小一班班級總結(jié)

小一班班級總結(jié)回瀾幼兒園二○一○年小一班第一學(xué)期班級總結(jié)新年的鐘聲敲響了，我們的第一學(xué)期也接近了尾聲?；仡欉@一學(xué)期的工作與生活，每一個孩子在幼兒園都有了很大的進步，學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們小一班的老師們付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲?；仡欉@半年來的點點滴滴，當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。孩子們在小一班讀過了一個愉快而充實的集體生活。我們的班級就像一個家庭一樣，老師們真心的愛著孩子們，孩子們也愛著每一位老師，在這個家庭里面每一個都是幸福和快樂的。為了能更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、班級概況我班共有幼兒27人，中途退學(xué)1人，現(xiàn)有14個男孩人，12個女孩人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步。在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，在語言表達方面，動手操作能的能力也加強了，在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己穿脫衣物和整理衣物。雖然這學(xué)期是我和董老師第一次搭班，但是我們相互配合，把班級工作做的非常的優(yōu)秀，給孩子們創(chuàng)造溫馨而舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們在幼兒園中出現(xiàn)的種種問題和老師們工作中的種種問題時，我們有些茫然和不知所措。但是我們不為困苦，共同探討、學(xué)習(xí)、實踐，在這種精神下我們的班集體發(fā)展迅速，孩子們也都在各種活動中得到了發(fā)展。二、保教工作1.做好安全、衛(wèi)生保健工作幼兒入園后加重最不放心的是幼兒的安全、衛(wèi)生保健問題，二幼兒園也是將這些列為首要任務(wù)。為了確保幼兒的安全，使幼兒身心健康成長，我班將安全、衛(wèi)生貫穿幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，注重對幼兒進行安全、衛(wèi)生教育，是我班幼兒提高安全意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了讓幼兒健康成長，我班教師與阿姨根據(jù)幼兒的特點，做好幼兒盥洗、餐點、午睡等環(huán)節(jié)的工作。由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們給孩子制定了較好的常規(guī)工作。首先，我們保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我們要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學(xué)會用調(diào)羹、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。為了保證孩子在幼兒園的一日飲食和環(huán)境都做到衛(wèi)生健康，我們的保育員堅持每天給孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，切切實實的做到了幼兒園工作的保教共育。2.創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境幼兒大部分的時間都在活動室里，為了讓幼兒有一個寬松、和諧、美化、兒化的環(huán)境，讓幼兒喜歡班級進而喜歡參與活動，我班根據(jù)本班的實際情況，布置了與主題、節(jié)日有關(guān)的環(huán)境，并讓幼兒參與到環(huán)境的布置中，幼兒都非常喜歡班級的環(huán)境，也積極參與到布置中。在開展主題活動的同時，我們也注重領(lǐng)域方面的教學(xué)，一些傳統(tǒng)的適合我們實際情況的領(lǐng)域知識技能我們也要好好傳授給幼兒。（1）手工泥工技能，幼兒學(xué)會了用泥工土捏出各種簡單的物體造型，根據(jù)孩子手指肌肉的發(fā)育情況，本學(xué)期我們注重折紙與撕紙技能的培養(yǎng)。（2）語言領(lǐng)域，重點培養(yǎng)幼兒能完整的表達自己的想法，注意發(fā)音與咬字，培養(yǎng)孩子傾聽的能力，喜歡聽故事，感受故事的美好，學(xué)習(xí)兒歌的朗誦，有閱讀的愿望，但是現(xiàn)在孩子閱讀的能力教弱，能看圖簡單的講述，活動中能積極參與，積極回答。