèn)真貫徹黨和國家的路線方針、政策，落實《決定》，結(jié)合學(xué)校實際，制定辦學(xué)規(guī)劃，組織實施，依法治校，依法治教。2、對學(xué)校持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)。在任期間，領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)工作，以教學(xué)為中心，教書育人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格人才。3、主持行政會議、校務(wù)會議，制定報告、計劃，通過審議各項改革方案計劃，組織實施。4、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校人事工作，決定人事變動、聘任。量才適用，合理安排。管理教職工的考核工作。嚴(yán)格考勤、考績、考能，實行獎優(yōu)罰劣。5、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的文明建設(shè)，制定學(xué)校的各項管理規(guī)章、制度，使各項工作有章可循，保證學(xué)校工作有條不紊。6、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校后勤工作，創(chuàng)收節(jié)支。切實做到為教學(xué)第一線服務(wù)，為師生生活服務(wù)，做到服務(wù)育人。3、副校長（分管教學(xué)）職責(zé)1、協(xié)助校長全面貫徹黨和政府的教育方針、政策和法規(guī)，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、分管學(xué)校教學(xué)、教研、招生工作，落實好教學(xué)常規(guī)，推行教學(xué)改革，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，探討創(chuàng)立適合學(xué)校發(fā)展的教學(xué)模式。3、抓好教師隊伍建設(shè)，制定教師培訓(xùn)計劃，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)手段，運用新的教學(xué)方法，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。4、抓好學(xué)校教研工作，強(qiáng)化過程管理，鼓勵教師探討課堂教學(xué)改革，撰寫論文，定期舉行教學(xué)、教研論文研討會。5、指導(dǎo)教導(dǎo)處和教研室制定好工作計劃，并督促實施做好日常管理工作和教師的評價考核工作，制定切實可行的操作方案，加強(qiáng)教研組的指導(dǎo)，形成濃厚的教研之風(fēng)。6、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作和任務(wù)。4、副校長（分管德育）職責(zé)1、協(xié)助校長全面執(zhí)行黨的教育方針、政策、法規(guī)，依教育規(guī)律辦事，全面實施素質(zhì)教育，堅持依法、依規(guī)、依德治校，全面提高全體師生的道德和法律素質(zhì)，做到知法、懂法、守法，嚴(yán)格執(zhí)行上級的各項政策法規(guī)。2、分管學(xué)校綜治、政教、體衛(wèi)工作，制定學(xué)校德育管理工作規(guī)劃和實施措施。3、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和班主任隊伍建設(shè)和培養(yǎng)，充分調(diào)動班主任的工作積極性，深入班級、年級調(diào)查研究，解決實際問題，指導(dǎo)政教處的工作，定期對學(xué)生進(jìn)行專項教育，及時召開總結(jié)表彰大會。組織好年度班主任和教師德育論文交流大會。4、建立健全德育工作的管理體系。踐行社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合的管理，創(chuàng)設(shè)好濃厚的校園文化環(huán)境，真正做到教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x新人。5、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作和任務(wù)。5、政教主任職責(zé)1、政教主任在分管副校長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全校德育工作的組織、管理和評估。2、根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校實際，做好每學(xué)期德育工作計劃（月重點、周安排到位），并組織實施檢查、管理和總結(jié)。3、搞好班主任隊伍的組織、管理、培訓(xùn)和提高。加強(qiáng)全員教師的政治素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)科德育工作的檢查、指導(dǎo)。4、合理安排升旗儀式。以愛國主義、集體主義、社會主義為主旋律，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，開展全校德育工作，充分發(fā)揮“以德育為導(dǎo)向，以養(yǎng)成為目的”的開展系列教育活動。5、搞好班級活動、體衛(wèi)活動、各興趣組活動。安排好全校性活動。6、組織好各項專題教育活動和節(jié)假日教育活動。7、搞好學(xué)生一日生活的管理、教育和檢查。抓好日常教育，落實規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。8、帶領(lǐng)衛(wèi)生、體育、班主任及全校教師搞好文化建設(shè)。9、根據(jù)學(xué)校要求，可對在德育方面做出成績的進(jìn)行表彰，或?qū)`紀(jì)違規(guī)者，批評教育以及提出處分的意見。10、搞好德育行為檢查，公正做出各崗的評估。搞好一年一度的三好評比工作。11、管好學(xué)生素質(zhì)成長手冊的使用，組織班主任寫好評語，認(rèn)真、規(guī)范、及時填好手冊。12、完成校長交給的與德育有關(guān)的各項工作和任務(wù)。做好每項工作的資料收集、管理和存檔工作。6、教導(dǎo)主任職責(zé)1、教學(xué)主任在分管副校長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全校教學(xué)工作的組織、指導(dǎo)、管理和評估。2、根據(jù)教委部署，結(jié)合本校實際情況，做好每學(xué)期教學(xué)工作計劃（月重點、周安排要到位），并組織實施、檢查、管理。3、做好各學(xué)科教師的組織和管理、培訓(xùn)和提高工作。帶領(lǐng)全校教師以深化教改、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以課堂教學(xué)為主渠道，以提高教學(xué)質(zhì)量為生命線，開展全校教學(xué)工作，促進(jìn)全校教學(xué)實現(xiàn)“三優(yōu)化”（優(yōu)化目標(biāo)、優(yōu)化過程、優(yōu)化質(zhì)量）。4、按教師應(yīng)聘情況，編排全校課表、時間表，發(fā)放師生用書、用表、冊、簿等，向全員下達(dá)工作安排。5、負(fù)責(zé)教師考勤、缺代課統(tǒng)計和學(xué)生學(xué)籍、新生錄取、畢業(yè)升級轉(zhuǎn)退的管理。6、負(fù)責(zé)平時、期中、期末考試的組織管理，搞好期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析和登統(tǒng)工作。7、負(fù)責(zé)月教學(xué)行為的管理，對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)進(jìn)行檢查和公正做出教學(xué)崗位評估。8、組織全校教科研，有計劃、安排，有校的專題，有活動、檢查、記錄，有定期總結(jié)。9、組織好每學(xué)期創(chuàng)優(yōu)實踐活動，明確每位教師的教學(xué)標(biāo)位。10、深入課堂教學(xué)，達(dá)到教育局規(guī)定聽課節(jié)次指標(biāo)。11、完成校長交辦的與教學(xué)有關(guān)的工作任務(wù)。7、教研室主任職責(zé)1、貫徹黨的教育方針，依據(jù)教學(xué)計劃、大綱、教材及學(xué)校工作計劃，制定教研組工作計劃，并認(rèn)真實施。

2、組織教師研究大綱、教材，研究教法，指導(dǎo)學(xué)法，開展集體備課，提高教師駕馭教材、駕馭課堂的能力。

3、組織教師，開展相互聽課、評課活動，提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)評價能力。

4、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，開展教改實驗，努力探索和遵循教育規(guī)律。

5、組織教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，幫助指導(dǎo)新教師提高業(yè)務(wù)水平。

6、經(jīng)常組織教師分析各學(xué)科教與學(xué)的情況，了解、掌握、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

