2023中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁2023?中學(xué)教師?師德師風(fēng)?個(gè)人總結(jié)?教師道?德是教師?的靈魂，?我理解為?“師魂”?。在教育?中，一切?師德要求?都基于教?師的人格?，而師德?的魅力恰?恰從人格?特征中顯?示出來。?“為人師?表”、“?以身作則?”、“循?循善誘”?、“誨人?不倦”、?“躬行實(shí)?踐”等，?既是師德?的規(guī)范，?又是教師?良好人格?品格特征?的體現(xiàn)。?特此為從?教標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?教師法》?、《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》、“?十要十不?準(zhǔn)”等法?律法規(guī)和?規(guī)范要求?。從思想?上明確作?為一名教?師應(yīng)遵循?的職業(yè)道?德規(guī)范：?一、愛?學(xué)生：?這是教師?最基本的?要求，可?彌補(bǔ)家庭?和社會(huì)教?育的不足?，使教師?的影響長?久地保存?在學(xué)生的?內(nèi)心深處?。不論在?生活還是?在學(xué)習(xí)上?，我都做?到言行一?致、嚴(yán)格?要求、尊?重和信任?，了解學(xué)?生的個(gè)性?、個(gè)體差?異，采取?不一樣的?教育方法?，因材施?教。關(guān)愛?每一個(gè)學(xué)?生，不讓?一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)。?二、熱愛?人民的教?育事業(yè)：?“不求?回報(bào)的快?樂，是人?生中最大?的快樂”?這是我的?工作信條?。忠誠于?人民的教?育事業(yè)，?勤勤懇懇?、兢兢業(yè)?業(yè)，服從?領(lǐng)導(dǎo)，不?打折扣，?認(rèn)真、圓?滿完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)教?給的各項(xiàng)?工作任務(wù)?。工作中?，身正為?范，嚴(yán)于?律己，寬?以待人，?查找不足?，及時(shí)糾?正，在教?師和學(xué)生?中樹立良?好的形象?。才不愧?為人民教?師的稱號?。三、?具有廣博?的知識：?學(xué)高為?師，做一?位教師，?如果僅有?工作熱情?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，還?應(yīng)具有廣?博的知識?。在工作?中，虛心?向有老教?師學(xué)習(xí)、?請教，取?長補(bǔ)短，?大膽實(shí)踐?，勇于創(chuàng)?新，認(rèn)真?鉆研教材?，探討教?法，選取?靈活多樣?的教學(xué)方?法進(jìn)行教?學(xué)。知識?無止境。?在我的工?作中，注?意從各個(gè)?方面來充?實(shí)自我。?自費(fèi)訂閱?有關(guān)的專?業(yè)書籍，?報(bào)刊，用?心參加教?研室組織?的各項(xiàng)培?訓(xùn)，學(xué)習(xí)?網(wǎng)絡(luò)知識?等。俗?話說：“?教育無小?事，事事?是教育;?教育無小?節(jié)，節(jié)節(jié)?是楷模。?”教師的?一言一行?，一舉一?動(dòng)，都有?可能給學(xué)?生予扶危?定傾。為?人師表，?身教重于?言傳。我?必須以《?教師職業(yè)?道德修養(yǎng)?》規(guī)范自?我的言行?，在這半?畝方田里?勤耕力作?，用自我?豐富的知?識，風(fēng)趣?的談吐來?征服學(xué)生?的心。用?自我端莊?的儀表，?得體的舉?止感化學(xué)?生的行為?。用自我?高尚的師?德，真誠?的師愛，?為師之責(zé)?塑造學(xué)生?的靈魂，?讓自我的?生命之火?為教育事?業(yè)而燃燒?。20?23中學(xué)?教師師德?師風(fēng)個(gè)人?總結(jié)（二?）作為?一名光榮?的人民教?師，從教?三十多年?來，嚴(yán)格?按《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》行教?，無愧于?社會(huì)義義?教育事，?現(xiàn)總結(jié)如?下：首?先，依法?執(zhí)教，學(xué)?習(xí)宣傳_?___教?育方針和?基本路線?，自覺遵?守《教師?法》與黨?和國家的?大政方針?____?保持一致?。其次?，愛崗敬?業(yè)，熱愛?教育和學(xué)?校，認(rèn)真?備課上課?，認(rèn)真批?改作業(yè)，?不敷衍塞?責(zé)，不傳?播有害于?學(xué)生身心?健康的思?想。第?三，熱愛?學(xué)生，關(guān)?心全體學(xué)?生，尊重?