2023年教師開學典禮演講模板(十四篇)

第頁共頁2023年老師開學典禮演講模板(十四篇)老師開學典禮演講篇一大家下午好!今天，是我們安康成長的又一個新起點，在這令人振奮的日子里，我們踏著春天的腳步，帶著新的心情、新的希望、新的目的，又步入了一個新的學期，開場了求知生涯中的又一段旅程。不經(jīng)意中，作為一名初二年級的學生，我初中的光陰已走過了三分之一。時間過橋，橋下溜走的是歲月，橋上撈起的是學識?！皩W問勤中得”、“勤能補拙”、“勤奮出人才”無疑反復強調(diào)一個勤字。世界上有兩種資質(zhì)不同的生物可以登上金字塔，一種是可以自由翱翔的鷹，一種便是只能徐徐前行的蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，都能登上塔尖極目四望，俯視萬里。我想說的是：“學問是苦根上長出來的甜果。”靠的不是超群的天賦，而是多倍于別人的努力?；蛟S你沒有雄鷹翱翔的資質(zhì)，但你可以培養(yǎng)蝸牛的那種堅持不懈、不達目的不罷休的毅力。求學的路上沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，唯有撐起勤奮的風帆，才能駛向知識的此岸。我想對于所有的同學而言，在辛勤的學習中，你們流過淚水，卻最終伴隨微笑;你們踏著荊棘，卻嗅得萬里芳香。因為：榮譽的桂冠總是在荊棘密布的險峰上閃耀，嬌艷的玫瑰總愛在刺上散發(fā)芬芳!請各位同學珍惜眼下珍貴的學習光陰，將所有的心思放到學習上，依靠自己的努力，學好本領(lǐng)，為將來步入工作崗位打下堅實的根底。在座的各位同學，盡管不是每一道江流都能入海，但不流動便會成為死水;盡管不是每一粒種子都能成樹，但不生長便會成為空殼。讓我們趁著春天的美妙光陰，播種新希望，放飛新夢想，踏上新征程，創(chuàng)造新輝煌。在校園的這片熱土上，同心，同德，同行，為美妙的明天發(fā)奮、拼搏!我相信：在學校領(lǐng)導的正確指引下，在老師的辛勤培育下，我們一定會獲得更大的進步。讓我們一起努力吧!謝謝大家!老師開學典禮演講篇二尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、同志們大家好!我是來自干岔子小學的，今天我演講的題目是《最美女老師》。假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;假如你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗;假如你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位，這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位都要發(fā)揮最大的潛能，做出最大的奉獻!我校史鳳霞老師用自己的理論對此做了最好的詮釋。史鳳霞老師從事教育工作近二十年，嚴格要求自己，以身立教，為人師表，她有著面向全體學生的愛心，有著引導學生進步的耐心，有著轉(zhuǎn)化后進學生的信心，有著指導詳細活動的熱心，有著熱愛教育工作的專心。她自己的孩子過年想買個書包她都不舍得，卻將節(jié)省下來的錢為班級貧困學生添衣服，買學慣用具;她為了與家長及時溝通，教給家長有效的教育方法，主動與家長聯(lián)絡(luò)，一聊就是一個多小時，而她自己平時生活用品都要撿廉價的再廉價的買。她就是這樣用無限的愛心開啟學生的心扉，用人格的力量去感染家長的心靈，用廣博的學識開發(fā)學生的智慧，她在平凡的崗位上無私奉獻,大家看到課堂上的她神采飛揚，誰又知道她沉著的外表下付出了常人難以想象的代價。20xx年，一個平常的年份，然而對于史鳳霞老師來說卻是命運轉(zhuǎn)折的一年。這一年，她被確診為乳腺癌。這無疑是一個晴天霹靂，讓她和家人都蒙上一層陰影。隨著病情的開展，在一年多的時間里，她先后進展了5次化療，頭發(fā)幾乎全部脫落，身體越來越虛弱，有一次竟昏倒在衛(wèi)生間里。面對來勢洶洶的病魔，面對病魔纏身的苦痛，史鳳霞老師不但沒有退縮，倒越發(fā)顯得堅強，因為她心里揣的滿滿的是對生活的熱愛、對教育事業(yè)的執(zhí)著。經(jīng)過一段時間的修養(yǎng)，病情稍加穩(wěn)定，史鳳霞老師不顧身體的虛弱，不顧家人的阻撓，仍然回到她魂牽夢繞的三尺講臺。在課堂上她煥發(fā)無限活力，不知疲倦地激發(fā)自身和教育的神奇，課堂使她實現(xiàn)著人生價值，彰顯著自信，閃爍一名老師特有的光輝。用她質(zhì)樸的話說:“我選擇了講臺，那里是我最快樂的地方?！睘榱私o同學們上好課，她總是認真的備課、做，用飽滿的熱情面對學生，面對她心愛的事業(yè)。課堂上她忘我的講解常常使同學們忘記她是一名癌癥患者。誰又會看到每一次課后，她汗水涔涔，臉色蒼白，癱坐在椅子上，連說話的力氣都沒有。學校允許她上完課就回家休息，但她從不享受這份待遇，每天放學她都堅持輔導后進生，苦口婆心、口干舌燥。丈夫心疼她，叫她回家休息，孩子心疼她催她回家歇歇，她卻撂下又一心撲在學生身上。不管家人和朋友如何不理解，可當她看到同學們渴望知識的眼神、聽到同學們熱烈的掌聲，她感到是那樣的滿足，那樣的幸福?！疤依畈谎裕伦猿甚琛薄Ｊ辐P霞老師連續(xù)獲得縣、?！皟?yōu)秀老師”、“三育人先進個人”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號，她用自己的實際行動詮釋了人生的價值。正是她堅忍不拔的毅力、頑強與病魔做斗爭的精神，深深地觸動著我們的心靈，讓師生，讓家長暗自折服。我該用什么樣語言贊美您那?一名普通得不能再普通的女老師，您平凡得像一株小草，卻甘愿為大地妝點一絲新綠;您平靜得如一汪清泉，卻窮盡自己也要滋潤一方土地。愛您!敬您!感謝您!天下最美女老師!老師開學典禮演講篇三親愛的20xx級同學們：大家早上好!今天，珞珈山彩旗飄飄，喜氣洋洋，我們以最隆重的方式，歡送各位新同學的到來!從如今起，不管大家來自何方，我們都有一個共同的身份——武大人，這是一個值得珍愛一生、驕傲一世的榮耀稱謂!珞珈山是英才會聚的福地，是成長成才的沃土，你們將在這兒延續(xù)并發(fā)揚優(yōu)秀的品質(zhì)，度過美妙的青春光陰。在此，我代表全校教職員工，向各位新同學表示衷心的祝賀和熱烈的歡送!走進武大，你們感受的是一所既厚重古樸，又青春飛揚的大學。