幼兒園小班主題課教案隨筆大全

幼兒園小班主題課教案隨筆大全讓小班的孩子用，他們非常專注，非常感興趣，達(dá)到感知排序、學(xué)習(xí)排序的效果非常好。接下來(lái)作者在這里給大家?guī)?lái)幼兒園小班主題課教案隨筆2021精選，希望對(duì)你有所幫助!幼兒園小班主題課教案隨筆1《秋天來(lái)了》小班主題教案《秋天來(lái)了》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)水果的名稱及特征，感受秋天的季節(jié)特征，了解樹(shù)葉的變化，快來(lái)看看幼兒園小班主題《秋天來(lái)了》含反思教案吧。主題名稱：秋天來(lái)了主題的產(chǎn)生：天氣漸漸的涼了，秋色越來(lái)越濃，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情易于言表，根據(jù)孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點(diǎn)，生成了這個(gè)主題活動(dòng)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、活動(dòng)室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象。2、豐收的水果的墻飾。3、秋天落葉的墻飾。預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、感受秋天的季節(jié)特征。2、認(rèn)識(shí)水果的名稱及特征。3、了解樹(shù)葉的變化。4、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和跑的能力。5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力?；顒?dòng)一：秋天（音樂(lè)）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。2、在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)。活動(dòng)準(zhǔn)備：課前帶幼兒觀察過(guò)周圍的樹(shù)葉活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)談話，引出主題，激發(fā)幼兒對(duì)樹(shù)葉的興趣（1）秋天到了，你們知道樹(shù)葉寶寶會(huì)怎樣?（離開(kāi)大樹(shù)媽媽）（2）樹(shù)葉寶寶是怎樣離開(kāi)大樹(shù)媽媽的?（請(qǐng)幼兒想象一下樹(shù)葉是怎么落下的）（3）出示一片樹(shù)葉，請(qǐng)幼兒觀察一下樹(shù)葉掉下來(lái)的姿勢(shì)（請(qǐng)幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹(shù)葉飛舞的姿勢(shì)）二、欣賞歌曲，初步理解其音樂(lè)的節(jié)奏美。（1）聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒感受小樹(shù)葉落下來(lái)輕、慢的節(jié)奏。（2）幫助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解樹(shù)葉到處飛呀飛（引導(dǎo)幼兒想象樹(shù)葉飛到哪?，然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹(shù)葉飛，隨意在教室飛，理解到處飛的含義）三、學(xué)唱歌曲，并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。（1）引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的聲音唱歌。（2）鼓勵(lì)幼兒用各種動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌詞。（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演（重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌）四、在初步學(xué)會(huì)歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演小樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作。唱到最后一句：秋天多可愛(ài)時(shí)，要停一下擺個(gè)造型。（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹(shù)葉停下來(lái)的姿勢(shì)）活動(dòng)二：秋天的水果（科學(xué)）活動(dòng)目的：1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦的習(xí)慣。2、能夠運(yùn)用多種感觀感知蘋(píng)果、桔子的特征。3、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋(píng)果、桔子若干;水果刀一把，盤(pán)子一只（內(nèi)盛切好的蘋(píng)果、桔子），小布袋一只（內(nèi)裝幾個(gè)蘋(píng)果、桔子）;手帕一塊?；顒?dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)：教師出示小布袋，請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)摸一摸，猜一猜，里面裝的是什么?2、教師出示蘋(píng)果與桔子，請(qǐng)幼兒觀察桔子與蘋(píng)果的特征。(1)教師：這是什么?它們是什么顏色的?什么形狀的?