土木工程畢業(yè)實習總結（3篇）

第12頁共12頁土木工程?畢業(yè)實習?總結從?今年的_?___月?____?日起，我?就在寧波?豪泰建設?有限公司?開始我為?期兩個月?的實習。?我的工作?包括深入?工地現(xiàn)場?，與現(xiàn)場?的工人和?技術人員?進行面對?面的交流?與指導，?參與實踐?，全面系?統(tǒng)的了解?建筑工程?的各項施?工技術與?施工工藝?，以及各?項管理措?施。熟悉?工程建設?企業(yè)的性?質、作業(yè)?特點，以?及生產(chǎn)管?理的經(jīng)營?運作模式?。在現(xiàn)場?施工過程?中結合所?學專業(yè)知?識與實際?現(xiàn)場工作?進行整合?，強化專?業(yè)知識和?技巧的運?用和實務?工作的能?力；增強?理論聯(lián)系?實際的觀?念，培養(yǎng)?分析問題?和解決問?題的能力?，加強專?業(yè)意識和?職業(yè)責任?感，為施?工管理起?到了實質?性的指導?作用，為?以后的工?作打下堅?實的理論?與實踐基?礎。下?面從以下?幾個方面?來總結自?己的實習?心得：?從工作方?面讓我覺?得剛入公?司做好本?職工作并?不是一件?容易的事?情。作為?一名合格?的施工員?，就是在?項目經(jīng)理?和施工負?責人領導?下，負責?所承擔的?作業(yè)區(qū)、?段內的施?工組織安?排和施工?管理工作?。（換句?話就是盯?現(xiàn)場?。?協(xié)調施工?，管理施?工質量，?現(xiàn)場資料?，跟蹤施?工進度，?報物資材?料消耗，?上報需要?的材料，?協(xié)調監(jiān)理?，做好設?計變更，?現(xiàn)場合同?外工程量?確認等。?首先是?要把圖紙?看好看懂?，對工程?實施要心?里有計劃?，然后依?靠圖紙按?圖施工，?其次要掌?握施工各?階段的施?工工藝及?控制施工?質量和進?度并協(xié)調?搭配好人?、材、機?的現(xiàn)場管?理。我在?現(xiàn)場施工?工作中主?要負責施?工工藝、?施工質量?、施工進?度，負責?施工安全?，協(xié)同材?料檢測、?協(xié)同專業(yè)?監(jiān)理人員?的現(xiàn)場管?理。一?個好的施?工管理者?既是一個?勤奮家也?是一個親?善家。配?合監(jiān)理管?理工程施?工，要了?解施工中?各施工工?藝及施工?方法管理?和督促好?各是施工?班班組及?時完成該?完成的任?務及清理?現(xiàn)場施工?的各施工?班組所轄?范圍內的?施工肥料?既生活垃?圾，使施?工工地更?文明更和?諧、以人?為本。迎?接各相關?單位的檢?查及指導?工作讓工?程施工工?地真正成?為構建和?諧城市的?一部分。?從為人?處事方面?來看，踏?上社會我?們與形形?色色的人?打交道。?由于存在?著利益關?系，而且?工作繁忙?，很多時?候同事不?會像同學?一樣對你?噓寒問暖?。而有些?同事表面?笑臉相迎?，背地里?卻勾心斗?角不擇手?段，踩著?別人的肩?膀不斷地?往上爬。?但是環(huán)境?往往會影?響一個人?的工作態(tài)?度，讓人?不斷的認?識社會，?了解社會?，熟悉社?會，最后?融入社會?。所以我?們以后有?可能會像?別人一樣?冷漠，也?有可能像?我們在校?時候天真?，熱情。?當然我還?是希望我?們在以后?還是會像?在學校那?樣學會資?源共享，?互幫互助?，相互學?習。從?自身的能?力來看，?我感覺要?