“勤儉節(jié)約-從我做起”活動實施方案

“勤儉節(jié)約-從我做起”活動實施方案*****學校“勤儉節(jié)省，從我做起”

主題宣揚訓練實踐活動方案

依據(jù)訓練部《關于勤儉節(jié)省辦訓練建設節(jié)省型校內(nèi)的通知》（教發(fā)〔2024〕4號）和**縣訓練局《**訓練系統(tǒng)“勤儉節(jié)省，從我做起”主題宣揚訓練實踐活動方案》的通知（丹教發(fā)〔2024〕38號）的相關文件要求，也是為進一步提倡建設節(jié)省型社會、節(jié)省型校內(nèi)的精神，結合我校實際狀況，開展“勤儉節(jié)省，從我做起”主題宣揚訓練實踐活動，以促進我校訓練事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)進展。

一、指導思想

以科學進展觀為指導，以構建社會主義和諧社會、加快節(jié)省型社會建設為目標，將思想訓練、實踐訓練、體驗訓練有機結合，通過組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實踐和宣揚訓練活動，提倡節(jié)省文化，建設節(jié)省文明，訓練和引導我校師生堅固樹立資源危機意識、勤儉節(jié)省意識和節(jié)省責任意識，不斷增加厲行節(jié)省、文明消費的自覺性，努力形成“崇尚節(jié)省、摒棄鋪張”的校內(nèi)文化風尚。

二、活動主題

勤儉節(jié)省，從我做起

三、活動目標

將厲行勤儉節(jié)省、創(chuàng)建節(jié)省型校內(nèi)，作為本學期工作重點，要求廣闊老師以身作則、為人師表，訓練引導同學從小形成勤儉節(jié)省的好習慣，培育同學勤儉節(jié)省意識，樂觀創(chuàng)設節(jié)省型校內(nèi)。樂觀舉辦節(jié)省能源、循環(huán)利用、環(huán)境愛護等科普講座，普及節(jié)省學問。組織開展“節(jié)水節(jié)電周”“節(jié)糧周”“節(jié)省校內(nèi)倡議書”等主題活動，

充分運用校內(nèi)網(wǎng)絡陣地，多形式、多途徑宣揚節(jié)省文明。引導廣闊師生員工身體力行，從我做起、從點滴做起，營造節(jié)省型校內(nèi)的良好環(huán)境。支持和引導同學樂觀參加節(jié)能環(huán)保社會實踐活動，深化社區(qū)、社會開展宣揚，帶動家庭、社會樹立節(jié)省文化。

四、成立“勤儉節(jié)省，從我做起”工作領導小組

組長：***(學校黨總支部書記、中心校校長)

副組長：***（中心校德育副校長）

***（中心校政教主任）

成員：***學校全體師生

領導小組下設辦公室在IP資源室，**兼辦公室主任，負責組織落實本活動相關工作。

五、活動支配

本次活動從4月—7月，總體分兩個層面三個階段在全校師生中同步綻開。

（一）宣揚發(fā)動階段（4月20日—4月30日）

制定本次活動方案，先在校務會上向老師宣揚發(fā)動，要求廣闊老師以身作則、為人師表，堅固樹立節(jié)省光榮、鋪張可恥的思想觀念，自覺做到艱苦樸實、勤儉節(jié)省，自覺抵制浪費鋪張行為。再向同學發(fā)放倡議書，大力提倡“勤儉節(jié)省，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”的活動主旨，通過學校廣播站、宣揚專欄、國旗下講話等渠道，大力宣揚艱苦樸實、勤儉節(jié)省的意義，充分調(diào)動師生參加此次活動的樂觀性和自覺性，營造深厚的活動氛圍。

（二）組織實施階段（5月1日—6月20日）

老師層面：

1.杜絕鋪張，珍惜糧食。節(jié)省糧食自古以來就是我國的傳統(tǒng)美德，作為以身示范的人民老師更不能鋪張口糧，糟蹋社會資源。我們學校的領導干部要以身作則，帶領全校教職員工從自身做起，杜絕公款吃喝，反對鋪張鋪張，堅持勤儉辦一切事業(yè)，堅決反對講排場比闊氣，堅決抵制享樂主義和奢侈之風，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)省的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣揚節(jié)省光榮、鋪張可恥的思想觀念，努力使“厲行節(jié)省、反對鋪張”在我校老師中蔚然成風。