作為近代中國第一批國立綜合性大學，武漢大學自1893年誕生以來，始終與祖國榮辱與共，為民族的振興和國家現(xiàn)代化建立傾心奉獻;始終與求知青年風雨同舟，成為青年學者積累知識、豐富人生、提升境界的沃土。這是一所名師薈萃、實力雄厚的大學，一大批名師大家、優(yōu)秀學人曾在這里砥礪學術(shù)，傳播真理，探究新知，創(chuàng)造奇跡。這是一所崇尚自由、追求卓越的大學，一流的教育資，先進的教育制度，為同學們豐富知識、多元選擇、自主開展、放飛夢想提供了優(yōu)異的條件。這是一所依山傍水、美麗浪漫的大學，“珞珈之山，東湖之水，山高水長，流風甚美?！鄙钤谏剿g，可以陶冶性情，可以激發(fā)靈感，可以詩意棲居。這里的空氣彌漫著人文的芬芳，蘊藏著獨特的“精氣神”，崇尚學術(shù)、追求真知、潛心為學、敢為人先、造福社會，是武漢大學百折不撓、歷久彌新的精神動力!在這里，同學們即將開場豐富多彩的求學生涯，開啟充滿希望的探究之旅。此時，作為校長，作為武大人，我希望大家感觸武大的靈魂，熔鑄武大的精神，培育武大的氣質(zhì)、鐫刻武大的烙印，做一個頂天立地的武大人!第一，做一個心胸寬闊、昂揚向上的武大人。同學們在學校要獨立面對生活中的酸甜苦辣，心智的成熟、身心的安康，積極的心態(tài)、堅強的意志，是學習生活的必備素質(zhì)。兩個多月前，也是在這里，我在20xx屆畢業(yè)典禮上，將我留學時一位80多歲美國老人送給我的話轉(zhuǎn)贈給了畢業(yè)生：就是，要永遠對自己說，todayisagoodday(今天是個美妙的日子)，今天我把這句話也轉(zhuǎn)贈給你們，希望大家用積極的心態(tài)點亮自己的將來!人們常說：心態(tài)決定行動和際遇。我們不能改變壓力，但能改變對待壓力的態(tài)度;我們不能消滅壓力，但可以自己去享受它。不管遇到多大的風浪，不管遭受何等的困厄，都要堅決地昂首前行。你們的學長——計算機學院的張五州，家境貧寒，靠獎學金和兼職維持生活，進校后屢屢碰壁，因各種原因，先后被院學生會、校學生會和多個社團回絕參加，為此還大病兩個月，但他堅持勤奮學習，連續(xù)多個學期綜合成績年級第一，屢次獲得各種獎學金，并獲得全國信息平安大賽二等獎、全國大學生數(shù)學建模競賽湖北省一等獎，畢業(yè)時拿到世界一流大學——美國杜克大學的全額獎學金繼續(xù)深造，他昂首走出去了。自強弘毅、堅忍不拔，這就是武大人的精神品格!第二，做一個追求真知、求是拓新的武大人。英國哲學家懷特海曾經(jīng)這樣詮釋教育：教育就是把課堂上學的內(nèi)容、考場上考的內(nèi)容都忘掉后剩下來的東西。在我看來，那“剩下來的東西”不僅是一種考慮的習慣、一種智慧的目光，更是一種創(chuàng)新的精神。武大人歷來不乏這種創(chuàng)新的精神：它不僅在李國平院士、高尚蔭院士、謝鑒衡院士、王之卓院士、吳于廑教授、韓德培教授等大批武大學術(shù)大師身上得到表達，而且在創(chuàng)下諸多“中國第一”的武大校友身上也得到表達：第一座核電站的總設(shè)計師歐陽予，第一臺結(jié)合收割機的設(shè)計者馬驥，第一位衛(wèi)星測軌專家周煒，第一臺大型電子計算機的技術(shù)總負責人張效祥，第一家民營保險公司泰康人壽的創(chuàng)立者陳東升，他們都是以“武大人”這個榮耀的稱謂創(chuàng)造了奇跡。今日的武大，有鼓勵“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”的良好氣氛，有學分制、主輔修制、雙學位制等自主學習的彈性機制，有“弘毅學堂”、各類基地班與實驗班等培育拔尖人才的肥沃土壤。我希望同學們，在嚴謹為學、追求真知的同時，勤于獨立考慮、敢于打破常規(guī)、勇于質(zhì)疑定論和超越前人，為將來積蓄守正出新的力量。把專業(yè)做到一流境界，把創(chuàng)新做到國際水準，這就是武大人的學業(yè)程度!第三，做一個情趣廣泛、智慧博雅的武大人。大學不僅是知識的傳授，更是一種精神與文化的傳承;正如孔子所言“君子博學于文，約之以禮”，大學所培養(yǎng)的“人”，不僅僅是一個“職業(yè)人”，更應(yīng)該是一個全面開展的人、一個人格完善的人、一個智慧博雅的人。武漢大學從建校之初就強調(diào)綜合性，大校門反面刻下的“文法理工農(nóng)醫(yī)”六個字就是老一輩武大人對學科綜合開展追求的見證。我希望同學們在大學的殿堂里廣泛涉獵，觸類旁通，兼具人文情懷與科學素養(yǎng)，常懷獨立之精神與自由之思想，文理工醫(yī)穿插交融，德智體美全面開展。人文愛樂合唱團是一個學生自發(fā)組織的業(yè)余社團，卻屢次獲得國際合唱比賽金獎;文學院的袁文魁、資與環(huán)境科學學院的王峰發(fā)起成立記憶協(xié)會，頻頻奪得“世界記憶大師”稱號;以陳銘為代表的辯手，延續(xù)了武大在國際大學辯論賽中的輝煌，武大學生辯論隊已在國際上成為一張響亮的名片。把業(yè)余做到專業(yè)程度，把興趣做成高端事業(yè)，中西融匯、古今貫穿，這就是武大人的情懷與博雅精神!第四，做一個眺望世界、敢于擔當?shù)奈浯笕?。懷特海曾?jīng)說過“在中學階段，學生是伏案學習;在大學階段，他需要站起來四面了望”。大學不是與世隔絕的象牙塔，社會開展、時代進步的每一次脈動都在這里留下了回響。我希望，作為社會精英的武大人，應(yīng)該放眼世界，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，置身社會，敢于擔當，樂于奉獻，勇于承當社會責任。武大學子已經(jīng)用實在的行動詮釋著對世界的關(guān)愛、責任與擔當：新聞與傳播學院的李可欣，休學一年，到山區(qū)陪伴留守兒童，與孩子們同吃同住，一起爬山下田，引導他們學習、做家務(wù)，在留守兒童心中種下金色的太陽;由學生志愿者組成的“夢想花開”團隊，到遙遠貧困地區(qū)用富有創(chuàng)意的場景布置建造“魔法教室”，為大山里的孩子翻開智慧文明之窗。站起來眺望世界吧，武大人!目光再遠大些，胸懷再廣闊些，你們的憂患與責任、你們的學識與智慧、你們的激情與行動正是應(yīng)對將來挑戰(zhàn)的力量!用知識奉獻社會，關(guān)愛民眾，兼濟天下，這就是武大人的高尚品德!“士不可以不弘毅，任重而道遠?！蔽浯笕?，要有高深學術(shù)、高尚人格;武大人，要做國家棟梁、國民表率;武大人，要志存高遠、仰望星空;同學們，希望你們握緊學長傳來的接力捧，跑出自己的精彩，為“武大人”這個響亮的名字增添新的魅力、譜寫新的傳奇!武大人應(yīng)該頂天立地，成就偉業(yè)!