（3）繪畫方面，能正確的涂色，能畫如簡單的物體，如圓，太陽，花等，能用線、圓來進行簡單裝飾。（4）音樂方面，孩子學(xué)會用正確的音調(diào)來演唱歌曲，喜歡唱歌，喜歡表演，學(xué)習(xí)感受各種不同音樂的不同情緒，如聽磁帶里的幾首不同的歌曲并用相應(yīng)的動作來表現(xiàn)。3.科學(xué)合理地安排各種活動我們根據(jù)幼兒的實際情況來選擇適合本班的活動，根據(jù)本班主題活動的需要，選擇、生成、改編各種活動，在組織活動時嚴格遵循幼兒的特點，將活動游戲化、生活化使我班幼兒情感、態(tài)度、知識、技能等得到不同程度的提高。在各種生動有趣的活動中，我班幼兒語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域等都活動均積極、主動的參與，我班幼兒情感、態(tài)度、知識、技能等都得到不同程度的提高。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外活動體驗季節(jié)的變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織孩子們一起開展“迎慶圣誕聯(lián)歡活動”；班級的穿脫鞋比賽更是促進了孩子們自理能力，在這些一系列的活動。贏得了大家的陣陣掌聲。并且在這些一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。三、家長工作一學(xué)期來，我班老師與家長們共同合作，形成教育合力，家長也積極配合班級工作。在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、家園聯(lián)系、家訪、家長會等形式和途徑。向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系，讓家長了解孩子在園的表現(xiàn)，經(jīng)常粘貼一些教學(xué)內(nèi)容及孩子在活動的語言記錄，認真聽取家長的意見及建議，及時調(diào)整一些班級工作。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，我們不定期的根據(jù)孩子和家長的需要及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章。本學(xué)期我們召開了新生家長會、舉行了親子游園樂、開展了家長半日開放活動，讓家長感受自己的孩子在活動的表現(xiàn)，及如何進行作業(yè)，全面的了解幼兒在園的行為習(xí)慣，并從中了解在家如何引導(dǎo)孩子。四、不足之處與今后努力的方向雖然我班取得了一定的成績，但也存在一些不足。如：1.幼兒的能力懸殊很大，學(xué)習(xí)的積極性、主動性等方面有一定的差距。2.個別幼兒依賴性大，動手能力差，需加強培養(yǎng)。3.教師在活動的多樣性上仍需加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)設(shè)新穎、有趣的活動。下學(xué)期，我們將結(jié)合實際，制定完善班級常規(guī)，采取有效的措施來幫助幼兒，使幼兒情感、態(tài)度、知識、技能等得到不同程度的提高。小一班二○一○年x月x日第二篇：小一班班級總結(jié)3200字小一班班級工作總結(jié)（20xx—20xx學(xué)年）在盛夏里，我們和孩子們共同收獲成長中酸甜苦辣的果實。瞧，去年還哭哭啼啼來幼兒園的寶貝們?nèi)缃裨僖膊豢蘖耍瑫淇斓暮屠蠋熗閱柡?，會服?wù)自己，眼看馬上要升中班，成為哥哥姐姐了，這是一件多么可喜的事情??！在這一學(xué)年里我們依據(jù)《綱要》、《指南》精神，結(jié)合本班幼兒情況和當(dāng)前社會背景，根據(jù)園部教研組年段的工作計劃、制定了班級工作計劃，并緊緊圍繞計劃，在班級保教人員的密切配合下循序漸進地開展班級各項管理和教學(xué)工作，取得了初步成效。一、學(xué)年末幼兒生活、學(xué)習(xí)的情況分析：上學(xué)期我班共有34名幼兒，在兩個學(xué)期中有不同的幼兒因為各方面原因轉(zhuǎn)學(xué)走的，也有陸續(xù)接受從外面轉(zhuǎn)學(xué)來的幼兒，總之經(jīng)過來來去去，到了學(xué)年末，小一班的幼兒總數(shù)又回到先前的34名。在這些新生中有從未有過幼兒園集體生活經(jīng)驗的，也有是特別優(yōu)秀慕名轉(zhuǎn)入我園的，還有的老生在上學(xué)期連續(xù)4、5個月沒來，因此在幼兒能力的總體水平上存在著一定的參差不齊。具體情況如下：1、可喜之處：（1）健康：到了下學(xué)期孩子們的體質(zhì)增強了，幼兒出勤率增加了，遲到的現(xiàn)象減少了；訓(xùn)練了走跑跳鉆拍球等基本動作，喜歡玩鉆、滑、爬、跳的大型器械和各項體育游戲，培養(yǎng)了樂觀勇敢的精神。