7、組織開展并指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀、知識競賽、興趣小組等課外活動。

8、組織教師參加學(xué)術(shù)論文撰寫，教育課題研究等。

9、組織教師進(jìn)行教學(xué)研究交流。

10、安排新教師聽課、試講，熱情關(guān)懷、培養(yǎng)新教師，幫助他們樹立良好的教師職業(yè)道德。8、班主任職責(zé)1、熱愛黨，熱愛社會主義，熱愛學(xué)生，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，在班級管理中落實素質(zhì)教育要求。堅持依法執(zhí)教，堅持激勵成功教育。2、落實《德育綱要》要求，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、文明行為。3、班主任要根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的條款，做好學(xué)期班級工作計劃和總結(jié)。4、根據(jù)日常工作認(rèn)真填寫《班主任手冊》《德育規(guī)程》。5、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，掌握學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)量。6、全面了解學(xué)生，管理好學(xué)生的在校一日生活，組織、培養(yǎng)好班集體，按要求及時寫出板報，更新校園櫥窗，營造良好輿論氛圍，建立和形成良好班風(fēng)。7、關(guān)心學(xué)生的身心健康，教育學(xué)生堅持體育鍛煉，保護(hù)視力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會調(diào)節(jié)心理。并做好班內(nèi)衛(wèi)生工作的組織和檢查。8、認(rèn)真做好班、隊管理工作，每月主題班會和主題隊會至少各一次（課、案相符）。指導(dǎo)好班委會工作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體，做好特殊學(xué)生的個別工作。9、指導(dǎo)學(xué)生參加各種實踐活動。關(guān)心學(xué)生課余生活，支持、保證學(xué)生的興趣小組及社會服務(wù)實踐活動，幫助學(xué)生選擇健康的書籍、報刊、影視節(jié)目等，提高學(xué)生抵制不良影響的能力。10、認(rèn)真貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》，做好“三輕一無兩沒有”（說話輕，走路輕，關(guān)門輕，無亂涂亂畫、財產(chǎn)損壞，沒有打架、罵街，沒老師與有老師一個樣）的訓(xùn)練管理。加強(qiáng)學(xué)生“文明禮貌”的教育，做到禮貌待人、使用文明用語、見到老師及客人均能行禮或問好。11、認(rèn)真做好“文明學(xué)生”、“三好學(xué)生”的評選和學(xué)生的品德評定、學(xué)籍管理工作。12、認(rèn)真落實《體衛(wèi)工作條例》，指導(dǎo)學(xué)生做好兩操，指導(dǎo)好大課間及群體活動，提高體育達(dá)標(biāo)率，支持紅十字工作。13、密切與家長聯(lián)系，互通信息，取得家長的支持與配合，指導(dǎo)家長正確教育子女，爭取社會教育力量。準(zhǔn)備好每次家長會所需相關(guān)材料，對重點教育學(xué)生，每學(xué)期至少家訪一次，學(xué)期與家長接觸次數(shù)要超過全班人數(shù)2/3，并寫好家訪記錄表。14、根據(jù)要求，按時上交德育材料，完成校長、副校長、主任交辦的相關(guān)任務(wù)。帶領(lǐng)學(xué)生積極參加各項活動。15、認(rèn)真完成肩負(fù)的任務(wù)和教科研任務(wù)。9、教研組長職責(zé)教研組長負(fù)責(zé)本教研組的活動，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。1、組織本組教師學(xué)習(xí)教育方針，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論和經(jīng)驗，認(rèn)真貫徹“加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力”的教學(xué)指導(dǎo)原則，樹立正確的教育教學(xué)思想。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的任務(wù)，討論并貫徹本年級教學(xué)要求，組織本組教師制定學(xué)期的教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度。

3、在個人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課、說課，教研組要定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人進(jìn)行備課活動，要針對本學(xué)科教學(xué)的問題有計劃地組織備課組成員，開展聽課、評課活動并及時總結(jié)交流，推廣經(jīng)驗。

4、恰如其分地掌握作業(yè)分量和質(zhì)量，精選例題和習(xí)題，經(jīng)常分析、交流學(xué)生學(xué)習(xí)思想情況，研究改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

5、組織教師制訂期中期末復(fù)習(xí)計劃。研究考試命題的原則，考試后做好質(zhì)量分析工作，提出改進(jìn)意見和彌補學(xué)生知識缺陷的措施。

6、根據(jù)學(xué)校實際確定教研組和個人的研究課題及相應(yīng)的進(jìn)度，積極開展教學(xué)研究活動，并及時做好總結(jié)。

7、根據(jù)本組教師的不同情況，通過以老帶新、上好示范課等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快提高教學(xué)水平。