衷心祝福大家在此生活愉快，成就夢想!謝謝!老師開學典禮演講篇四尊敬的各位領(lǐng)導、老師:大家好!今天我演講的題目是:《如何做一個有責任心的好老師》。記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說過:“人可以不偉大，但不可以沒有責任心?！必熑涡氖鞘裁?責任心是促使一名老師干好工作的動力，成為影響老師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。責任心是什么?責任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神動力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成。我們選擇了老師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責任。大家可以想一想，我們教書這一屆學生未教好，我們還會盼下一屆學生，我們還可以重頭再來;而對于家長，只有一個孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎?不能。家長把孩子交給我們，就把希望寄托在我們每個人的身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，提升我們自身的價值，就必須把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學的每一個細節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到開展，讓每一個孩子都能安康成長，讓每一個孩子都享受成功。那么我們怎樣才能成為一個有責任心的老師呢?一、作為一個有責任心的老師就要尊重自己選擇的職業(yè)我們經(jīng)常聽到謳歌老師職業(yè)精巧的語句:“老師是人類靈魂的工程師”“老師從事著天底下最光輝的職業(yè)”?！袄蠋熓窍灎T燃燒自己卻照亮別人”?！袄蠋熓歉┦赘蕿槿孀优５墓廨x寫照”，等等。因此，為了無愧于這些稱號，為了尊重老師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學生一滴水，老師要有一碗水;要給學生一碗水，老師要有一桶水;要給學生一桶水，老師就得長流水.”學無止境，教亦無止境。作為新時期的老師，我們更是要不斷學習，不斷更新自己的知識，隨時“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應(yīng)時代的變化，滿足學生的越來越廣泛的知識需求。在平時的教育教學中，我們可以向書本學習，多讀教育經(jīng)典，多讀專業(yè)著作，多讀教育報刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學識，豐富自己的教育教學管理經(jīng)歷。二、作為一個有責任心的老師要有平和的心態(tài)責任心是認真對待工作的前提，沒有良好的崗位責任心，就不會有對事業(yè)的責任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為老師要對自己的職業(yè)有個清楚的認識，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當你選擇了老師這個職業(yè)時就意味著要甘守貧寒，因為老師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。老師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來對待這個問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢，但是換了學生的成長，家長的信任，自己的進步，這何嘗不是一種回報，一種心靈的慰藉。這是職業(yè)操守決定的，你無力改變它，那就換種途徑吧，不會那么痛苦，煩惱。當你獲得了精神的慰藉時，你也會有另一種快樂，幸福感，這樣才不會消磨你的意志，你前行才會有動力，才會樂在其中。工作是才會更有熱情，工作效率也會進步。三、作為一個有責任心的老師要學會愛自己從事的教育事業(yè)，愛自己的學生，愛你身邊的每一個人我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。假如缺少了責任心我們的工作將無法想象;假如缺少了愛，我們的學生講無法想象;假如缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會到老師的快樂，是我們不斷前行的動力。愛自己的孩子是理所當然的，愛別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛每一個開展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養(yǎng)每個孩子，正確對待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事，學會包容他們，寬容的過失。就像對待自己的孩子一樣去愛，去教育，甚至要做得更好，更細致。學會如何去愛，知道怎樣愛才是對的，那樣就不會因為你的責任心，讓好事變成了壞事，讓負責成了壞事，造成無心之過，學會換位考慮吧!讓你的教育如一縷春風，輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨，浸潤孩子們的心靈,讓孩子們和風細雨中茁壯成長，成為一棵參天大樹。當你播撒愛時，到時候你也會收獲滿滿的愛，從中你就會有濃濃的幸福感?！皭墼谧?，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！边@一一段話曾鼓勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔奉獻著自己的一生。有一首歌最為動人，那就是老師;有一種人生最為美麗，那就是老師;有一種風景最為雋永，那就是老師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博湛藍的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”老師們，我們選擇了老師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛與責任，做一個護花使者吧!