第2單元寫作學寫傳記（課件）【2023秋統(tǒng)編八上語文高效備課】(共26張PPT)

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第二單元

寫作學寫傳記

在本單元的學習中，我們學習了幾篇傳記，有哪位同學可以談談你對傳記的看法嗎？

那么如果我們要來寫一篇傳記，我們該如何來寫呢？

接下來就進入本節(jié)課的學習——學寫傳記。

學習目標

寫作指導

范文示例

寫作實踐

1

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3

4

1.總結傳記的基本特點，并能夠根據自己要記述的對象設計適宜的寫作方式。

2.通過閱讀文章，分析寫作手法，掌握傳記寫作特點。

3.通過學寫傳記，認識自我，認識他人。

學習目標

當我們要寫一篇傳記時，給自己寫和給別人寫會有什么不同？

當我們給別人寫的時候，寫自己的家人朋友與寫托爾斯泰等等的名人又有什么不同？

寫作指導

。

那么在我們寫傳記時要注意哪些傳記寫作的特點呢？

閱讀以下我們學過的文章片段，分析并總結傳記特點。

婁蒙路的棚屋，可以說是不舒服的典型。

由1898年到1902年，居里先生和夫人就是在這種條件之下工作的。

瑪麗后來寫道：“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)，在這個時期里，我們完全被那展開在我們面前的新領域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們仍然覺得很快樂?！?/p>

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《美麗的顏色》一文寫居里夫婦工作的婁蒙路的棚屋，詳細描述了夏天與冬天棚屋的狀況，真實再現(xiàn)了當時惡劣的生活與工作環(huán)境。同時說明，從1898年到1902年，居里先生和夫人都是在這樣的條件下工作的。真實的地理環(huán)境，準確的時間跨度，其間發(fā)生的故事就有了真實的背景。

傳記內容要真實，傳文中涉及的時間、地點、人物、事件都必須準確。

幾個月以來使比埃爾和瑪麗入迷的鐳的真相，實際上比他們以前天真地希望著的樣子還要可愛。鐳不只有“美麗的顏色”，它還自動發(fā)光！在這個黑暗的棚屋里沒有柜子，這些零星的寶貝裝在極小的玻璃容器里，放在釘在墻上的板子或桌子上；它們那些略帶藍色熒光的輪廓閃耀著，懸在夜的黑暗中。

“看哪……看哪！”這位年輕婦人低聲說著。

她小心翼翼地走上前去找，找到一張有草墊的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂靜中，兩個人的臉都轉向這些微光，轉向這射線的神秘來源，轉向鐳，轉向他們的鐳！瑪麗身體前傾，熱切地望著，她此時的姿勢，就像一小時前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。

《美麗的顏色》一文講述的是居里夫婦提取鐳的艱辛過程，傳文中并沒有把所有的研究活動像小說那樣展開來詳細描述，而是選取居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的顏色的具體事件來具體敘述，細膩地描寫了居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的那個美好夜晚，他們坐在黑暗中欣賞鐳的熒光的場景，表現(xiàn)了科學家的那份平靜與堅守。

概括人物全貌的同時，選擇典型事件，突出人物特點，表現(xiàn)傳主思想性格。

對托爾斯泰言行特點和待客方式進行細致的描寫，讓讀者感受到這位偉人友好親切的性格特點。

門終于開了，進來的卻是一個矮小敦實的人，由于步子輕快，連胡子都跟著抖動不停。他剛進門，差不多就一路小跑而來，然后突然收住腳步，望著一位驚呆了的來客友好地微笑。他帶著輕松愉快的口氣，又迅速又隨便地講著表示歡迎的話語，同時主動向客人伸出手來。