教師小結(jié)：蘋(píng)果是紅紅的，大大的;桔子是黃黃的，比蘋(píng)果小一些，它們都是圓形的。(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)摸一摸蘋(píng)果與桔子,感知它們的表皮特征.教師小結(jié):蘋(píng)果的表皮較光滑,桔子的表皮較粗糙。將蘋(píng)果切開(kāi)(將兩個(gè)蘋(píng)果分別橫切和豎切)，讓幼兒分別觀察蘋(píng)果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。教師小結(jié):蘋(píng)果的中間有黑色的籽兒。將桔子的皮剝開(kāi)，讓幼兒觀察桔子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。教師小結(jié):剝開(kāi)桔子的皮，里面是一瓣一瓣的桔子,有的里面有籽兒,有的里面沒(méi)有籽兒。3、品嘗水果：(1)將切好的蘋(píng)果片和桔子瓣，分別用牙簽送至小朋友的口中，讓幼兒品嘗，并說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果與桔子味道是什么樣的?它們有什么不同?教學(xué)反思：在整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中，從一開(kāi)始準(zhǔn)備我覺(jué)得自己還是挺認(rèn)真的，我沒(méi)有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒(méi)想到這卻成了偏題，說(shuō)實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過(guò)這是第一次嘛，而且我覺(jué)得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺(jué)得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒(méi)有把課說(shuō)好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。小百科：秋季的主要?dú)庀鬄?zāi)害有:華西秋雨、南方寒露風(fēng)、霜凍及低溫冷害總體來(lái)講，進(jìn)入秋季，太陽(yáng)高度角漸低，溫度漸降;秋風(fēng)送爽、炎暑頓消、碩果滿枝、田野金黃。幼兒園小班主題課教案隨筆2《搭積木》小班主題教案《搭積木》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒教育幼兒同伴之間要友好相處，引導(dǎo)幼兒看圖理解圖意，學(xué)習(xí)短句：“請(qǐng)你給我一塊積木，好嗎?”，快來(lái)看看幼兒園小班主題《搭積木》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒看圖理解圖意。2、教育幼兒同伴之間要友好相處。3、學(xué)習(xí)短句：“請(qǐng)你給我一塊積木，好嗎?”4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分師：（出示圖片）今天，老師給小朋友帶來(lái)了一幅圖片，請(qǐng)小朋友看一看圖上有誰(shuí)?（我們給他們?nèi)€(gè)名字：一個(gè)叫紅紅，一個(gè)叫冬冬）他們?cè)诟墒裁?二、看圖學(xué)短句師：這兩個(gè)小朋友在玩積木，看看紅紅搭的是什么?她搭好了嗎?你知道她問(wèn)冬冬什么?（放錄音）師：紅紅是怎么說(shuō)的?你們會(huì)說(shuō)嗎?（幼兒集體說(shuō)幾遍）三、聽(tīng)故事，理解圖意師：紅紅和冬冬真是有禮貌的好寶寶，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣記的。（教師講述故事一遍）四、總結(jié)師：紅紅沒(méi)有積木，她沒(méi)有去搶別人的，她是問(wèn)別人借的。我們小朋友以后沒(méi)有玩具玩，也可以向別人借，借到東西還要說(shuō)“謝謝”，會(huì)懂得謙讓人，做個(gè)人人喜歡的好孩子。教學(xué)反思：活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。小百科：積木通常是立方的木頭或塑料固體玩具，一般在每一表面裝飾著字母或圖畫(huà)，容許進(jìn)行不同的排列或進(jìn)行建筑活動(dòng)積木有各種樣式，可開(kāi)發(fā)兒童智力，可拼成房子，各種動(dòng)物等。幼兒園小班主題課教案隨筆3《我長(zhǎng)大了》小班主題教案《我長(zhǎng)大了》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意與人交流，養(yǎng)成與人分享的好習(xí)慣，幼兒樂(lè)于傾聽(tīng)別人說(shuō)話并能大膽講述，幼兒在活動(dòng)中能意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大，懂得自己的事情應(yīng)該自己做的道理，快來(lái)看看幼兒園小班主題《我長(zhǎng)大了》含反思教案吧。設(shè)計(jì)思路已經(jīng)是小班的小朋友了，但有些幼兒仍然十分依賴于父母親，對(duì)自己行為、能力缺乏信心，不愿意嘗試接受新鮮事物。針對(duì)這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，讓幼兒在通過(guò)自己觀察、發(fā)現(xiàn)、講述、總結(jié)等一系列活動(dòng)中來(lái)意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己做許多事情了。活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒樂(lè)于傾聽(tīng)別人說(shuō)話并能大膽講述。