《古代詩(shī)歌五首》3

《古代詩(shī)歌五首》3《古代詩(shī)歌五首》3/《古代詩(shī)歌五首》3《古代詩(shī)歌五首》315．古代詩(shī)歌五首教課目的1．能流利地背誦并能默寫。2．能自如地說(shuō)出詩(shī)歌的意思。3．能領(lǐng)會(huì)作者的思想感情。4．試試改寫成記述文。教課要點(diǎn)品嘗語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)心境，朗讀并背誦。教課方式以朗讀為主。第一課時(shí)教課過(guò)程介紹古代詩(shī)歌的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生對(duì)詩(shī)歌有大概印象。一．從朗讀曹操的《龜雖壽》入題。二．一世讀，正音碣、澹、竦、峙、瑟、詠三．教師范讀，字正腔圓，感情飽滿。四．齊讀，響亮齊整五．簡(jiǎn)析學(xué)生議論1．作者看到了哪些光景？此中哪些是實(shí)寫，哪些是想像的？教師明確第一層開(kāi)頭兩句交代觀海的地址，觀字統(tǒng)率全篇。第二層水何澹澹至洪波涌起描繪海水和山島。海水漣漪，山島矗立——?jiǎng)屿o相映，顯示了海洋的遼闊和莊嚴(yán)。樹(shù)木百草，秋風(fēng)洪波——靜動(dòng)相當(dāng)，顯示了海洋的驚人力量和雄偉氣象實(shí)景第三層日月之行至若出其里借助奇異的想像來(lái)表現(xiàn)海洋吞吐日月星斗的氣派。虛寫最后兩句是附文，是為和樂(lè)而加，與詩(shī)沒(méi)關(guān)。2．談?wù)勛髡呦胍磉_(dá)的思想感情。六．比較閱讀請(qǐng)同學(xué)賞識(shí)課件《沁園春雪》，請(qǐng)同學(xué)感覺(jué)兩偉偉人在詩(shī)風(fēng)的同樣點(diǎn)或異同點(diǎn)。學(xué)生自由暢聊。設(shè)計(jì)企圖經(jīng)過(guò)比較閱讀幫助同學(xué)更好地理解了當(dāng)時(shí)曹操已削平北方群雄，又打倒了烏桓和袁紹殘部，紡一北方，假如消滅南方盤據(jù)權(quán)力，就能夠?qū)崿F(xiàn)蕩平宇內(nèi)，一統(tǒng)天的雄偉目標(biāo)了，詩(shī)中表現(xiàn)出自己的偉弘愿向，闊大的胸懷。自然理解了課后的商討和練習(xí)第一小題次北固山下一．導(dǎo)入假如說(shuō)曹操的《觀滄?！肥鞘銓憘ト说暮觊熜男睾蛡ゴ罄硐氲拇笃敲赐鯙车摹洞伪惫躺健芬辉?shī)只好算是反應(yīng)子女情長(zhǎng)的小詩(shī)。抒寫鄉(xiāng)愁別緒也是古代詩(shī)歌中的一大主題。二．感知全詩(shī)學(xué)生高聲讀詩(shī)。思慮詩(shī)的四聯(lián)各寫了什么內(nèi)容？四聯(lián)之間有什么聯(lián)系？哪些詩(shī)句直接表達(dá)了思鄉(xiāng)之情？同學(xué)議論明確第一句首聯(lián)，交代詩(shī)人在船上，想像到鎮(zhèn)江后還要乘驛車到別處，暗指旅途奔走之勞。第二句頷聯(lián)，描繪船上所見(jiàn)之景。第三句頸聯(lián)，即寫景又點(diǎn)明季節(jié)。第四句尾聯(lián)，詩(shī)人離家已久，尚不可以歸，見(jiàn)到此景，自然想到借雁足來(lái)傳達(dá)家信了。直接表達(dá)思鄉(xiāng)之情。四句之間相為因果，水乳交融。三．研讀賞析請(qǐng)同學(xué)閉眼想像潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸是如何的一種情景？設(shè)計(jì)本題目的培育學(xué)生抓住詩(shī)眼，評(píng)析詩(shī)人精妙的用詞。如本詩(shī)中闊是潮平的結(jié)果。一個(gè)正字寫出了當(dāng)時(shí)順風(fēng)微風(fēng)的特色。第二課時(shí)課型活動(dòng)課《白居易眼中的西湖》議論會(huì)教課目的1．培育學(xué)生抓住詩(shī)眼來(lái)賞析古詩(shī)的習(xí)慣。2．培育學(xué)生在問(wèn)題商討過(guò)程中合作、包含、聆聽(tīng)等辦事風(fēng)格。一．課前安排課前先部署學(xué)生自找資料，在語(yǔ)文筆錄本上摘錄好二．四人小組議論溝通自己的采集和賞析心得。三．講堂小結(jié)這堂課我學(xué)會(huì)了什么。第三課時(shí)教課內(nèi)容《西江月》《天凈沙秋思》西江月導(dǎo)入新課學(xué)生齊背前三首詩(shī)，穩(wěn)固已上內(nèi)容。前面我們學(xué)習(xí)了有建安風(fēng)骨的代表作《觀滄?！?，品嘗了王灣詩(shī)中的淡淡的思鄉(xiāng)愁緒，領(lǐng)會(huì)到了白居易詩(shī)中西湖的初春風(fēng)光。今日讓我們一同去領(lǐng)會(huì)南宋愛(ài)國(guó)詞人筆下的鄉(xiāng)村夏夜的清爽風(fēng)景。一．學(xué)生自由朗誦，思慮以下問(wèn)題。1．這首詞分上下兩片，各寫了什么內(nèi)容？2．表達(dá)了詞人如何的心情？要求1．學(xué)生用自己的話來(lái)描繪詩(shī)人筆下情景，要求仔細(xì)生動(dòng)，能夠適合發(fā)揮自己的想象