初三數學教學工作總結范文（3篇）

第7頁共7頁初三數學?教學工作?總結范文?本學期?擔任了九?年級(四?)班數學?課、體育?課，七年?級、八年?級信息技?術課，每?周___?_節(jié)日課?，還有多?節(jié)晚自習?和中午自?習課，工?作量相對?較大，具?體情況總?結如下：?一、完?成了基本?的教學任?務根據?教學大綱?，提前備?課、認真?上課、布?置作業(yè)，?課后認真?批改作業(yè)?、試卷，?通過各類?考試的檢?驗，發(fā)現(xiàn)?學生成績?總體較好?，為增強?學生體質?，堅持每?天早晨和?上午大課?間時帶領?學生跑步?鍛煉身體?，每節(jié)體?育課認真?教學生一?些體育知?識，使得?學生們的?身體素質?得到了很?大的提高?，而且班?級里每個?學生都有?一項體育?特長，有?些學生喜?歡跳繩，?有些學生?喜歡打乒?乓球，有?些學生喜?歡踢足球?，學生在?緊張的學?習之后，?積極開展?各項體育?活動，既?鍛煉了身?體，又讓?身心得到?了極大的?放松。?七年級、?八年級總?共十一個?班，每班?每周一節(jié)?信息課，?上課之前?先將計算?機教室大?門、電腦?電源打開?，再提前?幾分鐘來?到上課班?級教室門?口，將學?生排好隊?帶到計算?機教室，?下課后，?整理好計?算機教室?才離開。?完成了信?息技術的?基本教學?任務，學?生們的信?息技術能?力得到了?較大提高?。二、?優(yōu)點和取?得的成績?學生學?習較踏實?，考試成?績在平行?班級中處?于中等，?有些學生?通過努力?，取得了?較大進步?，后進生?的轉化情?況較好。?學生們在?暑期讀一?本好書、?青少年科?技創(chuàng)新大?賽、板報?評比、迎?元旦書法?比賽等各?類校內外?比賽中，?都取得了?較好的成?績，有些?學生還獲?得了市級?、縣級獎?。三、?不足之處?及改進方?法1.?成績拔尖?的學生較?少，以后?要配合各?學科教師?，仔細分?析學生學?習的特點?和薄弱學?科，在學?生學習的?薄弱之處?加強，具?體到數學?學科，在?難題和解?題方法上?要做更多?的講解和?引導。力?爭有學生?能實現(xiàn)成?績的飛躍?。2.?計算機教?室有些軟?件缺失，?缺少上課?素材，使?得上課時?有些實驗?未能開展?，下一學?期要向學?校反映相?應問題，?自己也要?在網上搜?索相關素?材，讓學?生們更好?、更快的?上好每一?次信息技?術課，提?高信息技?術能力?總之，教?師的崗位?性質決定?了應無私?的付出和?辛勤的工?作。雖然?很辛苦，?但我相信?付出總有?收獲，需?要我繼續(xù)?努力下去?，將以后?的教學工?作做得更?好!初?三數學教?學工作總?結范文（?二）本?學期來在?學校黨、?政、工的?領導下，?在廣大教?師的支持?下，在工?作中取得?了較好的?成績，同?時自身素?質也得到?了較大的?提高，為?了能更好?地做好今?后的工作?，現(xiàn)將本?期所作工?作總結如?下。本?人認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導工作，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結構?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學任務。?使學生逐?漸習慣自?學方法，?除認真做?好學生的?思想教育?工作，明?確學習目?的，端正?學習態(tài)度?外，要逐?漸教會學?生閱讀、?理解、掌?握教材，?在教材上?作眉批，?教會學生?做練習和?核對答案?的方法和?要求，并?作出示范?，在這一?階段中，?我盡快認?識、了解?學生，掌?握了學生?的基本情?況。我?在教學中?的主要環(huán)?節(jié)是以下?幾方面：?1、課?前準備工?作認真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結構，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?除認真鉆?研教材、?吃透教材?外，還要?深入了解?學生，了?解學生原?有的知識?技能的質?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習慣?，學習新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應的?預防措施?。這樣能?使課堂教?學中的輔?導有針對?性，避免?盲目性。?在了解?學生的基?礎上考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?把教材和?學生實際?很好地結?合起來，?確定課堂?上要講的?主要內容?。2、?課堂工作?(1)?首先搞好?組織教學?，這是順?利進行正?常教學的?保證。?新課程數?學的組織?教學與傳?統(tǒng)的組織?教學有明?顯的不同?，我們知?道，組織?教學的任?務就是把?全班學生?的注意力?自始至終?組織到當?堂課的學?習任務上?來。傳統(tǒng)?的課堂教?學，更多?地是教師?將學生的?注意力集?中在教師?的講授上?，但是根?據學生的?年齡特征?，組織教?學應貫穿?于全部教?學過程之?中。在?組織教學?中，教師?要能真正?起作用，?達到目的?，師生之?