2023年高中文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案(通用5篇)

第頁共頁2023年高中文化藝術(shù)節(jié)活動籌劃方案(通用5篇)高中文化藝術(shù)節(jié)活動籌劃方案篇一以全面貫徹教育方針和全面進步教育質(zhì)量為宗旨，以全面施行素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能和社會理論才能為詳細目的，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念，強化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建立，為學(xué)生的開展、老師的開展和學(xué)校的開展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成可以充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。二、總體目的基于學(xué)校傳統(tǒng)，關(guān)注學(xué)校實際，結(jié)合機遇謀求開展，動態(tài)地構(gòu)建學(xué)校文化，使我校的學(xué)校文化既表達時代精神又具有主體特色。倡導(dǎo)表達時代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的育人文化;通過全員參與，開展各種文明創(chuàng)立活動形成學(xué)校的行為文化;通過加強學(xué)校精神文明建立形成學(xué)校的精神文化;營造一種和諧融通的氣氛，打造一支團結(jié)進取的團隊，形成一股開拓創(chuàng)新的力量，培育一種求真求美的精神。詳細包括:校本課程的開發(fā)與學(xué)校主體精神的塑造、校園物質(zhì)環(huán)境的優(yōu)化與良好人格氣質(zhì)的形成、規(guī)章制度的優(yōu)化與“科學(xué)+人文”管理文化的構(gòu)建、課堂教學(xué)的優(yōu)化與學(xué)生創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。三、建立原那么遵循以人為本的原那么:高度重視人在校園文化建立中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把表達學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建立的主攻方向。它包括以下五個方面:第一、思想性原那么:就是要堅持先進文化的前進方向。第二、理論性原那么:校園文化重在建立，重在理論，要開展符合學(xué)生特點、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強、身受廣闊同學(xué)喜歡和支持的校園文化活動。第三、整體性原那么:校園文化建立是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、詳細性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。第四、開展性原那么:校園文化具有開展性、動態(tài)性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，表達開展主題，培育時代精神。第五、參與性原那么:校園文化建立的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學(xué)校、班級、學(xué)生、家長及社區(qū)各方面的積極性，通過活動，逐步形成標準、和諧的校風(fēng)，科學(xué)務(wù)實的教風(fēng)，興趣濃重的學(xué)風(fēng)，進取向上的班風(fēng)。四、主要內(nèi)容學(xué)校文化是一種組織文化，它反映了一所學(xué)校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準那么。學(xué)校的組織文化浸透在組織的一切活動之中，是組織的靈魂。它由三個方面組成:一是組織特有的價值觀念、思維方式、行為準那么;二是組織內(nèi)部的人際關(guān)系;三是組織的物質(zhì)環(huán)境和物質(zhì)條件中的文化氣氛。詳細而言，學(xué)校文化是指一所學(xué)校的辦學(xué)理想和目的以及為實現(xiàn)這一理想和目的而建立起來的相應(yīng)的管理制度、辦學(xué)理念、學(xué)生培養(yǎng)目的、師資選擇標準、課程體系、師生關(guān)系、教學(xué)方式、校園氣氛所表達的精神內(nèi)涵。如何建立學(xué)校文化，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認真考慮與討論，決定從價值觀念(精神層面、隱性文化)、物質(zhì)文化(顯性層面)同時架構(gòu)我校的文化建立。(一)學(xué)校深層文化建立學(xué)校文化建立是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn)，是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的表達，根據(jù)學(xué)校30多年的開展史，深化挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵，確立我校的文化建立以校訓(xùn)“志遠、德厚、思敏、學(xué)博”為根底，圍繞“愛國愛校、寬容協(xié)作、謙虛進取、尊重別人、民主創(chuàng)新”20個字為主體來開展。其詳細含義是:1、愛國愛校:熱愛祖國，要有愛國之情與報國之志，要熱愛祖國的一切物質(zhì)財富和精神財富，增強民族自尊心、自信心和自豪感。樹立“振興中華”的雄心之志，“從我如今做起，從我做起，從小事做起”，把自己的一切與祖國的命運聯(lián)絡(luò)在一起，為培育和弘揚民族精神而努力!熱愛學(xué)校，就是要秉承校訓(xùn)“志遠、德厚、思敏、學(xué)博”的精神，繼承學(xué)校的榮耀傳統(tǒng)，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“人人為學(xué)校添榮耀，事事為學(xué)校爭榮耀”的風(fēng)氣。2、寬容協(xié)作:具有包容別人、寬恕別人之心，嚴以律己、寬以待人，不同別人斤斤計較，讓別人有改錯歸正的時機;有團隊精神和集體榮譽感，擅長溝通交流、團結(jié)協(xié)作，不心存排擠別人、嫉妒別人之心，擅長取眾人之長來戰(zhàn)勝困難、博取成功。