期中測(cè)試卷（有答案）2023-2024學(xué)年度人教版生物七年級(jí)上冊(cè)

第第頁(yè)期中測(cè)試卷（有答案）2023-2024學(xué)年度人教版生物七年級(jí)上冊(cè)期中綜合評(píng)價(jià)（答案）

(時(shí)間：45分鐘滿(mǎn)分：100分)

一、選擇題(3分×15＝45分)

1．絕大多數(shù)生物都由細(xì)胞組成，下列生物中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是(A)

A．艾滋病病毒B．細(xì)菌C．柳樹(shù)D．草履蟲(chóng)

2．“葵花朵朵向太陽(yáng)”。這說(shuō)明生物體能夠(B)

A．進(jìn)行新陳代謝B．對(duì)外界刺激做出一定的反應(yīng)

C．繁殖下一代D．由小長(zhǎng)大

3．調(diào)查活動(dòng)中必須有的步驟是(A)

A．寫(xiě)調(diào)查報(bào)告B．采摘植物

C．讓別人替自己觀察D．品嘗一下

4．有甲、乙、丙三種動(dòng)物，甲和乙均以丙為食，甲又以乙為食，那么甲和乙的關(guān)系可能是(D)

A．競(jìng)爭(zhēng)B．捕食C．互助D．捕食和競(jìng)爭(zhēng)

5．下列屬于生物因素對(duì)生物影響的是(C)

A．春來(lái)江水綠如藍(lán)B．雨露滋潤(rùn)禾苗壯

C．種豆南山下，草盛豆苗稀D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)

6．科研人員將從鼻腔中分離出的干細(xì)胞移植到受損的脊髓處，受損脊髓可被修復(fù)，這是因?yàn)楦杉?xì)胞能(D)

A．分裂、生長(zhǎng)B．分化、死亡C．分裂、死亡D．分裂、分化

7．如圖是在同一玻片上相互連通的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，在A端加入冰塊，草履蟲(chóng)將(D)

A．不動(dòng)B．在A、B之間運(yùn)動(dòng)C．從B到A運(yùn)動(dòng)D．從A到B運(yùn)動(dòng)

8．“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！崩笾κ菑V東的重要水果之一，吃荔枝時(shí)，要將外層比較粗糙的皮剝下，剝下的這層皮屬于(A)

A．保護(hù)組織B．分生組織C．營(yíng)養(yǎng)組織D．輸導(dǎo)組織

9．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力大小的敘述中，錯(cuò)誤的是(C)

A．生態(tài)系統(tǒng)的成分越單一，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越小

B．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越小

C．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越小

D．生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)越多，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越大

10．下列屬于動(dòng)物組織的是(B)

①上皮組織②保護(hù)組織③營(yíng)養(yǎng)組織④結(jié)締組織

A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④

11．某生物小組為了探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，準(zhǔn)備了10只鼠婦，并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)本方案的修改意見(jiàn)，正確的是(C)

A．10只鼠婦太多了，用2只就可以B．紙盒上面應(yīng)該全部用玻璃板蓋住

C．紙盒底部?jī)蛇叾紤?yīng)該是細(xì)濕土D．沒(méi)有錯(cuò)誤，不需要修改

12．將寫(xiě)有字母“b”的透明紙片移到低倍鏡下觀察，在視野中看到的物像是(D)

A．bB．pC．dD．q

13．要將如圖所示顯微鏡下的視野從“甲”變?yōu)椤耙摇?，下列操作順序正確的是(D)

①將低倍鏡換成高倍鏡②向右上方移動(dòng)裝片③向左下方移動(dòng)裝片④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

A．②①⑤B．③①⑤

C．②①④D．③①④

14．下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述，正確的是(B)

A．能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物

B．蝴蝶的體色與周?chē)穆淙~顏色一致體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

D．森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”“地球之腎”之稱(chēng)

15．如圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)某食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，分析合理的是(C)

