2023-2024人教部編版初中歷史七年級上冊第二單元教案甲骨文_第1頁
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甲骨文【教學目標】【知識與能力目標】通過對甲骨文的學習，明白它們的含義，了解今天的漢字與甲骨文的淵源關系。【過程與方法目標】收集甲骨文的文字及圖片，指出他們與今天文字的淵源關系，以此加深對漢字與甲骨文淵源關系的認識?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】甲骨文是世界上最古老的文字之一，通過對本課的學習，使學生真切地感受到“中華民族的古代文化是光輝燦爛的，中華民族的歷史潮流是悠久的，中華民族是有高度智慧的”，從而自發(fā)地增強民族自豪感和振興中華的歷史責任感?！窘虒W重點】本課的重點是學會辨認甲骨文，了解甲骨文和漢字的淵源關系?！窘虒W難點】本課的難點是如何使學生理解甲骨文和漢字的淵源關系?！窘虒W過程】一、什么是甲骨文？甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字?？逃形淖值募坠?.甲骨文的發(fā)現(xiàn)1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文，此后在安陽殷墟、陜西、山東等地出土了大量商代和西周甲骨，至今已有16萬片以上，其中商代有字的甲骨10萬余片，單字有4500個左右，已經(jīng)識別的有1500多字。王懿榮像3.甲骨文記載的內(nèi)容甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。4.甲骨文發(fā)現(xiàn)的意義甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。三、甲骨文的造字特點（難點）1.甲骨文使用象形、指事、會意、形聲等多種造字方法。象形是最原始的造字方法，用圖形、線條把物體的外形特征勾畫出來。指事是用一種指示性符號表示某一事物或概念。會意是把兩個或兩個以上的獨體字結合起來表示新的意義。形聲最為進步，用聲符來注音，用一個字表示類別，組成新字，能造出大量文字，現(xiàn)代漢字很多都是形聲字。2.甲骨

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