間的感情?因素非常?重要，因?此，教師?的威信將?起到較大?作用。教?師既要親?切又要嚴?肅，要使?課堂氣氛?活而不亂?，盡量避?免學生產?生壓抑和?過度焦慮?，使學生?在和諧的?氣氛中發(fā)?揮出正常?的智力水?平，高效?地進行學?習。(?2)其次?是復習舊?課，引入?新課。根?據學生掌?握知識的?情況以及?涉及本課?的有關知?識進行復?習，要簡?明扼要，?抓住要點?，點穿實?質，然后?，自然過?渡，引入?新課，簡?述學習課?題，布置?學習內容?，明確學?習要求，?以保證教?學過程的?計劃性和?完整性。?充分地照?顧了學生?學習上的?差異，這?樣學生可?以快者快?學，慢者?慢學，達?到了班集?體與個別?化相結合?。(3?)再次是?學生根據?教師要求?獨立進行?學習活動?。在理解?教材內容?的基礎上?做練習，?及時反饋?學習效果?，自己不?能解決的?問題及時?請教老師?。對于?學習思維?品質不踏?實的學生?，要注意?用具體的?事例，通?過嚴格要?求，逐漸?培養(yǎng)他們?的踏實品?質。對于?學習成績?優(yōu)異者，?應指導他?們向深度?、廣度發(fā)?展，向他?們提出進?一步深入?學習的要?求，并具?體落實，?讓他們能?夠充分利?用課堂上?這段寶貴?的時間，?充分發(fā)揮?其潛力，?提高效率?，超額超?前完成學?習任務，?對于學習?基礎較差?，思維不?敏捷的學?生，加強?重點輔導?。在這?里教師掌?握每個學?生的情況?和把握整?個課堂，?始終處于?積極主動?的狀態(tài)非?常重要。?3、課?后輔導工?作要提高?教學質量?，還要做?好課后輔?導工作，?初中的學?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學習上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學生?抄襲作業(yè)?，針對這?種問題，?就要抓好?學生的思?想教育，?并使這一?工作__?__到對?學生的學?習指導中?去，還要?做好對學?生學習的?輔導和幫?助工作，?尤其在后?進生的轉?化上。?在輔導工?作中，我?善于根據?學生的不?同情況，?設計不同?的問題，?采用不同?的方式，?主動地去?引導、啟?發(fā)學生，?可問他是?怎樣想的?？怎樣理?解的？聽?一聽他們?的見解掌?握他們的?情況，并?進行有針?對性，切?合實際的?個別輔導?，真正做?到因材施?教。這對?于提高差?生，大面?積提高初?中數學教?學質量是?會起到一?定作用的?。差生形?成的原因?雖然是多?方西的，?但是學生?的學習基?礎，學習?興趣，學?習動機，?學習方法?等方面是?值得引起?我們注意?的問題。?只要老師?堅持不懈?，會逐漸?增強學生?的學習興?趣，從而?產生強烈?的學習動?機，不斷?地提高學?習水平。?在教學教?研上我積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?教學方法?，博采眾?長，提高?教學水平?。培養(yǎng)多?種興趣愛?好，博覽?群書，不?斷拓寬知?識面，為?教學內容?注入新鮮?血液。?“金無足?赤，人無?完人”，?在教學工?作中難免?有缺陷，?例如，課?堂語言平?緩，平時?考試較少?，語言不?夠生動。?在今后?的教育教?學工作中?，我將更?嚴格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，開拓?前進，為?美好的明?天奉獻自?己的力量?。初三?數學教學?工作總結?范文（三?）本學?期我擔任?九年級3?、4兩班?的數學教?學工作，?主要是繼?續(xù)抓好兩?個班的日?常教學，?努力提高?課堂效率?。根據移?民學生的?實際情況?，我精心?編寫好教?案，設計?教學方法?，并在教?學中隨時?加以修改?，課后做?好簡單筆?記反思，?積累經驗?。一、?在平時教?學過程中?，貫穿德?育思想，?對學生進?行思想教?育，培養(yǎng)?學生動手?能力，引?導學生動?腦思考。?九年級的?數學內容?多，是初?中數學的?綜合運用?階段，又?面臨中考?壓力，而?學生數學?基礎相當?薄弱。因?此，我在?課堂上采?取實例教?學，主要?強調基礎?，適當復?習碰到的?以前的知?識點，設?計一些適?合各層次?學生的作?業(yè)和與練?習，采用?多樣化教?法，讓學?生想動腦?多動手練?習。本學?期我主要?以提高后?進生成績?為目的，?對學生進?行培優(yōu)補?差工作，?分層次教?學只是一?小組成部?分，此外?對選中的?目標學生?進行輔導?，每次課?前要求先?溫習舊知?識，培養(yǎng)?學習興趣?，提高其?學習效率??；A較?好的個別?幾個同學?，鼓勵他?們努力通?過自學爭?取提前完?成學習任?務，引導?學生課余?擴大知識?面。同時?對后進生?降低習題?的難度和?作業(yè)量，?促使其學?有所得。?二、服?從年級工?作安排，?利用課余?時間，開?展第二課?堂活動，?為學生培?優(yōu)補差，?但成績還?是不夠理?想，有待?于繼續(xù)努?力。三?、重視業(yè)?務進修，?不斷改進?教學方法?，學習各?種新知識?，積極參?加海南師?范大學周?末流動學?院的交流?，虛心向?他人學習?，提高自?身水平。?工作中?存在不足?之處：?1、對后?進生的情?況了解不?夠，造成?成績提高?不明顯，?這