3、謙虛進取:謙虛是種傳統(tǒng)美德，虛心求學(xué)、請教，才能“百尺竿頭，更進一步”，謹記“驕兵必敗”的古訓(xùn)，不虛夸、不驕橫;上進心是成功的內(nèi)在動力，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這個響亮口號呼喚進取，進取是社會開展的不竭泉，只有發(fā)奮向上，才能學(xué)業(yè)有成、校業(yè)開展、國家興旺。4、尊重別人:學(xué)會尊敬老師、長輩，不頂撞、不忤逆，有理有節(jié)，文明待人;尊重同學(xué)、朋友，不粗言野語、不侮辱、調(diào)戲別人、不打架斗毆，慎言慎行、禮貌待人;保護幼小，躬親示范，互尊互愛。尊重別人等于尊重自己，互相尊重，人際關(guān)系融洽和諧。5、民主創(chuàng)新:根據(jù)大多數(shù)人的意志來辦事，調(diào)動更多人的積極性，發(fā)揮更多人的聰明才智，發(fā)動更多人來參與，創(chuàng)設(shè)寬松、民主、平等的學(xué)習(xí)工作氣氛和增加透明度來民主決策、共同執(zhí)行;創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，創(chuàng)新才能開展，只有創(chuàng)新，事業(yè)才能立于不敗之地，所以要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，才不會被社會所淘汰，才能和事業(yè)才不會停滯不前，學(xué)法、教法和工作方法都要有創(chuàng)新的意識。全校師生都應(yīng)以文化定位來加強自身素養(yǎng)的進步，使學(xué)校的老師和學(xué)生具有“學(xué)?！钡孽r明特色，形成我校獨特的學(xué)校文化，培育特色人才。(二)創(chuàng)設(shè)校園文化氣氛1、營造安康優(yōu)美的校園文化環(huán)境:設(shè)計和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建立，根據(jù)學(xué)校20__至20__年總體規(guī)劃，整體規(guī)劃好學(xué)校的文化環(huán)境，讓校園充滿教育性、表達文化特質(zhì);從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、綠化，使校園環(huán)境到達花園式學(xué)校的要求;創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開拓閱報欄、宣傳欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地;及時展出學(xué)生書畫作品，開拓外語角，創(chuàng)辦校報?？?，使學(xué)生隨時隨地受到感染和熏陶。建成學(xué)校完善的校園電視電化播送系統(tǒng)，利用學(xué)校廣電視臺及時播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀事跡;在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念，提升校園文化層次;加強學(xué)校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站、老師個人網(wǎng)站和班級網(wǎng)站建立，通過網(wǎng)絡(luò)加強師生文化教育，進步文化修養(yǎng)。2、組織豐富多彩的校園文化生活:要積極開展各種安康有意的課外文化活動，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。各班要利用班團會，經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動，活潑學(xué)生的課余文化生活;學(xué)生會、團委要發(fā)揮職能，以廣闊學(xué)生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動，豐富第二課堂;學(xué)校每年要舉辦一次以上全校性的大型文化藝術(shù)節(jié)教育活動，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣闊學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍進步，引導(dǎo)校園文化向安康高雅的方向開展;建立良好的校風(fēng)。要結(jié)合本校實際，通過闡釋校訓(xùn)、校旗、校歌、校徽等形式，弘揚校風(fēng)，形成自己的特色，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀、勤學(xué)、上進的良好思想品德和行為習(xí)慣。(三)開展校園文化教育1、運用學(xué)生喜聞樂見的形式進展教育。組織學(xué)生觀看愛國教育片或優(yōu)秀影視片;利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動;每年組織新生開展入學(xué)教育，舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。2、抓好學(xué)生日常行為標準教育和法制教育。制定規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評價和反應(yīng)體系，不斷促進學(xué)生行為的養(yǎng)成;開展評選先進團支部、團小組、先進班集體等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，用先進鼓勵學(xué)生安康開展;注重法制教育，開設(shè)法律教育課，增強學(xué)生法律意識、法制觀念;開展學(xué)生值周活動，建立學(xué)生行為監(jiān)視小組，增強學(xué)生自我教育、自我管理、自我效勞、自我約束才能，從而養(yǎng)成自覺遵法守紀的良好行為。3、開展班級形象設(shè)計、宿舍美化等活動，濃重學(xué)校文化氣氛。五、重點工作1、從根底開場，挖掘?qū)W校特色，促進"學(xué)校精神"的形成。①重視學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。②明確學(xué)校人才培養(yǎng)目的，確定校園文化建立的方向。