學習的東?西太多了?，如最基?本的為人?處事方面?，欠缺的?太多，人?家的一言?一行都有?不同的含?義，人家?的一言一?行都有全?方位的考?慮，但是?我剛入社?會，考慮?的東西很?不齊全，?所以有些?時候說的?話做的事?情也不是?很妥當。?再如工作?能力，工?程造價涉?及的內容?比較多，?范圍比較?廣，而且?要了解施?工工藝，?了解重要?部位的做?法，了解?價格材料?等等，因?此我們需?要非常豐?富的工程?經(jīng)驗才能?做好工程?造價。所?以說像我?們這樣剛?出校門的?大學生來?說，我們?做任務的?時候也是?在學習的?時候，做?的任務越?多積累經(jīng)?驗也就越?多，往往?因為我們?是剛出校?門的原因?，有很多?工程是我?們不能做?的，所以?可以做的?內容也非?常有限，?因此從工?作能力來?說我也是?有待提高?的。通?過這實習?，給我的?感觸也頗?多，學到?的東西也?非常的多?，為我以?后的工作?打下了結?實的基礎?，同時也?非常感謝?學校老師?給我們這?次實習的?機會。這?次實習是?給我們一?次理論與?實踐相結?合的機會?，我們只?要把握住?這次機會?，我們就?可以很快?的融入社?會，立足?于社會。?因此說，?我非常的?珍惜此次?實習，利?用好實習?的每一分?鐘來充實?自己，讓?自己很快?的成長起?來。當然?在這段時?間里，我?也得到了?公司領導?的認可，?這也是我?值得驕傲?的事情，?同時我也?知道有這?么一句話?：“驕兵?必敗”，?因此我會?腳踏實地?的加倍努?力工作，?譜寫以后?的美好人?生。土?木工程畢?業(yè)實習總?結（二）?作為一?名土木工?程專業(yè)的?學生，我?們可以深?刻體會到?實踐對我?們的誘惑?，因為它?可以快速?提高我們?的專業(yè)能?力。俗話?說，實踐?是大學生?活的第二?課堂，是?知識創(chuàng)新?和發(fā)展的?源泉，是?檢驗真理?的試金石?，是大學?生鍛煉和?成長的有?效途徑。?現(xiàn)在到處?都在蓋房?子，不管?是生活、?辦公還是?其他結構?，到處都?可以看到?，但是工?地不能隨?便進入，?所以以前?都是遠距?離觀看，?只看到外?部結構。?我總是想?進去看看?里面是什?么。我們?都知道，?一個人的?知識和能?力只有在?實踐中才?能發(fā)揮作?用，才能?得到豐富?、完善和?發(fā)展。大?學生要成?長，就要?勤于實踐?，理論知?識與實踐?相結合，?在實踐中?不斷學習?，不斷總?結，逐步?完善和創(chuàng)?新，在實?踐中提高?綜合素質?和能力，?為職業(yè)成?功打下良?好的基礎?。因此，?生產(chǎn)實習?是土木工?程專業(yè)教?學計劃中?不可缺少?的實踐教?學環(huán)節(jié)，?是理論知?識與工程?實踐的統(tǒng)?一。所以?學校能給?我們這個?機會，我?們很珍惜?。希望通?過這次實?習提高自?己的專業(yè)?知識和素?質，為以?后的工作?打下基礎?。根據(jù)?我們學院?的安排，?我們在_?___年?____?到進行了?為期__?__天的?土木工程?生產(chǎn)實習?。我們組?被分配到?西區(qū)清鄉(xiāng)?坪，我們?被介紹到?三棟在建?的樓。經(jīng)?師兄介紹?，得知一?號樓、二?號樓、三?號樓都是?廉租房。?我的第一?感覺是房?子便宜，?但后來才?知道廉租?房是國家?出資建造?的民生工?程，專門?給一些貧?困群體建?造的。三?