小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理參考2023

千里之行，始于足下。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理參考2023學(xué)校語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)有哪些是值得被我們應(yīng)用在復(fù)習(xí)中的呢?下面是我為大家整理的學(xué)校語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)整理參考，僅供參考，喜愛(ài)可以（保藏）與共享喲!

學(xué)校語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)

第一單元

一、易讀錯(cuò)的字

惠崇(chóng)蘆芽(yá)泥融(róng)

鴛鴦(yuānyāng)減(jiǎn)少河豚(tún)

伶(líng)俐掠(lüè)過(guò)蕩漾(yàng)

幾痕(hén)形(xíng)成沾(zhān)水

閑散(sǎn)湊(còu)成飽脹(zhàng)

裂開(kāi)(liè)姿態(tài)(zīshì)隨(suí)風(fēng)

仿(fǎng)佛昆(kūn)蟲(chóng)款(kuǎn)款地

瞎(xiā)子備忘錄(lù)黑綢(chóu)

二、易寫(xiě)錯(cuò)的字

融：左下里面是“點(diǎn)、撇、橫、豎”;

崇：上下結(jié)構(gòu)，下面是“宗”;

聚：上下結(jié)構(gòu)，下面是“”;

倦：右下部分是“”，不要寫(xiě)成“巳”;

瓣：左中右結(jié)構(gòu)，中間是“瓜”;

露：上面的雨字頭寫(xiě)法為“”。

三、重點(diǎn)詞語(yǔ)

溶化燕子鴛鴦優(yōu)待崇高蘆芽

梅花小溪廣泛減法絕句杜甫

花草春風(fēng)取長(zhǎng)補(bǔ)短湊成吹拂

聚集趕集形成拂過(guò)間或沾水

疲乏纖細(xì)痕跡烏黑剪刀活潑

春日輕風(fēng)灑落加入春光湖面

電線(xiàn)花瓣蓮蓬飽脹裂開(kāi)姿態(tài)

仿佛隨風(fēng)舞蹈停止荷花芳香

抓緊圓盤(pán)眼前畫(huà)家本事飄動(dòng)

了不起花骨朵兒

其次單元

一、易讀錯(cuò)的字

宋(sòng)人解釋(shì)觸株(chùzhū)

耕(gēng)者折頸(jǐng)軟弱(nuòruò)

陶(táo)罐謙(qiān)虛價(jià)(jià)值

塵(chén)土捧(pěng)起獅(shī)子

別致(zhì)觀賞(xīnshǎng)不禁(jīn)

皺(zhòu)眉均勻(yúnchèn)掙(zhèng)脫

倒映(yìng)遵循(zūnxún)

傳(chuán)來(lái)尊(zūn)敬碌(lù)碌無(wú)為

二、易寫(xiě)錯(cuò)的字

釋?zhuān)鹤筮吺恰搬姟薄?/p>

頸：其次筆是“點(diǎn)”。

虛：半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“虍”。

懦：右上部分“雨”第三筆是“橫鉤”。

賞：下邊是“貝”。

映：右邊是“央”。

三、重點(diǎn)詞語(yǔ)

守株待兔等待宋國(guó)耕田觸株頸部

釋放其他傲慢虛心軟弱塵土捧起

擦洗看不起高傲神氣住嘴王朝

光滑美觀古代價(jià)值動(dòng)手國(guó)王獅子

鹿角池塘倒映觀賞精致均勻別致

傳來(lái)哎呀嘆氣痛快倒影焦急

沒(méi)精打采機(jī)智回頭機(jī)會(huì)

第三單元

一、易讀錯(cuò)的字

屠(tú)蘇(sū)舊符(fú)欲斷魂(hún)

酒(jiǔ)家兄(xiōng)弟創(chuàng)(chuàng)造

蔡倫(lún)朝鮮(xiǎn)保存(cún)

（閱歷）(yàn)歐洲(zhōu)造紙術(shù)(shù)

社(shè)會(huì)制(zhì)作一冊(cè)(cè)

前爪(zhǎo)智(zhì)慧趙(zhào)州橋

設(shè)(shè)計(jì)歷史(shǐ)河北省(shěng)

石拱(gǒng)橋橫(héng)跨工匠(jiàng)

張擇(zé)端作(zuō)坊一寸(cùn)