2、幼兒愿意與人交流，養(yǎng)成與人分享的好習(xí)慣。3、幼兒在活動(dòng)中能意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大，懂得自己的事情應(yīng)該自己做的道理。4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、布置好一個(gè)小型的嬰兒照片展。2、教師自己幼兒時(shí)期的照片一張。3、幼兒從家里各帶了一張自己嬰兒時(shí)期的照片。4、投影儀一臺(tái)、屏幕、小鏡子人手一面?；顒?dòng)過(guò)程一、幼兒參觀照片展，激起活動(dòng)興趣。師生一起觀看照片展引導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友，今天劉老師想帶你們?nèi)⒂^一個(gè)非常有趣的“寶寶照片展”，你們?cè)覆辉敢馊パ?”。二、察教師兒時(shí)照片和成人模樣，總結(jié)教師的成長(zhǎng)變化。1、通過(guò)投影儀將教師的照片投到大屏幕上和幼兒一起觀看。(1)師：“剛才我們一起參觀了寶寶照片展，你們開(kāi)心嗎?”。(2)師：“今天劉老師帶來(lái)了一張劉老師小時(shí)候的照片，你們想不想看一下劉老師小時(shí)候是什么樣子的?”2、觀看老師的照片，幼兒講述老師以前和現(xiàn)在的不同之處，討論為什么會(huì)變得不一樣了。三、過(guò)了解自己長(zhǎng)大了，提出對(duì)自己的要求。1、幼兒觀看自己小時(shí)候的照片，與鏡中的自己進(jìn)行比較，找出和現(xiàn)在不一樣的地方。(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大了后自己的身體各部位有什么變化，并鼓勵(lì)幼兒在集體中大膽講述。)2、幼兒討論現(xiàn)在自己能做什么事了，今后的生活中應(yīng)該怎樣做一個(gè)能干寶寶。(教師觀察幼兒的自由交談情況)3、根據(jù)幼兒自由交談情況進(jìn)行總結(jié)?；顒?dòng)反思本次活動(dòng)選材貼近幼兒生活，組織形式也較新穎，在活動(dòng)中，幼兒興趣濃厚、參與度高，尤其是在講述自己長(zhǎng)大的變化時(shí)都搶著講述，樂(lè)于與朋友一起分享自己的成長(zhǎng)。所以這次活動(dòng)開(kāi)展得比較成功。通過(guò)此次活動(dòng)讓我深刻意識(shí)到：當(dāng)今社會(huì)幼兒接受的新鮮事物多、想象力豐富，凡事都有自己的想法與主張。過(guò)去的那種“填鴨式”教學(xué)已經(jīng)不能滿足他們好奇、求知的欲望了也不利于培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、主動(dòng)解決問(wèn)題的能力?，F(xiàn)在，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們更愿意和老師一起去發(fā)現(xiàn)、嘗試、探索，最后得出結(jié)論。這樣的活動(dòng)進(jìn)行起來(lái)師生都感到輕松、愉悅，幼兒接受得快、掌握好。所以從某種意義上來(lái)說(shuō)幼兒其實(shí)不是需要一個(gè)教師而是需要一個(gè)合作伙伴。小百科：長(zhǎng)大：1、長(zhǎng)大成人，年滿18周歲的人，即可稱之為長(zhǎng)大，超過(guò)20周歲為真正意義上的長(zhǎng)大成人。2、生命的一個(gè)過(guò)程。也有成熟的意思。如:孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，很多事情，需要自己獨(dú)立思考啊!;等蘋(píng)果長(zhǎng)大后，我們就可以盡情享受了!幼兒園小班主題課教案隨筆4《車子叭叭叭》小班主題教案《車子叭叭叭》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在玩開(kāi)車游戲中，通過(guò)扮演、建構(gòu)整個(gè)車子社區(qū)，獲得乘車的經(jīng)驗(yàn)，觀察各種各樣的車子外型特征，初步了解它們的各種功能，通過(guò)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，注意交通平安，養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園小班主題《車子叭叭叭》含反思教案吧。主題目標(biāo)：1、觀察各種各樣的車子外型特征，初步了解它們的各種功能。2、在玩開(kāi)車游戲中，通過(guò)扮演、建構(gòu)整個(gè)車子社區(qū)，獲得乘車的經(jīng)驗(yàn)。3、通過(guò)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，注意交通平安，養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。主要內(nèi)容：《這是什么車》、《平安小乘客》、《大嘴車》、《喜歡旅行的種子》、《叭叭叭、汽車》、《各種各樣的車子》、《我喜歡的車》、《紅綠燈》、《還有誰(shuí)要上車》環(huán)境和資料：1.停車場(chǎng)2.自制小汽車照片、各種票據(jù)區(qū)域活動(dòng)：1、語(yǔ)言區(qū)：有關(guān)車子的圖畫(huà)書(shū)、故事紙偶，各種車子的掛圖和圖片。2、益智區(qū)：車子拼圖、車子模型、建構(gòu)玩具。3、建構(gòu)區(qū)：乘坐公共汽車劇場(chǎng)、車子社區(qū)、大小不同的積木、各種車子、交通標(biāo)志、大紙箱做的公共汽車等。家長(zhǎng)工作：1、協(xié)助小朋友收集有關(guān)汽車圖書(shū)、圖片和模型。2、觀察馬路上的汽車，觀察各種車子的外型特征。補(bǔ)充內(nèi)容：語(yǔ)言：《haha、hehe、hihi、hoho》、《三只蝴蝶》、《春風(fēng)》音樂(lè)：《大象和蚊子》、《這是小兵》(1)(2)、《小娃