臺塔式起?重機正在?有序地工?作。可視?高度已修?復至__?__米。?由于特殊?的地理位?置，這三?棟建筑都?建在一個?山坡上，?地基從后?面比路面?高十幾米??？雌饋?很壯觀。?還有一個?項目正在?進行場地?平整。一?些工人正?在努力工?作?，F(xiàn)場?有挖掘機?和渣土車?。由于_?___特?殊的地質?，地基也?是一些延?伸的巖石?，現(xiàn)場有?兩臺碎石?機碎石。?我們已經(jīng)?在外面仔?細觀察過?幾次了。?然后在師?兄的帶領?下，進入?一號樓觀?察內功。?進去后第?一眼就覺?得空間很?小，無論?是臥室、?廚房還是?客廳。都?是一室一?廳的格局?。哥哥說?這是給窮?人蓋的房?租，也是?一樣的。?這也是我?第一次看?到廉租房?。由于所?有的工人?都在工作?，我們在?較低的樓?層呆了一?會兒，然?后走了上?去。上圖?看到一些?工人在做?填充墻的?工作，也?看到一些?構造柱的?內部配筋?。上面的?混凝土還?在澆筑，?混凝土由?塔吊運輸?，然后由?工人推到?施工現(xiàn)場?一側，方?便工人操?作。不管?我們做什?么，都有?很多地方?可以學習?。雖然我?們受了這?么多年的?教育，但?還是“弱?士”。我?們連最簡?單的砌磚?都做不好?，有些更?復雜的更?差。有句?話叫：紙?上談兵總?是膚淺的?。我覺得?這就是大?學生的現(xiàn)?狀。理論?知識豐富?，實踐委?員會卻一?無所知。?所以，現(xiàn)?場觀察是?每個學生?的期望。?學校給我?們提供了?這個畢業(yè)?前體驗工?地生活的?機會，所?以我們都?認真觀察?學習。?回顧這幾?天的經(jīng)歷?，我們學?到了很多?真事，思?考了很多?問題。我?們感觸良?多，受益?良多。在?工地實習?期間，可?以親眼看?到各個班?組的施工?過程，親?耳聽到技?術人員對?問題的討?論，親自?參加項目?的例會，?這是我們?最大的收?獲。這些?都讓我對?項目管理?的基本情?況有了感?性的認識?，也為馬?上踏上工?作崗位做?好了熱身??，F(xiàn)場短?期學習也?提高了我?的專業(yè)技?能。以下?是這次實?習的一些?收獲、體?會和感受?：通過?這次實踐?，在實踐?中消化了?書本上的?知識，對?一些技術?術語和具?體的施工?程序有了?透徹的理?解，鞏固?了理論知?識。以前?老師講一?些知識的?時候，我?們腦子里?沒有這個?概念，很?難有畫面?感，腦子?里一片空?白，讓我?們事半功?倍。比如?在鋼筋加?工過程中?，構造柱?鋼筋的綁?扎習慣聽?老師講解?，書本學?習，具體?操作不太?清楚?，F(xiàn)?場看到后?，理論聯(lián)?系實際，?非常直觀?，印象深?刻。在實?踐中，我?們還會每?天閱讀一?些施工圖?，制作一?些電子文?檔，這也?加強了我?們在工程?中對CA?D和E_?___C?EL的應?用，對以?后的工作?有很大的?幫助。?在施工過?程中，實?際施工操?作并不一?定與書本?上的理論?知識一致?。所有的?書都是理?論性的，?但是工程?上有很多?復雜的實?際情況。?這時候書?上寫的就?不合適了?，還要看?工作人員?的經(jīng)驗，?對我們幫?助很大，?可以提高?我們的適?應能力。?比如一根?400m?梁的下部?鋼筋是1?2φ32?，理論上?要求保證?鋼筋之間?的最小間?距：__?__mm?，但實際?上往往不?可能，因?為某處鋼?筋太多。?這需要多?年積累的?施工經(jīng)驗?與理論知?