2023高校后勤工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第16頁共16頁2023?高校后勤?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?在每天?忙碌充實(shí)?的腳步聲?中，轉(zhuǎn)眼?間本學(xué)期?的工作即?將結(jié)束，?在伍家區(qū)?教育局的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，我校?后勤部門?全面__?__、認(rèn)?真落實(shí)區(qū)?教育局的?各項(xiàng)工作?部署，扎?實(shí)有效地?開展各項(xiàng)?工作，本?學(xué)期我校?項(xiàng)目建設(shè)?、校園文?化建設(shè)取?得了突破?性進(jìn)展，?取得了一?定的成績(jī)?，現(xiàn)把我?校這學(xué)期?的后勤工?作總結(jié)如?下：一?、項(xiàng)目建?設(shè)取得重?大突破。?自去年?來，學(xué)校?為改善辦?學(xué)條件，?一直在多?方奔走、?積極爭(zhēng)取?教學(xué)樓改?造建設(shè)，?本學(xué)期來?，在區(qū)教?育局的高?度重視和?指導(dǎo)下，?我校項(xiàng)目?建設(shè)邁取?得突破性?進(jìn)展：?（一）、?盤活土地?資源項(xiàng)目?取得關(guān)鍵?性進(jìn)展。?我校土?地存量較?大，為減?輕財(cái)政投?入壓力，?改善我校?辦學(xué)條件?，學(xué)校多?年來提交?的吸納外?來資金，?校商合作?改善辦學(xué)?條件的項(xiàng)?目建設(shè)方?案在區(qū)教?育局和大?屈校長(zhǎng)的?指導(dǎo)下，?我們對(duì)項(xiàng)?目建設(shè)可?行性進(jìn)行?了多次市?場(chǎng)調(diào)研，?反復(fù)論證?和多次修?改，完成?了前期市?場(chǎng)調(diào)研文?字論述、?項(xiàng)目建設(shè)?的文字方?案，并聘?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)院?制作了兩?套平面圖?效果設(shè)計(jì)?圖，這一?整套文圖?資料已形?成正式定?論作為日?后招商引?資重要依?據(jù)。（?二）、_?___號(hào)?教學(xué)樓加?固及改造?項(xiàng)目本學(xué)?期暑假即?將動(dòng)工。?我校__?__號(hào)教?學(xué)樓始建?于___?_年，年?久失修，?校舍破舊?老化嚴(yán)重?，安全隱?患突出，?去年在全?國(guó)中小學(xué)?校舍安全?工程排查?中被鑒定?為安全性?c級(jí)、建?議拆除。?為了保障?學(xué)校師生?安全，改?善辦學(xué)條?件，學(xué)校?做了大量?工作，終?于爭(zhēng)取到?本學(xué)期暑?假校舍加?固改造工?作。本部?門在學(xué)習(xí)?外校教學(xué)?樓加固經(jīng)?驗(yàn)同時(shí)，?迅速拿出?了加固改?造建議書?、請(qǐng)示以?及裝修方?案，__?__月_?___日?區(qū)教育局?和區(qū)發(fā)改?委正式下?達(dá)批復(fù)，?如今校舍?加固經(jīng)費(fèi)?正在通過?政府采購?渠道進(jìn)行?中，校舍?加固方案?已送至市?審圖辦進(jìn)?行審查，?本項(xiàng)目建?設(shè)可行性?研究報(bào)告?也正在完?成當(dāng)中，?期盼多年?的教學(xué)樓?加固及改?造的愿望?終于有望?得到實(shí)現(xiàn)?。（三?）、校園?文化正式?進(jìn)入設(shè)計(jì)?階段。校?園文化建?設(shè)是我校?一項(xiàng)重要?工作，本?學(xué)期學(xué)校?后勤犧牲?五一假期?休息，專?門從外地?購運(yùn)了兩?車價(jià)廉物?美的觀賞?石。經(jīng)過?學(xué)校積極?爭(zhēng)取，在?區(qū)教育局?的高度重?視和牽頭?下，學(xué)校?與全國(guó)著?名的成都?三顧茅廬?校園文化?策劃公司?簽訂了校?園文化設(shè)?計(jì)合同，?我校校園?文化設(shè)計(jì)?正式啟動(dòng)?，目前校?徽及其相?關(guān)元素設(shè)?計(jì)進(jìn)展迅?速。我校?多年未實(shí)?現(xiàn)的打造?中南校園?文化的夢(mèng)?想如今就?要實(shí)現(xiàn)，?至此我校?也成為伍?家區(qū)為數(shù)?不多的加?固、改造?以及校園?文化建設(shè)?同步進(jìn)行?的學(xué)校之?一。二?、后勤管?理務(wù)實(shí)高?效。（?一）、隱?患圍墻得?到治理，?學(xué)校節(jié)省?大筆資金?。___?_月，中?南路小學(xué)?東側(cè)圍墻?受校外安?居房建設(shè)?施工影響?，導(dǎo)致近?____?米高的擋?土墻開裂?