8、搞好學(xué)科競賽。

9、組長要貫徹落實上述各項工作，開學(xué)時訂好教研組工作計劃，學(xué)期結(jié)束時做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作。10、圖書管理員職責(zé)1、負(fù)責(zé)保管好學(xué)校各類圖書、報刊雜志。搞好圖書的統(tǒng)計、記載。2、每天按時查收好報刊雜志，搞好圖書的分類保存。3、嚴(yán)格遵守借閱制度，借閱要登記并及時收回。4、每月清、整報刊雜志，年底將當(dāng)年報刊打捆，雜志裝訂成冊，保存好。圖書分類清點好。5、每天協(xié)助老師組織好學(xué)生閱讀活動，及時做好圖書的修、補、收廢工作。6、每天清整好圖書、報刊、雜志，做好室內(nèi)衛(wèi)生。11、會計職責(zé)1、在教委財務(wù)科和校長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校財務(wù)工作，對校長負(fù)責(zé)，對學(xué)校師生負(fù)責(zé)，為學(xué)校師生服務(wù)。2、依法做好財會工作，主動建立內(nèi)控機(jī)制，正確處理與出納的既配合又制約的正常工作關(guān)系。3、認(rèn)真做好本職工作，嚴(yán)格履行財會各項手續(xù)，及時做好學(xué)校財務(wù)預(yù)算、決算、經(jīng)費安排及各種報表統(tǒng)計，及時向校長匯報財務(wù)收支情況。4、按規(guī)定如實、準(zhǔn)確記載、管理好各種帳目，做到帳輕目明、收支清楚、日清月統(tǒng)，嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律。5、與出納合作，共同作好工資發(fā)放，銀行取款、存款，實物購買、供給及各項收費、領(lǐng)取工作。6、完成教委、校長交辦的各項工作。配合檔務(wù)人事做好全員工資變動、核算和各項統(tǒng)計報表工作。7、妥善理財，開源節(jié)流，熱情服務(wù)，廉潔勤儉，建好管好財務(wù)檔案，當(dāng)好校長理財參謀。12、學(xué)校門衛(wèi)職責(zé)1、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守紀(jì)律，堅守工作崗位，保護(hù)學(xué)校一切財產(chǎn)。2、做好來人來訪的詢問登記工作。3、按時開、鎖門，做好安全防范工作。4、不準(zhǔn)外人進(jìn)校與住宿，按時靜校，禁止在上班期間飲酒。5、每天學(xué)生到?；螂x校時，要在大門口巡查。每天晚上要巡視，保證學(xué)校安全。出現(xiàn)問題及時加以解決和匯報有關(guān)人員。6、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財產(chǎn)的出入制度，避免財產(chǎn)丟失。7、完成學(xué)校交辦的其他工作。8、提警惕，保證安全，防止壞人破壞和搗亂。9、堅守崗位不擅自離崗，出現(xiàn)問題或領(lǐng)導(dǎo)查出問題，一切后果由本人負(fù)責(zé)。學(xué)校管理制度A、決策聘任制度13、民主決策制度為了加強(qiáng)民主管理、民主監(jiān)督，實行民主決策、民主評議、校務(wù)公開，完善學(xué)校各項建設(shè)、促進(jìn)學(xué)校全面健康發(fā)展，充分發(fā)揮民主參政議政、落實教職工主人翁地位、維護(hù)教職工合法權(quán)益，根據(jù)我校實際情況特制定如下民主決策程序：一、民主決策的內(nèi)容凡屬學(xué)校的一切重大事項都必須履行民主決策程序，經(jīng)過教代會討論、審議、通過，包括征求教師意見和建議，并保證民主決策的經(jīng)?；⑦m時化、正規(guī)化、科學(xué)化。民主決策的內(nèi)容包括：（一）學(xué)校發(fā)展建設(shè)規(guī)劃、重大改革方案、重大決策、教職工隊伍建設(shè)、重要規(guī)章制度的決策過程及執(zhí)行情況。（二）學(xué)校財務(wù)年度預(yù)算及執(zhí)行情況。（三）學(xué)校福利費管理使用的原則和辦法。（四）學(xué)校職稱評定晉升、聘任制方案、考核辦法、及其他與教職工權(quán)益有關(guān)的重大規(guī)章制度。（五）評選各級各類先進(jìn)的條件和結(jié)果。（六）其他需要民主討論決策的事項。二、民主決策途徑（一）群眾反映意見和建議（二）教職工代表提案三、民主決策程序采取自上而下和自下而上的民主決策程序。每學(xué)期初根據(jù)教育局工作中心對學(xué)校的各項重大事項，由學(xué)校組織相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表進(jìn)行民主討論，并將討論的情況進(jìn)行匯總，然后提交學(xué)校研究確定。每學(xué)期末或年末或平時，征求搜集教職工對學(xué)校改革發(fā)展和教職工關(guān)心的熱點問題意見和建議，由教職工代表進(jìn)行整理匯總，提交學(xué)校研究，然后將學(xué)校研究結(jié)果反饋給教職工。每學(xué)期召開一次教代會，教職工代表針對學(xué)校發(fā)展和教職工關(guān)心的熱點問題意見和建議進(jìn)行討論，并對各位代表的提案進(jìn)行整理匯總，然后研究承辦，最后反饋給提案代表。14、教職工聘任制度1、校委會、教師代表等多方面組成評聘工作組，組織實施全員聘任工作。原則是校長負(fù)責(zé)，集體研討，制定科學(xué)的評聘方案，完全體現(xiàn)評聘工作組集體意志。2、評聘組依據(jù)方案，分別對教師做出聘任、改聘、不聘決定。校長及時送達(dá)聘書或改聘、緩聘信息。3、對不應(yīng)聘人員、不接受改聘人員、不聘人員，校長將人事工資關(guān)系上交教育局人才培訓(xùn)交流中心。教育局接收前，學(xué)校作臨時安排，只發(fā)工資，停發(fā)績效。4、新分配來校人員，按試聘對待，為期一年，然后實行聘任。5、全員聘期原則一個學(xué)年，期滿是否續(xù)聘、改聘、解聘另行申評。B、教學(xué)管理制度15、教職工學(xué)習(xí)制度1、教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以自學(xué)為主，每雙周集中學(xué)習(xí)兩小時。集中學(xué)習(xí)的時間安排應(yīng)相對固定，無特殊情況不得變動。2、學(xué)校行政應(yīng)對全學(xué)期的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制訂計劃，確定主要內(nèi)容、步驟、方式。3、教職工必須按學(xué)校規(guī)定的時間參加集體學(xué)習(xí)，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加學(xué)習(xí)的要履行請假手續(xù)。4、集體學(xué)習(xí)時，必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，聚精會神，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，一般不會客，要備好有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，認(rèn)真討論，積極發(fā)言，做好學(xué)習(xí)記錄。5、自覺關(guān)心時事政治，根據(jù)部署完成自學(xué)任務(wù)，寫好學(xué)習(xí)心得，學(xué)校要定期組織交流。6、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要遵循“百花齊放、百家爭鳴”的方針，每個教師要在教學(xué)改革中不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗，每學(xué)期要完成一篇或幾篇教學(xué)專題總結(jié)或教研論文。7、學(xué)校應(yīng)鼓勵和支持教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，要視學(xué)校具體情況，幫助教職工解決好在職進(jìn)修的困難，積極為提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造條件8、對政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的成效，學(xué)校與“崗位考評”一并進(jìn)行考核。16、備課基本要求教師要提前寫出課時教案。教案的基本要求是：（1）有明確具體的教學(xué)目的（特別要寫明課堂目標(biāo)）；（2）有具體的教學(xué)內(nèi)容及重點難點；（3）有完成教學(xué)目的的方法、步驟；（4）列出板書設(shè)計和課堂練習(xí)題、作業(yè)題；（5）有教后小結(jié)及改進(jìn)方法。沒有教案不能上課。備課是教學(xué)的起點，備好課是上好課的基礎(chǔ)和前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，不備課不準(zhǔn)上課。備課要做到“五有”：腹中有本，腦中有綱，目中有人，心中有法，胸中有案；“五備”：備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法，備作業(yè)。（一）備教材1、認(rèn)真鉆研教材和標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點和難點，明確本章（單元）、本節(jié)（課）在教材整體中所處的地位，分析弄清知識間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握教材知識的規(guī)律。處理教材要多思考，認(rèn)真鉆研教材。準(zhǔn)確把握教材重點、難點。2、挖掘教材中固有的思想教育因素和智能培養(yǎng)要點。3、觀察（實驗）課要備好演示實驗和學(xué)生實驗。4、閱讀有關(guān)參考書籍，積累資料。對于參考書和印刷備課手冊，只能做參考，不能囫圇吞棗，生搬硬套。（二）備學(xué)生1、深入了解學(xué)生的思想實際和知識水平，預(yù)見學(xué)生接受新知識時可能出現(xiàn)的問題，遵照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律精心設(shè)計教學(xué)程序。2、認(rèn)真考慮如何幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做學(xué)習(xí)的主人。3、及時了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化和進(jìn)步，給予正確的引導(dǎo)，使之繼續(xù)前進(jìn)，不斷提高。（三）備教法1、從不同年級學(xué)生的心理特點出發(fā)，依據(jù)大綱和教材的要求，設(shè)計出突出重點、突破難點的最佳教法。勇于創(chuàng)新。努力改革教法。選擇教法要從教材和學(xué)生的實際出發(fā)，講究實效，既不墨守陳規(guī)，又不隨波逐流。2、實驗課或需用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的要準(zhǔn)備好教具。3、不斷學(xué)習(xí)，探索新的教學(xué)模式和方法。（四）備學(xué)法1、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握和運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（包括常規(guī)學(xué)習(xí)方法和學(xué)科學(xué)習(xí)方法）。2、注重學(xué)生思維方法、思維過程的訓(xùn)練指導(dǎo)及學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力的提高。3、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。（五）備作業(yè)1、精選習(xí)題，安排好基礎(chǔ)題、綜合題、必做題、選做題。2、要認(rèn)真審查作業(yè)的題量和難度，對作業(yè)質(zhì)量要提出規(guī)范要求。17、課堂教學(xué)要求教師必須做到：語言健康，行為文明。在課堂上，師生一律講普通話。