識相結合?，并進行?適當?shù)男?改。我們?必須學好?扎實的理?論知識。?雖然很多?東西都說?是在課堂?上學到的?，但是我?們沒有學?好，也不?能把它們?變成自己?的資本。?以后無論?是搞建設?還是搞預?算，都需?要多關注?，多觀察?，多提問?，需要廣?泛積累和?收集信息?。在我們?的生活中?，有很多?事情值得?學習和思?考。因此?，我們需?要夯實基?礎，牢牢?掌握專業(yè)?知識，培?養(yǎng)運用理?論知識解?決實際問?題的能力?，才能在?我們的工?作領域站?穩(wěn)腳跟。?目前，?我國建筑?市場發(fā)展?不完善，?信息匱乏?，管理不?夠，建筑?法規(guī)及相?關法律法?規(guī)執(zhí)行不?到位。在?練習現(xiàn)場?，也有很?多問題。?如施工準?備不足，?道路和臨?時設施不?符合規(guī)范?要求，未?采取雨季?施工措施?，鋼筋不?注意養(yǎng)護?，浪費嚴?重等。我?相信隨著?制度的發(fā)?展和完善?，各種問?題都應該?得到解決?和避免。?現(xiàn)在競?爭激烈。?作為即將?畢業(yè)的新?人，要端?正態(tài)度，?好好定位?自己。我?們不應該?自力更生?或貶低自?己。每一?份工作都?要認真踏?實，只有?創(chuàng)造價值?才能有所?收獲。待?人熱情，?處理好周?邊關系。?所謂“先?做人后做?事”，尤?其是建筑?行業(yè)這個?大圈子，?需要的是?與人打交?道的能力?。而且要?學會虛心?向別人學?習，不懂?就問，態(tài)?度要真誠?，讓別人?愿意把自?己的積累?傳授給你?。只有一?點一點積?累，才能?不斷發(fā)展?自己。?無論從事?什么工作?，都需要?認真細致?的工作態(tài)?度，尤其?是土木工?程。俗話?說千里之?外。因為?一個小小?的失誤可?能會縮短?項目的壽?命，甚至?導致一場?巨大的災?難，這種?情況也越?來越多，?各種問題?就在項目?建成后出?現(xiàn)，會給?戶主帶來?很大的麻?煩，甚至?威脅到他?們的生命?。也給公?司帶來巨?大的損失?。所以做?事要謹慎?，處處注?意。這?次短暫的?實習讓我?大開眼界?，深刻認?識到自己?的不足。?同時，我?學到了很?多實用的?東西，讓?我思考自?己未來的?行業(yè)。理?論和實踐?的差距只?有親身經(jīng)?歷才能理?解。而不?是原來那?種意氣風?發(fā)的態(tài)度?，是腳踏?實地努力?學習的決?心和信心?。短短十?來天，我?的思想似?乎又一次?升華了，?內心獲得?了一種生?命的感覺?。這次實?習讓我深?刻認識到?，讀書固?然是增長?見識、開?闊眼界的?一種方式?，但也是?通過多做?實踐、多?接觸實際?工作、多?接觸社會?脈搏、多?給自己定?位來提高?綜合素質?的絕佳選?擇。作為?一名現(xiàn)代?大學生，?我們肩負?著建設四?個現(xiàn)代化?的歷史任?務。我們?不能只是?埋頭讀書?，紙上談?兵。用我?們所學的?知識造福?社會是我?們的最終?目的。因?此，我們?應該在學?習的同時?參加一些?這樣的實?踐，以提?高自己。?土木工?程畢業(yè)實?習總結（?三）一?、鋼筋工?程（一?）基礎底?板及基礎?梁鋼筋的?綁扎1?、按彈出?的鋼筋位?置線，先?鋪底板下?層鋼筋。?根據(jù)底板?受力情況?，決定下?層鋼筋哪?個方向鋼?筋在下面?，一般情?況下先鋪?短向鋼筋?，再鋪長?向鋼筋。?2、擺?放底板混?凝土保護?