，以及擋?土墻上_?___多?米圍墻及?墻邊地面?開裂，基?于施工嚴(yán)?重影響學(xué)?校場(chǎng)地安?全，學(xué)校?多次與房?屋開發(fā)方?、代建方?進(jìn)行溝通?協(xié)調(diào)，最?后促成代?建方對(duì)我?校擋土墻?和損壞的?圍墻進(jìn)行?了加固與?重建，并?在今年_?___月?份順利完?工，學(xué)校?未花一分?錢成功解?除了圍墻?隱患。?2023?高校后勤?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?自___?_年參加?工作，在?后勤工作?快___?_年了，?____?年來，我?秉承“任?事負(fù)責(zé)，?勤奮工作?”的理念?，對(duì)工作?不能有一?絲一毫的?疏忽大意?，兢兢業(yè)?業(yè)，一絲?不茍，勤?奮工作，?我是這樣?想的，也?是這樣做?的。由于?我工作的?努力與敬?業(yè)，受到?了同事和?領(lǐng)導(dǎo)的好?評(píng)，__?__被評(píng)?為“優(yōu)秀?____?”、__?__被評(píng)?為“先進(jìn)?工作者”?。一、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?政治業(yè)務(wù)?理論，努?力提高政?策水平和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。作為?一名__?__，時(shí)?刻不忘記?自己的身?份，始終?把___?_，__?__和_?___，?____?作為自己?的行動(dòng)指?南，加強(qiáng)?對(duì)___?_知識(shí)的?學(xué)習(xí)，進(jìn)?一步堅(jiān)定?自己的理?想信念，?增強(qiáng)自身?修養(yǎng)，對(duì)?新時(shí)期我?黨舉什么?旗、走什?么路、實(shí)?現(xiàn)什么目?標(biāo)有了比?較清醒地?認(rèn)識(shí)，為?做好后勤?各項(xiàng)工作?打牢政治?基礎(chǔ).在?后勤我干?過食堂監(jiān)?管、校區(qū)?行政管理?、后勤材?料會(huì)計(jì)、?高校輔導(dǎo)?員等工作?，我努力?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?知識(shí)，學(xué)?習(xí)法律、?法規(guī)，學(xué)?習(xí)各種反?腐倡廉的?教材，學(xué)?習(xí)食堂管?理、學(xué)習(xí)?食品衛(wèi)生?法、學(xué)習(xí)?有關(guān)后勤?管理的政?策與業(yè)務(wù)?理論、學(xué)?習(xí)高校輔?導(dǎo)員如何?管理學(xué)生?工作、學(xué)?習(xí)材料會(huì)?計(jì)工作制?度、材料?會(huì)計(jì)工作?職責(zé)等一?系列專業(yè)?知識(shí)，力?求所學(xué)的?內(nèi)容入耳?入腦，并?始終牢記?____?宗旨，懷?著對(duì)本職?工作的熱?愛和對(duì)全?校師生的?真情，盡?職盡責(zé)服?務(wù)師生，?用實(shí)際行?動(dòng)實(shí)踐_?___，?實(shí)踐__?__，實(shí)?踐全心全?意為人民?服務(wù)的宗?旨，用實(shí)?際行動(dòng)來?詮釋立足?本職崗位?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?的全部?jī)?nèi)?涵。二?、抓好食?堂管理工?作，改善?食堂就餐?環(huán)境，提?高服務(wù)質(zhì)?量。_?___處?領(lǐng)導(dǎo)安排?我負(fù)責(zé)學(xué)?生食堂的?監(jiān)管工作?。俗話說?得好“學(xué)?校要管好?，重點(diǎn)抓?兩堂”，?一是課堂?，二是食?堂。食堂?管理的好?壞與課堂?管理同樣?重要，這?充分說明?了辦好高?校學(xué)生食?堂的重要?性，充分?說明了高?校食堂不?僅僅是伙?食的問題?，也是一?個(gè)政治問?題，它直?接關(guān)系到?社會(huì)的穩(wěn)?定和學(xué)校?的發(fā)展，?是一個(gè)非?常敏感而?重要的問?題。近?年來，隨?著高校后?勤社會(huì)化?改革的不?斷深入，?絕大數(shù)高?校食堂均?采用了新?的管理和?運(yùn)行機(jī)制?，在食堂?建設(shè)過程?中加大了?投資力度?，于是向?處領(lǐng)導(dǎo)建?議，在加?大食堂基?礎(chǔ)設(shè)施建?設(shè)的同時(shí)?，更重要?的能否打?破壟斷經(jīng)?營(yíng)，引進(jìn)?競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?，并抓好?管理工作?，改善學(xué)?生就餐環(huán)?境，提供?服務(wù)質(zhì)量?。為了能?達(dá)到這樣?的效果，?我早起晚?歸與食堂?工作人員?