2023年高三周記800字實(shí)用(4篇)

第頁共頁2023年高三周記800字實(shí)用(4篇)高三周記實(shí)用篇一“知了，知了，”窗外，蟬兒在不停地唱著；屋內(nèi)，一個(gè)小姑娘下須夾著一把小提琴，手托著琴把，在拉簡單的樂譜，汗珠不住地從額上流下來……這就是我在練習(xí)小提琴時(shí)的情景。一年前的春天，爸爸給我買了一把小提琴，我快樂極了，心想，不出三個(gè)月，我準(zhǔn)能拉出幾支動(dòng)聽的曲子來，可是，沒過兩個(gè)星期，這把小提琴卻把我這個(gè)愛跳喜唱的“音樂迷”給氣哭了。因?yàn)槔√崆傧纫獙W(xué)會(huì)夾琴，就是把琴夾在頸與肩之間，這個(gè)架勢難度非常大。沒練多久，脖子又酸又疼，我忍不住哭了，心想，學(xué)拉小提琴怎么這么難啊！爸爸看見了說：“做什么事情都要有恒心。遇到困難就打退堂鼓，怎么學(xué)得成功呢？”在爸爸的耐心教誨下，我又鼓起勇氣。經(jīng)過一個(gè)多月的勤學(xué)苦練，總算闖過夾琴這一關(guān)。接著碰到的是令人煩惱的小蟒抖——五線譜音符。這一只只各式各樣的“小蝌蚪”，在五根“電線”中跳上跳下，要花很大的勁才能認(rèn)識(shí)它們。認(rèn)識(shí)五線譜是學(xué)拉小提琴的一個(gè)難關(guān)，我下了決心，一有空就讀五線譜，又經(jīng)過了一個(gè)多月，才能比擬純熟地讀譜了?？墒亲R(shí)了譜，不等于會(huì)拉。要使五線譜上的“小蝌蚪”，在小提琴的琴弦上變成動(dòng)聽的樂曲可不容易。四根琴弦粗細(xì)不一，琴弓要拉準(zhǔn)，手指要按準(zhǔn)，這真是太難了。常常是顧到了拉弓，顧不到按弦。發(fā)出的聲音，一點(diǎn)也不悅耳、有時(shí)像烏雅叫，呀呀呀；有時(shí)像老鼠叫，吱吱吱，連自己聽聽也覺得刺耳，我又泄氣了。這時(shí)，爸爸又給我講了許多名人成長的故事來鼓勵(lì)我。他講了居里夫人不怕失敗發(fā)現(xiàn)鐳的故事；講了金力人小志氣大，學(xué)拉小提琴的故事；還講了康熙十幾歲就管理朝政的故事。爸爸最后語重心長地說：“有志不在年高。只要有志氣，什么事都可以成功?！蔽铱魷I水，又拿起了琴弓。真是功夫不負(fù)有心人。如今我已經(jīng)能拉幾首簡單曲子了。即使閉上眼睛，我的左手和右手也能配合得很好，不會(huì)拉錯(cuò)弦，也不會(huì)按錯(cuò)手指了。爸爸聽到我拉出動(dòng)聽的樂曲時(shí)，笑著對(duì)我說：“有志者，事竟成?！蔽蚁耄鍪裁词?，立志是非常重要的。高三周記實(shí)用篇二學(xué)校組織了兩次考試，一次是月考，一次是期中考試。下面我來分析^p一下這次期中考試數(shù)學(xué)學(xué)科考試的情況和自己的一點(diǎn)想法。這次考試兩個(gè)班成績較上次而言有所下降，考試前一段時(shí)間我就感覺到無論在作業(yè)完成情況還是課堂表現(xiàn)上，都存在著不少問題?？赡苡捎谇耙淮慰嫉暮命c(diǎn)的原因，學(xué)生變得懶散、放松了很多。課堂上也出現(xiàn)了一簇簇聽課不認(rèn)真的學(xué)生或小組。考完試后我花了半節(jié)課的時(shí)間來強(qiáng)調(diào)了這幾個(gè)問題。此外學(xué)生做題時(shí)存在的問題也比擬明顯：。這一直是我頭疼的問題，很多學(xué)生做題時(shí)不讀清楚題目的要求，憑感覺做。平時(shí)做題我要求學(xué)生把題目讀三遍，并標(biāo)出值得注意的詞語，可很少有學(xué)生這樣做，他們認(rèn)為那是浪費(fèi)時(shí)間。后段時(shí)間我得想個(gè)方法好好懲罰他們一次。這一問題在那些成績較好的學(xué)生身上表現(xiàn)尤為突出：加算成減，橫式中的數(shù)抄到豎式中就抄錯(cuò)了這些問題本來都是可以防止的，可一些學(xué)生總都犯類似的錯(cuò)誤。每次考完試，有些家長看到孩子的分?jǐn)?shù)假如是屬于粗心的原因此丟，那么一笑了之，認(rèn)為只要孩子不存在知識(shí)性的問題就好，至于粗心嘛，下次注意就行了。其實(shí)，粗心大意假設(shè)已成習(xí)慣是很難改的。如今的學(xué)生都認(rèn)為平時(shí)什么都會(huì)了，做題時(shí)打眼一看就開場做，結(jié)果是做一個(gè)錯(cuò)一個(gè)，做兩個(gè)錯(cuò)一對(duì)。比方計(jì)算題的最后一個(gè)，只要略微動(dòng)手一畫很容易分清該環(huán)形大小圓半徑直徑的關(guān)系，結(jié)果一大批的同學(xué)懶于動(dòng)手，導(dǎo)致失分。