《父親、樹林和鳥》-人教統(tǒng)編部編語文三上課件

第七單元·第二十二課父親、樹林和鳥第七單元·第二十二課父親、樹林和鳥1導(dǎo)入小河是魚兒的家，藍(lán)天是白云的家，草叢是小昆蟲的家，小鳥的家在哪里呢？你喜歡鳥兒?jiǎn)幔繉?dǎo)入小河是魚兒的家，藍(lán)天是白云的家，草叢是小昆蟲的家初讀滹沱河：是一條古老的河，歷史久遠(yuǎn)，發(fā)源于山西省。《禮記》稱“惡池”或“霍池”。《周禮》稱“厚池”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)稱“呼淪水”。秦稱“厚池河”?！妒酚洝贩Q“滹沱”。東漢稱之為“滹沱河”。資料寶袋初讀滹沱河：是一條古老的河，歷史久遠(yuǎn)，發(fā)源于山西省。初讀課文主要寫了什么？課文通過“我”和父親關(guān)于鳥的對(duì)話，讓我們了解到父親對(duì)鳥的熟悉與熱愛，這種愛也感染了“我”，使“我”有了愛鳥意識(shí)，展現(xiàn)了人與自然的和諧與融洽。初步感知初讀課文主要寫了什么？課文通過“我”和父親關(guān)生字學(xué)習(xí)朝wù霧ménɡ蒙bí鼻zǒnɡ總dǒu抖lù露cháo會(huì)寫字shī濕生字學(xué)習(xí)朝wù霧ménɡ蒙bí鼻zǒnɡ總dǒu抖lù露c獵chì翅bǎnɡ膀會(huì)寫字liècháo重吸xī生字學(xué)習(xí)獵chì翅bǎnɡ膀會(huì)寫字liècháo重吸xī生字蒙：注意“豕”的上面有一短橫。鼻：下面部分的撇和豎不要出頭。易錯(cuò)提示生字學(xué)習(xí)蒙：注意“豕”的上面有一短橫。易錯(cuò)提示生字學(xué)習(xí)黎會(huì)認(rèn)字組詞：黎明巴黎黎民百姓lí凝組詞：凝神靜氣凝結(jié)níng生字學(xué)習(xí)黎會(huì)認(rèn)字組詞：黎明巴黎黎民百姓lí凝組詞：凝神靜氣會(huì)認(rèn)字瞬組詞：一瞬間瞬間轉(zhuǎn)瞬即逝shùn獵組詞：獵人打獵狩獵liè暢組詞：舒暢順暢暢通無阻chànɡ生字學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字瞬組詞：一瞬間瞬間轉(zhuǎn)瞬即逝shùn獵組詞：獵人導(dǎo)入第二課時(shí)導(dǎo)入第二課時(shí)精讀選擇自己喜歡的方式讀課文，你從哪些地方知道“父親”很喜歡林子和鳥？精讀選擇自己喜歡的方式讀課文，你從哪些地方知道“父親精讀我知道這也是父親最快活的時(shí)刻。父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。中心句：總說父親愛鳥的程度。一生照應(yīng)是“我”對(duì)父親愛鳥的具體說明和贊美。精讀我知道這也是父親最快活的時(shí)刻。父親一生最喜歡樹林和精讀“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”父親看到葉子就知道林子里有不少鳥。這個(gè)可以說明什么？精讀“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”父親精讀樹林里有很多鳥看葉知鳥聞鳥有味看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的森林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。精讀樹林里有很多鳥看葉知鳥聞鳥有味看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么精讀鳥最快活的時(shí)刻，飛離樹枝的那一瞬間，也最容易被獵人打中。黎明時(shí)的鳥翅膀潮濕，飛起來沉重。為什么這時(shí)小鳥也最容易被獵人打中呢？危險(xiǎn)精讀鳥最快活的時(shí)刻，飛離樹枝的那一瞬間，也最容易被獵人精讀“還有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動(dòng)鳥?！傲肿永镉胁簧嬴B?！备赣H喃喃著。小聲地自言自語。父親愛護(hù)鳥我茫然地望著凝神靜氣像樹一般兀立的父親。精讀“還有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動(dòng)鳥?！傲肿永锞x我真高興，父親不是獵人。你是怎么理解這句話的？如果父親是獵人，又可能怎樣呢？精讀我真高興，父親不是獵人。你是怎么理解這句作業(yè)

2.留心觀察一種自己熟悉并喜愛的鳥，抓住它的外形、覓食棲息、飛行中的一個(gè)方面，用一兩段文字