主持人發(fā)音訓(xùn)練

----10頁主持人發(fā)音訓(xùn)練一、主持人的發(fā)音訓(xùn)練人類發(fā)音，沒有單獨(dú)的發(fā)音器官，是使用呼吸器官、消化器官來做發(fā)音器官的。發(fā)音器包括呼而轉(zhuǎn)換成聽得見的峰音，隨著舌、唇、腭等器官的運(yùn)動，不斷轉(zhuǎn)變聲道的聲學(xué)性質(zhì)，將峰音變成能區(qū)分的語音，通過胸腔、喉腔、咽腔、鼻腔、口腔組成的共鳴器放大而發(fā)出聲音。這就是發(fā)音的全過程。從這個(gè)過程中可以看出，發(fā)音效果如何，與呼吸、聲帶、共鳴器等有著直接的關(guān)系。為此，在發(fā)音訓(xùn)練中，著重要進(jìn)展以下訓(xùn)練?！?〕呼吸訓(xùn)練〔她〕“中氣”很足，相反，有的人說話或唱歌音量很小，有氣無力，上氣，還有一個(gè)氣息調(diào)整技巧問題，即呼吸和講話的協(xié)作、協(xié)調(diào)是否恰當(dāng)?shù)膯栴}。續(xù)時(shí)間較長的講話或朗讀，必定要求有比尋常更強(qiáng)的呼吸循環(huán)?！惨卜Q丹田呼吸法高就越硬”胸腹式聯(lián)合呼吸介于胸式呼吸和腹式呼吸兩者之間，是二者的結(jié)合。具體方法如下：前腹和后腰分別向前、后、左、右撐開的力氣。用鼻吸氣，做到快、靜、深。與“力”的融合，為美麗的聲音奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。二、主持人氣，聲，字的練習(xí)氣為音效勞，音為腔效勞，腔為字效勞，字為詞效勞，詞為情效勞。從這個(gè)挨次中，我們可以輸。字音的真實(shí)，打算著聲音的圓潤，“以字行腔”正是這個(gè)理兒。在喊嗓練聲中的字、音、氣的字腹、字尾放大放緩，以字練聲，然后加快，同時(shí)練嘴皮子和唇齒牙舌喉的敏捷性。1、唇音練習(xí)：(先放慢，放大念一遍漸漸加快到念繞口令)八一百一標(biāo)一兵一奔—北一坡一2、舌音練習(xí)(方法同上)3、喉音練習(xí)(方法同上)4、舌音牙音練習(xí)(方法同上)了碟子，左手扔了茄子5東(中東)一西(一七)一南(言前)一北(灰堆)一坐(波梭)這樣一練，你哪路音圓潤，哪路音干癟，分得清，找得準(zhǔn)。氣、音、字練習(xí)格外有用有效。三、主持人音量，音質(zhì)，音高的訓(xùn)練音量訓(xùn)練不見的現(xiàn)象。因此，音量的把握也需要必要的訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過程中要留意幾點(diǎn)：不管在何種場合，音量都要適中，不行太大或太小。的聽清你的朗讀。宜太大，朗讀慶賀，聲討，發(fā)動性內(nèi)容，音量可以大一些。內(nèi)容較長，一般來說，音量可以稍小，以免由于音量較大，持續(xù)時(shí)間較長，使嗓音嘶啞。音高訓(xùn)練就不同。通常狀況下，人們講話時(shí)使用的音域范圍一般只有一個(gè)8度，多數(shù)情形下，卻只有4??5度。不8〔間或要用高8度音8用完，否則會給人“聲嘶力竭”的感覺。另外，還必需留意，通唱歌一樣,起音的音高肯定把握好，要適中，起音太高或太低，會給后則應(yīng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展調(diào)整。音質(zhì)訓(xùn)練要張到位，舌頭要用力一些，以削減鼻腔共鳴。這樣的毛病要依據(jù)前面已經(jīng)談過的正音練習(xí)中所介紹的方法來抑制。吸音，或者是由于朗讀時(shí)吸氣過于頻繁，講話過快，用力過度，精神緊急，造成上氣不接下氣，呼自然的呼吸。從而消退影響音質(zhì)的雜音，使聲音純粹。四、主持人語氣訓(xùn)練語氣是表達(dá)朗讀者立場、態(tài)度、共性、情感、心境等起伏變化的語音形式，它是思想感情、詞句篇章、語音形式的統(tǒng)一體。有了恰當(dāng)?shù)恼Z氣，才能講出一連串聲音符號，生動、正確地反映出朗讀者習(xí)不同狀況下的不同語氣。而在朗讀時(shí)，相應(yīng)有陳述語氣，疑問語氣，感慨語氣，祈使語氣的區(qū)分?！策@句話明顯是個(gè)陳述句，讀這句話，要用平鋪直敘的陳述語氣〕？