A.乙表示生產(chǎn)者

B．丙處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．若甲的數(shù)量突然增多，一段時(shí)間內(nèi)丁會(huì)減少

D．該食物鏈可表示為乙→丙→甲→丁

二、非選擇題(共55分)

16．(10分)下面是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)源于__太陽(yáng)能(或太陽(yáng))__，該食物網(wǎng)中共有__5__條食物鏈。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分除了圖中的生物外，還應(yīng)包括細(xì)菌和真菌，它們屬于__分解者_(dá)_。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈：__草→鼠→蛇(或草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo))__。

(4)若人們大量捕捉鳥(niǎo)類(lèi)和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲(chóng)的數(shù)量增加，這可能導(dǎo)致__生態(tài)平衡__被破壞。

17．(9分)如圖甲表示動(dòng)、植物的結(jié)構(gòu)層次，其中數(shù)字代表生理過(guò)程，字母代表各自不同的結(jié)構(gòu)層次；圖乙表示動(dòng)、植物不同部位的組織或器官，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲中，[1]的生理過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_細(xì)胞分裂__；此過(guò)程中__染色體__先經(jīng)過(guò)復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中，因此使新細(xì)胞和親代細(xì)胞保持一致。

(2)圖乙中的[a]是__上皮__組織。

(3)圖乙中，[b]與圖甲中的[__C__]__組織__層次相對(duì)應(yīng)；[d]與圖甲中的[__F__]__器官__層次相對(duì)應(yīng)。

(4)構(gòu)成圖乙[c]的主要組織是__神經(jīng)__組織。

(5)圖甲中經(jīng)[2]代表的生理過(guò)程形成的結(jié)構(gòu)層次是__組織__。

18．(14分)學(xué)習(xí)了口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作實(shí)驗(yàn)后，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別制作了一個(gè)口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，放到顯微鏡下觀察獲得如圖所示的物像，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)由上圖看，你認(rèn)為_(kāi)_乙__同學(xué)的觀察效果最好。

(2)視野中出現(xiàn)食物碎屑的是__丙__同學(xué)的裝片，若想要避免此類(lèi)現(xiàn)象，制片時(shí)應(yīng)該__在取口腔上皮細(xì)胞前要用涼開(kāi)水把口漱干凈，去掉食物殘?jiān)黖_。

(3)視野中的細(xì)胞發(fā)生重疊的是__丁__同學(xué)的裝片，若想要避免此類(lèi)現(xiàn)象，制片時(shí)應(yīng)該__取完口腔上皮細(xì)胞之后要把有碎屑的一端在生理鹽水滴中均勻涂抹__。

(4)視野中出現(xiàn)氣泡的是__甲__同學(xué)的裝片，要避免此類(lèi)現(xiàn)象，應(yīng)該__蓋蓋玻片時(shí)要用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后輕輕放下__。

19．(12分)水仙花又稱(chēng)凌波仙子，在中國(guó)已有一千多年栽培歷史，為中國(guó)十大名花之一。某探究小組為了探究“環(huán)境條件對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間的影響”，他們選取品種、成熟度和大小等都相同的6個(gè)具備開(kāi)花能力的水仙花鱗莖，平均分為甲、乙、丙三組，同時(shí)置于下表所示的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，觀察并記錄從開(kāi)始培養(yǎng)到第一朵花開(kāi)放的時(shí)間。請(qǐng)分析回答：

組別平均溫度光照條件其他培養(yǎng)條件

甲21℃光照充足

乙10℃光照充足

丙21℃光照不足完全相同且能充分滿(mǎn)足水仙花生長(zhǎng)發(fā)育的需要

(1)該探究方案中的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè)，分別是__溫度__和__光照條件__。

(2)若要通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)就獲取比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)__增加__(填“增加”或“減少”)各組中水仙花鱗莖的數(shù)量。

(3)若要探究“環(huán)境溫度對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間是否有影響”，應(yīng)選擇甲組和__乙__組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；如果甲組先開(kāi)花，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：__環(huán)境溫度對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間有影響__。