老師開學典禮演講篇五尊敬的各位領(lǐng)導,親愛老師們：大家好!今天我演講的題目是《發(fā)自內(nèi)心的使命感》。提起老師，大家很自然地會想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、人梯、??是啊!老師身在三尺講臺，心懷莘莘學子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流;人民老師身居斗室卻毫無怨言，生活簡樸卻誨人不倦。今天，我們要講的是三位英雄老師的故事。衢江區(qū)第四小學姜文、陳霞等三位老師勇救學生一家三口，他們強烈的責任心和愛心深深地震撼了我，在他們的身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。一個小時，有時可能一眨眼就過去了。但就在這短短的一個小時里，兩名女老師打、沿途尋、敲大門、粘紙條、充話費，也正因為她們的堅持與不放棄最終挽救了3條性命。我感動于她們的執(zhí)著，認真、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德。教育的責任心，是一種發(fā)自內(nèi)心的使命感，也是我們工作的動力。它能促使我們愛生如子，誨生不倦;鉆研業(yè)務(wù)，精于教學;開展學生，成就自我。孩子，天真、得意。他們是一切美妙的代名詞;在他們清澈的眼睛里綻放著奇異的光輝，在他們的心理藏著一個充滿奇光異彩的童話王國。因為如此的純真，不摻雜一絲瑕疵，所以是那么的脆弱。小小的心勾畫著小小的夢想,它們是那么的羞澀,悄悄地左顧右盼,渴望尋找到充滿鼓勵的目光與笑容。翁明沖、翁進城是幸運的，他們在成長中遇到了體會到了溫暖的光，人間大愛。一次人生中永不能忘懷的經(jīng)歷，孩子就像花蕾遇到生命中的那一道光。這時,我們會聽到花開的聲音,而那聲音是那么的動聽??“大方無隅，大音稀聲。”一個擁有大愛的人，其愛如水，潤物無形。孩子的成長需要大人的呵護，不僅要呵護他們的身體，更重要是要呵護他們易碎的心靈。愛是一種思想,表達在每一位老師的一舉手一投足之間,哪怕不經(jīng)意的一個細小的動作或神態(tài),傳遞的都是有愛或沒有愛的信息.只有最美的心靈才能傳遞出最美的眼神,撒播出最美的愛。學習了“最美老師”的感人事跡，我為自己也是一名老師而感到自豪，雖然我們的教育環(huán)境不經(jīng)一樣，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。就是你必須有一個滿浸著人間大愛的靈魂。這樣的一個人，才會生長出最有人性的枝蔓，才會漫溢出愛的芳香。我的演講完畢，謝謝!老師開學典禮演講篇六老師的形象被無數(shù)人描繪過,老師的品格被無數(shù)次贊美過,或用文字,或用音樂,或用畫筆,或用鏡頭……雖然這些作品來自不同的時代,不同的種族,不同的文化,但師愛那無私深摯的感情卻永久不變。小時候,經(jīng)常懷揣羨慕,偷偷地閱讀爺爺案邊那一本本已被翻舊泛白的教科書,翻看一摞摞用紅筆修改正的作業(yè)本;漸漸地,懂事了,家中總會充滿著從書房內(nèi)傳出的,爸爸與愛徒們談至興起時的喝彩聲;后來,長大了,我將師范類院校的名字寫入了報考志愿表中的第一欄;終于,要真正走上我向往已久的三尺講臺,我急迫地懇求他們賜予我一劑可以成為優(yōu)秀老師的靈丹妙藥,然而,兩人卻只是言簡意賅地告之——為師,別吝惜你的愛,將師愛放飛。曾經(jīng)有朋友問過我這樣一個問題,“身為一位80后的青年老師,在學校面對的是一群90后的學生,你們的關(guān)系會是怎樣的呢?”他的問題讓我想起了一件趣事兒——一次課后,一位男生遞給我一張紙條,上面寫著:“對不起,我不是成心的?！蹦┪策€附了一張精巧笑臉的小貼圖。我莫名其妙,不知他因何事向我抱歉。我笑著向他招手,他走到我面前帶著歉意說:“下午上課你給我們講課完畢時,要求課代說明天早自習就收作業(yè),我當時捏著嗓子說了一句‘這是為什么呢?’,下課同學們都說我,‘看你把老師說得臉都紅了!’我向你抱歉?！币粫r間,一股暖融融的東西在我心中流淌……想到這里,我微笑答道——課堂內(nèi),我用知識孕育成長,用智慧開啟心靈;課堂外,我用真誠呵護純真,用信賴聆聽稚嫩。亦師亦友的我們,攜師愛同行?！疤依畈谎?下自成蹊”,兩年來,我已漸漸明白,只有有愛心的老師,才能培養(yǎng)出有作為的學生,因此,我時時刻刻都在用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦,用自己誠摯的愛去溫暖每一位學生。這愛中有耐心的傾聽,有不懈的希冀,有真心的鼓勵,有深沉的情意……這種能超越一切的愛,如同剪不斷的臍帶,緊緊地牽系著我們;化作甘霖,灑落在學生的心田,悄無聲息地滋養(yǎng)著每一棵生命的幼苗。作為老師,假如孩子們期盼一縷春風,那么,我愿獻上整個春天;假如渴求一滴海水,我愿傾其一片海洋;假如要擷取一片紅葉,我愿給予整片楓林……而我所需要的,只是在青春年華,放飛師愛,伴著我得意的孩子們,風雨兼程,一路同行!☆心懷師愛,溫暖你我老師開學典禮演講篇七大家好!我今天演講的題目是“上善假設(shè)水，大愛無痕“。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者，不能用深邃的思想考慮我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名老師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。我國古代偉大的哲學家、思想家老子，曾經(jīng)說過：“上善假設(shè)水，水善利萬物而不爭?！拔覀兝蠋熓恰罢?、善、美“的倡導者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄。是呀，“上善假設(shè)水“，我們老師就是“善利萬物“的水。當其為雨露，那么潤物而無聲;當其為云霞，那么遮天以蔽日;當其為池塘，那么包容萬物;當其為瀑流，那么一瀉千里;當其為河海，那么滾滾而成濤。八年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。八年的辛勤耕耘，八年的默默守望，使我深深的喜歡著老師這一平凡而充實的職業(yè)。