③挖掘特色，以現(xiàn)有校園文化狀態(tài)為根底，根據(jù)時代開展的需要規(guī)劃校園文化開展的前景。2、把“重素質(zhì)、揚個性、能創(chuàng)新、可開展”的辦學(xué)理念和“勤奮、求真、力行、進取”的育人理念化為廣闊師生的自覺意識、自覺行動，把辦學(xué)育人的理念浸透到學(xué)校工作生活的各個方面，從而培育成學(xué)校文化的核心和特色。3、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)每年開展一次活動，結(jié)合學(xué)生需要和學(xué)校實際設(shè)計主體活動，弘揚時代主旋律，發(fā)現(xiàn)和鼓勵有文化藝術(shù)特長的學(xué)生。4、開展好興趣小組活動(1)盡快成立學(xué)生文學(xué)社，定期出版校報?？?，面向廣闊同學(xué)征稿，促進我校學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)程度的進步。(2)定期展覽學(xué)生美術(shù)作品。(3)組織好學(xué)生合唱團，定期進展合唱欣賞，舞蹈隊定期訓(xùn)練，每學(xué)期展示一次活動成果。(4)成立攝影和集郵協(xié)會、棋社、球類、體操隊等體育、藝術(shù)類興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長。(5)成立信息技術(shù)興趣小組，充分利用校園網(wǎng)的功能為校園文化建立效勞。六、強化管理1、成立校園文化建立委員會，詳細負責(zé)全校校園文化建立任務(wù)。學(xué)校政教處、團委會詳細負責(zé)組織開展全校性校園文化建立活動。2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建立委員會定期進展方案、部署、評估和總結(jié)，保證工作的落實。3、學(xué)校加大經(jīng)費的投入力度，保證建立的正常進展。4、在學(xué)校制定教學(xué)目的責(zé)任書時，將校園文化建立的成績列入各老師工作業(yè)績考核的范圍，促進老師的主體參與。在新課程背景下，學(xué)校文化的構(gòu)建實際上已成為一種辦學(xué)的理念、治校的策略和教育的途徑。以學(xué)校文化構(gòu)建挖掘?qū)W校的優(yōu)勢資，滲入學(xué)校每一位學(xué)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)及家長、社會各界的心中，用文化搭臺，用知識來管理，使知識真正成為“運載智慧的血液”。高中文化藝術(shù)節(jié)活動籌劃方案篇二一、指導(dǎo)思想以“學(xué)踐科學(xué)開展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“活力樊小、實力樊小、魅力樊小”為開展目的，表達我校“先做人、后讀書”的教育理念，促進學(xué)生安康成長和老師的專業(yè)成長，為學(xué)校的可持續(xù)開展奠定根底。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:周恩宏副組長:劉金龍、王彥孝、王世雄成員:劉世財、陳國江、夏雨、張虎玉、各班主任三、施行原那么1、育人性原那么:根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建立的育人功能，使廣闊師生在校園文化建立中進步思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。2、整體性原那么:校園文化建立要符合國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，親密聯(lián)絡(luò)社會實際，表達時代精神，同時，校園文化建立在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。3、特色性原那么:創(chuàng)新校園文化建立的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用交融的手段來為校園文化注入活力與活力。4、繼承與開展原那么:校園文化建立要堅持繼承與開展的原那么，精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用標準字，表達濃重的學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)特色。四、整體思路1、校園育人文化建立。外墻以板報櫥窗、醒目的語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合，詳細內(nèi)容如下:(1)室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立平安文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛標準性木制校牌，正上方鑲嵌校標及各種榮譽牌匾;校門內(nèi)側(cè)設(shè)有國家的教育方針及平安、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄;教學(xué)樓對面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求開展”的管理理念;教學(xué)樓外墻書寫“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng)，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目的;校園中心區(qū)域書寫“學(xué)踐科學(xué)開展，構(gòu)建和諧校園”的文化建立指導(dǎo)思想，指引我們校園文化建立的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機構(gòu)、校旗校徽、學(xué)校全景圖”等板塊;辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓(xùn)和“教好一名學(xué)生、振興一個家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨，努力實現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變;生活區(qū)門前均有溫馨提示;運動區(qū)墻面有永久性標語，體育運動圖標和平安創(chuàng)衛(wèi)標語;教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示;校園擇地安裝游樂運動器材。