生物科學(xué)和我們-蘇教版課件

2023/9/12研修班1第一章生物科學(xué)和我們2023/8/3研修班1第一章生物科學(xué)和我們2023/9/12研修班2第一節(jié)身邊的生物科學(xué)

學(xué)習(xí)目標(biāo)說出物種瀕危和滅絕的主要原因舉例說出科學(xué)合理地保護(hù)動物的方法2023/8/3研修班2第一節(jié)身邊的生物科學(xué)學(xué)習(xí)目2023/9/12研修班3生物多樣性（biologicaldiversity,或縮寫為biodiversity）：是地球上生物圈中所有的生物，以及它們所擁有的基因和生存環(huán)境。由生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和遺傳多樣性三部分組成。什么是生物多樣性？2023/8/3研修班3是地球上生物圈中所有的生物，以及它們2023/9/12研修班4生物多樣性的意義2023/8/3研修班4生物多樣性的意義2023/9/12研修班52023/8/3研修班52023/9/12研修班62023/8/3研修班62023/9/12研修班7人類面臨的問題：——生物多樣性喪失！！2023/8/3研修班7人類面臨的問題：——生物多樣性喪失！2023/9/12研修班8科學(xué)家經(jīng)過充分調(diào)查證實，在1941～1988

期間下列8種動物已經(jīng)滅絕。物種最后一次看到的時間和地點滅絕的可能原因齊亞色斯藍(lán)蝴蝶1941年，舊金山半島陸地變化托拜厄斯石蛾20世紀(jì)50年代，德國萊茵河工業(yè)與城市污染深水白鮭1952年，休倫湖和密歇根過度捕獵加勒比海僧海豹20世紀(jì)50年代，加勒比海過度捕獵多布森狐蝠20世紀(jì)70年代，菲律賓宿務(wù)島森林破壞，過度捕獵關(guān)島闊嘴鹟1983年，關(guān)島外來褐色樹蛇的吞食考愛吸蜜鳥1987年，夏威夷考愛島疾病，老鼠捕食鳉魚1988年，墨西哥缺少食物2023/8/3研修班8科學(xué)家經(jīng)過充分調(diào)查證實，在1941～2023/9/12研修班9這些物種的滅絕說明了什么？為什么要保護(hù)瀕危動物？如何保護(hù)？積極思維2023/8/3研修班9這些物種的滅絕說明了什么？為什么要保2023/9/12研修班10物種滅絕的原因：內(nèi)在原因：

外在原因：物種特化或基因功能喪失濫捕濫獵

棲息地的破壞和喪失外來物種入侵環(huán)境污染自然災(zāi)害2023/8/3研修班10物種滅絕的原因：內(nèi)在原因：外在2023/9/12研修班11物種特化，基因功能喪失2023/8/3研修班11物種特化，基因功能喪失2023/9/12研修班12黃埔區(qū)荔香路的新光海鮮酒家荔香分店，在該酒家的一個水缸里發(fā)現(xiàn)了國家二級保護(hù)動物俄羅斯鱘2023/8/3研修班12黃埔區(qū)荔香路的新光海鮮酒家荔香分店2023/9/12研修班13過度放牧使呼倫貝爾陳巴爾虎旗草原開始退化。

2023/8/3研修班13過度放牧使呼倫貝爾陳巴爾虎旗草原開2023/9/12研修班14我國每年用于治理水葫蘆災(zāi)害的費(fèi)用都在５億元以上，僅上海市一年就要從水體中打撈出８０萬噸水葫蘆。2023/8/3研修班14我國每年用于治理水葫蘆災(zāi)害的費(fèi)用都2023/9/12研修班15嚴(yán)重水體污染2023/8/3研修班15嚴(yán)重水體污染2023/9/12研修班16環(huán)境惡化，青蛙畸形的比例越來越高2023/8/3研修班16環(huán)境惡化，青蛙畸形的比例越來越高2023/9/12研修班17山火燒毀了大片森林2023/8/3研修班17山火燒毀了大片森林2023/9/12研修班18生物科學(xué)與社會：科學(xué)合理地保護(hù)動物

課本“事實”

積極思維2023/8/3研修班18生物科學(xué)與社會：科學(xué)合理地保護(hù)動物2023/9/12研修班19據(jù)《自然界的奧妙》一書記載,1744年普魯士國王弗里德里希討厭麻雀偷吃櫻挑,下令消滅麻雀,懸賞殺雀一只給獎金16芬尼。于是人們?nèi)浩饻缛?麻雀很快絕跡。沒于天敵,果樹害蟲猖獗,吃光了樹葉,櫻桃樹不再結(jié)果。于是,國王不得不收回成命,被迫從外國運(yùn)來麻雀,重新落戶。結(jié)合課本實例，能得出什么結(jié)論？2023/8/3研修班19據(jù)《自然界的奧妙》一書記載,1742023/9/12研修班20麻雀的是是非非說明，動物對人類有益還是有害是相對的，自然界并沒有絕對有害的動物。

2023/8/3研修班20麻雀的是是非非說明，動物對人類有益2023/9/12研修班21生物科學(xué)與社會：科學(xué)合理地保護(hù)動物

1.建立野生動物保護(hù)區(qū)

2.采用人工繁殖技術(shù)

3.實施再引進(jìn)工程

4.科學(xué)引種2023/8/3研修班21生物科學(xué)與社會：科學(xué)合理地保護(hù)動物2023/9/12研修班22肯尼亞馬賽馬拉野生動物保護(hù)區(qū)2023/8/3研修班22肯尼亞馬賽馬拉野生動物保護(hù)區(qū)2023/9/12研修班23揚(yáng)子鱷人工繁殖技術(shù)2023/8/3研修班23揚(yáng)子鱷人工繁殖技術(shù)2023/9/12研修班24麋鹿是中國特有的世界珍稀動物,因角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢,俗稱“四不像”。歷史上野生麋鹿的最后棲息地是長江口附近沿海地區(qū)。史載,這里的麋鹿曾經(jīng)“千百為群”,蔚為壯觀。2023/8/3研修班24麋鹿是中國特有的世界珍稀動物,因角2023/9/12研修班25深圳內(nèi)伶仃島從９０年代被微甘菊入侵后，已造成島上植物大片死亡，全島７０００多畝山林約有４０－６０％的地區(qū)被微甘菊所覆蓋2023/8/3研修班25深圳內(nèi)伶仃島從９０年代被微甘菊入侵2023/9/12研修班26評價指南：見課本P42023/8/3研修班26評價指南：見課本P42023/9/12研修班271、保護(hù)生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施A、基因、染色體、細(xì)胞B、細(xì)胞、物種、生物圈C、基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)D、物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)2、下列各項與生物遺傳多樣性無關(guān)的是A、DNA分子的多樣性B、基因多樣性C、基因重組、基因突變和染色體變異D、蛋白質(zhì)分子的多樣性課堂小練2023/8/3研修班271、保護(hù)生物的多樣性就是在下列哪三2023/9/12研修班283、下列因素中，不屬于物種滅絕的原因A.物種特化或基因喪失B.亂捕濫獵C.外來物種入侵D.生物的過度繁殖4、數(shù)百年前，我國的黃土高原有茂密的森林，后來卻成了荒山禿嶺，造成這一現(xiàn)象的主要原因是A.北方寒流長期襲擊B.過度開發(fā)破壞了生態(tài)平衡C.長期干旱，赤地千里D.地殼運(yùn)動頻繁2023/8/3研修班283、下列因素中，不屬于物種滅絕的原生物科學(xué)和我們-蘇教版課件夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