茅盾說：“善于描寫典型的作家，不但用大事來表現(xiàn)人物性格，而且不放松任何細節(jié)的描寫?！?/p>

沒有細節(jié)就不可能有藝術作品。選取事件、環(huán)境和場面中的細微而具體之處，進行細致傳神的細節(jié)描寫，既能使人物形象更加豐滿，還能增強傳記的可信性和感染力，富有表現(xiàn)力的細節(jié)描寫能夠達到以小見大的效果。

那么如何才能和小說一樣，讓傳記也變得生動起來呢？

巧用修辭

托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。

運用夸張的修辭，道出了托爾斯泰那種能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力以及內心世界的豐富和充沛。

小結

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05

傳記內容要真實。

選擇典型事件，突出人物特點，表現(xiàn)傳主思想性格。

寫作還要有細節(jié)描寫。

巧用修辭。

運用想象豐富傳記內容。

傳記特點

1.介紹自己名字的由來和含義，寫清楚自己的出生日期、出生地等基本信息。

2.選取自己生活經歷中的重要事情，注意記錄言行方面的細節(jié)。

3.寫完后與家人、朋友交流，并請大家提出修改建議。

一、從呱呱墜地到成長為一個少年學生，你已經有了十多年的人生經歷。寫一段自我介紹，回顧自己過去的經歷，也說說自己對未來的想法。300字左右。

提示：

范文示例

我的自傳

本人姓馮名焜，無字無號，今年12歲。五官端正，但如果你想用一個字來形容我，那么就請你用“黑”吧。我于懂事起就十分納悶，為什么我如此之黑？爸爸媽媽的皮膚還挺白皙的！我起始以為是臟，但最終在一次洗澡時，我被證實得知我之黑并不是因為我臟，因此還險些搓下一層皮來！

我性格有些調皮，如此而已。幼兒園時我因調皮而放置一顆石塊于同學的碗中，導致那名同學未長齊的牙崩掉了兩顆，我為此也為之捏了一把冷汗。小學時，我因調皮而把炮竹放置于同學的口袋中，導致那名同學險些被直接送往120急救中心，至今我還擔憂著這件事是否會給他留下陰影。

傳記內容真實

通過記敘自己洗澡的事件，說明自己真的“黑”。

選取典型事例

幼兒園和小學的典型事例，突出“我”的性格調皮。

我如今已升入初中，未發(fā)生較大事件，這使我之父母十分慶幸，不過我相信，在不久的將來，還會有更刺激冒險的事情發(fā)生，敬請諸位期待……

我雖調皮，但在學習上卻也較優(yōu)秀。如今在班里可是威名遠揚（其實也只是在班里）的數(shù)學課代表！同學們若有不明之處必要先來問我，使我之自信心大大為之鼓舞。除學習外我可是德智體美全面發(fā)展，在乒乓球中有所深造。我慣用右手持拍，左右腳扎緊馬步，一雙眼睛死死盯著那小小的球，身形忽左忽右，號稱“小閃電”，這讓我一直相信，我會是世界上的第n個天才。

細節(jié)描寫

通過描寫“我”打乒乓球的動作、神態(tài)，寫出“我”擅長打乒乓球。

選取典型事例

選擇體現(xiàn)自己學習優(yōu)秀的典型事例。

以上就是我的自傳，小毛病不少，但十分開朗！我想“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，對于未來的路，我定會以百倍的激情面對！

范文點評

本文內容真實，選擇自己的典型事件，突出“我”調皮、德智體美勞全面發(fā)展的特點，增加一定的細節(jié)描寫，凸顯真實性。

1.與你要寫的家人深入交流，進一步了解他的生活經歷。

2.既要有概括性的介紹，也要選擇幾個重要事件，描寫言行細節(jié)，使人物有血有肉，形象豐滿。

3.寫完后給傳主看一看或讀給他聽，聽聽他的意見，做些修改。

二、你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經歷嗎請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。

