初二年級寫霧都孤兒滿分讀后感5篇

1/1初二年級寫霧都孤兒的滿分讀后感5篇當看完一本著作后，信任大家都有許多值得共享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。怎么寫好讀后感呢?下面我給大家整理了初二班級寫霧都孤兒的滿分讀后感，盼望大家喜愛！

初二班級寫霧都孤兒的滿分讀后感1

“哎，假如費根真的開了搶那奧利弗該多慘啊?”我自言自語道。當我合上《霧都孤兒》。這本書后，我仍舊很可怕，想起那一幅幅觸人心人心的畫面，我不禁打了一個哆嗦。

這本書主要講了奧利佛一誕生便沒有了媽媽，于是老天就將很多苦難壓給了他，他被好心人收留過，也被壞人拐賣過，但他依舊用自己和善的`心感受著世界的美妙。

和善是一個人的基本品質(zhì)。奧利佛就是一個單純和善的孩子，雖然他身處險境，但他從來沒有害人之心，令我我印象最深刻的是奧利佛在逃跑后又被費根抓獲了賊窩。于是費根想教給他一些偷竊的技術，費根說奧利佛從今日開頭我要交給你一些技術，盼望你能學會說完對根露出了猥瑣的微笑，奧利弗不僅打了一個哆嗦，跟著費跟當心地學了起來。不久后，費根說：“小兔崽子，今日我要派你去偷錢包，盼望你能完成任務啊?！眾W利弗仍在考慮究竟要不要去，最終他被費根逼去了。那時，費根拿著槍瞄著奧利佛的腦袋，奧利弗在這樣的狀況下并沒有可怕，而是放棄了任務，費根之后對她又打又罵，奧利佛可真和善和英勇啊。

記得有一次我去醫(yī)院打針，觀察一個穿著華麗的小女孩正在對他媽媽說：“你不去給我買雞爪，我就不打針!”只見那個小女孩用腳蹬著他的媽媽，雙手捶打著他媽媽的背，發(fā)出“砰砰”的聲音，大聲說：“快去給我買雞爪，快去!”他那齜牙咧嘴的樣子真讓人厭煩，我特別生氣，他生活在好的家庭里卻不去珍惜，真可惡。

奧立佛原來是一個不幸的孩子，可是他的和善卻讓她成為了幸運的孩子，我們誕生在幸福的家庭里，不更應當珍惜眼前的生活嗎?

初二班級寫霧都孤兒的滿分讀后感2

我們的世界上總是會存在很多不正義的，罪惡的事情。但在十九世紀的英國，無論是在狄更斯的筆下還是在現(xiàn)實中這種事都很普遍。

當時的英國政府對窮人實行假惺惺的救助——把貧民集中管理在監(jiān)獄中，并美其名曰“貧民習藝所”。它與監(jiān)獄唯一的區(qū)分是需要干的活更多，每餐吃的更少。

《霧都孤兒》中的仆人公小奧利弗厭惡了這樣的生活，竟以九歲的年齡，僅帶著一個便士，一個面包，幾件衣物，孤身一人前往七十英里外的倫敦。由此可見當時“社會上層的紳士們”對貧民，特殊是小孩的剝削是多么的殘酷。

雖然小奧利弗在倫敦也遇到了老猶太人費根這樣十惡不赦的壞蛋，但也受到了布朗先生，梅里太太等人無私的關心。最終他了解了自己的身世，并過上了幸福的生活。諷刺的是當年關心過小奧得弗的貧民習藝所所長，在失業(yè)后也被習藝所收容了。

在讀到小奧利弗被人關心時，我的臉刷的一下紅了。平常我可以說是一個嫉惡如仇的人，每當見到電影中不正義的事發(fā)生，我總想跑到電影中去指責壞人。而每當電視中播出窮苦人們的生活時，我更是恨不得立即去關心他們。但是在現(xiàn)實生活中，面對一個在火車站，汽車站乞討的老人，我卻沒有一點慈善之心。這或許可以說是現(xiàn)代社會中的哄騙太多，使人們不得不加強防范，但我更覺得這是我的愛心不夠。

學校中有時會發(fā)生打架或吵架大事，而我每次都只充當一個旁觀者，甚至還會稱贊其中一方，而很少去調(diào)解?，F(xiàn)在，我才感到慚愧難當。

“我們無法轉(zhuǎn)變這個世界，但我們可以轉(zhuǎn)變自己?！边@是一個小故事中說的，我覺得這也是我讀了《霧都孤兒》后的感想。以后，我與其在家中發(fā)表激揚的講話，還不如去社會中多做些好事。

初二班級寫霧都孤兒的滿分讀后感3

寒假中我看了《霧都孤兒》這本書，我看了一個星期才看完，這本書主要敘述了奧利弗的故事，在這本書里，讓我們和他走進了一段奇異的旅程，我們的心跟隨著奧利弗一起動。先從濟貧院生出來，然后又到棺材店打工，再到費根賊窩去了，然后讓奧利弗去做壞事了，奧利弗經(jīng)受了太多太多的苦難。可是這些苦難都沒有壓垮他，假如是沒有一顆英勇的心，那他早就壓垮了。但奧利弗仍舊保持著和善和天真?；蛟S是他的和善感動了天地，所以在他的人生中，總會遇到一些樂于助人的好人，關心他。

