企業(yè)戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)DNA

企業(yè)戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)DNA

心理學(xué)與管理學(xué)的整合運(yùn)用階梯式成長(zhǎng)訓(xùn)練創(chuàng)辦人首席導(dǎo)師林正光大綱基礎(chǔ)心理認(rèn)知訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)管理訓(xùn)練企業(yè)戰(zhàn)略工具使用訓(xùn)練談企業(yè)DNA中的企業(yè)人才談造就企業(yè)成功的法門(mén)--教育訓(xùn)練企業(yè)人才領(lǐng)導(dǎo)者高階主管主管的天職主管常輕忽的責(zé)任接班人流程主導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人士MBA基礎(chǔ)心理認(rèn)知訓(xùn)練

企業(yè)人力素質(zhì)教育員工我不夠好專(zhuān)業(yè)人員沒(méi)有人可以

做得比我更好經(jīng)營(yíng)者所有的人都可能

做得比我好企業(yè)家資源整合把適當(dāng)?shù)娜朔艑?duì)位置激發(fā)它的潛能企業(yè)生態(tài)環(huán)境團(tuán)體凝聚不佳對(duì)公司承諾性不夠?qū)ψ晕覂r(jià)值低落個(gè)人防衛(wèi)性自我意識(shí)過(guò)高溝通不良【對(duì)上、平行、對(duì)下】組織環(huán)境氣候能量沉悶快樂(lè)度不佳缺乏創(chuàng)造力活力個(gè)人情緒不穩(wěn)定、人際沖突抗衡太過(guò)頻繁個(gè)人人際問(wèn)題，讓情緒干擾工作效率缺乏承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度以借口來(lái)退縮沒(méi)有目標(biāo)概念與實(shí)現(xiàn)達(dá)成目標(biāo)的承諾性領(lǐng)導(dǎo)者流于傳統(tǒng)管理模式無(wú)法有效激勵(lì)部屬同事間因競(jìng)爭(zhēng)陷入排斥與猜忌缺乏面對(duì)問(wèn)題的勇氣及解決問(wèn)題的創(chuàng)造力同事間共識(shí)不足缺乏互動(dòng)欣賞與信任自我意識(shí)強(qiáng)烈缺乏接受性缺乏感恩心工作環(huán)境的歸屬感不夠企業(yè)組織團(tuán)隊(duì)的普遍瓶頸階段代表特性分別生理【新生兒的感覺(jué)】情緒【1~3歲的感性與形象認(rèn)知】觀念【3~6歲的符號(hào)與語(yǔ)言接受能力】角色【6~7歲開(kāi)始學(xué)習(xí)進(jìn)入社會(huì)】邏輯【13~14歲開(kāi)始以理性思考、

展現(xiàn)能力逐步溶入社會(huì)通常一般人

就停留在這一層次】創(chuàng)新【以整合能力為特質(zhì)，并且是

踏入超越個(gè)人心理經(jīng)驗(yàn)的第一階段】成年時(shí)期青年時(shí)期少年時(shí)期童年時(shí)期嬰孩時(shí)期心理生命年輪男人來(lái)自火星女人來(lái)自金星

男人的思考根源女人的思考根源在遠(yuǎn)古時(shí)代住在洞穴中,他們只顧慮如何生存？如何保護(hù)他的家人，不被侵奪！時(shí)常處于備戰(zhàn)狀態(tài)?；钤诳謶种?，擔(dān)心如果男人死掉，她將如何謀生？所以本質(zhì)上是相當(dāng)依賴(lài)。動(dòng)機(jī)：透過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)，完成某件事來(lái)表現(xiàn)自我。所有的行動(dòng)都是為了尋找自我。動(dòng)機(jī)：透過(guò)不斷的改善與想象來(lái)表達(dá)。不怕錯(cuò)，可以隨時(shí)改善。透過(guò)溝通來(lái)尋找自我。男人的思考差異女人的思考差異◎男人和女人有不一樣的頭腦，而影響了彼此觀念的溝通。＊男人無(wú)法同時(shí)做許多件事情?。梢恍亩茫。腥丝吹绞虑榈娜埃。酥蛔⒁庑〖?xì)節(jié)！＊男人是極端的結(jié)論派。＊女人是過(guò)程派。＊男人多是直線(xiàn)性的思考?。藙t是螺旋性的思考?。腥诵枰^多的時(shí)間來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感覺(jué)。＊可以直接表達(dá)她的感覺(jué)＊喜歡清楚被告知將討論的明確議題。＊喜歡暗示而不要太直接的表達(dá)＊喜歡自己做的很好，表現(xiàn)自我。＊喜歡插嘴！男人來(lái)自火星女人來(lái)自金星男人來(lái)自火星女人來(lái)自金星給男人的建議給女人的建議＊告訴你的女人你愛(ài)她的原因/細(xì)節(jié)＊避免讓男性感到做錯(cuò)事?。獙W(xué)習(xí)如何去安慰你的女同仁。＊回到家時(shí)，給男人一段轉(zhuǎn)換情緒的時(shí)間。童年角色成年角色父母親角色快樂(lè)、從“心”出發(fā)從“心”的轉(zhuǎn)變到人生的改變?nèi)绻麘B(tài)度改變、行動(dòng)就會(huì)改變?nèi)绻袆?dòng)改變、習(xí)慣就會(huì)改變?nèi)绻?xí)慣改變、人格就會(huì)改變?nèi)绻烁窀淖儭⒚\(yùn)就會(huì)改變?nèi)绻\(yùn)改變、人生就會(huì)改變輸贏就是人生的一場(chǎng)游戲，不管你愿不愿意，至少，你得玩下去！生命是一場(chǎng)競(jìng)技，你擁有一匹好馬，你有了致勝的利器，但總要有人騎。好的騎師，需要的是毅力、勇氣與技巧，還有不斷的練習(xí)。這些，只有兩種原因：堅(jiān)持與永不懈怠的努力學(xué)習(xí)。態(tài)度，永遠(yuǎn)是最好的致勝武器；還有，你想贏的決心。至少，贏家都如此！如果將字母A到Z分別編上1到26的分?jǐn)?shù)，(A=1,B=2...,Z=26)你的知識(shí)(KNOWLEDGE)得到96分11+14+15+23+12+5+4+7+5=96)你的努力(HARDWORK)也只得到98分8+1+18+4+23+15+18+11=98)你的態(tài)度(ATTITUDE)才是左右你生命的全部(1+20+20+9+20+21+4+5=100)一個(gè)有趣的比喻這么說(shuō)：態(tài)度是現(xiàn)在的你是過(guò)去所有你的累積，現(xiàn)在的你也是未來(lái)所有你的根基。過(guò)去的你是？什么樣的一個(gè)人～現(xiàn)在的你是？什么樣的一個(gè)人～未來(lái)的你是？什么樣的一個(gè)人～企業(yè)人力素質(zhì)態(tài)度是決定關(guān)鍵