2.節(jié)儉辦公，節(jié)省資源。節(jié)省用電，順手關燈，杜絕“白晝燈”、“長明燈”等能耗空放現(xiàn)象，如教室、辦公室有電器開關損壞時，應準時上報總務處修理。電腦、打印機、復印機等電器設備不使用時要準時關機，提倡電腦在離開時間超過半小時的要提前關閉，若短暫離開將狀態(tài)轉(zhuǎn)換到睡眠狀態(tài)，下班前切斷電源開關。節(jié)省紙張，珍惜紙張，電子辦公應本著“節(jié)省”的原則，合理使用打印紙張，書面材料應雙面用紙，不必要的打印一律取消，不重要的通知等文件提倡老師們使用“回收紙”打印，同時提倡老師們用鋼筆書寫。節(jié)省用水，適量使用，準時關閉水龍頭，杜絕“長流水”現(xiàn)象，如發(fā)覺有水龍頭損壞問題，立刻報總務處。

3.相互督促，形成風氣。每周學校組織一次現(xiàn)場抽查，對活動中發(fā)覺的問題，準時提出、準時整改。例行勤儉節(jié)省、建設節(jié)省型學校，需要長時間的努力，離不開大家的監(jiān)督，盼望每位教職員工能夠相互督促，形成堅持綠色文明、厲行節(jié)省的良好風尚。

同學層面：

1.開展一次主題班會。各班以“勤儉節(jié)省，從我做起，從現(xiàn)在

做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”為主題開展一次主題班會。通過主題班會，讓同學深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)省活動的重要意義。

2.舉辦一次以“弘揚勤儉節(jié)省傳統(tǒng)美德”為主題的征文競賽活動。3—6班級“節(jié)儉與修身”為話題，結合生活體會談對綠色生活、低碳生活的熟悉，要求征文內(nèi)容貼近生活，有生活感受，文體不限，題目自擬，統(tǒng)一用作文紙抄寫，各班選出至少2篇優(yōu)秀作品5月20日前送到本次活動辦公室，以便匯總上報縣訓練局德教辦參與全縣評比。1—2班級進行“勤儉節(jié)省在我心中”為主題的有關“勤儉”的名言警句、古詩的搜集活動”，通過搜集活動，讓同學了解“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的含義和內(nèi)容，樹立勤儉意識。

3.學校三至五班級及中學各班級進行“勤儉節(jié)省，從我做起”手抄報設計。同學們通過設計主題明確的手抄報，進行自我訓練，收集、整理、展現(xiàn)生活中的節(jié)省小妙招、節(jié)能小竅門、“變廢為寶”例子等等，讓勤儉節(jié)省真正應用到實際生活中去。各班自行開展初評，選出2份優(yōu)秀作品于5月20日前送活動辦公室，結合“六·一”節(jié)在校內(nèi)以展板展現(xiàn)，并上報參與全縣評比。

4.出兩版“勤儉節(jié)省，從我做起”的主題板報。

5.廣泛開展“勤儉節(jié)省人人行”主題實踐活動，落實“五個一”勤儉行動。通過實踐，引導我校同學堅固樹立“節(jié)省資源，人人有責”的意識，形成節(jié)省綠色型消費觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)省的良好習慣。班內(nèi)組織好“節(jié)省每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)約每一張紙、不鋪張每一粒糧、不亂花每一分錢”節(jié)省“五自查、五自律”活動：

（1）關緊水龍頭，節(jié)省每一滴水。要求同學平常盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；平常準時關閉、關緊水龍頭。

（2）不開無人燈，節(jié)省每一度電。要求同學養(yǎng)成順手關燈的習慣。

（3）不亂扔紙屑，節(jié)省每一張紙。要求同學節(jié)省使用草稿紙，筆記本要雙面書寫；用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等，不隨便丟棄；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

（4）不挑食，節(jié)省每一粒米。要求同學平常就餐時盡量少剩飯，不鋪張食物。

（5）要求同學制定生活方案，節(jié)約零用錢，不攀比吃穿，過“低碳”生活。要求并發(fā)動同學在上述五個方面檢查并訂正自己的行為缺失，提倡節(jié)省之風，建設節(jié)省文化。

（三）總結深化階段（7月）

“勤儉節(jié)省，從我做起”辦公室整理本校開展本主題活