高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練把青春奉獻(xiàn)祖國(guó)與時(shí)代同頻共振

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)作文主題訓(xùn)練把青春奉獻(xiàn)祖國(guó)，與時(shí)代同頻共振1．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。材料一：90年前的9月18日深夜，日軍炸毀沈陽(yáng)柳條湖附近南滿鐵路路軌，反誣中國(guó)軍隊(duì)所為，遂炮轟東北軍北大營(yíng)，發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九·一八”事變。日本軍國(guó)主義自此開始了長(zhǎng)達(dá)14年的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，侵略者在中國(guó)大地上無(wú)惡不作，戰(zhàn)爭(zhēng)罪行罄竹難書。材料二：9月25日晚，孟晚舟乘坐中國(guó)政府包機(jī)抵達(dá)深圳寶安國(guó)際機(jī)場(chǎng)，順利回到祖國(guó)。孟晚舟事件讓我們深深地感到“祖國(guó)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，只有祖國(guó)的繁榮昌盛，企業(yè)才能穩(wěn)健發(fā)展，人民才能幸福安康”（孟晚舟）；同時(shí)也看到我們的民族復(fù)興路充滿風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)乃至驚濤駭浪。站在歷史新起點(diǎn)的我們要涵養(yǎng)家國(guó)情懷，砥礪強(qiáng)國(guó)之志，將個(gè)人的夢(mèng)想融入中國(guó)夢(mèng)之中，與時(shí)代精神同聲相應(yīng)、同頻共振，用行動(dòng)擦靚那一抹“中國(guó)紅”為新時(shí)代的中國(guó)共同奮斗。針對(duì)上述材料，高二年級(jí)舉行主題為“祖國(guó)·青春”的主題班會(huì)，請(qǐng)寫一篇發(fā)言稿，告訴同學(xué)們你的思考和認(rèn)識(shí)。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。新時(shí)代中國(guó)青年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)我們這個(gè)偉大時(shí)代?！?xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。——毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》萬(wàn)事須己運(yùn)，他得非我賢。青春須早為，豈能長(zhǎng)少年?！辖肌秳駥W(xué)》青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪?！ㄓ?guó)）蕭伯納讀了上面四則材料你有什么感悟，請(qǐng)結(jié)合你的的理解與感悟文寫一篇文章。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意；自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①成語(yǔ)“用舍行藏”出自《論語(yǔ)·述而》，原文是：“用之則行，舍之則藏。”意思是能被任用就出仕，如不被任用就退隱，是儒家對(duì)于處世進(jìn)退的態(tài)度。也說“用行舍藏”。②近兩年，“躺平”這個(gè)詞特別火。不少年輕人都嚷嚷著“躺平即正義”。封面新聞開展的一項(xiàng)“你如何看待躺平”的投票中，有6.7萬(wàn)人選擇“我累了，堅(jiān)決躺平”。只有1.1萬(wàn)人斗志昂揚(yáng)，選擇了“沖！絕不能躺”。③曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”——《論語(yǔ)》④“企者不立，跨者不行?！薄兜赖陆?jīng)》請(qǐng)綜合以上所有材料的內(nèi)涵，并結(jié)合你對(duì)新時(shí)代的理解與新青年的期待，寫出上述材料給你的思考與啟示。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。4月19日，習(xí)近平總書記考察清華大學(xué)時(shí)指出，當(dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任。作為正值芳華的青年，你對(duì)自己的青春有什么認(rèn)識(shí)和思考呢？請(qǐng)立足自身、放眼天下，以“青春”為話題，寫一篇議論文。要求：①立意自定；②題目自擬；③具有鮮明的文體特征；④不少于800字；⑤不得抄襲。參考答案：1．略【詳解】本題考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作能力。審材料：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，主要考查學(xué)生家國(guó)情懷方面價(jià)值觀，符合立德樹人的教育方針。兩則材料，一則是著名的“九·一八”事變，是關(guān)于日本侵華的；一則是孟晚舟回國(guó)，兩則材料都和中國(guó)的發(fā)展有關(guān)?！熬拧ひ话恕笔伦兊母臼侨毡居J覦中國(guó)這塊“肥肉”，而當(dāng)時(shí)的中國(guó)腐朽、落后。因此第一則材料告訴我們：落后就要挨打。而第二則材料，孟晚舟之所以能夠平安回國(guó)，離不開我們祖國(guó)的富強(qiáng)和強(qiáng)大。這則事件告訴我們：只有國(guó)家強(qiáng)大，人民才能安康。同時(shí)同學(xué)們還要注意到“民族復(fù)興路充滿風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)”“站在歷史新起點(diǎn)”“我們”等關(guān)鍵詞。寫作中要有面對(duì)時(shí)代風(fēng)云和歷史起點(diǎn)，作為祖國(guó)未來的建設(shè)者，我們青年應(yīng)當(dāng)如何做的問題。審任務(wù)：這是一次主題班會(huì)上的發(fā)言稿，面對(duì)的是同學(xué)和老師發(fā)言，注意稱呼、表達(dá)得體，要有感染力。行文中要結(jié)合兩則材料談自己的感受，明確祖國(guó)強(qiáng)大才人民才會(huì)幸福安康。