(4)根據(jù)上表中的設(shè)計(jì)方案，你認(rèn)為該探究小組還要探究的問(wèn)題是：__光照對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間有影響嗎__？

20．(10分)如圖所示為在顯微鏡下觀察到的幾種微小生物，請(qǐng)觀察后回答。

(1)這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點(diǎn)是__身體都由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成__。

(2)試根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，將圖中生物進(jìn)行分類(lèi)。

①B～D三種生物中，可以劃歸植物類(lèi)的是__C__；可以劃歸動(dòng)物類(lèi)的是__BD__。

②對(duì)A的分類(lèi)，四位同學(xué)有不同看法，你認(rèn)為誰(shuí)的分類(lèi)更恰當(dāng)？__丁__。

甲：A有細(xì)胞壁和液泡，應(yīng)屬于植物

乙：A沒(méi)有葉綠體，應(yīng)屬于動(dòng)物

丙：A有細(xì)胞壁和液泡，不屬于動(dòng)物，沒(méi)有葉綠體，它又不屬于植物

?。撼藙?dòng)物和植物之外，還可以分出其他類(lèi)群，A可能屬于其他類(lèi)群

(3)圖示生物的身體都只有一個(gè)細(xì)胞，為什么說(shuō)它們都是一種生物呢？

答：它們都具有生物的特征。期中綜合評(píng)價(jià)

(時(shí)間：45分鐘滿(mǎn)分：100分)

一、選擇題(3分×15＝45分)

1．絕大多數(shù)生物都由細(xì)胞組成，下列生物中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是()

A．艾滋病病毒B．細(xì)菌C．柳樹(shù)D．草履蟲(chóng)

2．“葵花朵朵向太陽(yáng)”。這說(shuō)明生物體能夠()

A．進(jìn)行新陳代謝B．對(duì)外界刺激做出一定的反應(yīng)

C．繁殖下一代D．由小長(zhǎng)大

3．調(diào)查活動(dòng)中必須有的步驟是()

A．寫(xiě)調(diào)查報(bào)告B．采摘植物

C．讓別人替自己觀察D．品嘗一下

4．有甲、乙、丙三種動(dòng)物，甲和乙均以丙為食，甲又以乙為食，那么甲和乙的關(guān)系可能是()

A．競(jìng)爭(zhēng)B．捕食C．互助D．捕食和競(jìng)爭(zhēng)

5．下列屬于生物因素對(duì)生物影響的是()

A．春來(lái)江水綠如藍(lán)B．雨露滋潤(rùn)禾苗壯

C．種豆南山下，草盛豆苗稀D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)

6．科研人員將從鼻腔中分離出的干細(xì)胞移植到受損的脊髓處，受損脊髓可被修復(fù)，這是因?yàn)楦杉?xì)胞能()

A．分裂、生長(zhǎng)B．分化、死亡C．分裂、死亡D．分裂、分化

7．如圖是在同一玻片上相互連通的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，在A端加入冰塊，草履蟲(chóng)將()

A．不動(dòng)B．在A、B之間運(yùn)動(dòng)C．從B到A運(yùn)動(dòng)D．從A到B運(yùn)動(dòng)

8．“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！崩笾κ菑V東的重要水果之一，吃荔枝時(shí)，要將外層比較粗糙的皮剝下，剝下的這層皮屬于()

A．保護(hù)組織B．分生組織C．營(yíng)養(yǎng)組織D．輸導(dǎo)組織

9．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力大小的敘述中，錯(cuò)誤的是()

A．生態(tài)系統(tǒng)的成分越單一，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越小

B．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越小

C．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越小

D．生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)越多，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越大

10．下列屬于動(dòng)物組織的是()

①上皮組織②保護(hù)組織③營(yíng)養(yǎng)組織④結(jié)締組織

A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④

11．某生物小組為了探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，準(zhǔn)備了10只鼠婦，并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)本方案的修改意見(jiàn)，正確的是()