針對(duì)以上兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，在今后的教學(xué)中我主是要把握好教材的知識(shí)體系，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識(shí)與課改的.結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，課下積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課，查缺補(bǔ)漏，特別是那些在這次期中考試中成績不理想的同學(xué)，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，樹立他們的自信心，讓他們盡快趕上來。一分耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。高三周記實(shí)用篇三緣有一件很漂亮的白衣裙，那是她母親送給她的生日禮物，她把白衣裙當(dāng)作最珍貴的物品珍藏。馬上就要開晚會(huì)了，緣急著用它，因?yàn)橛兴墓?jié)目。星期天，寢室里只有她倆，緣需要到街上購置晚會(huì)急需用的專用物品，要馨和她一起去，可馨卻執(zhí)意不去。緣走了，馨在床上翻來覆去睡不著覺，就一躍而起。閑著也是閑著，她看見緣的白衣裙上很臟，就去洗臉間將它洗了。想到明晚緣就要穿它參加晚會(huì)了，白衣裙要盡快干才行，馨便去洗衣房將它甩干。緣在街上轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒，這看看，那逛逛，好不樂乎!她很晚才回來，推門一看，見自己的白衣裙不見了，立即大吼起來：“誰拿了我的白衣裙!”她的心也隨之涼了半截：那可是媽媽送給我的，明晚我需要穿的。對(duì)，一定是馨，就她自己在寢室，我一定要當(dāng)面戳穿她。馨什么也沒有說，她跑出寢室，跑到校園的某個(gè)角落里流淚。緣流淚了，她站在原地，久久地站著。高三周記實(shí)用篇四在那春意盎然的天空下，您踏上了單獨(dú)一人的旅程，那是一條曾幾何時(shí)在夢中所描寫的漫綿長路，穿戴校服度過的每一天，今日悉數(shù)將變成歸憶中的一局部。我會(huì)具有簇新的生命，守望著您遠(yuǎn)往的背影，當(dāng)您帶著不安歸過頭來，顯露牽強(qiáng)的笑臉，臉頰劃過的淚水，是為生長畫下的句號(hào)。我將變成永久的櫻花樹，這樣便能守在原地永不脫離，即便您在心靈的路途中迷失方向，在我站立的當(dāng)?shù)啬鷷?huì)發(fā)現(xiàn)愛的存在。可曾記住，初中的咱們，略顯青澀，每日對(duì)著將來愿望，可不知不覺，就現(xiàn)已結(jié)業(yè)了，抱著對(duì)將來的等待與不安，踏上了高中日子的征程，才曉得現(xiàn)實(shí)是這樣的嚴(yán)酷。從前的歡聲笑語已不復(fù)存在，取而代之的是老師滔滔不絕的言語，這樣的我，不由會(huì)回想初中那夸姣的年月，內(nèi)心深處洶涌著，芳華總是不知不覺。那時(shí)的天空一直湛藍(lán)，教室的窗戶旁，晴朗的陽光寂靜。所剩無幾，春天的日歷。上課的時(shí)分，見到的都是身穿一樣的制服，這樣的火伴，看起來如同大人。咱們都會(huì)向各自的將來動(dòng)身旅行吧，那小小的脊反面，生長出愿望的羽翼。吵架的時(shí)分，打的時(shí)分，啼哭的時(shí)分都從前有過，那些從前是煩惱的曩昔，為何如此思念？快樂也罷，哀痛也罷，假設(shè)回頭展望這旅程，不管何時(shí)自個(gè)都不是孑立一人。結(jié)業(yè)留影的相片中，我微笑著。逝去的時(shí)節(jié)，想要送行，再會(huì)了。晶亮的淚珠開放的時(shí)分，從眼淚流動(dòng)落下，回想起來的每個(gè)剎那間都是夸姣的。眼前變成大人的那些階梯，一起登上它，揮手。當(dāng)櫻花小小的花瓣開放的時(shí)分，期望的鐘聲在某個(gè)當(dāng)?shù)仨憦卮蟮?，給予咱們對(duì)將來的自在與勇氣。當(dāng)櫻花小小的花瓣開放的時(shí)分，某個(gè)人一定在某個(gè)當(dāng)?shù)仄砬笾?，簇新國際的大門，用自個(gè)的雙手去翻開。還記住在陽光明媚的教室，和同學(xué)們一起暢談的將來，如今，它便在您向前跨進(jìn)的那一步之遙處。您不能總是懷著那個(gè)櫻花怒放的時(shí)節(jié)，跳過一個(gè)寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，花兒總會(huì)開放。這