(2)班級環(huán)境布置。大膽將“三表一簡介”(時間表、課程表、值日表、班級簡介)搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進展統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫標準字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊一薄”專欄和遠教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負責(zé)個性化、人文性設(shè)計，要求班級文化建立有切合實際的施行方案，凸顯主題，個性鮮明。(3)宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學(xué)校負責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進展個性化、特色化布置。(4)廁所文化建立。廁所是最不起眼的地方，也是人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會到達意想不到的效果。如:“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨意”等標語，外墻有明顯標志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。(5)部室文化建立。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。(6)文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”等板塊;南墻面以課外活動為主，設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、開展規(guī)劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活?？钡劝鍓K，表達“在陽光下安康成長”的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”，故而將此長廊命名為“溫馨園”。2、校園精神文化建立。校園精神文化建立是校園文化建立的核心內(nèi)容，也是追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個性、精神風(fēng)貌的集中反映。詳細做法如下:(1)充分利用各種有利契機，對學(xué)生進展愛國教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。(2)利用班隊會，經(jīng)常對學(xué)生進展日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“晨會和班會，精心組織主題班隊會。(3)創(chuàng)立紅領(lǐng)巾播送站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲，課前進展溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。(4)創(chuàng)辦?？庉嫴浚磕陜善?，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺。(5)積極開拓第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會”(藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運動會)，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。(6)施行特色大課間活動，集平安演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。(7)積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氣氛。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、甜’在心里”的借閱管理方法，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。(8)參照“感動中國人物”頒獎典禮形式，認真做好每年度的敬業(yè)標兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評選工作，實行獎勵頒獎詞方法，從多方面鼓勵老師積極進取，努力打造“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校園團隊精神。(9)認真做好學(xué)生校園明星評選宣傳工作。《國家根底教育改革綱要》指出:要建立促進學(xué)生全面開展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和開展學(xué)生的多方面潛能，理解學(xué)生開展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進學(xué)生開展。為此，我校遵照“全方位賞識學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的時機”的評選號召，啟動了校園明星評選活動。評選內(nèi)容有:學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是明星，我能行!”板塊進展專項宣傳，精心打造樊小明星的“星光大道”。(10)打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團隊精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立校”的宗旨，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)歷交流、案例分析^p、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，進步老師教學(xué)才能;用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，浸透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念;積極開展校本教研活動，爭取時機，搭建平臺，走出去、請進來，每學(xué)年要求老師做到“六個一”，即:一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過老師的理論與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進老師的專業(yè)成長，讓“抬起頭來走路!”