這本書中仆人公奧利弗是一個單純和善的好孩子。他從來沒有害人之心，他身處險境的時候，他也沒有丟失道德標準，他感謝身邊一切對他好的人，如貝德溫太太，布朗先生，梅里夫人和露絲小姐等曾經(jīng)關心過他的人。盡管他命運坎坷，一誕生便失去了母親，但是他仍舊頑強地活著，并用漂亮的心感受世間的美妙。

書中的其他人物也有值得我們學習的地方，如貝德溫太太，她對奧利弗總是無微不至地關懷著，她愛這個孩子，看到他就像是看到自己的孩子一樣，奧利弗丟失后，貝德溫太太大難過不已。還有醫(yī)生羅斯伯，他助人為樂，雖然有點莽撞，但卻非?？蓯?，正是他的妙計才使得奧利弗免于刑罰。值得我們觀賞和敬佩的人太多，數(shù)也數(shù)不清了。

奧利弗原來是一個不幸的孩子，但是這些好心人卻使他成為了一個幸福的孩子，而且奧利弗還拿回了自己的財寶。

讀完了這本書，我懂得了肯定要做個和善的人，要懂得感恩，多樂于助人。這樣我們才能廣交伴侶，當我遇到困難的時候也會有更多的伴侶情愿關心我。

初二班級寫霧都孤兒的滿分讀后感4

查理·狄更斯是19世紀英國最宏大、最杰出的小說家之一。我拜讀了他的作品——《霧都孤兒》，從中感受很深。

《霧都孤兒》是狄更斯取得輝煌成就和個人創(chuàng)作高峰時期的作品。它以犀利的筆鋒，幽默風趣的手法，和超乎尋常的想象力，描繪出了一幕幕出人意料的故事情節(jié)，成為不朽的經(jīng)典之作。

讀完這本書，我的心情久久不能安靜?？蓱z的奧利弗在已經(jīng)失去親人的苦痛下，受了這么多熬煎。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨下堅韌斗爭，向美妙的生活前進。

最令我感動的是奧利弗遇到強盜集團的那段經(jīng)受。奧利費在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲乏不堪。他遇到杰克一個小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓練成一個小偷。但奧利弗受盡熬煎也不情愿，逃了出來。讀到這，我心中油然而生鄙視之情。他只有10歲，和我差不多大，可他的頑強、英勇、正義是我們難以相比的!奧利弗承受著苦痛，寧愿過著流浪的生活，也不情愿成為一個小偷。他對美妙生活的憧憬，對生命的憧憬，是支持他前進的力氣。

與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿意，經(jīng)常埋怨生活。在目標追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力。現(xiàn)在，世界上還有很多的孩子正承受著巨大的苦痛，正和饑餓、孤獨、寒冷作戰(zhàn)。他們多么憧憬美妙的生活。我們能視而不見嗎?我們要珍惜現(xiàn)有學習條件，刻苦讀書學習，讓自己成長為一個對社會有用的人，這樣我們才能夠有力量去關心這些孩子，讓他們和我們一樣擁有絢爛陽光般的美妙生活。

初二班級寫霧都孤兒的滿分讀后感5

《霧都孤兒》這部小說講的是一個叫奧里弗的孤兒，他的童年是在濟貧院里度過的，《霧都孤兒》讀后感。后來，他被送到一個棺材鋪里當學徒。因不堪忍受老板娘的壓迫，他向倫敦逃去。路上，他遇上了一個外號機智鬼的人，把他騙進了賊窩，在兩次偷盜中，他都遇到了好人，把他留在家里撫養(yǎng)，但又一次次的被抓回去。最終，由于南西變好，告知了他們偶然聽到的一個隱秘，說奧里弗的同父異母哥哥為了財產(chǎn)，要殺他，于是逮捕了賊窩的人，但出于憐憫，奧里弗放過了它的哥哥。奧里弗的災難最終結(jié)束了，他被他第一次偷的那位老紳士收為義子。奧里弗才知道，他偷的兩次，被偷的竟然是他父親的好友和他的親姨媽。

整部小說曲折驚險，讓人不僅為奧里弗的身世嘆息，為壞人說生氣，被和善人所感動，為奧里弗最終的幸福生活而興奮，而我最寵愛的人物，是在兩次奧里弗陷入危難時，沒有計較他偷了東西，而是非常憐憫他，并關心了他的兩個人。由于他們的和善，奧里弗才得救，也由于他們的和善，才使世界上少了一個受苦的孩子，是將來少了一個賊，多了一個好人。假如世間的人都想他們一樣的話，我想，世上便不會有受苦的人，不會有那么多的孤兒。而我也為其中的南西所感動，她是賊窩得一分子，但她沒有被賊窩染黑了心，她知道悔改，知道