學(xué)會(huì)積極的心理暗示

心想事成——積極的心理暗示五龍口一中李艷枝大風(fēng)吹老師說(shuō)“大風(fēng)吹”；同學(xué)們齊問(wèn)“吹什么”；老師說(shuō)“吹……的人”；認(rèn)為自己有這種特質(zhì)的人就馬上站起來(lái)。warmup!心理體驗(yàn)游戲氣球與鉛球

為什么原本平衡的手會(huì)出現(xiàn)不平衡呢？想一想心理故事分享；故事一：羅森塔爾效應(yīng)

心理學(xué)家的暗示----老師的暗示-----我智商超常很優(yōu)秀----積極的暗示----積極向上、自信勇敢加倍努力------積極的心態(tài)-----走向成功

1968年的一天，美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾和助手們來(lái)到一所小學(xué)，說(shuō)要進(jìn)行1項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他們從一至六年級(jí)各選了3個(gè)班，對(duì)這18個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了“未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)測(cè)驗(yàn)”。之后，羅森塔爾以贊許的口吻將一份“最有發(fā)展前途者”的名單交給了校長(zhǎng)和相關(guān)老師.8個(gè)月后，羅森塔爾和助手們對(duì)那18個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行復(fù)試，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了：凡是上了名單的學(xué)生，個(gè)個(gè)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，而且性格活潑開(kāi)朗，自信心強(qiáng)，求知欲旺盛，更樂(lè)于和別人打交道。心理學(xué)家對(duì)這些學(xué)生還進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)20年后，這些學(xué)生所取得的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了班上的其他同學(xué)。思考：為什么隨機(jī)抽取名單會(huì)出現(xiàn)如此大的差異。積極的心理暗示

走向成功！

消極的心理暗示故事一觸電而死的工人消極的自我暗示----消極的心態(tài)-----消極的結(jié)果

故事分享二:

一個(gè)美國(guó)電氣工人，在一個(gè)周圍布滿高壓電器設(shè)備的工作臺(tái)上工作。他雖然采取了各種必要的安全措施來(lái)預(yù)防觸電，但心里始終有一種恐懼，害怕遭高壓電擊而送命。有一天他在工作臺(tái)上碰到了一根電線，立即倒地而死，身上表現(xiàn)出觸電致死者的一切癥狀：身體皺縮起來(lái)，皮膚變成了紫紅色與紫藍(lán)色。但是，驗(yàn)尸的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的事實(shí)：當(dāng)那個(gè)不幸的工人觸及電線的時(shí)候，電線中并沒(méi)有電流通過(guò)，電閘也沒(méi)有合上—為什么電工會(huì)死？原來(lái)，他是被自己害怕觸電的自我暗示而殺死的。體驗(yàn)心理暗示的作用請(qǐng)用下列句式寫(xiě)三句話：我無(wú)法實(shí)現(xiàn)……我無(wú)法完成……我無(wú)法做到……請(qǐng)把“我無(wú)法”劃掉，改成“我一定要”。請(qǐng)把改過(guò)的話大聲地讀3遍。發(fā)揚(yáng)積極標(biāo)簽√×拒絕消極標(biāo)簽積極心理暗示體驗(yàn)活動(dòng)：活動(dòng)一：每個(gè)同學(xué)都可能會(huì)有自己膽怯、畏懼、不敢嘗試的事情，今天讓我們一起來(lái)挑戰(zhàn)它們吧。請(qǐng)同學(xué)