教師應(yīng)該以自己的人格魅力去影響學(xué)生，做到儀表端莊、精神飽滿、教態(tài)自然、語言準(zhǔn)確生動、書寫規(guī)范工整，正確熟練地使用教學(xué)儀器和設(shè)備，科學(xué)合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，善于運用教學(xué)評價的激勵功能，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。1、認(rèn)真領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)》，分析教材，根據(jù)學(xué)生的需要、興趣、能力水平與思維特征靈活的處理教材內(nèi)容；2、教學(xué)目的明確，并能圍繞教學(xué)目的，精心安排和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練內(nèi)容。講述的內(nèi)容正確，不出現(xiàn)知識性錯誤。3、教學(xué)要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，正確處理教與學(xué)的關(guān)系，講與練的關(guān)系，知識和能力的關(guān)系。4、勇于創(chuàng)新，注意改革教法。善于啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生積極思維，生動活潑的學(xué)習(xí)。貫徹因材施教的原則，注意學(xué)困生的輔導(dǎo)。5、能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容、學(xué)生的特點選擇不同的教學(xué)活動方式（講解、提問、演示、討論、學(xué)生操作、小組活動等），體現(xiàn)學(xué)生的主體地位；6、能靈活的運用教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的興趣。7、能恰當(dāng)?shù)倪x擇多種課程資源（教科書、教學(xué)參考書、學(xué)生工具書、用于培養(yǎng)技能的學(xué)具、錄像帶、實物標(biāo)本、照片、圖片等）；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，選擇恰當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)方式（聲像、動作、講述、板書）；8、語言準(zhǔn)確簡練，板書規(guī)范，條理清楚，要說普通話。9、教師板書，字體要工整，內(nèi)容要正確，思路要條理，安排要美觀。10、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、有指導(dǎo)、有反饋、有講評。不得讓學(xué)生互批作業(yè)和讓家長代批作業(yè)。11、按時下課，不得拖堂。18、對學(xué)生作業(yè)的布置與要求作業(yè)是教學(xué)工作中的重要一環(huán)，是課堂教學(xué)的延續(xù)，通過作業(yè)，對學(xué)生來說，不僅可以鞏固課堂教學(xué)的效果，而且能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和克服困難的意志品質(zhì)，就教師而言，通過對作業(yè)的處理，可以及時了解學(xué)生對知識的掌握程度和運用知識的能力，并由此來調(diào)節(jié)改進(jìn)教學(xué)。（一）作業(yè)要求：教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計富有針對性、趣味性的作業(yè)。布置作業(yè)要有彈性，學(xué)生可以自主選擇，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生；作業(yè)形式要講求多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實踐型、觀察積累作業(yè)等，做到長短期作業(yè)相結(jié)合。學(xué)生作業(yè)要適量，革除機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。（二）作業(yè)分量：作業(yè)的分量應(yīng)適當(dāng)，難易應(yīng)適度，應(yīng)依據(jù)因材施教的原則，針對不同對象布置不同程度和數(shù)量的作業(yè)。（三）作業(yè)評改：教師批改作業(yè)要及時、正確。批注考慮針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提倡運用短語加等級，讓學(xué)生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息。教師批改作業(yè)要與學(xué)生自主評價、自主訂正作業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，作業(yè)中所反映出的普遍性問題，要及時分析原因并進(jìn)行講評。同時，要通過學(xué)生作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)程、調(diào)整教學(xué)行為。批改作業(yè)所使用的符號應(yīng)當(dāng)規(guī)范、統(tǒng)一，做到一題一勾。19、關(guān)于學(xué)優(yōu)、學(xué)困輔導(dǎo)的要求（一）輔導(dǎo)方法：教學(xué)內(nèi)容及傳授知識都應(yīng)針對絕大多數(shù)學(xué)生，并注意因材施教，分類指導(dǎo)，做好優(yōu)生和學(xué)困生及某些學(xué)生的薄弱學(xué)科的課內(nèi)外輔導(dǎo)。對學(xué)優(yōu)生可采取課外學(xué)習(xí)小組的形式，指導(dǎo)課內(nèi)外閱讀，拓寬知識面，發(fā)展其愛好和特長，或給予一些思考性問題進(jìn)一步挖掘智力因素，并嚴(yán)格要求解題的邏輯性，規(guī)范性。學(xué)困生可采取分別輔導(dǎo)或集體補課，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法，落腳于課本和基礎(chǔ)知識的消化，強(qiáng)化基本概念基本理論。對某些學(xué)生的弱學(xué)科應(yīng)盡量做到查明原因，對癥下藥。（二）輔導(dǎo)制度：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要以因材施教為原則，以營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展為目的。1、面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異。2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要與家庭教育相配合，與學(xué)生之間的互幫互助相結(jié)合，加強(qiáng)師生之間、生生之間的互動與互助。3、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要側(cè)重于學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，在課堂上要給他們多一份關(guān)愛，多一些讀書、思考、答問、演練的機(jī)會，讓他們在學(xué)習(xí)活動中不斷體驗學(xué)習(xí)的成功感，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和興趣，堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。4、對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，為他們提供超前學(xué)習(xí)或發(fā)揮特長的條件，盡可能滿足他們的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們脫穎而出。20、關(guān)于教學(xué)質(zhì)量考查的要求（一）平時考查：1、平時考查分為課堂練習(xí)、提問，檢查作業(yè)，隨意測試三項。教師要根據(jù)學(xué)科不同情況，有目的、有針對性、有計劃的進(jìn)行，既要達(dá)到考查學(xué)生掌握知識情況和及時矯正的目的，也要避免加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。2、單元測試。這是單元把關(guān)的重要措施之一，每個單元結(jié)束，使用教研室制定的單元測試題，各年級組統(tǒng)一時間進(jìn)行測試，任課教師進(jìn)行閱讀、質(zhì)量分析、查缺補漏、矯正錯誤，然后將分?jǐn)?shù)冊及班試卷一同交往教導(dǎo)處進(jìn)行調(diào)查分析，再由教師存放。使整個教學(xué)中做到把好關(guān)，一環(huán)扣一環(huán)，不留尾巴不欠帳，不燒夾生飯。（二）期中監(jiān)測、期末檢測：每學(xué)期進(jìn)行期中階段性質(zhì)量監(jiān)測一次，由任課教師自主命題；期末綜合檢測一次，使用教研室編制的分層試題。每學(xué)期的兩次測試后由任課教師進(jìn)行階段教學(xué)反思，教導(dǎo)處做全校質(zhì)量分析。表揚先進(jìn)，找出差距。21、教學(xué)反思要求1、精心把握教學(xué)反思的內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計是否切合實際，行之有效；教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念；教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實問題；教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。要注重教法反思、學(xué)法反思，更注重案例反思，注重教學(xué)過程反思，同時還要注重一堂課中的“三維目標(biāo)”的反思。2、教學(xué)反思必須融入教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段，體現(xiàn)教學(xué)反思的一般流程。（1）教學(xué)前的反思：教師教學(xué)之前要反思新的課程理念、教材的編寫意圖、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、課堂上可供挖掘和利用的課程資源以及教師本人的教學(xué)風(fēng)格、手段和方法，從而編寫出符合實際而具有自己特色的教學(xué)設(shè)計。（2）教學(xué)中的反思：教師在課堂教學(xué)中不要拘泥于原有的教學(xué)設(shè)計，要根據(jù)課堂上的實際狀況及時作出調(diào)整。（3）教學(xué)后的反思：教師要以研究者的態(tài)度不斷審視自己的教學(xué)行為，及時記錄下閃光點，及時作好問題分析、理性反思，提出改進(jìn)措施。3、各學(xué)科教師每周或每個教學(xué)單元結(jié)束后，要對自己的教學(xué)進(jìn)行一次反思，并記錄在教案后面；期中和期末考試后，要結(jié)合學(xué)生學(xué)業(yè)成績對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)性反思，并形成書面反思材料上交教導(dǎo)處，納入教師教學(xué)常規(guī)考核評估。4、教導(dǎo)處、各教研組每學(xué)期要通過研究課、示范課、競賽課和說課、評課等方式，形成以教師個人反思，教研組內(nèi)反思，全校教師反思相結(jié)合的教學(xué)反思機(jī)制，促進(jìn)教師反思能力的提高和反思意識的加強(qiáng)。5、校長、分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任、教研組長要深入課堂聽課，與教師共同探討課堂上出現(xiàn)的問題，幫助教師對原有的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行“二度設(shè)計”，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。22、校本教研制度為提高教師的業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮集體智慧，達(dá)到整體優(yōu)化，共同搞好教學(xué)工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度：（一）各教研組要在教導(dǎo)處具體領(lǐng)導(dǎo)下，由教研組長組織好本組的教學(xué)研究工作。