LEADER

MONEY

Listen傾聽(tīng)Mettle勇氣

Explain說(shuō)明

Opinion見(jiàn)解

Ability能力

Nicety準(zhǔn)確

Discipline自我操練Experience經(jīng)驗(yàn)

Evaluate評(píng)價(jià)

Youth年輕

Response回應(yīng)

Responsibility責(zé)任感＝反應(yīng)

Response

能力

Ability今天我們需要兩種形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)者，第一種是執(zhí)行性的領(lǐng)導(dǎo)者，是那些有能力帶出具體管理效果的領(lǐng)導(dǎo)者;另一種是啟發(fā)性的領(lǐng)導(dǎo)者，是那些少數(shù)能創(chuàng)新、有遠(yuǎn)見(jiàn)、能開(kāi)發(fā)新領(lǐng)域、帶領(lǐng)我們走向未知未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)管理訓(xùn)練奧立佛.溫德荷曾說(shuō)過(guò)，在社會(huì)上可以說(shuō)有三種人，大約百分之五是促使事情發(fā)生的人，另有百分之十到百分之十五是看著事情發(fā)生的人，剩餘百分之八十的大多數(shù)人是不知道發(fā)生什麼事情的人。而真正的領(lǐng)導(dǎo)者是屬於第一種形態(tài)的人，這種領(lǐng)導(dǎo)者能在一般平凡的人身上，激發(fā)出不平凡的卓越成就。領(lǐng)導(dǎo)管理訓(xùn)練「領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格」常被人稱(chēng)為找尋到追隨者的能力，而這些被領(lǐng)導(dǎo)者的追隨者，在過(guò)去二十年中有非常大的變化。今天在各種工作環(huán)境中，充滿(mǎn)五種被領(lǐng)導(dǎo)的人才(1)他們比從前更會(huì)思考、更具有分析能力的人;(2)他們不再對(duì)企業(yè)主提供的工作機(jī)會(huì)心存感激、溫和、與完全接納態(tài)度;(3)他們要求明確的知道他們所做的工作中，對(duì)他們自己的價(jià)值何在的人;(4)他們要求表達(dá)自己意見(jiàn)、要求參與、要求被重視、要求知道的人們;(5)他們比以往更昂貴、有更多選擇機(jī)會(huì)，及有更多潛能蓄勢(shì)待發(fā)的人們。領(lǐng)導(dǎo)管理訓(xùn)練廣州90﹒９%的外企每年的培訓(xùn)費(fèi)占銷(xiāo)售收入的比例在5%以?xún)?nèi)。其中內(nèi)訓(xùn)預(yù)算每人每年平均為9831元，內(nèi)訓(xùn)時(shí)間為11天／年。外訓(xùn)預(yù)算為704元／年，外訓(xùn)時(shí)間為5天／年。

經(jīng)營(yíng)與人才訓(xùn)練中關(guān)村IT企業(yè)舍得投入，培訓(xùn)員工，各類(lèi)企業(yè)在2002年1月－6月在員工教育培訓(xùn)上實(shí)際支付的平均費(fèi)用為42，773元人民幣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)政府規(guī)定占工資總額1．5％的份額；并且企業(yè)在2002年下半年的教育培訓(xùn)平均費(fèi)用為39，800元人民幣。目前中關(guān)村有97％的IT人有“繼續(xù)深造”的計(jì)劃，其中，51．05％的人會(huì)選擇“在崗學(xué)習(xí)”的方式。

經(jīng)營(yíng)與人才訓(xùn)練企業(yè)戰(zhàn)略工具使用訓(xùn)練唯一不變的，就是一直在變….當(dāng)外界的變速超過(guò)了內(nèi)部變速時(shí)，也就快看到生命盡頭了。企業(yè)戰(zhàn)略目的與作用駕駛儀表盤(pán)關(guān)鍵指針

--至關(guān)生命重要的指針，表明組織整體的

肌體健康狀況。

比如：銷(xiāo)售成本差異：什么是我們的可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？實(shí)施策略

戰(zhàn)略定位：做與對(duì)手不同的事，或以不同方式做同樣的事。戰(zhàn)略專(zhuān)注點(diǎn)目標(biāo)客戶(hù)區(qū)域渠道應(yīng)用/產(chǎn)品/