A．10只鼠婦太多了，用2只就可以B．紙盒上面應(yīng)該全部用玻璃板蓋住

C．紙盒底部?jī)蛇叾紤?yīng)該是細(xì)濕土D．沒(méi)有錯(cuò)誤，不需要修改

12．將寫(xiě)有字母“b”的透明紙片移到低倍鏡下觀察，在視野中看到的物像是()

A．bB．pC．dD．q

13．要將如圖所示顯微鏡下的視野從“甲”變?yōu)椤耙摇?，下列操作順序正確的是()

①將低倍鏡換成高倍鏡②向右上方移動(dòng)裝片③向左下方移動(dòng)裝片④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

A．②①⑤B．③①⑤

C．②①④D．③①④

14．下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述，正確的是()

A．能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物

B．蝴蝶的體色與周?chē)穆淙~顏色一致體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

D．森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”“地球之腎”之稱(chēng)

15．如圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)某食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，分析合理的是()

A.乙表示生產(chǎn)者

B．丙處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．若甲的數(shù)量突然增多，一段時(shí)間內(nèi)丁會(huì)減少

D．該食物鏈可表示為乙→丙→甲→丁

二、非選擇題(共55分)

16．(10分)下面是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)源于____，該食物網(wǎng)中共有___條食物鏈。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分除了圖中的生物外，還應(yīng)包括細(xì)菌和真菌，它們屬于____。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈：___。

(4)若人們大量捕捉鳥(niǎo)類(lèi)和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲(chóng)的數(shù)量增加，這可能導(dǎo)致____被破壞。

17．(9分)如圖甲表示動(dòng)、植物的結(jié)構(gòu)層次，其中數(shù)字代表生理過(guò)程，字母代表各自不同的結(jié)構(gòu)層次；圖乙表示動(dòng)、植物不同部位的組織或器官，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲中，[1]的生理過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)__；此過(guò)程中____先經(jīng)過(guò)復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中，因此使新細(xì)胞和親代細(xì)胞保持一致。

(2)圖乙中的[a]是____組織。

(3)圖乙中，[b]與圖甲中的[____]____層次相對(duì)應(yīng)；[d]與圖甲中的[__]____層次相對(duì)應(yīng)。

(4)構(gòu)成圖乙[c]的主要組織是____組織。

(5)圖甲中經(jīng)[2]代表的生理過(guò)程形成的結(jié)構(gòu)層次是____。

18．(14分)學(xué)習(xí)了口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作實(shí)驗(yàn)后，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別制作了一個(gè)口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，放到顯微鏡下觀察獲得如圖所示的物像，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)由上圖看，你認(rèn)為_(kāi)___同學(xué)的觀察效果最好。

(2)視野中出現(xiàn)食物碎屑的是____同學(xué)的裝片，若想要避免此類(lèi)現(xiàn)象，制片時(shí)應(yīng)該____。

(3)視野中的細(xì)胞發(fā)生重疊的是____同學(xué)的裝片，若想要避免此類(lèi)現(xiàn)象，制片時(shí)應(yīng)該____。

(4)視野中出現(xiàn)氣泡的是___同學(xué)的裝片，要避免此類(lèi)現(xiàn)象，應(yīng)該__。

19．(12分)水仙花又稱(chēng)凌波仙子，在中國(guó)已有一千多年栽培歷史，為中國(guó)十大名花之一。某探究小組為了探究“環(huán)境條件對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間的影響”，他們選取品種、成熟度和大小等都相同的6個(gè)具備開(kāi)花能力的水仙花鱗莖，平均分為甲、乙、丙三組，同時(shí)置于下表所示的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，觀察并記錄從開(kāi)始培養(yǎng)到第一朵花開(kāi)放的時(shí)間。請(qǐng)分析回答：

組別平均溫度光照條件其他培養(yǎng)條件

甲21℃光照充足

乙10℃光照充足

丙21℃光