2023年幼兒園小班種植區(qū)方案(五篇)

第頁共頁2023年幼兒園小班種植區(qū)方案(五篇)幼兒園小班種植區(qū)方案篇一意圖：大班幼兒好奇、好問，樂于動手嘗試，喜歡探究大自然的奧秘。但是如今的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越，網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的時(shí)機(jī)。在生活中，很多幼兒飯來張口，衣來伸手，很少自己動手參加勞動。以致于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的，更不會清楚種植的過程了。此活動，幼兒可以通過動手種植，在觀察、理論操作、交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法，既可以滿足幼兒的探究欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動帶來的快樂。你們?nèi)绾卫梅N植區(qū)開展有趣的種植活動，充分發(fā)揮其教育作用呢?我們做了以下方案。準(zhǔn)備：適宜植物生長的周圍環(huán)境，苗以及種植用的鏟子、水桶等。目的：1、使幼兒理解種植的過程與植株生長所需要的根本條件。2、鍛煉幼兒能單獨(dú)種植，掌握正確的種植方法，并積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見解。3、使幼兒感受種子生長的神奇，體驗(yàn)種植勞動帶來的快樂。4、滿足幼兒的探究欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感?；顒右唬杭ぐl(fā)幼兒的興趣進(jìn)展種植前的猜測1、請幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣。老師提問：小朋友，種子是怎么長大的?你覺得神奇嗎?種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長的呢?植株生長到一定程度會怎樣呢?(老師積極鼓勵幼兒進(jìn)展答復(fù)，并及時(shí)的給予表揚(yáng))2、調(diào)動幼兒已有的經(jīng)歷，和幼兒一起討論種植的方法。(1)引導(dǎo)幼兒互相討論，講述種子的種植過程。老師提問：誰知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后，需要做哪些事情?(2)老師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)歷，明確種植方法，以類似的經(jīng)歷方法培育植株。3、幼兒分組適宜的場所進(jìn)展種植活動，老師進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)?；顒佣禾骄糠N植的條件將假設(shè)干株一樣的植株分別種在a：水量適中與干旱b：見光與陰暗c：室溫與低溫條件下，分組觀察不同條件下的植株生長狀況，照片記錄生長情況。活動三：結(jié)果展示與品味勞動果實(shí)讓幼兒分組匯報(bào)在不同情況下植株生長的狀況，那種條件下生長的最旺盛。1.照片的形式展示自己小組的結(jié)果。2.全班討論哪種條件下適宜植株的生長發(fā)育。3.小組討論為什么各組一樣的條件下不同的植株生長的不同4.幼兒講述勞動的過程及感受5.享用勞動果實(shí)。幼兒園小班種植區(qū)方案篇二開展種植活動的背景：為了讓孩子們主動的探知植物生長的機(jī)密，并能通過自己動手進(jìn)展種植，體驗(yàn)大自然無窮的奧秘，同時(shí)增添孩子們對自然環(huán)境的探究興趣。我們將從認(rèn)知、動手、情感三方面著手，圍繞教學(xué)、環(huán)境、理論活動三環(huán)節(jié)鋪開，發(fā)揮整體的教育作用。文化：同種子一起成長1、通過營造一個(gè)適宜的綠色科學(xué)環(huán)境，能更有效幫助幼兒進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)綠色環(huán)境意識；2、讓孩子們通過親歷綠色科學(xué)理論活動，進(jìn)步了他們的動手才能，增強(qiáng)了他們的綠色、科學(xué)、環(huán)保意識。目的：1、理解不同的植物在不同季節(jié)里的變化。2、掌握種植的步驟和方法。3、有效利用種植區(qū)，鼓勵孩子自主種植和管理。關(guān)注植物的生長變化，幫助孩子獲得有益的知識經(jīng)歷。4、培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察才能?；顒影才牛核脑拢?、組織家長工作，告訴幼兒園種植的重要性，讓家長配合幼兒園的工作，和孩子共同進(jìn)展種植活動。2、組織幼兒種植菜苗，先松土，挖上小坑，將菜苗種在坑里，在蓋上泥土。3、為每位幼兒準(zhǔn)備一本記錄本，每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長過程。五月：每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子及菜苗的生長過程。六月：繼續(xù)組織幼兒觀察種植物的生長變化過程，填寫好記錄。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會栽種一種植物。