（二）學(xué)校教學(xué)計劃安排，各教研組每學(xué)期初制定切實可行的教研活動計劃，并認(rèn)真執(zhí)行，不得隨意改動，每次活動要認(rèn)真做好記錄。（三）教研活動每月兩次，時間安排在單周星期二下午，學(xué)校校本培訓(xùn)和教研組活動穿插進(jìn)行。（五）教研活動內(nèi)容：主要交流外單位先進(jìn)經(jīng)驗；反思課堂教學(xué)工作；學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，交流教學(xué)經(jīng)驗，研究教學(xué)規(guī)律；集體備課；聽評研討課等。（六）實行學(xué)校行政干部分科指導(dǎo)制度，參加各教研組每一次的教研活動。23、校本培訓(xùn)制度為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》和《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》的精神，培養(yǎng)造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍，深化教育改革，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。特制定我校校本培訓(xùn)制度。一、校本培訓(xùn)的目標(biāo)1、不斷更新全校教師的教育觀念，更新教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。2、進(jìn)一步發(fā)展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格特色。3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。4、提高教師對新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。5、建立本校的校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。二、校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容1、學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革》，探索、研究新課改下的課堂教學(xué)途徑。2、加強(qiáng)對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。3、教科研知識的培訓(xùn)。逐步培養(yǎng)教師教科研工作的意識、水平和能力。4、教師基本功的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使教師在三筆字、普通話、計算機(jī)、教育組織管理等方面有較大的提高。5、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊伍。三、培訓(xùn)方式我校校本培訓(xùn)采取以下方式進(jìn)行：1、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，點面相結(jié)合。每學(xué)期開學(xué)初的教師會上，由教導(dǎo)處布置本學(xué)期培訓(xùn)的重點內(nèi)容要求、方法。以組為單位組織學(xué)習(xí)；通過集體備課、教研活動，專題講座等方式組織教師集中學(xué)習(xí)。把握好“點”與“面”的關(guān)系，將培訓(xùn)的主要內(nèi)容合理科學(xué)地化解為若干部分，組織教師分塊學(xué)習(xí)。2、專家指導(dǎo)在校本培訓(xùn)過程中，應(yīng)切實避免閉門造車現(xiàn)象，主動邀請縣教科員、優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)。3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展校本培訓(xùn)。教師可以通過播放課堂實錄，專家講座，上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加校本培訓(xùn)。4、開展“一幫一，一對紅”師徒結(jié)對子活動。通過以老帶新，師徒結(jié)隊的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。四、校本培訓(xùn)的原則1、輔導(dǎo)性原則：校本培訓(xùn)的內(nèi)容必須符合上級教育行政部門的要求，必須對教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)性，起到導(dǎo)向作用。2、靈活性原則：校本培訓(xùn)的方式具有靈活性，學(xué)校要制定出切實、可操作的校本培訓(xùn)計劃。3、實效性原則：校本培訓(xùn)的目標(biāo)內(nèi)容、方式具有實效性，使教師有實實在在的提高，真正為建設(shè)教師隊伍起到重要作用。4、針對性原則：校本培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合具體教育形勢進(jìn)行，尤其是應(yīng)針對當(dāng)前重要的教育教學(xué)改革信息進(jìn)行。24、關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定（一）要嚴(yán)格按照上級教育行政部門頒發(fā)的教學(xué)計劃組織教學(xué)。課程設(shè)置和教學(xué)課時均不得隨意增減，更不得為應(yīng)付考試搞突擊教學(xué)，提前結(jié)束課程。（二）各科教學(xué)要嚴(yán)格按照教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，不得任意增加教內(nèi)容，額外拔高教學(xué)要求。（三）要按照教學(xué)計劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的練習(xí)，更不得以做作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段。學(xué)校和班主任老師應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每天的課外作業(yè)總量。（四）控制考試次數(shù)，學(xué)校和各班、各科不得按學(xué)生考分高低排列名次，張榜公布。（五）除市縣教育行政部門統(tǒng)一審定出版的練習(xí)冊外，不得組織學(xué)生購買和使用其他各種名目的復(fù)習(xí)資料、練習(xí)冊、習(xí)題集一類的材料。（六）要保證教學(xué)計劃規(guī)定的體育、文娛、科技、勞動和各種集體教育活動的時間，要使學(xué)生每天進(jìn)行體育鍛煉，豐富學(xué)生的課外生活。（七）要保證學(xué)生課間、課后、節(jié)假日和寒暑假的休息時間，要按時上課，不拖堂，不過時放學(xué)，不占用課余時間或節(jié)假日給學(xué)生集體補課。要同家長配合，保證學(xué)生每天有足夠的睡眠。學(xué)生每周在?；顒涌偭繎?yīng)按規(guī)定進(jìn)行控制，寒暑假應(yīng)主要讓學(xué)生休息，可適當(dāng)參加各種興趣活動或社會實踐活動，布置作業(yè)要適當(dāng)。（八）要控制各種競賽的次數(shù)，開展各種競賽要符合學(xué)生的特點，知識水平和理解能力，不得影響正常的教學(xué)秩序。不過重增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，組織學(xué)生參加競賽活動應(yīng)本著自愿的原則。25、關(guān)于學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的幾點實施意見（一）“學(xué)困生”工作是“最難啃的骨頭”之一，也是教師最感頭疼的問題，同時又是在教育教學(xué)活動中不可忽視的工作之一。各班任課教師對本班的學(xué)困生要做到心中有數(shù)，及時制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化措施。（二）對學(xué)困生要正確對待，對他們要多獻(xiàn)出一點愛，不能歧視，不能諷刺打擊，更不能棄之不管。要分類施教，對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生要在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，及時進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練。要善于抓后進(jìn)生的發(fā)光點。在教育過程中要多表揚，少批評。（三）對學(xué)困生的教育，要同社會教育、家庭教育相結(jié)合。要多做家庭工作，及時將學(xué)生在學(xué)校的點滴進(jìn)步反饋到社會、家庭。同時還要加強(qiáng)各種教學(xué)間的相互配合。各種教學(xué)要分類指導(dǎo)，把教學(xué)重點適當(dāng)偏向后進(jìn)生。（四）學(xué)困生轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵在班主任。各班主任要在面向全體學(xué)生的同時，把工作的重點放在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。要建立幫教網(wǎng)絡(luò)，要采取多種形式：如“幫教小組”、“家庭學(xué)習(xí)小組“等，使其有大家庭的溫暖感。（五）要加強(qiáng)對學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的領(lǐng)導(dǎo)，要及時總結(jié)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的經(jīng)驗。學(xué)校每學(xué)期末召開一次學(xué)困生轉(zhuǎn)化工座談會和學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗交流會。對轉(zhuǎn)化工作成績突出的班主任和提高幅度大的學(xué)生給予表彰獎勵。26、學(xué)籍管理制度（一）新生辦理入學(xué)手續(xù)后，要及時登記造冊輸入微機(jī)，向縣教育局備案，并建立學(xué)籍冊，在教導(dǎo)處存檔。（二）學(xué)生因家庭住址遷移需要轉(zhuǎn)學(xué)時（轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入）須持戶口簿、學(xué)生聯(lián)系信向?qū)W校提出申請，并將接收單位的回條教給學(xué)籍管理人員，然后攜帶轉(zhuǎn)學(xué)證明和學(xué)籍卡片，辦理轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)。（三）學(xué)生因病需長期治療，需持醫(yī)院證明，學(xué)校核準(zhǔn)，向縣基教股申報蓋章，方可辦理休學(xué)手續(xù)。（四）學(xué)校一般不能無故讓學(xué)生留級。在家長的要求下，如有留級者，嚴(yán)格執(zhí)行上級的規(guī)定。（五）教導(dǎo)處每學(xué)期按時向上級主管部門呈報學(xué)生的流動情況。27、學(xué)校調(diào)、代課規(guī)定一、每位教師嚴(yán)格按課表按時進(jìn)班上好每節(jié)課，不得隨意私自調(diào)課或代課。二、如出現(xiàn)不按課表上課、私自調(diào)課、代課的情況，不經(jīng)登記備案，經(jīng)查實，雙方一律影響考核結(jié)果；如影響學(xué)校績效考核，雙方一律考核降等；如因私自調(diào)課，發(fā)生教學(xué)事故，后果自負(fù)。三、調(diào)課必須事先履行請假登記手續(xù)，由教導(dǎo)處備案認(rèn)可。擅自調(diào)課未登記或教導(dǎo)處未認(rèn)可，按違反教學(xué)常規(guī)制度處理。四、開會、進(jìn)修學(xué)習(xí)、聽課等需要調(diào)整課務(wù)，應(yīng)該自行找本年級教師調(diào)課，不得安排代課。五、一天內(nèi)的事病假，由教職工本人與組內(nèi)教師協(xié)調(diào)調(diào)課。