清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學生們安然的離去，充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與撫慰?！按笠粝Ｂ?，大愛無痕“，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。老師的愛，就是這種春風化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給與回報的“大愛“。老師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;老師的愛，更是一次次經(jīng)歷會聚成心路把愛傳遞下去。剛參加工作時在古龍崗一村小——江湖小學。村中有一條大河足有100多米寬，離學校1公里左右，平時河水清澈見底，魚蝦成群。河面上有橋，如今卻被夏天的洪水沖得支離破碎。學校大局部學生都住在河對岸，假如過橋回家就會增加2公里的路程。在夏秋兩季，除了漲水大家會繞道危橋外，其余時間大家都直接趟水過河。十月份的一天早晨為了孩子的平安我早早的在河邊等他們了。河面上還沒搭建木橋，河水沿著對岸急促地腳步聲流，顯得更深了。這時，河對岸出現(xiàn)了一個小小的身影，我遠遠的看著她，知道她是二年級的小海燕。她也看到了我，舉著小手一邊向我打招呼，一邊捋著褲腳準備從淺處過河。只見她腳下一滑，“啊“的一聲就栽倒在水里。孩子哪受得了10月早晨冰涼的河水?我來不及細想，就往她落水的地方奔去。由于河水太急，我一邊向下跑，一邊大聲呼喊著鐘海燕的名字：“鐘海燕!鐘海燕……“她在水里不停的掙扎，喝了一口又一口水，我真恨不得一把把她從水中抱起，可是心中越急，腿腳就越?jīng)]力。沙子的松軟使我?guī)状尾铧c踩空摔倒，跌跌撞撞中終于追上了鐘海燕，我不顧一切的撲了上去，一把抓住她用力一拉，把她抱在懷里，她被嚇得在我懷里瑟瑟發(fā)抖。我安排了一位高年級的學生“站崗“后，把渾身濕漉漉的鐘海燕送回了家。從那天之后，每天，我牽著學生的手走出校門，背著小同學過河，讓低年級的孩子一個牽一個拉著我的衣角過簡易的木橋，成了江湖村特有的風景。我的愛在全村傳染著，很多在岸邊干活的村民每每看到這情景，也會主動放下手里的活，把孩子一個挨一個地接送他們過河。是老師的責任心，讓我如此英勇，義無反顧。是老師的無悔付出贏得了大家的尊重。那些年的經(jīng)歷告訴我：上善假設(shè)水，大愛無痕!路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因為，我深愛老師這個平凡而又神圣的職業(yè)。雖然有時工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。我愿意用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：聽憑歲月更迭，世事滄桑，聽憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!老師開學典禮演講篇八尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：大家好!今天我演講的題目是：《如何做一個有責任心的好老師》。記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心?！必熑涡氖鞘裁?責任心是促使一名老師干好工作的動力，成為影響老師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。責任心是什么?責任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神動力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成。我們選擇了老師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責任。大家可以想一想，我們教書這一屆學生未教好，我們還會盼下一屆學生，我們還可以重頭再來;而對于家長，只有一個孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎?不能。家長把孩子交給我們，就把希望寄托在我們每個人的身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，提升我們自身的價值，就必須把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學的每一個細節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到開展，讓每一個孩子都能安康成長，讓每一個孩子都享受成功。那么我們怎樣才能成為一個有責任心的老師呢?一、作為一個有責任心的老師就要尊重自己選擇的職業(yè)我們經(jīng)常聽到謳歌老師職業(yè)精巧的語句：“老師是人類靈魂的工程師”“老師從事著天底下最光輝的職業(yè)”等等。因此，為了無愧于這些稱號，為了尊重老師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學生一滴水，老師要有一碗水;要給學生一碗水，老師要有一桶水;要給學生一桶水，老師就得長流水.”學無止境，教亦無止境。作為新時期的老師，我們更是要不斷學習，不斷更新自己的知識。只有這樣才能順應(yīng)時代的變化，滿足學生的越來越廣泛的知識需求。二、作為一個有責任心的老師要有平和的心態(tài)責任心是認真對待工作的前提，沒有良好的崗位責任心，就不會有對事業(yè)的責任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為老師要對自己的職業(yè)有個清楚的認識，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當你選擇了老師這個職業(yè)時就意味著要甘守貧寒，因為老師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。老師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動，三、作為一個有責任心的老師要學會愛自己從事的教育事業(yè)，愛自己的學生，愛你身邊的每一個人我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。