尤其是林銳氣、李玉佳和陳馨研進步最大；在生活自理上孩子們也養(yǎng)成了能獨立進餐、入廁（李玉佳進步很大）、盥洗、穿脫衣鞋襪、收拾玩具、擤鼻涕等習(xí)慣，改掉了能獨立進餐、入廁、脫衣入睡、收拾玩具、擤鼻涕等，改掉了先前懶、依賴、愛耍小脾氣的壞毛?。悩费浴⒘握穑?）社會：喜歡上幼兒園，樂于把自己的玩具和同伴分享，并會使用禮貌用語來解決矛盾糾紛；改掉了以往愛發(fā)脾氣的壞毛病，學(xué)習(xí)關(guān)愛親人和身邊周圍的勞動者，并用自己的方式來感恩；當(dāng)四川地震來臨時孩子們體會到了自然的力量，學(xué)會了捐獻愛心關(guān)注災(zāi)區(qū)小朋友和愛護身邊的環(huán)境；（捐款數(shù)額為：1460元）（3）語言：能認真傾聽他人說話，大膽的和同伴老師交流自己的想法；能朗誦并初步串遍簡短兒歌，會模仿特定角色的語氣來復(fù)述故事《三只羊》《小兔乖乖》《綠葉船》等——池晨榆、何子祥、牛艷哲、劉陳昕燦有一定的表演功力；喜歡并學(xué)習(xí)一頁一頁的翻看書和卡片；（4）科學(xué)：學(xué)習(xí)了1~5的點數(shù)，初步認識1~5的基數(shù)和序數(shù)的概念（呂晨陽會點數(shù)到10，方國圳會唱數(shù)到30）；探究式的學(xué)習(xí)了按物品的特征進行一維分類和排序；鼓勵幼兒帶著問題和好奇去觀察周圍事物和環(huán)境的能力，獲得初步的推理和判斷能力和情感體驗（何子詳是個很愛問為什么的孩子）；（5）藝術(shù)：學(xué)習(xí)3/3和2/4節(jié)奏的歌曲和律動，并能在集體中大膽自然的表現(xiàn)；認識常用色彩并能用撕貼、染、剪拼、搓捏的動作技巧來完成繪畫作品。班上被評為“金剪刀”的幼兒有6位，“銀剪刀”有24位，剩下的4位幼兒持剪刀的技巧要加油——李思賢、何子詳、李玉佳等2、不足之處：（1）部分幼兒還存在著嚴重的挑食現(xiàn)象，林月妍只吃肉包，青菜、蛋和面條基本不吃；李玉佳進餐時衛(wèi)生保持不好，衣服和桌面較臟；部分幼兒還不會自己折被子；毛子杰蹲著尿尿的習(xí)慣還是不好改------（2）部分幼兒在集體活動中表現(xiàn)膽怯，缺乏信心，常常處于被動的狀態(tài)。如：毛子杰、林月妍（3）班級里個別幼兒還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況；還有的幼兒翻動別人的書包把別人的物品帶回家。（4）個別幼兒的協(xié)調(diào)能力比較差應(yīng)，鼓勵他們鍛煉，利用早鍛煉、戶外活動的時間對這幾個幼兒進行指導(dǎo)，早日趕上班級水平二、回顧本學(xué)年的班務(wù)、教育教學(xué)重點以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動，在師幼互動型的探索性主題活動中，初步培養(yǎng)幼兒的探究能力1、觀察當(dāng)前的熱點和幼兒的興趣以及年齡特點，形成主題網(wǎng)絡(luò)在這一年來我們從幼兒感興趣的話題、生活環(huán)節(jié)、自然現(xiàn)象、社會背景中生成了《我愛幼兒園》、《可愛的動物》、《鞋子也會踏踏踏》、〈色彩的世界〉《我愛我家和我的----》、《汽車叭叭叭》、《當(dāng)?shù)卣饋砹?----》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。如：在《我愛我家》的主題活動，因為班級中很多幼兒都是獨生子女，在家里什么事情都是由爸爸媽媽爺爺奶奶一手操辦，針對此種情況，我們在主題活動中，著重培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)以及為他人服務(wù)的習(xí)慣，提醒他們要自己的事情自己做，而且要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。他們學(xué)了歌曲《好媽媽》《媽媽呀，媽媽呀----》之后，聽很多家長都說他們回家后都會給媽媽倒水喝，給媽媽唱歌，按摩等。大部分幼兒已經(jīng)能夠自己主動穿脫衣物、鞋子等，而且會自己吃飯，幫助媽媽做家務(wù)的好習(xí)慣呢。如：在《地震來了---》的主題活動中，我們讓孩子們每天和家長共同觀看新聞，感同身受，并模仿新聞播報員鼓勵幼兒向大家介紹你所知道的新聞，和大家一起感受地震中生命的禮贊和愛的力量；接著向幼兒介紹了關(guān)于地震和在地震時如何自救的基本常識并演練了地震中逃生；接著組織了孩子進行〈讓世界充滿愛〉的手語，和“燭光祈?！保蛔詈蟪h孩子們?yōu)闉?zāi)區(qū)的孩子捐贈愛心款------2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域活動，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。