如果調(diào)不開，則由教導(dǎo)處安排代課。六、較長時間公假以及教師因特殊不可抗拒原因（急病、急事）請假，經(jīng)校長室同意由教導(dǎo)處安排人員代課。原則上，代什么課，就上什么課，不能擅自更改代課內(nèi)容。28、教師績效工資考核實施辦法根據(jù)教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人【2008】15號）、山西教育廳《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作實施辦法》（試行）（晉教人（2009）55號）、《洪洞縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作實施辦法》（洪教字【2010】24號）文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將我校教師績效工資考核辦法試行草案制定如下。一、考核對象全校在編教師二、考核原則1、以人為本原則：實施績效工資的出發(fā)點和落腳點就是要調(diào)動學(xué)校教師的積極性和工作熱情，促進(jìn)其思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平，工作能力不斷提高，使全校教師愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，創(chuàng)造出優(yōu)良的工作業(yè)績。2、注重實效原則：堅持“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”，突出干與不干、干多與干少、干好與干差的區(qū)別，以工作實效為績效工資的主要依據(jù)，不搞平均主義。3、細(xì)化量化原則：依據(jù)不同的工作崗位，多方面，多角度，制定科學(xué)合理的量化細(xì)則，增強(qiáng)績效工資的可操作性。三、具體辦法1、依據(jù)文件精神和本校實際，我?？冃ЧべY量化考核分四大內(nèi)容進(jìn)行：師德考勤、教學(xué)教研、工作量和工作成效。2、四項考核內(nèi)容的績效工資量化比為：1:2:4:3。（1）師德考勤為了搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，我校實行上午、下午兩簽到，并把上課的遲到、曠課、升旗、辦公、出操等項目納入量化考核，從考勤上也可以看出一個教師的工作態(tài)度。教師此項的績效工資=該教師量化考核所得分值×（此項教師績效工資總值÷此項教師量化考核總值）。（具體見學(xué)校教師考勤量化考核細(xì)則）（2）教學(xué)教研為了推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作，我校把教師的專業(yè)發(fā)展，參加課改的情況，教學(xué)研究，繼續(xù)教育及教學(xué)常規(guī)的等各項情況也實行量化考核。教師此項的績效工資=該教師量化考核所得分值×（此項教師績效工資總值÷此項教師量化考核總值）。（具體見學(xué)校教師常規(guī)教學(xué)教研量化考核細(xì)則）（3）工作量為了搞好此項工作，依據(jù)各級文件精神要求，并結(jié)合我校實際，堅持“多勞多得”的原則，我校把教師的代課量，班主任，副校級，中層領(lǐng)導(dǎo)，教研組長等項目計入工作量進(jìn)行考核。班主任、副校級按當(dāng)?shù)毓ぷ髁康囊话胗嬋?，中層領(lǐng)導(dǎo)按當(dāng)?shù)毓ぷ髁康娜忠挥嬋?，教研組長每小周按兩課時計入，教師超平均工作量一課時按平均工作量的1.5倍計入，課前守班按0.5課時計入，兩操按0.25課時計入。教師此項的績效工資=該教師工作量所得分值×（此項教師績效工資總值÷此項教師工作量考核總值）（4）工作成效為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作，調(diào)動教師的工作積極性，我校在教師的工作成效上和班主任工作上制定了獎勵辦法：教師的工作成效與班主任工作成效比為：93:7。（教師的工作成效見學(xué)校教師成效獎勵方案），（班主任工作成效見學(xué)校班主任工作成效獎勵方案）。此辦法為馬牧中學(xué)教師績效考核工作實施試行方案，今后我們將繼續(xù)領(lǐng)會各級文件精神，并結(jié)合我校實際情況，逐步修訂和完善此《方案》。力爭使該方案更加人性、更加合理、更加科學(xué)，真正調(diào)動起全體教師的積極性和工作熱情，為進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)工作起到良好的作用。29、圖書室管理制度一、圖書室是為學(xué)校教育、教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)，是學(xué)校工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和閱讀能力、提供教育教學(xué)情報資料等認(rèn)真做好服務(wù)工作。二、圖書室在學(xué)校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，確保經(jīng)費的合理使用。三、圖書室需建立圖書總括登記、個別登記和注銷登記三個帳冊，藏書室、資料室、閱覽室還應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊，做到帳物相符、帳帳相符。四、圖書分類應(yīng)使用國家標(biāo)準(zhǔn)《中國圖書室圖書分類法》；期刊分類應(yīng)使用《中國圖書室圖書分類法期刊分類表》。圖書著錄應(yīng)以國家標(biāo)準(zhǔn)《普通圖書著錄規(guī)則》為依據(jù)；期刊著錄應(yīng)以國家標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物著錄規(guī)則》為依據(jù)。五、圖書目錄設(shè)置以卡片式目錄為主。六、認(rèn)真制訂書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合、復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊、過時不宜流通、借閱率不高、復(fù)本量過大和破損無法整修的圖書要定期剔除，及時注銷。七、新書到室后，要及時驗收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。八、加強(qiáng)圖書資料的流通工作，提高書刊資料的利用率。工具書、大型成套書只供查閱，一般不予外借；教師教學(xué)用書實行限期限量的辦法；學(xué)生借書以一本為限，借期為2—3周，逾期不歸還者，可罰其停借二周。九、采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀輔導(dǎo)。積極搞好班級圖書角、圖書箱等活動。十、遺失書刊，原則上應(yīng)賠償原書，如確有困難可加倍賠款；孤本、善本等貴重的書刊要按3—5倍賠款；成套書刊，如丟失一冊，應(yīng)按全套價加倍賠款，剩余書刊留室使用。對于輕微損壞書刊者，應(yīng)予以適當(dāng)批評教育及必要處罰，情節(jié)嚴(yán)重要給予賠償。十一、認(rèn)真做好藏書利用率、書刊流通率、藏書保障率、讀者到室率、圖書拒借率等項統(tǒng)計工作。十二、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防曬、防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等圖書保護(hù)工作。十三、教工調(diào)離，學(xué)生休學(xué)、退學(xué)和畢業(yè)離校，均需主動還清全部書刊，并交回借書證，否則，不予辦理離校手續(xù)。30、儀器室管理制度一、儀器室由專人管理，實行管理人員負(fù)責(zé)制，無關(guān)人員，未經(jīng)許可不準(zhǔn)進(jìn)入儀器室。二、儀器應(yīng)及時請購（或領(lǐng)取）、驗收、登帳。任何時候都要做到儀器室、學(xué)校，二級賬冊相符和賬冊實物相符。三、儀器按分類編號，定室、定櫥、定位存放，布局規(guī)范、陳列美觀、整齊清潔。做好防塵、防潮、防壓、防擠、防變形、防熱、防曬、防磁、防震等工作。四、一切儀器的領(lǐng)用、外借、歸還必須通過管理人員，必須辦理登記手續(xù)，并檢查儀器完好情況。教師領(lǐng)用必須提前填寫《實驗使用儀器通知單》，便于準(zhǔn)備。使用完畢，應(yīng)進(jìn)行清理并及時歸還、注銷。外單位或個人借用一律須經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可辦理借用手續(xù)。五、儀器在使用過程中如有損壞，應(yīng)及時查明并予登記。學(xué)生實驗因違章操作造成不應(yīng)有的損壞，除做出檢討外，并酌情賠償。外單位或個人借用如有損壞的照價賠償六、儀器要經(jīng)常維護(hù)，及時保養(yǎng)，同時做好防銹、防腐、防塵、防霉等工作，出現(xiàn)故障要及時修理，報損報廢儀器要嚴(yán)格按審批手續(xù)辦理。七、儀管員應(yīng)工作調(diào)動或其他原因離開學(xué)校，必須辦理移交手續(xù)，移交時由教導(dǎo)處、總務(wù)處派人監(jiān)督，既要點清數(shù)量，也要檢查質(zhì)量。八、完善保存好儀器帳冊、產(chǎn)品說明書、實驗使用儀器通知單、實驗記載表等有關(guān)檔案資料。九、做好安全用電、防火、防盜、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒藥品必須專柜放置，嚴(yán)格取用制度，要保證人員和儀器安全。C、德育管理制度31、教師師德要求1、愛國守法2、愛崗敬業(yè)3、關(guān)愛學(xué)生4、教書育人5、為人師表6、終身學(xué)習(xí)7、團(tuán)結(jié)合作8、開拓創(chuàng)新32、領(lǐng)導(dǎo)值班制度1、領(lǐng)導(dǎo)值班要提前到崗，到校后，巡視全校，負(fù)責(zé)本日各項工作的督查和管理。2、值班領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實發(fā)揮監(jiān)督和管理作用。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并及時與分管的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、校長取得聯(lián)系。對違紀(jì)的學(xué)生或班級要進(jìn)行批評，扣分，并及時與班主任取得聯(lián)系，督促學(xué)生改正錯誤。3、上午、下午值班領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真巡視檢查，檢查的內(nèi)容包括學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)生個人衛(wèi)生、室內(nèi)、外衛(wèi)生、課間活動、教師上課情況、安全隱患等。4.值班領(lǐng)導(dǎo)，要認(rèn)真填寫值班記錄表和《安全日志》,并做到準(zhǔn)確無誤,每天下午放學(xué)后，將值班記錄表上交值班室。5、值班人員因病、有事不能到崗值班，必須提前報教導(dǎo)處進(jìn)行調(diào)換，保證有領(lǐng)導(dǎo)值班。6.值班領(lǐng)導(dǎo)要以身作則,率先垂范，為全校師生起好表率作用。33、教職工考勤制度教職工考勤是學(xué)校的一項基礎(chǔ)管理工作，是教職工年度工作考核的一個組成部分，也是教職工分配津貼、補貼、獎金及福利的重要依據(jù)之一。為提高工作效率，保障教職工勞動合法權(quán)益，適應(yīng)教學(xué)、科研和管理工作的需要，根據(jù)教育行政管理部門有關(guān)文件規(guī)定，并結(jié)合我校實際情況，制訂如下考勤制度：一、上下班制度：1、教職工實行坐班制工作制度。上下班時間按作息時間執(zhí)行。2、教職工必須按時上下班，每天上下午進(jìn)行簽到。不得無故遲到、早退。二、請假、銷假規(guī)定：1、教職工因?。ㄊ拢┱埣?，必須本人事先到教導(dǎo)處辦理請假手續(xù)，事后必須及時銷假。如遇急病（事）無法事先辦理請假手續(xù)的，事后及時補假、銷假。無正當(dāng)理由不出勤的，視作曠工。2、請假應(yīng)有請有批，請假在一天之內(nèi)的自行安排調(diào)課。