攤販(fàn)官吏(lì)一乘(shèng)轎子

故宮(gōng)馬籠(lóng)頭

二、易寫(xiě)錯(cuò)的字

欲：左邊“谷”的第四筆“捺”變?yōu)椤包c(diǎn)”;

錄：上下結(jié)構(gòu)，下面是“”;

歐：左邊“區(qū)”的筆順是橫、撇、點(diǎn)、豎折;

匠：最終一筆是“豎折”;

創(chuàng)：左右結(jié)構(gòu)，左邊其次筆是“點(diǎn)”。

三、會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)

新舊符號(hào)欲望靈魂借書(shū)酒家何處

牧童兄弟獨(dú)自異鄉(xiāng)佳節(jié)造紙術(shù)

宏大記錄保存大約東漢閱歷

阿拉伯歐洲社會(huì)文字便利青銅器

學(xué)問(wèn)輕巧盛放西漢汲取樹(shù)皮破布

原料切斷價(jià)格滿(mǎn)意朝鮮影響趙州橋

節(jié)約縣區(qū)石匠設(shè)計(jì)歷史創(chuàng)舉而且

才智中間橋洞河面流水沖擊水花

各自雙龍戲珠好像體現(xiàn)人民才能

語(yǔ)文（復(fù)習(xí)（方法））

1、背課文。可能有些同學(xué)覺(jué)得這個(gè)沒(méi)什么用，要說(shuō)背，自己也背了，可是你背的火候也許不夠。背課文要把全部課后標(biāo)注要求背誦的古詩(shī)詞、文言文以及簡(jiǎn)介全部背下來(lái)，并且不能消失錯(cuò)別字，為默寫(xiě)奠定基礎(chǔ)。

2、背基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。除了要求背誦的課文以外，語(yǔ)文還會(huì)涉及到許多基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)要背，這些也都有無(wú)條件地背誦下來(lái)，不管考試會(huì)不會(huì)考到，但作為語(yǔ)文常識(shí)也需要會(huì)。比如（成語(yǔ)）、字音、字形、文學(xué)常識(shí)等等。

3、多閱讀。課內(nèi)（文章）無(wú)論是選修還是必修，最好都通讀一遍，課外卷子和資料短文也盡量多閱讀，擴(kuò)展學(xué)問(wèn)面，增加語(yǔ)感。

4、背（（作文）素材）及語(yǔ)段。這也是提高寫(xiě)作水平的一個(gè)方法，作文提分不光靠平常多寫(xiě)，也要多背，背多了變成自己的才能達(dá)到提高寫(xiě)作力量的目的。

語(yǔ)文提分技巧

語(yǔ)文提分第一條就是背課文。可能有些同學(xué)覺(jué)得這個(gè)沒(méi)什么用，要說(shuō)背，自己也背了，可是你背的火候也許不夠。背課文要把全部課后標(biāo)注要求背誦的古詩(shī)詞、文言文以及簡(jiǎn)介全部背下來(lái)，并且不能消失錯(cuò)別字，為默寫(xiě)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)好語(yǔ)文方法之二是背基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。除了要求背誦的課文以外，語(yǔ)文還會(huì)涉及到許多基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)要背，這些也都有無(wú)條件地背誦下來(lái)，不管考試會(huì)不會(huì)考到，但作為語(yǔ)文常識(shí)也需要會(huì)。比如成語(yǔ)、字音、字形、文學(xué)常識(shí)等等。

（語(yǔ)文學(xué)習(xí)）第三是多閱讀。課內(nèi)文章無(wú)論是選修還是必修，最好都通讀一遍，課外卷子和資料短文也盡量多閱讀，擴(kuò)展學(xué)問(wèn)面，增加語(yǔ)感。

第四個(gè)方法是背作文素材及語(yǔ)段。這也是提高寫(xiě)作水平的一個(gè)方法，作文提分不光靠平常多寫(xiě)，也要多背，背多了變成自己的才能達(dá)到提高寫(xiě)作力量的目的。

語(yǔ)文提高分?jǐn)?shù)的第五個(gè)方法是多做題多（總結(jié)）。語(yǔ)文題目做多了就會(huì)發(fā)覺(jué)，許多類(lèi)型的題目是有規(guī)律可言的，這些規(guī)律技巧假如直接拿來(lái)看可能理解不深刻，自己總結(jié)出來(lái)運(yùn)用會(huì)更自如，答題的精確率也更高。