〔這句話是個(gè)疑問句，讀這句話，要用疑心不解，由衷發(fā)問的語氣〕〔這句話是感慨句，讀這句話，要用帶有真實(shí)情感，有感而發(fā)的感慨語氣〕放下武器，把手舉起來〔這句話是祈使句，讀這句話，要用聲色俱厲，用命令這種祈使語氣〕從語句表情達(dá)意的內(nèi)容來說，有表情語氣、表意語氣，表態(tài)語氣的區(qū)分。常有相應(yīng)的語氣詞，它或者獨(dú)立成小句，或用于小句末尾，或用于整個(gè)句子的末尾。如：對此，你的意見如何呢？〔反問〕你真的事先一點(diǎn)也不知道嗎？〔質(zhì)問〕〔提示〕〔催促〕〔懇求〕〔命令〕你上哪？〔詢問〕你昨天怎么曠課??？〔責(zé)備〕〔喜悅〕〔憤怒〕〔嘆息〕〔贊美〕〔醒悟〕〔鄙視〔確定〕〔不愿定〕〔委婉〕你認(rèn)為這樣做行嗎？〔商量〕〔否認(rèn)〕語氣的平轉(zhuǎn)急緩，張弛凹凸也各不一樣，變化萬千。五、到達(dá)“聲音美”的主要技巧標(biāo)準(zhǔn)語音的技巧音節(jié)讀準(zhǔn)4000個(gè)左右，它們都離不開418個(gè)音節(jié)和陰平、陽平、上聲、去聲4個(gè)聲調(diào)。因此，只要下苦功夫，讀準(zhǔn)聲母，韻母和聲調(diào)，從而讀準(zhǔn)全部音節(jié)都是不難做到的事情。又在咬字上進(jìn)展適當(dāng)?shù)募庸ぃ员懵牨妼δ阒v出的每一個(gè)字詞都能聽的真實(shí)。音節(jié)協(xié)調(diào)朗上口，聽起來比較美麗動聽。聲音和諧，到達(dá)聲與形的有機(jī)統(tǒng)一，增加語言的表現(xiàn)力。韻調(diào)和諧的好，就可消滅凹凸抑揚(yáng)，急緩起伏之情勢。使聲音剛?cè)嵯酀?jì)，協(xié)調(diào)和諧。選擇語氣技巧長短、清濁、粗細(xì)、寬窄、卑亢等變化，均能產(chǎn)生不同的聲音效果。請看下表：氣促聲硬擠壓的感覺憎的感情氣沉聲緩遲滯的感覺悲的感情氣滿聲高跳動的感覺喜的感情氣提聲凝緊縮的感覺懼的感情氣短聲促緊迫的感覺急的感情氣粗聲重震驚的感覺怒的感情氣細(xì)聲粘躊躇的感覺疑的感情氣少聲平冷靜的感覺穩(wěn)的感情氣多聲撇煩躁的感覺焦的感情，才能引起聽眾的共鳴。不過，在綜合運(yùn)用多種語氣的過程中，還是有主次之分的，主要的感情顏色造成主要的語氣顏色，即語氣的基調(diào)。所以，無論是朗讀詩歌，散文，小說等等，都把握這個(gè)基調(diào)。與此同時(shí)，又要適時(shí)依據(jù)內(nèi)容、感情、對象等的變化，選擇調(diào)控自己的語氣，使之恰如其分。總之，語氣要聽從內(nèi)容，語氣要看對象，語氣要質(zhì)樸自然，貼近生活。六、如何正確理解，分析文章。概括起來有六個(gè)步驟：劃分層次、概括主題、聯(lián)系背景、明確目的、找出重點(diǎn)、確定基調(diào)。行之于聲。要有利于調(diào)動播出情感。3聯(lián)系背景主要指文章的播出背景是為了更好的把握文章中的政策精神和播出的 針對性。不行漫無邊際、牽強(qiáng)附會。是：為什么要朗讀這篇文章。明確目的可以調(diào)動朗讀愿望，加強(qiáng)與聽眾的溝通感。下功夫、其他只是重點(diǎn)的陪襯和效勞。6、確定基調(diào)：基調(diào)，是指文章總的感情顏色和重量、朗讀時(shí)總的態(tài)度傾向，不是指某一句或概括要貼切、態(tài)度鮮亮、要留意整體感。七、電視需要學(xué)問型主持人目前，中國的電視節(jié)目無論是在節(jié)目內(nèi)容、制作模式、表達(dá)方式、思想視覺、傳播態(tài)度上更顯主持人。他們挾著現(xiàn)代學(xué)問分子的氣質(zhì)、稟賦、意識，成為當(dāng)今熒屏上一道最亮的風(fēng)景。于一般主持人的地方。的水均益的英語采訪，揮灑自如，談笑風(fēng)生，外表上看他只是多會一個(gè)語種，多了一個(gè)溝通工具。其實(shí)語言也代表了一種思維方式，具有另種文化的韻味?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。節(jié)目主持人要不斷地給自己“充電”，只有豐厚的文化底蘊(yùn)才