人類文明的引擎人民版_第1頁
人類文明的引擎人民版_第2頁
人類文明的引擎人民版_第3頁
人類文明的引擎人民版_第4頁
人類文明的引擎人民版_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

蒸汽機電燈三人類文明的引擎

----蒸汽和電的革命(一)“蒸汽時代”的到來(二)“電氣時代”的到來(三)科技進步的歷史作用課標內(nèi)容:以蒸汽機的發(fā)明和電氣技術的應用等為例,說明科學技術進步對社會發(fā)展的作用。(一)“蒸汽時代”的到來棉紡織業(yè)織布飛梭紡紗珍妮紡紗機1765年騾機水力織布機采礦、冶金業(yè)動力工業(yè)紐可門蒸汽機交通運輸業(yè)富爾頓發(fā)明汽船史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機車機械加工制造業(yè)誕生近代技術體系最終確立瓦特改良蒸汽機棉紡織業(yè)的技術創(chuàng)新棉紡織機器的發(fā)明表時間(18世紀)人物發(fā)明動力1765哈格里夫斯珍妮紡紗機人力1771阿克萊特水力紡紗機水力1779克隆普頓騾機水力1785卡特萊特水力織布機水力珍妮紡紗機1765年,織工哈格里夫斯發(fā)明“珍妮紡紗機”,揭開了工業(yè)革命的序幕水力紡紗機水力織布機騾機英國工業(yè)革命時期的煤礦童年時代的瓦特和茶壺的故事

一天晚上,瓦特和一個小女孩在家里喝茶。瓦特不停地擺弄茶壺蓋,一會兒打開,一會兒蓋上,當他把茶壺嘴堵住時,蒸汽頂開了茶蓋。在旁的外祖母對瓦特的這種無聊動作極為不滿,加以訓斥。瓦特并不介意,他一心想著蒸汽的力量,從此萌發(fā)制造蒸汽機的念頭。瓦特與蒸汽機

“瓦特蒸汽機巨大的、不知疲倦的威力使生產(chǎn)方法以過去所不能想象的規(guī)模走上了機械化道路?!?/p>

——羅爾特《詹姆斯·瓦特》改良的蒸汽機原理圖

蒸汽機推動世界工業(yè)進入了“蒸汽時代”。瓦特由于這樣一個劃時代的偉大發(fā)明,從一個一貧如洗的無名小卒,一下子成為一個名利雙收的大人物了。他成為愛丁堡皇家學會、倫敦皇家學會和法蘭西學院的成員,還被選為法國科學院的8名外籍院士之一。倫敦公眾為他在有名的威斯敏斯特大教堂樹立了一座紀念碑。為了紀念瓦特這位偉大的發(fā)明家,人們把常用的功率單位定為瓦特,簡稱瓦。他的芳名將永遠刻在人類的歷史。瓦特與蒸汽機(1)背景:(2)意義:英國工業(yè)革命開始,需要高效新動力的支撐與推動A、解決了工業(yè)革命的動力問題B、最終使工廠擺脫了自然條件的限制,加快了工業(yè)化的步伐。C、推動了火車、輪船等新交通工具的出現(xiàn),加強了各地的交流和聯(lián)系。概括:極大地推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展,使人類社會進入“蒸汽時代”克萊蒙號1807年,美國人富爾頓制成的以蒸汽為動力的汽船“克萊蒙號”試航成功蒸汽機車1814年,英國人史蒂芬孫發(fā)明了蒸汽機車(二)“電氣時代”的到來電力的廣泛運用理論前提:法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象技術突破電動機:雅可比、格拉姆發(fā)電機:西門子愛迪生:電燈、發(fā)電站內(nèi)燃機的發(fā)明應用內(nèi)燃機:卡爾·本茨、戴姆勒柴油機:狄塞爾影響促進了交通事業(yè)的發(fā)展(汽車、飛機)加速石油化學工業(yè)的產(chǎn)生化學工業(yè)的建立:諾貝爾發(fā)明無煙炸藥一個大雪天的夜晚,愛迪生的媽媽突然生病了,爸爸急忙找來醫(yī)生。醫(yī)生說:“你媽媽得了急性闌尾炎,需要開刀做手術”。那時候只有油燈沒有電燈,油燈的光線很暗,一不小心就會開錯刀。愛迪生突然想起一個好辦法,他把家里所有的油燈全都端了出來,再把一面鏡子放在油燈的后面,讓醫(yī)生順利的做完了手術。醫(yī)生說:“孩子你是用你的智慧和聰明救了你的媽媽?!睈鄣仙鴭寢尩氖终f:“媽媽我要制造一個晚上的太陽?!睈鄣仙c電的應用

這里,我們不妨追溯一下他小時候的兩個故事。在他幼年時期,有一回他看到母雞孵卵生出小雞,很覺奇妙,但并不滿足。事后,他也悄悄攢些雞蛋放在倉庫里,自己伏在上面,親自試一試能否生出小雞來,弄得全家人好一陣子找不到他。七歲上學后,他強烈的求知欲和鉆研問題的習慣就更加明顯了。他對他所接觸的東西,總是無休止地提出這樣或那樣的問題,并要求老師解答清楚。對此,老師很覺頭痛。有一回上算術課時,老師教同學們說二加二等于四,愛迪生一定要讓老師講明白,二加二為什么等于四。盡管老師給他作了一般的解釋,但并不能滿足他的要求。于是,老師就說他“愚笨”。愛迪生不滿足自己已經(jīng)學得的知識,而時時刻刻用自己天真幼稚的心靈探索著大自然的秘密。然而,他的老師未能理解他??墒菐资旰螅瑦鄣仙鷧s成為享有盛名的發(fā)明家了。愛迪生12歲愛迪生只念過三個月的小學。學校老師說他“愚呆”

,他不得不退學回家。當過鄉(xiāng)村教師的母親并不相信這一點,親自做他的教師,引導他去讀一些書。愛迪生很喜歡科學。他很小就在自己家的地窖里,建起了一個小實驗室。他把平時省吃儉用的錢,全部花在儀器上。但光靠這個錢是不能滿足試驗需要的,于是,他就到火車上當賣報童。后來,他發(fā)現(xiàn)火車上行李車廂中有一間吸煙室未用,他就把家中地窖里的試驗品搬到這上來,堅持做化學試驗。有一天,火車搖晃,行李滑下來,把他試驗用的一支磷桿摔到地下,車廂立即著火。火被趕到現(xiàn)場的人撲滅了,可是車長卻打聾了他的耳朵,造成終身殘廢。愛迪生所走過的道路是不平坦的。他當過電報生。在書攤和圖書館消磨很多精力。但由于幾次失業(yè),最后不得不到紐約投奔朋友。他口

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論