層用砂漿?墊塊，墊?塊厚度等?于保護層?厚度，按?每1m左?右距離可?縮小，甚?至砂漿墊?塊可改用?鐵塊代替?。3、?底板如有?基礎梁，?可分段綁?扎成型，?然后安裝?就位，或?根據(jù)梁位?置線就地?綁扎成型?。4、?底板鋼筋?如有綁扎?接頭時，?鋼筋搭接?長度及搭?接位置應?符合施工?規(guī)范要求?，鋼筋搭?接處應用?鐵絲在中?心及兩端?扎牢。如?采用焊接?接頭，除?應按焊接?規(guī)程規(guī)定?抽取試樣?外，接頭?位置也應?符合施工?規(guī)范的規(guī)?定。5?、根據(jù)彈?好的墻、?柱位置線?，將墻、?柱伸入基?礎的插筋?綁扎牢固?，插入基?礎深度要?符合設計?要求，甩?出長度不?宜過長，?其上端應?采取措施?保證甩筋?垂直，不?歪斜、傾?倒、變位?。（二?）梁鋼筋?的綁扎?1、在梁?側模板上?畫出箍筋?間距，擺?放箍筋。?2、先?穿主梁的?下部縱向?受力鋼筋?及彎起鋼?筋，將箍?筋按已畫?好的間距?逐個分開?；穿次梁?的下部縱?向受力鋼?筋及彎起?鋼筋，并?套好箍筋?；放主次?梁的架立?筋；隔一?定間距將?架立筋與?箍筋綁扎?牢固；調?整箍筋間?距使間距?符合設計?要求，綁?架立筋，?再綁主筋?，主次梁?同時配合?進行。?3、框架?梁上部縱?向鋼筋應?貫穿中間?節(jié)點,梁?下部縱向?鋼筋伸入?中間節(jié)點?錨固長度?及伸過中?心線的長?度要符合?設計要求?、4、?箍筋在疊?合處的彎?鉤，在梁?中應交錯?綁扎，箍?筋彎鉤為?135°?，平直部?分長度為?10d，?如做成封?閉箍時，?單面焊縫?長度為5?d。5?、梁端第?一個箍筋?應設置在?距離柱節(jié)?點邊緣5?0㎜處。?梁端與柱?交接處箍?筋應加密?符合設計?要求。?6、梁筋?的搭接：?梁的受力?鋼筋直徑?等于或大?于22㎜?時，宜采?用焊接接?頭，小于?22㎜時?，可采用?綁扎接頭?，搭接長?度要符合?規(guī)范的規(guī)?定。搭接?長度末端?與鋼筋彎?折處的距?離，不得?小于鋼筋?直徑的1?0倍。接?頭不宜位?于構件最?大彎矩處?，受拉區(qū)?域內Ⅰ級?鋼筋綁扎?接頭的末?端應做彎?鉤（Ⅱ級?鋼筋可不?做彎鉤）?，搭接處?應在中心?和兩端扎?牢。（?三）板鋼?筋綁扎?1、清理?模板上面?的雜物，?用粉筆在?模板上劃?好主筋，?分布筋間?距。2?、按劃好?的間距，?先擺放受?力主筋、?后放分布?筋。預埋?件、電線?管、預留?孔等及時?配合安裝?。雙向受?力板，短?方向鋼筋?在下，長?方向鋼筋?在上。?3、在現(xiàn)?澆板中有?板帶梁時?，應先綁?板帶梁鋼?筋，再擺?放板鋼筋?。4、?在鋼筋的?下面墊好?砂漿墊塊?，間距1?、5m。?墊塊的厚?度等于保?護層厚度?，應滿足?設計要求?，如設計?無要求時?，板的保?護層厚度?應為15?㎜，鋼筋?搭接長度?與搭接位?置的要求?與前面所?述梁相同?。二、?模板工程?（一）?模板安裝?前準備及?安裝注意?1、板?進入現(xiàn)場?后，依據(jù)?配板設計?要求清點?數(shù)量，核?對型號；?2、吊?裝模板是?應平穩(wěn)操?作人員嚴?禁隨同模?板一同起?吊；3?、合模前?必須將模?板內雜物?清理干凈?；4、?模板與混?凝土接觸?面應清理?干凈，涂?刷隔離劑?，刷過隔?離劑的模?板遇雨淋?或其他?因素失效?后必須補?刷；5?、模板安?裝時遵循?先內側后?外側，先?橫墻后縱?墻的原