只要同學(xué)們從歷史出發(fā)并現(xiàn)實(shí)結(jié)合來寫作，談個(gè)人的努力奮斗、奉獻(xiàn)、青春與祖國(guó)的關(guān)系都可以，但必須要強(qiáng)調(diào)的是，班會(huì)的主題是“祖國(guó)·青春”，所以作文內(nèi)容一定要把自己的青春與祖國(guó)聯(lián)系起來，且要體現(xiàn)當(dāng)代青年積極向上的思想和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。【立意】1.不忘歷史，做奮發(fā)有為青年。2.把青春奉獻(xiàn)祖國(guó)，與時(shí)代同屏共振。3.勿忘國(guó)恥，奉獻(xiàn)青春。4.用青春擦亮那“一抹紅”。2．略【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。【審題】本題是一道材料作文題，由四則材料組成，立意的基礎(chǔ)是準(zhǔn)確理解四則材料的內(nèi)涵。材料一中，習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)期的中國(guó)青年提出了整體要求，即“要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)我們這個(gè)偉大時(shí)代”，這就指出了當(dāng)代中國(guó)青年的歷史使命是“中華民族偉大復(fù)興”，因此可立意為：青年人應(yīng)勇于承擔(dān)民族復(fù)興的歷史使命。材料二選自毛澤東的詩(shī)詞，“書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”這幾句詩(shī)描寫了青年人的精神狀態(tài)，因此可見，青年人應(yīng)該具有的精神狀態(tài)是意氣風(fēng)發(fā)，勇于做新時(shí)代的弄潮兒。材料三和材料四“青春須早為”和“揮霍青春就是犯罪”強(qiáng)調(diào)青年應(yīng)珍惜時(shí)光，趁青春時(shí)期，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。四則材料是有邏輯關(guān)系的，第一則材料是總括中國(guó)青年的使命，后三則材料是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的青年人應(yīng)該具備的素質(zhì)。不能脫離開第一則材料的“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的大背景，這是文章的寫作大情景。不能拋開材料一的大寫作情景只談?wù)湎啻旱?。如果選擇議論文體，寫作時(shí)注意應(yīng)觀點(diǎn)鮮明突出，論證嚴(yán)謹(jǐn)，說理透徹；內(nèi)容充實(shí)，說服力強(qiáng)；注意錘煉語(yǔ)言。【立意】（1）發(fā)揚(yáng)五四精神，以天下為己任。（2）當(dāng)代青年，要勇于做新時(shí)代的弄潮兒。（3）珍惜青春時(shí)光，報(bào)國(guó)須趁早。3．略【詳解】本題考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作能力。這道作文題目的材料是組合型的。材料①是說古時(shí)傳統(tǒng)知識(shí)分子的人生選擇，進(jìn)可兼濟(jì)天下，退可獨(dú)善其身；材料②陳述現(xiàn)在部分人選擇一種“躺平”的生活態(tài)度，不愿面對(duì)生活的競(jìng)爭(zhēng)和壓力；材料③告訴我們?nèi)艘兴鶕?dān)當(dāng)，要以天下為己任，要為崇高理想而奮斗，生命不止，奮斗不息；材料④告誡我們不能好高騖遠(yuǎn)，不能急功近利，行穩(wěn)才能致遠(yuǎn)。這四則材料只有材料②是從反面論說的，指出“躺平”這一生活態(tài)度本質(zhì)上是消極逃避，是日新月異、人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)發(fā)展中逃避競(jìng)爭(zhēng)的懦弱；而其余三則材料則均從正面進(jìn)行陳述，指出新時(shí)代的青年應(yīng)該學(xué)習(xí)傳統(tǒng)知識(shí)分子身上那種修身進(jìn)學(xué)以濟(jì)天下的積極進(jìn)取的精神，要以天下為己任，要找準(zhǔn)自身位置，不好高騖遠(yuǎn)，不急功近利。同時(shí)應(yīng)該著眼于自身，先修身進(jìn)學(xué)，才能齊家治國(guó)平天下。在題目要求中還有一點(diǎn)特殊的地方，“結(jié)合你對(duì)新時(shí)代的理解與新青年的期待”，這就意味著，寫作時(shí)需要放在新時(shí)代這一背景之下，并且體現(xiàn)對(duì)新青年的期待。【立意】1.弘毅不藏行，道遠(yuǎn)須步穩(wěn)；2.青年人應(yīng)該以天下為己任；3.青年人要有積極進(jìn)取的精神；4.為崇高理想奮斗；5.找準(zhǔn)自身位置，不要好高騖遠(yuǎn)；6.先修身進(jìn)學(xué)，再齊家治國(guó)平天下。4．略【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一則話題作文。首先分析話題。話題是“青春”。首先理解何為“青春”？所謂“青春”是指人的青年時(shí)期。接著要思考青春時(shí)代的特點(diǎn)，這是最美好的時(shí)光，最珍貴的年華。然后從青春時(shí)代的特點(diǎn)可以想到青春之于人的價(jià)值，可以想到青春應(yīng)該怎樣度過，青年人要追求什么，以及青年人為了追求人生的理想與價(jià)值，應(yīng)該有怎樣的姿態(tài)和行動(dòng)，如青年人要大膽追求夢(mèng)想，要為了夢(mèng)想努力奮斗，要敢做先鋒，不做人生、社會(huì)的旁觀者、懈怠者。然后分析材料和寫作要求。材料是習(xí)總書記考察清華大學(xué)時(shí)說的一段話，“當(dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任”，這段話指出當(dāng)代青年所處的時(shí)代以及所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，再結(jié)合“作為正值芳華的青年，你對(duì)自己的青春有什么認(rèn)識(shí)和思考”“立足自身、放眼天下”可知，考生需要把“青春”與“時(shí)代”“家國(guó)天下”以及“責(zé)任”結(jié)合起來，來展現(xiàn)青年人在國(guó)家建設(shè)、民族振興中的積極擔(dān)當(dāng)和遠(yuǎn)大抱負(fù)。從文體和行文構(gòu)思方面來看，本題要求