的樊小口號唱響校園。3、校園制度文化建立。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完好的規(guī)章制度，標準了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項工作的順利開展。我們在制度建立中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建立的新場面。自2023年以來，我們在制度建立中采取“從師生中來、到師生中去”的原那么，借鑒他校成功經(jīng)歷，結(jié)合本校實際情況，不斷建立健全各項規(guī)章制度，于20__年3月匯編成冊?！斗畬W(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)管理制度匯編》共有四局部內(nèi)容，第一局部為“指導(dǎo)思想”，有教育方針、辦學(xué)目的、辦學(xué)理念、根本作風(fēng)等內(nèi)容;第二局部為“管理目的”，有學(xué)校中長期開展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程;第三局部是“崗位職責(zé)”，包括老師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時，我們還將校本教研工作單獨提出進展專項管理，精心編印《樊學(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為打破口，努力實現(xiàn)“立足樊學(xué)、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目的。五、施行步驟第一階段(3——4月)起草方案、宣傳發(fā)動，著手校園墻體文化建立，重點做好校舍的維修與新建工作。第二階段(5——6月)借鑒經(jīng)歷，全面布置，重點做好班級文化建立工作，進一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建立初具規(guī)模，順利通過316工程評估驗收。第三階段(7——8月)查漏補缺，改建部室，重點做好圖書閱覽室、自然實驗室的搬遷工作。第四階段(9——10月)反思整改，確定校旗、?；?、校標，重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。第五階段(11——12月)精心規(guī)劃，打造品牌，重點做好校園文化長廊的建立與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級“創(chuàng)強”驗收?？傊?，校園文化建立是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們理論和考慮的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探究、不斷理論、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信:今日的“樊學(xué)”小學(xué)一定會成為明日“學(xué)樊”的特色學(xué)校，樊學(xué)的教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣闊教職員工的通力合作下，樊小的辦學(xué)目的更加明確!辦學(xué)條件更加優(yōu)越!辦學(xué)質(zhì)量更進一步!高中文化藝術(shù)節(jié)活動籌劃方案篇三一、指導(dǎo)思想培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才華，進步學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力;促進校園文化建立，提升我校的文化內(nèi)涵;構(gòu)建溫馨和諧校園，全面進步學(xué)生文明素質(zhì);展示我校藝術(shù)成果。二、活動主題和宗旨主題:“爭當文明學(xué)生，構(gòu)建和諧校園”三、活動時間:20__年12月26——12月29日四、參加對象全校師生(初三、高三學(xué)生只參加開幕式和閉幕式)五、內(nèi)容與形式在校園文化藝術(shù)節(jié)期間，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣普及型活動，激發(fā)學(xué)生人人參與藝術(shù)節(jié)活動的熱情。1、內(nèi)容:安康向上、具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點，表達思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，力求展現(xiàn)實驗中學(xué)師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)我校教學(xué)成果，提倡原創(chuàng)節(jié)目參演。2、形式:以藝術(shù)展示為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗讀、音樂故事情景劇、美術(shù)作品、幻燈片制作、專題影片展播等藝術(shù)形式。六、藝術(shù)節(jié)工程:藝術(shù)節(jié)開幕式暨文藝晚會、初中年級文藝晚會、高一年級文藝晚會、高二年級文藝晚會、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報比賽、閉幕式頒獎暨迎新年教職工專場晚會。為統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)各項工作，學(xué)校成立“吐魯番地區(qū)實驗中學(xué)第__屆校園藝術(shù)節(jié)組委會”，并設(shè)立辦公室負責(zé)詳細工作，辦公室設(shè)在政教科。希望各部門高度重視，親密配合，共同辦好本屆校園文化藝術(shù)節(jié)。特此通知。