《扁鵲見蔡桓公》練習_第1頁
《扁鵲見蔡桓公》練習_第2頁
《扁鵲見蔡桓公》練習_第3頁
《扁鵲見蔡桓公》練習_第4頁
《扁鵲見蔡桓公》練習_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《扁鵲見蔡桓公》練習《扁鵲見蔡桓公》練習/《扁鵲見蔡桓公》練習《扁鵲見蔡桓公》練習一熟讀課文，用原文回答以下問題。1扁鵲第一次見蔡桓公說了什么?蔡桓公是如何回答的?他為何要那樣回答?扁鵲曰君有疾在腠理，不治將恐深。桓侯答寡人無疾?；负钫J為醫(yī)之好治不病認為功。2十天此后，扁鵲又是如何說的?成效如何?扁鵲復見，曰君之病在肌膚，不治將益深。桓侯不該?；负钣植粣偂１怡o最后一次見桓公時，望桓公而還走。對此，扁鵲是如何解說的?扁鵲曰疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無何如也。今在骨髓，臣是以無請也。4這個故事的結局如何?居五日，桓侯體痛，令人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。二解說以下加點的詞。君之病在肌膚，不治將益深益更為。居十天，扁鵲望桓公而還走還同旋，展轉，掉轉身。桓侯故令人問之故特地。疾在腠理，湯熨之所及也及達到。令人索扁鵲，已逃秦矣索找尋。桓侯遂死。遂于是。三聯系上下文，談談以下兩組詞在文中的不一樣含義?？匆娡h看，這里盼望診，中醫(yī)的一種診病方法。見，文中作進見、謁見，指近看。疾病古漢語中，疾和病都能夠指病，如本文君有疾在腠理君之病在肌膚。但疾常用來指一般的病，而病常用來指大病或病得很重。四以諱疾忌醫(yī)為題，談談你學過本課后的感想。本題為開放型題。只需學生大概能領會諱疾忌醫(yī)的內涵，談出自己的一點感想即可，不必拘泥。教課建議一、本文寫人敘事都是為說明道理，教課中要防備另生枝節(jié)，如剖析扁鵲醫(yī)術高妙之類。二、初中學生學習文言文以正確理解文意、句意為要點，講點詞語是為了更好地理解文章內容，不宜講古漢語知識，更不可以把文言文閱讀課變成古漢語課。一些專用詞語，像腠理針石之類，學生能比較說明看懂意思就能夠了，沒有必需背、記這種詞語的含義。重要詞語、常用詞語應該在理解句意、文意的基礎上掌握它們的含義。三、教課本文過程中要讓學生多讀，在讀中領悟句意，領悟文章的中情意思。指點背誦方法，如按敘事線索記著內容等，讓學生嫻熟背誦，正確默寫。四、本文練習題編排的次序，可供安排教課程序時參

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論