提示：

外公住在萬朝山

我始終認為外公是個傳奇般的人物，若非生不逢時，他一定會大有作為。因為我從他身上感受到了古代文人的淡泊與清正，這種精神讓我對他無比敬重。

外公年少時錯失了上大學的機會，所幸當?shù)匾晃幻t(yī)收他為徒，從此他便踏上了行醫(yī)之路。萬朝山上，柑橘林里，兩間土房，亦館亦家。他養(yǎng)育了四個子女，個個都考上了大學，這離不開外公的辛苦付出和嚴格管教。萬朝山清靜，卻也貧瘠，為了供四個孩子上學，行醫(yī)之余，外公開荒墾地，硬是把亂石成堆、荊棘叢生的萬朝山變成了一片柑橘園。

傳記內容真實

記敘外公人生經歷。

如今，兒女長大了，一次次地勸說他和外婆一起去城里住。外公拗不過，最終選擇去成都的一家中醫(yī)館坐診——他閑不住。

醫(yī)館的老板將他奉為上賓，媽媽也很滿意?？赏夤珔s躁動起來，一會兒說頭暈，一會兒喊腿疼，還說城里讓人心里沒底--病人拿了藥最終好不好的也不知道。最終，外公堅決要回鄉(xiāng)下:“在萬朝山這么多年，鄉(xiāng)親們的身體我最了解，他們換醫(yī)生，需要適應，起效慢還白花錢，天天打電話問我什么時候回去呢?！?/p>

選取典型事件，突出人物性格

描寫外公為了鄉(xiāng)親堅決要回鄉(xiāng)下的事件，展現(xiàn)出他不慕名利、心系鄉(xiāng)親的奉獻精神。

于是外公又回到萬朝山，繼續(xù)行醫(yī)。我想，外公回去之后，頭暈、腿疼的毛病便會消失，取而代之的是精神矍鑠和干勁滿滿，他的晚年生活一定充實而幸福。

外公性格剛正耿直，鄰里糾紛、家庭矛盾，大家都愛找他來解決。聽媽媽說在她小時候，外公每每去鎮(zhèn)上調解糾紛?？傋尲胰藫?，生怕他吃了虧，但外公每次都能平安歸來因為他處事公平，總能讓鬧矛盾的雙方握手言和。

暑假去外公家的路上，當我正向媽媽抱怨鄉(xiāng)村公路崎嶇難行時，前方一個忙碌的人影吸引了我的注意。

合理想象，豐富人物形象

對外公回鄉(xiāng)下后的狀態(tài)和生活展開合理想象，填補了事實的空隙，豐富了外公喜愛鄉(xiāng)村生活、熱愛勞動的人物形象。

是外公!烈日之下，只見他光著臂膀，古銅色的皮膚汗涔涔的，將一袋沉重的小石子搬上馬路，一點點鋪好。他說:“路不好，也沒人修，鋪上石子會好走些"。我不再抱怨，急忙和媽媽一起幫忙鋪起了石子。

時常有尋醫(yī)的外鄉(xiāng)人在鎮(zhèn)口向村民打聽：陳老師家啷個走嘛？古鎮(zhèn)的人總會毫不遲疑地一指：那，沿著這條路一直走，看到一片柑橘林的山包就是萬朝山，走到那里喊聲陳老師就行。

側面切入，塑造人物形象

他人的語言及動作從側面體現(xiàn)了外公在當?shù)氐拿曋螅怀隽送夤蝗司粗?、信賴的形象?/p>

抓住細節(jié)描寫

通過“光著臂膀”

“古銅色”等細節(jié)描寫，展現(xiàn)了外公吃苦耐勞的品質和博愛的精神。

范文點評

事件典型，形象飽滿。小選擇外公嚴管子女、開荒致富、行醫(yī)治病、修路助民等典型事件，充分體現(xiàn)了外公的勤勞睿智、醫(yī)者仁心、剛毅清正、博愛無私的形象。

語言表現(xiàn)力強，情感流露自然。本文語言凝練雅致，恰似外公干練精明、耿介正