六年級安全教育導(dǎo)學(xué)案-噪聲的危害與防治 全國通用

六年級安全教育導(dǎo)學(xué)案-噪聲的危害與防治教學(xué)目標(biāo)了解噪聲的概念以及常見的噪聲來源。掌握噪聲對身體的危害以及出現(xiàn)噪聲危害的原因和方式。學(xué)習(xí)如何正確使用耳機(jī)和避免在噪聲環(huán)境中長時(shí)間停留。提高學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)預(yù)防噪聲危害的能力。教學(xué)重點(diǎn)噪聲的概念和常見來源。噪聲對身體的危害和預(yù)防方法。教學(xué)難點(diǎn)噪聲對身體的危害形式和程度的深入理解。避免在噪聲環(huán)境中長時(shí)間停留的正確方法。教學(xué)過程導(dǎo)入新知識讓學(xué)生回憶噪聲在生活中的體驗(yàn)，如工廠的噪聲、道路交通的噪聲、學(xué)校操場的噪聲等。引入新知識：噪聲的概念和常見來源。讓學(xué)生了解什么是噪聲、噪聲是如何產(chǎn)生的和哪些因素會導(dǎo)致噪聲。設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，在小組內(nèi)交流討論：你們是否認(rèn)為噪聲對身體有害？為什么？帶著問題閱讀老師帶著問題讓學(xué)生閱讀相關(guān)材料，如：什么是噪聲？常見的噪聲來源有哪些？噪聲導(dǎo)致的身體損害有哪些？噪聲是如何影響睡眠、學(xué)習(xí)和生產(chǎn)的？噪聲如何對心理健康產(chǎn)生影響？過程中老師需要加強(qiáng)對生僻詞匯的解釋和理解，保證學(xué)生能夠理解文章的主旨、結(jié)構(gòu)、語言難度和語境。分組討論將學(xué)生分成小組，探討噪聲對身體的危害形式和程度以及預(yù)防方法。組內(nèi)學(xué)生分別發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，老師引導(dǎo)學(xué)生共同總結(jié)出噪聲危害的防治方法。小結(jié)結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生復(fù)述噪聲對身體的危害形式和程度以及預(yù)防方法。讓學(xué)生自己總結(jié)出自己在日常生活中如何預(yù)防噪聲危害，并修改自己原先不正確的認(rèn)識。實(shí)踐操作讓學(xué)生使用安全耳機(jī)，并借助聲音測試儀測試噪聲大小。強(qiáng)調(diào)學(xué)生使用耳機(jī)時(shí)要選擇耳塞式耳機(jī)，不要開啟過大的音量，并盡量減少連接音響的時(shí)間。帶領(lǐng)學(xué)生去嘈雜環(huán)境中進(jìn)行實(shí)際感受，需要讓學(xué)生戴上安全耳機(jī)，讓學(xué)生在環(huán)境下進(jìn)行聊天并體驗(yàn)環(huán)境中的噪聲大小?？偨Y(jié)通過此次課程學(xué)生們更加了解了噪聲的概念，了解了噪聲對身體的危害，能夠正確使用耳機(jī)