調(diào)課單上交教導(dǎo)處備存。3、教師請假在兩天以上，其調(diào)課、代課可由教務(wù)處安排，不能服從安排的，不予批假。4、擔(dān)任班主任的教師需要請假時，應(yīng)先安排臨時帶班教師，之后再到教務(wù)處辦理請假手續(xù)。5、教職工在上班時間內(nèi)因?。ㄊ拢┩獬?，須到教導(dǎo)處請假，填寫外出請假單，回校后及時銷假。請假時間應(yīng)如實填寫，未請假的作曠工處理。6、請病假須憑醫(yī)院證明。?。ㄊ拢┘侔胩煲詢?nèi)的由值班領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，1天以內(nèi)的由分管校長批準(zhǔn)，1天以上的由校長批準(zhǔn)。7、中層以上干部的病（事）假1天以內(nèi)向分管校長請假，1天以上由校長批準(zhǔn)。8、因公外出，應(yīng)到校長室簽外出單子，并自行調(diào)好課。三、曠工的處理：1、曠工半天以上，扣5分，并進(jìn)行批評教育。2、曠工1-3天，扣20分并給予行政處分。3、曠工4-10天以上，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，上報局人事科處理。四、考勤結(jié)果與考勤獎：1、考勤獎以每月實際上班天數(shù)計算（當(dāng)月結(jié)算）。除公差外，其余未到校情況都不能算作有效天數(shù)。2、遲到、早退1次扣1分。臨時假每次扣0.5分，缺課1節(jié)扣10分并交代課費30元，缺課3節(jié)以上經(jīng)校委會討論后決定處理，嚴(yán)重的交局處理。遲到、早退、臨時假、缺課累計，一月統(tǒng)計公報一次。一學(xué)期匯總作為評模評優(yōu)年終績效依據(jù)。3、婚假、產(chǎn)假、喪假等國家規(guī)定的特殊假，需先報校辦，根據(jù)具體情況，按相關(guān)政策處理。4、因調(diào)課造成的空堂和其他意外，由請假教師本人承擔(dān)。6、局發(fā)績效獎金、崗位津貼、工資性補助等以考勤結(jié)果為依據(jù)。7、病假連休一個月以上的，與局人事科共同處理；事假連續(xù)修一個月以上的，與局辦公室協(xié)商處理。教職工日考勤情況由校長負(fù)責(zé)統(tǒng)計，月初公示。34、教職工處分制度1、無視學(xué)校法規(guī)制度，損害學(xué)校聲譽和師生權(quán)益的。2、對體罰或變相體罰學(xué)生的。3、不能履行師德規(guī)范，違反職業(yè)道德，在學(xué)校和社會中造成不良影響者。4、違反學(xué)校規(guī)章制度，給學(xué)校工作帶來影響的。5、凡任科教師必須持教案上課。（室外課除外）6、教師坐著講課、誤課、未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)私自倒課的。7、上班期間不許吃早點、零食，不許干私活、打撲克、下棋、串辦公室閑聊。8、上班時間不能擅自離崗，外出要和值班領(lǐng)導(dǎo)打招呼。9、課上或大活動因老師脫崗造成學(xué)生傷害的。10、因鬧矛盾影響工作的。11、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無理頂撞，拒不接受教育和工作者。12、對以上各條如有違反，經(jīng)教育仍不思悔改，將視其情節(jié)輕重給予警告、記過、記大過處分或上交教育局人事股。13、本方案未規(guī)定的其他事情由校行政會決定執(zhí)行35、教師上網(wǎng)管理制度為嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，規(guī)范學(xué)校微機(jī)管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備在教育教學(xué)中的作用，提高工作效率，特制訂教師在校上網(wǎng)的有關(guān)規(guī)定如下：1、學(xué)校電腦僅供教師上網(wǎng)查找、打印有關(guān)教育教學(xué)資料、制作多媒體課件等辦公使用。網(wǎng)上資料下載要注重實用性，不能盲目。2、教師在校期間，禁止在計算機(jī)上玩各種游戲、上網(wǎng)聊天、觀看電影、查詢股市行情等。不能從網(wǎng)上下載程序軟件，網(wǎng)絡(luò)病毒一般附在程序文件中3、在上網(wǎng)時，不得進(jìn)入一些非法、不健康網(wǎng)站，禁止瀏覽各種不健康的網(wǎng)頁，不得下載傳播具有暴力，賭博、淫穢、迷信、反動等內(nèi)容的程序。4、不得利用電子郵件發(fā)送不健康的信息、游戲和傷害他人的信件。不得登錄、瀏覽具有暴力，賭博、淫穢、迷信、反動等內(nèi)容的網(wǎng)站。5、不得在任何BBS或留言版上寫危害國家安全、攻擊黨和政府、歪曲事實、散布謠言、擾亂社會秩序以及惡意攻擊他人，或不符合教師形象的語句等6、不得向他人發(fā)送惡意的挑釁性的郵件和商業(yè)廣告，不得破壞網(wǎng)絡(luò)中公共信息的完整性。7、不得在網(wǎng)絡(luò)上散發(fā)惡意信息，冒用他人名義發(fā)送信息，侵犯他人隱私；不得制作、傳播計算機(jī)病毒及從事其他侵犯網(wǎng)絡(luò)和他人合法權(quán)益的活動。8、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)只對本校教師開放，不為自己的親朋好友服務(wù)。9、學(xué)校嚴(yán)格控制上網(wǎng)時間。（特殊情況除外）10、嚴(yán)格保密制度，不得將學(xué)校網(wǎng)絡(luò)密碼和用戶名泄露給無關(guān)人員，嚴(yán)防被他人盜用，違反規(guī)定，由個人負(fù)責(zé)。11、違反以上規(guī)定所造成的一切法律責(zé)任均由本人負(fù)責(zé)36、班主任聘任制度1、政治思想良好、熱愛祖國、認(rèn)真參加政治理論學(xué)習(xí)，具有一定職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守《教師法》、《教育法》和《未成年人保護(hù)法》；2、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，能勝任本崗位工作，有上進(jìn)心，有開拓、進(jìn)取、創(chuàng)新意識；3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能遵守學(xué)習(xí)規(guī)章制度，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心接受別人意見，不斷改進(jìn)工作方法；4、具有良好的個人素質(zhì)，不酗酒，不在學(xué)生面前吸煙、不說臟話，不打架罵人，不濫發(fā)牢騷，不散布流言蜚語；5、能積極服從學(xué)校工作安排、出色完成學(xué)校布置的工作任務(wù)；6、具有一顆誠直的愛心，能熱心幫助他人，積極關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生；7、有一定組織管理能力，能不斷探索管理的新方法；8、工作勤懇，不辭辛勞，任勞任怨，敢于獻(xiàn)身教育事業(yè)；9、身體狀況良好，能堅持正常工作。10、待遇班主任津帖，按照《班主任考核制度》分等級發(fā)放，37、班主任考核制度及管理細(xì)則1、有學(xué)期、學(xué)年計劃、期末有總結(jié)，班級資料齊全。10分，分5級分別記10分、7分、5分、3分、1分。2、加強(qiáng)溝通，做學(xué)生的良師益友。3、班級在學(xué)校大型集體活動中表現(xiàn)良好。10分，分5級10分、7分、5分、3分、1分。4、教室、衛(wèi)生區(qū)保持清潔美觀。10分。分5級10分、7分5分、3分1分。5、學(xué)生管理到位，精神面貌好，各種規(guī)章制度執(zhí)行良好。6、在愛國主義教育、法制教育、生命教育、美育教育、養(yǎng)成教育、民族精神教育、心理健康教育和環(huán)保節(jié)能教育等方面效果顯著。7、學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。8、知識角、讀書角、黑板報等活動陣地建設(shè)較好。10分分5級、10分、7分5分、3分1分。9、班會、德育活動組織有序，效果好。10、考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任的依據(jù)，并與班主任個人年度考核成績掛鉤。38、班級評價制度1、班級評價分四個方面：思想品德、學(xué)習(xí)風(fēng)氣與習(xí)慣、學(xué)生全面發(fā)展、班主任工作。2、評價采用定性分析和定量分析相結(jié)合的方法，將日常工作積累的分值分別量化，最后合計得分就是班級評價結(jié)果。3、思想品德評價標(biāo)準(zhǔn)：品德優(yōu)良，能自覺遵守紀(jì)律；環(huán)境衛(wèi)生保持良好；安全工作到位，自覺愛護(hù)公物。4、學(xué)習(xí)風(fēng)氣與習(xí)慣評價標(biāo)準(zhǔn)：課前準(zhǔn)備充分；讀寫姿勢正確；課本、作業(yè)、學(xué)習(xí)用具愛護(hù)好；學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚；作業(yè)獨立、及時完成。5、學(xué)生全面發(fā)展評價標(biāo)準(zhǔn)：常規(guī)活動組織得力；學(xué)生特長得到發(fā)展；學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。6、班主任工作評價標(biāo)準(zhǔn)：忠誠于教育事業(yè)，具有一定的組織能力和教育教學(xué)能力；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨；能夠記錄好班主任工作手冊；能自覺創(chuàng)樹良好的個人形象；自覺加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、法制教育、生命教育、美育教育、養(yǎng)成教育、民族精神教育、心理健康教育和環(huán)保節(jié)能教育，注重學(xué)生全面發(fā)展；對所在班級教室的財產(chǎn)保管和使用認(rèn)真負(fù)責(zé)，保持教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生。39、班級管理制度1、培養(yǎng)良好的精神風(fēng)貌。教師應(yīng)天天深入班級，及時了解情況。要經(jīng)常不間斷地對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的正面教育，了解學(xué)生內(nèi)心情感，遵循教育和心理發(fā)展規(guī)律，努力激發(fā)學(xué)生積極向上、主動自覺的心理，要特別關(guān)愛后進(jìn)生和特殊學(xué)生，努力做好轉(zhuǎn)化、幫教工作，形成文明向上的良好風(fēng)氣。2、牢固抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育。教師要以常規(guī)管理為抓手，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，切實做好班級小家務(wù)，逐步培養(yǎng)學(xué)生把常規(guī)當(dāng)作習(xí)慣，做到教師在與不在一個樣。3、引導(dǎo)全體學(xué)生全面發(fā)展。組織活動要精心構(gòu)思、嚴(yán)密組織、面向全體、注重過程。要嚴(yán)格按照課程計劃組織上好活動課，積極引導(dǎo)學(xué)生參加興趣小組，培養(yǎng)特長，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，在活動中學(xué)會與人交往，學(xué)會調(diào)節(jié)心態(tài)。4、齊心協(xié)力提高管理水平。以班主任為核心，樹立全員育人的思想，主動協(xié)調(diào)好任課教師之間關(guān)系，有事同商量，工作共配合，信息互交流，齊心協(xié)力，步調(diào)一致，搞好班級管理，做好教育教學(xué)工作。5、盡心盡力完成各項任務(wù)。班主任要以身作則，按期完成各項任務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。40、班級常規(guī)管理考核細(xì)則：100分①出席管理：遲到、早退每人次扣1分；逃課、無故曠課每人次扣3分；上課遲到每人次扣1分；遲到5分鐘以上每人次扣3分；不按要求提前到校每人次扣1分。