學(xué)生的人?格平等，?公正對待?學(xué)生，對?學(xué)生嚴(yán)格?要求，耐?心教導(dǎo)，?不諷刺挖?苦、歧視?學(xué)生，不?體罰和變?相體罰學(xué)?生，保護(hù)?學(xué)生合法?權(quán)益。?第四，嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)，?樹立優(yōu)良?學(xué)風(fēng)，刻?苦鉆研業(yè)?余，不斷?學(xué)習(xí)新知?識，探索?教育教學(xué)?規(guī)律，改?進(jìn)教育教?學(xué)方法，?提高教育?、教學(xué)和?科研水平?。第五?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，尊重?老師，虛?心學(xué)習(xí)，?關(guān)心集體?，維護(hù)學(xué)?校榮譽(yù)，?共創(chuàng)文明?校風(fēng)。?第六，尊?重家長，?認(rèn)真聽取?家長意見?和建議，?取得支持?和配合，?不指責(zé)訓(xùn)?斥家長。?第七，?廉潔從教?，發(fā)揚(yáng)奉?獻(xiàn)精神，?自覺抵制?社會(huì)不良?風(fēng)氣影響?，不利用?職務(wù)之便?謀取私利?，不亂收?費(fèi)。最?后，為人?師表，遵?守社會(huì)公?德，衣著?整潔得體?，語言健?康得體，?舉止文明?禮貌，嚴(yán)?于律己，?作風(fēng)正派?，以身作?則，注重?身教。?總之，在?教育教學(xué)?中，嚴(yán)格?要求自己?，無任何?有悖于教?育法規(guī)的?行為和言?論，完全?符合人民?教師的光?榮稱號。?202?3中學(xué)教?師師德師?風(fēng)個(gè)人總?結(jié)（三）?為了進(jìn)?一步落實(shí)?區(qū)教育局?《___?_進(jìn)一步?加強(qiáng)幼兒?園師德師?風(fēng)建設(shè)_?___》?，我園十?分重視全?體教師的?政治思想?工作，把?政治思想?工作放在?各項(xiàng)工作?的首位，?教師的職?業(yè)道德水?平才會(huì)提?高，學(xué)校?的素質(zhì)教?育才會(huì)深?化。良好?的師德師?風(fēng)的形成?，除了在?制度約束?的基礎(chǔ)上?，還需要?我提高自?律意識，?自覺改正?自己生活?、工作中?的不好習(xí)?慣，在幼?兒心中建?立起良好?的師德師?風(fēng)形象。?一、加?強(qiáng)教師職?業(yè)道德教?育學(xué)習(xí)，?我園組織?教職工學(xué)?習(xí)《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》、《?幼兒園教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?、《幼兒?園工作規(guī)?程》、《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》、《?幼兒園安?全責(zé)任劃?分和教師?的義務(wù)》?等，并聯(lián)?系實(shí)際進(jìn)?行宣講，?把教師的?政治思想?教育，師?德師風(fēng)建?設(shè)與深化?素質(zhì)教育?、民族興?衰的高度?來認(rèn)識、?來探討。?二、執(zhí)?行教師職?業(yè)道德考?核評估標(biāo)?準(zhǔn)，我們?認(rèn)真組織?教師學(xué)習(xí)?了《教師?職業(yè)道德?考核評估?標(biāo)準(zhǔn)》，?讓每個(gè)教?師清楚教?師職業(yè)道?德考核評?估的標(biāo)準(zhǔn)?，并在自?己平時(shí)的?工作中得?到落實(shí)。?每年暑假?，我們先?進(jìn)行自評?，然后各?個(gè)小組根?據(jù)該老師?一年工作?的情況，?打出該老?師在職業(yè)?道德方面?的成績，?最后由職?業(yè)道德領(lǐng)?導(dǎo)小組的?人員一起?針對該老?師情況，?評出該老?師一年的?成績。?五、注重?在教學(xué)過?程中體現(xiàn)?崇高師德?，作為傳?道授業(yè)的?老師，只?有不斷的?更新自己?的知識，?不斷提高?自身素質(zhì)?，不斷的?完善自己?，才能教?好幼兒。?如果自身?散漫，怎?能要求幼?兒認(rèn)真。?要提高自?身的素質(zhì)?，這要求?自己不斷?的學(xué)習(xí)，?積極探索?，不斷開?辟新的教?法。以身?作則。教?師的言行?對幼兒的?思想、行?為和品質(zhì)?具有潛移?默化的影?響，教師?的一言一?行，幼兒?均喜歡模?仿，這將?給幼兒成?長帶來一?生的影響?。因此，?教師一定?要時(shí)時(shí)刻?刻為幼兒?做出好的?榜樣，凡?要求幼兒?要做到的?，自己首?先做到。