湘教版四年級(jí)科學(xué)下冊 （失去光澤的銅鏡）教學(xué)課件

失去光澤的銅鏡

請(qǐng)根據(jù)銅鏡埋藏的環(huán)境，推測金屬生銹的原因：潮濕是不是金屬生銹的一個(gè)原因？怎么設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證實(shí)？我們用鐵絲來做實(shí)驗(yàn)。先用細(xì)砂紙將鐵絲擦一擦，

看一看鐵的顏色。實(shí)驗(yàn)表明：_________________________在潮濕的環(huán)境里金屬容易生銹。1號(hào)2號(hào)查閱資料，引起金屬生銹的原因還有哪些？制作資料卡：資料卡主題搜集時(shí)間出處搜集人鐵鐵銹顏色光澤軟硬鐵與鐵銹的區(qū)別比較金屬和金屬上的銹有什么區(qū)別？銀白色具有光澤較硬黃色或黑色沒有光澤較軟銅銅銹顏色光澤軟硬銅與銅銹的區(qū)別橙紅色具有光澤硬藍(lán)綠色沒有光澤較軟討論：

根據(jù)金屬生銹的原因，說一說怎樣可以防止金屬生銹？◆搜集有關(guān)防止金屬生銹的資料；◆為了防止家里的金屬物品生銹，向家長提出自己的建議和方法。湘教版四年級(jí)科學(xué)下冊誰在運(yùn)動(dòng)

第一關(guān)誰動(dòng)過游戲規(guī)則：1.請(qǐng)四人上臺(tái)面對(duì)黑板并排站好，其余的小朋友借助周圍的參照物記住臺(tái)上四人的位置；2.臺(tái)下的人閉上眼睛，臺(tái)上一名小朋友聽從指揮改變位置；3.臺(tái)下的人睜開眼，判斷誰動(dòng)過。說說你的依據(jù)。小結(jié)運(yùn)動(dòng)兩要素：參照物、位置改變科學(xué)家們把一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置在改變，則該物體為運(yùn)動(dòng)。一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置不變，則該物體為靜止。思考：仔細(xì)觀察，請(qǐng)選擇不同的參照物，判斷A同學(xué)是運(yùn)動(dòng)還是靜止？以（）為參照物，A的位置發(fā)生改變，A是運(yùn)動(dòng)的；以（）為參照物，A的位置不變，A是靜止的B同學(xué)課桌、電視等小結(jié)同一物體運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)不同參照物而言的

李明是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？以（）為參照物，李明的位置發(fā)生改變，李明是運(yùn)動(dòng)的；以（）為參照物，李明的位置不變，李明是靜止的；第三關(guān)火眼金睛辯“動(dòng)”“靜”游戲規(guī)則：翻到書本30頁下方，快速選擇參照物，判斷游船和電梯中的小女孩是運(yùn)動(dòng)還是靜止。游船上的女孩以_________為參照物,游船上的女孩是運(yùn)動(dòng)的；以________為參照物,游船上的女孩是靜止的河岸/護(hù)欄/地面同學(xué)/船上的人/船身電梯里的女孩以________為參照物,電梯里的女孩是運(yùn)動(dòng)的；以________為參照物,電