高中文化藝術(shù)節(jié)活動籌劃方案篇四一、活動背景弘揚時代主旋律，豐富青年學(xué)生校園文化生活，倡導(dǎo)高尚、安康的文化藝術(shù)生活，培養(yǎng)和進步青年學(xué)生的文化品味和藝術(shù)修養(yǎng)，全面拓展廣闊青年學(xué)生素質(zhì)，展示我院青年學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，引領(lǐng)青年學(xué)生做先進文化的倡導(dǎo)者和理論者，我院決定在今年12月至1月舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。二、活動主題青春、自然、和諧三、主辦單位__學(xué)院四、承辦單位__學(xué)院團委、學(xué)生會五、活動時間20__年__月_號—_月初六、參與人員__學(xué)院全體師生七、活動目的和意義為進一步豐富校園文化生活，加強同學(xué)之間的交流，努力營造發(fā)奮向上、和諧共融、綠色安康的校園文化氣氛，展現(xiàn)我校同學(xué)的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富同學(xué)的精神生活，開掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶治情操，進步審美情趣，培養(yǎng)團隊精神，深化推進素質(zhì)教育的施行，推動校園精神文明建立。并配合我校德智體建立的深化開展，全面進步我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)八、活動原那么堅持貼近時代、貼近生活、貼近學(xué)生的原那么，注重思想性，實現(xiàn)校園文化與思想教育相結(jié)合;注重內(nèi)容新穎安康、風(fēng)格文明高雅、形式豐富多彩，實現(xiàn)文化娛樂與學(xué)生成才相結(jié)合;注重文化含量，實現(xiàn)校園文化與教學(xué)活動相結(jié)合。九、活開工程和內(nèi)容廣泛開展大學(xué)生文化藝術(shù)活動，提升學(xué)生審美才能和藝術(shù)修養(yǎng);積極開展符合青年學(xué)生特點的各類體育競賽活動，進步學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和團隊意識?？稍敿毣铋_工程有：興趣運動會、師生籃球?qū)官悺⒂⒄Z演講比賽、寢室美化大賽、冷拼大賽、書畫比賽、才藝大賽十、組織工作略十一、活動要求1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)：校園文化月活動作為高校校園文化內(nèi)涵的一種外在表現(xiàn)形式，是展示我校師生良好精神風(fēng)貌的重要窗口，對于進一步激發(fā)廣闊師生工作學(xué)習(xí)的積極性和主動性，對于創(chuàng)造和諧、求知、進步的育人環(huán)境，具有非常重要的意義。各班級和各部門要高度重視，精心組織，周密安排，要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署制定詳細的活動方案和工作措施，確保各項活動順利進展。不得沖擊教學(xué)，裝備工作利用課外活動、周六、周日進展，不得利用上課、自習(xí)時間。2、搞好宣傳發(fā)開工作：社團結(jié)合會各部門要發(fā)揮骨干作用，強化措施，組織得力、注重實效。在開展活動時要注意調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強活動的實效性，擴大學(xué)生的參與面，爭取使每位同學(xué)都參加一項活動，把本次文化月辦成學(xué)生參與面廣、活動開咱質(zhì)量高的__屆盛會，讓學(xué)生真正在活動中施其所長，開展個性，使青年學(xué)生在活動中得到教育和熏陶，不斷擴大校園主流文化的影響力。3、突出主題、多出：各項活動要圍繞“美妙青春，和諧校園”的主題，抓住有利契機，圍繞學(xué)生成長、成才精心設(shè)計，認真組織落實，力求。所參賽選手的參賽內(nèi)容應(yīng)合適當代大學(xué)生的根本特征，表達當代青春風(fēng)采。參賽所需用品，如服飾、磁帶、繪畫工具等自備。4、做好活動總結(jié)表彰工作：學(xué)工辦，社團結(jié)合會要積極發(fā)如今此次文化月活動中涌現(xiàn)出的各方面人才和為本次文化月做出突出奉獻的集體、個人，做好活動總結(jié)和匯報，學(xué)校將對先進集體和個人給予表彰獎勵。十二、活動預(yù)算1、宣傳費用：條幅3條___元做宣傳海報___元2、交通費用：___元3、飲用水：___元4、活動道具：____元5、會場布置：___元6、證書：___元7、獎狀：___元8、獎品：___元合計：____元十三、活動結(jié)語陽光普照，清風(fēng)吹拂，在這個充滿朝氣的大學(xué)里，青春在這里唱響，我們在這里盡情揮灑激情。大學(xué)活動是反映學(xué)生精神境界和校風(fēng)校貌的重要表達。校園文化表達同學(xué)的個人修養(yǎng)，更表達同學(xué)之間的團結(jié)精神。為了營造良好的文化氣氛，進步我院大學(xué)生的文化素質(zhì)，表達我院大學(xué)生的團結(jié)精神，我院舉行大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)，旨在為校園創(chuàng)立一個表達團結(jié)、和諧、文明的平臺。高中文化藝術(shù)節(jié)活動籌劃方案篇五為進步我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、豐富我校學(xué)生的文化生活、展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，進一步教育和引導(dǎo)學(xué)生增強學(xué)習(xí)知識的興趣，并在實際應(yīng)用中加以掌握和運用，我校團委、學(xué)生會及學(xué)生社團特擬定本方案。詳細如下：一、活動主題文才飛揚，舞動青春。二、活動時間20__年__月__日——20__年__月__日三、主體活動(一)“詩會”“校園文化活動月”啟動儀式承辦部門：社團結(jié)合會活動時間：__月__日活動方式：學(xué)生通過原創(chuàng)詩歌的創(chuàng)作和朗讀(可不為同一個人)的形式交流文學(xué)。所作詩歌及作者__月__日交到學(xué)生會。詩會當天選手對所作詩歌進展朗讀和講解由專業(yè)老師組成的評委團進展評眩