假如缺少了責任心我們的工作將無法想象;假如缺少了愛，我們的學生講無法想象;假如缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會到老師的快樂，是我們不斷前行的動力。愛自己的孩子是理所當然的，愛別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛每一個開展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養(yǎng)每個孩子，正確對待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事，學會包容他們，寬容的過失。有一首歌最為動人，那就是老師;有一種人生最為美麗，那就是老師;有一種風景最為雋永，那就是老師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博湛藍的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”老師們，我們選擇了老師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛與責任，做一個護花使者吧!老師開學典禮演講篇九今天，我想借這個時機，跟大家一起討論一個貌似有點矛盾的問題：是不是受教育的程度越高，知識越多，反而越應(yīng)該設(shè)法找回我們?nèi)祟惐驹撚械奶煺?這里的“天真”所指的，恰如我們祖先在遙望著閃爍的星星，臉上露出孩童般的癡迷，想去追究這個宇宙的機密;它也指人類的天真，是我們祖先對大自然的一種謙卑和敬畏。不得不成認，其實我們已經(jīng)喪失了許多人類的天真。我們一定要設(shè)法把它找回來，至少可以局部的找回來。為什么?因為人類的天真是追求真理的動力。受了更多的教育，并不說明就應(yīng)該變得似乎高深莫測，其實此刻你更應(yīng)該恢復人類的天真。因為只有天真的人，才會無窮無盡地去追問關(guān)于這個世界的根本道理，去探究關(guān)于自然、關(guān)于社會的造化。德國哲學家胡塞爾說：“研究的動力必然不是來自哲學問題，而是來自事情的本身?！币虼耍逃炀偷牟皇敲菜聘呱钅獪y的人，而是有著蘇格拉底般天真的人——他明明可以有活路，但是為了他心中的學問，為了人類的天真，可以去赴死。我們也要造就阿基米德般的天真，即使當士兵拿長槍對著他的時候，他仍然說，請你不要把我在地上畫的圓給踩壞了。我們也需要愛因斯坦、黑格爾、老子、孔子的天真。他們的天真不是因為無知，這些人都知之甚多，不僅知道得多，而且非常通達。他們的天真當然也不是愚蠢，更不是愚昧，只不過是他們不在乎，或者不諳于世故。他們常?？雌饋砻爸禋?，這在我們博士、碩士研究生身上也會出現(xiàn)，所以社會上才會說，“哦，一批傻博士”，但這恰恰是一種真誠和沒有經(jīng)過任何人工修飾的原始的純真。有時候，純真的人在現(xiàn)實的社會中，看起來非常的羸弱，但他們卻擁有偉大的、理性的和道德的力量。但凡大學問家，都有這樣一種天真。而那些老于世故的、所謂“成熟”的人，對那種冒著傻氣的人的天真似乎都不屑一顧，這些“成熟人”看似左右逢，但他們只會隨波逐流，他們沒有必要去探究任何東西。他們永遠認為只要存在就一定合理，而合理的東西似乎就沒有必要去追究，要做的只是去逢迎而不必去改變;一切只需要適應(yīng)，而不必堅持;一切只需以個人的利益最大化為目的，而不必去顧忌道德。這種老于世故的“成熟人”，實際上失去的就是人類本來應(yīng)該有的天真。人類的天真是謙虛，也是純真。所謂的人類天真，是對復雜的自然和社會的一種謙卑，一種慎重，更是對人類生命的一種根本的尊重。失去了這種人類的天真，知識的積累會使人變得通達，但同時也會讓某些人變得更加狂妄，貌似豪氣沖天，天天叫喊著要改天換地，似乎可以無所不能，無所不為。但到頭來，我們有很多例子可以說明，他們只會犯下難以挽回或者根本就不可能挽回的錯誤，反而貽害了人類。因此，越是受過高等教育，越是掌握專門知識的人，越要具備健全的人格，越要成為一種德性的存在。為了這份責任，讓我們一起找回人類的天真，因為天真才會使你像孩童般的去對未知進展追問，才會毫無顧忌地，并且不求回報地去探究自然、宇宙、社會的奧秘。老師開學典禮演講篇十尊敬的各位領(lǐng)導,親愛老師們：大家好!今天我演講的題目是《發(fā)自內(nèi)心的使命感》。提起老師，大家很自然地會想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、人梯、??是啊!老師身在三尺講臺，心懷莘莘學子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流;人民老師身居斗室卻毫無怨言，生活簡樸卻誨人不倦。今天，我們要講的是三位英雄老師的故事。衢江區(qū)第四小學姜文、陳霞等三位老師勇救學生一家三口，他們強烈的責任心和愛心深深地震撼了我，在他們的身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。一個小時，有時可能一眨眼就過去了。但就在這短短的一個小時里，兩名女老師打、沿途尋、敲大門、粘紙條、充話費，也正因為她們的堅持與不放棄最終挽救了3條性命。我感動于她們的執(zhí)著，認真、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德。教育的責任心，是一種發(fā)自內(nèi)心的使命感，也是我們工作的動力。它能促使我們愛生如子，誨生不倦;鉆研業(yè)務(wù)，精于教學;開展學生，成就自我。孩子，天真、得意。他們是一切美妙的代名詞;在他們清澈的眼睛里綻放著奇異的光輝，在他們的心理藏著一個充滿奇光異彩的童話王國。因為如此的純真，不摻雜一絲瑕疵，所以是那么的脆弱。小小的心勾畫著小小的夢想,它們是那么的羞澀,悄悄地左顧右盼,渴望尋找到充滿鼓勵的目光與笑容。翁明沖、翁進城是幸運的，他們在成長中遇到了體會到了溫暖的光，人間大愛。一次人生中永不能忘懷的經(jīng)歷，孩子就像花蕾遇到生命中的那一道光。這時,我們會聽到花開的聲音,而那聲音是那么的動聽??“大方無隅，大音稀聲?！币粋€擁有大愛的人，其愛如水，潤物無形。孩子的成長需要大人的呵護，不僅要呵護他們的身體，更重要是要呵護他們易碎的心靈。愛是一種思想,表達在每一位老師的一舉手一投足之間,哪怕不經(jīng)意的一個細小的動作或神態(tài),傳遞的都是有愛或沒有愛的信息.