我們根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，投放操作性趣味性強并有不斷富有挑戰(zhàn)性的材料，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。如：結(jié)合主題活動《我愛我家》，我在生活館里投放了：梳子和瓶子娃娃——給娃娃穿新衣——剝毛豆——折方巾等，鼓勵幼兒學(xué)做家中小主人，為家人減輕負擔(dān)。二、保育工作方面在三位工作人員共同配合培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力上，保育員還能嚴格按照《園衛(wèi)生保健工作條例》，每天認真履行消毒、清洗、擦拭的工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。特別在“手足口”病多發(fā)的季節(jié)里，能監(jiān)督幼兒用藥皂正確反復(fù)的洗手，普及預(yù)防“手足口病”的保健常識，作好家長宣傳工作，通知家長參加《預(yù)防手足口病》的家長講座。并能及時完成《消毒紀錄》《班級安全工作排查》《幼兒交接紀錄表》。并能每天細心的觀察幼兒臉色和心情。有異常現(xiàn)象及時通知保健醫(yī)生和家長。三、教研工作：1、xx年3、5月份迎接了鼓樓區(qū)教育局的評估工作，接受專家提出的整改意見，繼續(xù)迎接下階段的市評估工作2、完成了小班第一、二階段的《在數(shù)學(xué)區(qū)小班幼兒操作性學(xué)習(xí)特點和指導(dǎo)策略》的課題研究工作，受益匪淺。3、配合年段開展的教研活動，開展了一系列的《小班區(qū)域活動的指導(dǎo)策略》《主題活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)》《早操編排》《主題活動——地震來了》《教育機智的發(fā)揮》----四、家長工作方面：1、切實做好常規(guī)性的家長工作。1）為了讓家長了解我們的教育思想和觀念，了解老師對孩子的一片愛心，從一開學(xué)，我們就利用一切機會對各個孩子進行家訪，互相交換意見。2）認真填寫好《幼兒發(fā)展評估手》，針對家長提出的意見，對幼兒進行個別教育。3）家長半日開放活動，20xx迎奧運親子運動會、六一親子自制水果沙拉、周末親子游、的開展使小朋友的身心等各得到了發(fā)展同時，也讓家長增進了對幼兒教育的理解。4）我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài)。如“請您關(guān)注”——讓家長了解幼兒發(fā)展教育目標、活動內(nèi)容以及新信息等?！跋蚰扑]”——向家長推薦優(yōu)秀的幼教文章，幫助家長進一步了解幼兒教育，不斷提高科學(xué)育兒的水平。2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展時，我們通過家園聯(lián)系欄及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動，并與家長共同收集有關(guān)的照片、圖片、各種廢舊物品，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。五、不足之處：在區(qū)域活動的組織中的觀察紀錄表作的不夠完善，區(qū)域材料的層次性和指向性欠缺；在指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動時，活動的常規(guī)還未形成一種高度自治自助化的常規(guī)習(xí)慣。但我們相信，新的學(xué)期有新的希望，我們對一些薄弱環(huán)節(jié)要加強訓(xùn)練，希望下一學(xué)年的工作做得更好！林惠華20xx、7第三篇：小小班班級總結(jié)900字小小班班級總結(jié)（20xx---20xx學(xué)年下學(xué)期）在我班教師的共同努力下，我班幼兒在各方面都有了一定的提高，圓滿的完成了本學(xué)期的各項計劃。具體總結(jié)如下：一、幼兒工作（1）做好了新入園幼兒工作，盡快融入班集體我班4、5、6月份都有新生入園。新生入園后穩(wěn)定及紀律工作是我們首先解決的問題。我們用游戲及大型積木吸引幼兒入園，通過強調(diào)規(guī)則、講故事、同伴的帶動及家長的支持改掉幼兒入園時的不良習(xí)慣。日常注重一日常規(guī)的強化。（2）幼兒學(xué)習(xí)以游戲為主，在學(xué)中玩，同時增添繪畫及三字經(jīng)特色課。我們在進行教育活動時采取以游戲為主，穿插主題內(nèi)容，幼兒易于接受，并非常喜歡。其次我們用餅干、糖塊、貼畫等鼓勵