每個(gè)星期一小結(jié)，每個(gè)月進(jìn)展評比。工作安排1、整地。老師帶著孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細(xì)，最后運(yùn)到種植區(qū)。2、播種。請孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小，可拌上細(xì)土或沙，然后在老師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。詳細(xì)方法：先聽老師講播種的方法，然后看老師示范，再由幼兒分組進(jìn)展，播種過程中老師要全面巡視，及時(shí)幫助幼兒種好。3、管理。植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長時(shí)間而且經(jīng)常性的工作，老師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒?！?〕澆水。種子播下后就需要澆水，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水浸透土層?！?〕除草。出苗后，植物周圍會不斷長出雜草，必須及進(jìn)拔除，否那么將影響植物生長。老師可帶著幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長。〔3〕施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥-〔4〕移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長成大青菜。4、收獲。組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用。幼兒園小班種植區(qū)方案篇三1、目的：結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象，開展幼兒觀察力，為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的時(shí)機(jī)，通過親自觀察、動手、種植獲得知識，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識，養(yǎng)成注意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡單的勞動技能。2、材料準(zhǔn)備：園內(nèi)植物、種子〔花生、黃豆、綠豆〕、金盞菊、記錄本、筆。3、活動方式：〔1〕種在土里觀察其生長〔花生〕?！?〕泡在水里觀察其生長〔花生、黃豆、綠豆〕〔3〕裝在透明容器中作上標(biāo)記，隨時(shí)觀察〔花生、黃豆、綠豆〕1、目的：通過飼養(yǎng)小動物，理解其外形特征及生活習(xí)性，學(xué)習(xí)照顧小動物，獲得愉快體驗(yàn)，增長知識，激發(fā)幼兒的好奇心及探究欲望，充分發(fā)揮幼兒主動學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)集中注意力認(rèn)真做事的良好習(xí)慣和對小動物的愛心。2、材料準(zhǔn)備：貝殼3、活動方式：〔1〕觀察并學(xué)習(xí)記錄小動物的生長過程?！?〕將小動物生長過程中的變化小圖書。幼兒園小班種植區(qū)方案篇四1、目的：結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象，開展幼兒觀察力，為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的時(shí)機(jī)，通過親自觀察、動手、種植獲得知識，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識，養(yǎng)成注意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡單的勞動技能。2、材料準(zhǔn)備：園內(nèi)植物、種子(花生、黃豆、綠豆)、金盞菊、記錄本、筆。3、活動方式：(1)種在土里觀察其生長(花生)。(2)泡在水里觀察其生長(花生、黃豆、綠豆)(3)裝在透明容器中作上標(biāo)記，隨時(shí)觀察(花生、黃豆、綠豆)1、目的：通過飼養(yǎng)小動物，理解其外形特征及生活習(xí)性，學(xué)習(xí)照顧小動物，獲得愉快體驗(yàn)，增長知識，激發(fā)幼兒的好奇心及探究欲望，充分發(fā)揮幼兒主動學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)集中注意力認(rèn)真做事的良好習(xí)慣和對小動物的愛心。2、材料準(zhǔn)備：貝殼3、活動方式：(1)觀察并學(xué)習(xí)記錄小動物的生長過程。(2)將小動物生長過程中的變化小圖書。幼兒園小班種植區(qū)方案篇五1、察種子的生長，嘗試用圖畫記錄種子生長前后的變化?；顒訙?zhǔn)備2、先在小盆里種植綠豆或蠶豆，種子長葉后，把植物移放在展覽區(qū)。3、植所需的材料，例如棉花、透明塑料杯、綠豆和水等。4、“種子長大了”補(bǔ)充操作材料(見材料制作)。1、習(xí)領(lǐng)域：2、形式：小組(1)請幼兒到展覽區(qū)，幫老師拿取種著綠豆的小盆。(2)苗帶土取出，與幼兒一起觀察幼苗的葉子、莖和根。3、植綠豆，向幼兒展示所需材料，并示范種植的步驟：(1)放在透明塑料杯的底部，