只有最美的心靈才能傳遞出最美的眼神,撒播出最美的愛。學習了“最美老師”的感人事跡，我為自己也是一名老師而感到自豪，雖然我們的教育環(huán)境不經(jīng)一樣，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。就是你必須有一個滿浸著人間大愛的靈魂。這樣的一個人，才會生長出最有人性的枝蔓，才會漫溢出愛的芳香。我的演講完畢，謝謝!老師開學典禮演講篇十一非常榮幸我能代表我們工會組的同仁在這里演講。我很珍惜這次時機，但我也從沒像如今這樣發(fā)現(xiàn)自己不合適演講。我實在無法用語言表達此時此刻對自己祖國、對自己學校、對自己親人、對自己同事、對自己學生、對自己崗位的無比眷戀。屈指一算我在這個集體里已經(jīng)成長到第10個年頭了。從帶著理想、沖動和激情到如今能冷靜、沉著地審視反省自己的工作。我實在感受到了從適應(yīng)期到成熟期，自己成長的力量。但是在這次暴孽突兀的災(zāi)難面前，我更意識到生命的脆弱與自身的渺小。突如其來的災(zāi)難刺痛了我們內(nèi)心最柔軟的局部。心靈深處本來的善愛，使我無心再去續(xù)寫那些輕描淡寫的文字，無心再去絮叨那些瑣瑣碎碎的常事。眼前的成績顯得無足輕重。一想起那些倒塌的學校，那些年輕的生命，就有洶洶涌涌的淚水流淌在心底?！?.我們這里，天照舊很藍，鳥語花香，窗外孩子的笑聲明晰可聞?？墒呛芏嗪⒆樱麄儏s只能活在親人的記憶里了，再也不會犯錯誤，永遠再也長不大了。孩子就是希望!我們是幸福的，因為我們還活著，我們的孩子還在歡笑。我突然覺得自己的學生無比的親切，自己的崗位無比的神圣。我對它開場充滿依戀、充滿愛意。語言變得蒼白無力，自我變得輕假設(shè)鴻毛。我不知道怎樣才能表達這份愛，才能表達這種情!我如今唯一的選擇就是敬業(yè)。我們可能要面對新的問題，適應(yīng)新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責，沒有默默奉獻又如何能完成?愛崗敬業(yè)說得詳細就是要盡崗位職責，把詳細事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。準備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)修改，把握好每一名學生的成長。這就是敬業(yè)，這就是愛崗!這就是盡職!我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對學生，決定著學生的成長。我們的態(tài)度決定著學生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應(yīng)該是師德程度的重要表達。學生就好似花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于老師。學生的這種向師性說明，老師對他們來說，實在是太重要了。我們應(yīng)該是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大局部時間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學得有效果，是不是能安康成長，是不是幸?？鞓罚己臀覀冇刑蟮年P(guān)系。他們每天都希望從我們這里得到美妙的東西。我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學生的成長負責，不僅要關(guān)注學生的學業(yè)，也要關(guān)注學生的情感態(tài)度、生命價值;不僅要關(guān)注學生的學習，也要關(guān)心學生的品德和習慣。我們要成為“學生成長的促進者”，在我們學校培養(yǎng)學生的品德、習慣和學習才能尤為重要，使其和諧、安康的開展。樹立起堅決的人生方向。我們還要成為學生成長的伙伴，既能理解學生成長的苦惱與____，具有同理心，又能帶動、幫助學生，具有影響力;樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，我們的責任心才能成為學生進步和開展的真正動力。做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧。忠誠于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責任心;就要有尊重生命，無私奉獻的崇高品德。在學生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意模擬的人。我們除了無私奉獻外，更重要的是用真心、誠心、信心去對待學生。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的時機。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項偉大的事業(yè)，一項實現(xiàn)了自己個人價值和社會價值的事業(yè)。可以把個人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運的，可以把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻的事業(yè)的人更是了不起。看看我周圍的同事們，誰也不例外。旗幟在前，催人奮進。我經(jīng)常問自己，我離優(yōu)秀的間隔還有多遠?我將朝著所確立的新教育目的繼續(xù)去努力、去奮斗。老師開學典禮演講篇十二曾講到，“肯取勢者可為人先，能謀勢者必有所成?！蔽蚁耄裉炀驼?wù)勎浯蟮摹皠荨?。當你們踏進武大的校門，就應(yīng)該能感受到，在這所古樸而美麗的校園，蘊含著一種無形而強大的勢。對于武漢大學而言，要實現(xiàn)建立成為世界一流大學的夢想，就必須積力蓄勢、審時度勢、取勢謀勢;對于我們每一個武大學子而言，要順勢而為、趁勢而上、因勢而動，為成就精彩人生不斷蓄積動能和勢能。武大的勢在哪里?武大之勢，在于她恢弘激越、大氣磅礴的氣勢!武大之勢，在于她自強不息、奮勇向前的勁勢!武大之勢，在于她自由開放、銳意創(chuàng)新的生勢!