②衛(wèi)生管理：班級分擔(dān)區(qū)清掃不合格扣1分；操場、走廊吃東西每人次扣1分；亂扔垃圾每人次扣2分；學(xué)生儀表（頭發(fā)、指甲、飾品）不合格每人次扣1分，并由家長領(lǐng)回家進(jìn)行處理，合格后方可進(jìn)校。

③紀(jì)律管理：

課間：走廊講話扣1分，聲音過大每人次扣2分；走廊拍球、踢毽、攀高每人次扣2分；走廊不單相右側(cè)通行每人次扣1分；教室聲音過大扣2分；操場瘋鬧扣2分。

課堂：上課做與課堂無關(guān)事情每人次扣2分；干擾教師上課每人次扣3分，嚴(yán)重的扣5分。

兩操：無故不參加晨會、間操者每人次扣1分；間操時班級秩序混亂扣2-5分；

校門口：；與校外人員勾結(jié)每人次扣2-10分；未經(jīng)請假，私自出校門每人次扣2分；。

自行車：亂停亂放每人次扣1分，停放自行車處衛(wèi)生不合格每人次扣1分。

其它：打架，視情節(jié)輕重每人次扣5-10分，并給予不同程度的處分；校外打架對學(xué)校造成劣影響的每人次扣5-10分，并給予留校察看處分；抽煙者每人次扣5分，并由家長帶回家戒煙兩周；佩戴手機(jī)每人次扣5分，并沒收交其家長取回；上網(wǎng)者每人次扣3分；亂涂亂畫，不愛護(hù)公物者每人次扣2分41、關(guān)于制止學(xué)生輟學(xué)的規(guī)定（一）凡適齡學(xué)生，不分性別，民族，種族均應(yīng)及時組織入學(xué)接受教育，學(xué)校負(fù)責(zé)做好招生政策宣傳。（二）學(xué)生如因病、事需請假，班主任要進(jìn)行了解關(guān)注。假滿后，要按時返校。學(xué)生不明原因一天不到校班主任要與家長聯(lián)系。（三）學(xué)生如因病需長期治療，須持醫(yī)生證明，到校辦理休學(xué)手續(xù)，休學(xué)期滿，按時返校。如未愈，需繼續(xù)辦理修學(xué)手續(xù)。期間班主任要做好隨訪工作。（四）教師要經(jīng)常家訪和家長取得聯(lián)系，保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)，及時解決學(xué)生家庭中學(xué)習(xí)中的各種問題和困難。（五）堅決制止因家庭或經(jīng)營的因素而出現(xiàn)的中途退學(xué)現(xiàn)象。如有出現(xiàn)，班主任及時報告給學(xué)校，由教師、學(xué)校、家長三結(jié)合共同解決。（六）學(xué)生接受教育期間，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國家的“兩免一補”政策，確保每個孩子順利完成義務(wù)教育。（七）堅決制止因?qū)W生調(diào)皮違反紀(jì)律，不完成作業(yè)等原因進(jìn)行體罰、變相體罰甚至將學(xué)生趕回家的現(xiàn)象。如果出現(xiàn)按有關(guān)文件精神嚴(yán)肅處理。(八）要熱情幫助后進(jìn)學(xué)生，對他們要有具體的教育措施，不得歧視、厭棄、排斥，不得將他們單獨編班，也不得強(qiáng)迫他們退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)。42、關(guān)于禁止體罰或變相體罰學(xué)生的規(guī)定（一）為進(jìn)一步推動學(xué)校精神文明建設(shè)，開拓一個祥和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)禁體罰和變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生，教師要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，要以高尚的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己。在教育教學(xué)中要身體力行，為人師表，處處做學(xué)生的表率。（二）對學(xué)生要奉獻(xiàn)出一顆慈母般的愛心，對學(xué)生的教育要多做思想工作，循循善誘。要動之以情，曉之以理，使學(xué)生心悅誠服，決不能用簡單粗暴的方法壓服學(xué)生。（三）絕不允許采取體罰和變相體罰的手段，也不允許用譏笑諷刺挖苦的語言去傷害學(xué)生的自尊心。對學(xué)生只出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象和不軌行為，要多做細(xì)致的教育工作，使之自覺地認(rèn)識改正。（四）對教師中發(fā)生的體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，要及時處理，輕者批評教育，重者給予行政處分，由此而產(chǎn)生的一切后果由當(dāng)事者承擔(dān)全部責(zé)任。43、學(xué)校升旗制度一、目的要求：通過每大周舉行一次升旗儀式，對師生進(jìn)行生動具體的愛國主義教育，培養(yǎng)師生尊敬國旗、熱愛社會主義祖國的崇高意識和神圣情感。二、內(nèi)容要求：1、時間：每打周一早晨(寒暑假、下雨或特殊氣候不進(jìn)行)，重大節(jié)日和活動。2、地點：學(xué)校操場。3、對象：全校師生、教職員工。4、旗手：升旗手２名。5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)國旗下講話(內(nèi)容緊扣愛國主義教育)。三、升旗實施過程：1、值周教師和升旗手做好升旗的各項準(zhǔn)備工作。2、學(xué)生參加升旗活動統(tǒng)一著裝校服，隊形要整齊，儀表要規(guī)范，儀態(tài)要莊重。3、旗手和護(hù)旗手要由各班推選代表輪流擔(dān)任