最后，我送給你們《大學生活“十要十不要”》，希望你們“且行且珍惜”：第一，要拼自己，不要拼爹;第二，要追夢，不要追星;第三，要做“學霸”，不要做“學渣”;第四，要學會蹭課，不要翹課;第五，要刷gpa，不要刷夜、刷微博;第六，要誠信考試，不要想著“開外掛”;第七，要獨立考慮，不要迷信“大v”;第八，要多去操場鍛煉身體，不要總宅著看《來自星星的你》;第九，要學會“感恩關(guān)切愛”，不要心存“羨慕嫉妒恨”;第十，要保持陽光心態(tài)，不要對自己失去信心78年前，也就是1937年國立武漢大學開學典禮上，王星拱老校長呼吁武大學子“應(yīng)作國民之表率”，并堅信“民族復興之光明的旗幟，樹在前途等著我們”。今天,這種熱望仍激蕩在我們的心間。同學們，你們的珞珈光陰已經(jīng)開啟，正當你們編制“青春修煉手冊”之時，作為校長，我贈予你們五點建議：第一，你們不要僅限于做一個“學霸大神”，還要嘗試去做個“社團達人”或者“科研牛人”;第二，你們不要迷信于“大v”、只會在“偶像來了”的時候歡呼尖叫，更要以理性態(tài)度和批判目光“涂鴉專屬的自我”;第三，你們不要一味指望在順境中走向成功，還要做好在困境中“逆襲”的準備;第四，你們不要只知道埋頭苦干，還要學會分享與合作，改變世界的“合伙人”就在你們身邊;第五，你們千萬不要宅著學習，還要走出象牙塔，站起來眺望整個世界。前不久，我讀到中國____作家林清玄的一篇散文，深有感觸。他說，“回到最單純的初心，讓世界的吵鬧去喧囂它自己吧，只愿我們心懷清歡，以清凈心看世界?！边@讓我想起在今年“七一”講話中對____員和全國人民的告誡，“不忘初心，繼續(xù)前進?！蔽蚁耄诋斀襁@個快速開展、選擇多元、日益急躁的時代，我們每個人在匆匆前行的路上都應(yīng)留點時間，安靜下來叩問自己的初心，不要因為走得太快而忘記了信仰、丟掉了靈魂、迷失了前行的方向。那么，什么是初心?我以為，初心并非僅僅是指最初確定的目的和夢想，更是指做事的初衷和緣由;更深一步講，是指人生的本意，是對生命本的叩問，是對精神信念的反思。因此，我今天要講的主題就是：叩問自己的初心，讓靈魂與腳步同行。這對于今天站在人生新起點的你們，具有非同尋常的意義。老師開學典禮演講篇十三各位領(lǐng)導、各位來賓：大家好!我演講的題目是——《責任傾注教育，奉獻追逐夢想》。成為一名老師，是我孩提時代的夢。于是，在人生的十字路口，我決然選擇了老師這個職業(yè)。師范學校的生活轉(zhuǎn)眼而過，懷著滿腔的熱情，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，而責任就是教育的光輝;老師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是老師的靈魂。假如把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年老師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年老師無怨無悔地撲在工作上，老老師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導們嚴謹?shù)淖黠L、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追聲譽，但求工作進步;不追利益，但求今生無悔。假如說教育于愛，那么它還基于一份責任。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的?！边@是家長和學生對我的信任，更凝聚著厚重的責任。學高為師，身正為范。我一直以老師的職業(yè)道德要求自己，時時處處做學生的表率。只有學而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務(wù)學習，認真傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學習還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網(wǎng)進入名師的空間，汲取他們先進的理念，學習他們科學的方法，廣采他山之石，以此進步自己、完善自己，盡心盡力地教育好學生。我愛學生，尤其關(guān)愛學困生，常常利用課余時間，陪他們聊天，翻開他們的心扉，激發(fā)他們學習的興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數(shù)，每當看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會非常心酸，但看到我的學生那燦爛的笑容，以及點滴的進步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。假如把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻就是它的枝干。20xx年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻血活動。當時的我非常瘦弱，體質(zhì)較差，身邊的同事也非常為我擔憂，我更不敢把自己獻血的事，告訴遠在上海的父母，可我仍然選擇這樣做，因為我是一名老師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應(yīng)帶頭垂范，為身邊的老師和學生樹立典范。獻一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血，就等于有了一次重生的時機。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認為我的付出非常值得，我用實在的行動來告訴大家，奉獻是快樂的，也是幸福的!居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的開展，因此不能注意自身的物質(zhì)利益?！蔽矣X得老師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者，這種無私的奉獻精神，一定會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言鼓勵自己：把責任傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢，謝謝大家!老師開學典禮演講篇十四尊敬的各位領(lǐng)導、老師:大家好!今天我演講的題目是:《如何做一個有責任心的好老師》。記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說過