一起共同?解決工作?中出現(xiàn)的?問題，告?訴食堂負(fù)?責(zé)人，學(xué)?生食堂服?務(wù)是一塊?重要市場(chǎng)?，吃飯人?多，伙食?供應(yīng)好壞?直接關(guān)系?到大多數(shù)?人的利益?和身體健?康，食堂?衛(wèi)生安全?大于天，?食堂不能?以盈利為?重點(diǎn)，主?副食價(jià)格?必須隨著?季節(jié)波動(dòng)?而調(diào)整，?必須強(qiáng)調(diào)?服務(wù)于全?校師生為?第一要素?。建議食?堂在減員?增效、統(tǒng)?一配貨、?減低運(yùn)營(yíng)?上下功夫?，實(shí)行薄?利多銷，?爭(zhēng)取在量?大多銷的?基礎(chǔ)上獲?得合理的?利潤(rùn)。具?體講：?1、管住?價(jià)格高?校學(xué)生食?堂的主要?功能是為?學(xué)生提供?餐飲服務(wù)?，具有明?顯的公益?性，食堂?的運(yùn)作、?經(jīng)營(yíng)既?要遵循市?場(chǎng)規(guī)律，?更要立足?于為全校?師生服務(wù)?;既要考?慮經(jīng)營(yíng)者?的利益，?更要兼顧?大學(xué)生的?利益，決?不允許經(jīng)?營(yíng)者為謀?取更大的?利潤(rùn)而隨?意提高價(jià)?格。加強(qiáng)?學(xué)生食堂?管理監(jiān)督?首先管住?價(jià)格，對(duì)?大眾食堂?的就餐價(jià)?格實(shí)行最?高限價(jià)。?2、嚴(yán)?格學(xué)生食?堂的餐飲?準(zhǔn)入制度?。對(duì)學(xué)?生食堂經(jīng)?營(yíng)著，實(shí)?行嚴(yán)格的?公開招標(biāo)?制度，各?有關(guān)方面?（包括學(xué)?生）均應(yīng)?有代表參?加招標(biāo)?工作，防?止暗箱操?作及其他?不正當(dāng)之?風(fēng)。3?、學(xué)校與?經(jīng)營(yíng)方簽?訂具有法?律效力的?契約。?簽訂契約?，明確各?自責(zé)任、?權(quán)利和義?務(wù);明確?質(zhì)量要求?和處理方?法，不符?合條件堅(jiān)?決取消?其經(jīng)營(yíng)資?格。4?、嚴(yán)把食?堂衛(wèi)生準(zhǔn)?入關(guān)對(duì)?食堂的衛(wèi)?生狀況加?以嚴(yán)格的?規(guī)范和管?理，建立?有效的管?理監(jiān)督機(jī)?制，請(qǐng)校?、系學(xué)生?生活部?的學(xué)生干?部共同參?與食堂管?理與監(jiān)督?，由生活?部收集同?學(xué)們對(duì)食?堂各方面?的意見和?建議，不?定期召開?生活委員?會(huì)，及時(shí)?處理和改?進(jìn)同學(xué)們?對(duì)食堂反?映的意見?和建議，?這個(gè)形式?一直沿用?至今。?同時(shí)，食?堂內(nèi)部也?要加強(qiáng)管?理，把責(zé)?任落實(shí)到?人，要求?食堂全體?工作人員?都要嚴(yán)格?遵守有關(guān)?法律、法?規(guī)進(jìn)行食?品加工，?此外，加?強(qiáng)衛(wèi)生安?全意識(shí)和?自我保護(hù)?意識(shí)，對(duì)?不符合衛(wèi)?生食品法?堅(jiān)決抵制?。正是?這樣對(duì)食?堂的嚴(yán)格?監(jiān)管，食?堂學(xué)生就?餐環(huán)境、?就餐質(zhì)量?有了明顯?改善，學(xué)?生就餐人?數(shù)越來越?多，得到?了領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可及學(xué)?生的好評(píng)?。三、?做好校外?兩個(gè)校區(qū)?的組建工?作，傾力?打造后勤?“先行性?”功能。?俗話說?：“兵馬?未動(dòng)，糧?草先行”?。對(duì)學(xué)校?來說，后?勤工作的?先行性功?能主要體?現(xiàn)在兩方?面，第?一是工作?的超前性?，學(xué)校的?一切工作?都是以后?勤工作的?先行到位?而開始的?，第二是?觀念上的?超前性，?這是指后?勤人員要?樹立創(chuàng)新?意識(shí)和時(shí)?代意識(shí)。?一所學(xué)校?的創(chuàng)新發(fā)?展首先需?要得到后?勤工作保?障支持，?這不僅需?要不斷提?高服務(wù)質(zhì)?量、適應(yīng)?師生的不?同需要、?改進(jìn)管理?方法、減?少工作環(huán)?節(jié)、提高?工作效率?，而且需?要不斷更?新教學(xué)設(shè)?施設(shè)備，?對(duì)新購置?的一些后?勤服務(wù)設(shè)?備，后勤?人員要掌?握操作技?術(shù)和維修?保養(yǎng)的方?法。后勤?人員不能?滿足于現(xiàn)?狀，后勤?服務(wù)工作?要走在學(xué)?校其他工?作的前面?。__?__-_?___，?由于新校?區(qū)還在建?設(shè)中，原?來兩個(gè)老?校區(qū)住宿?、教學(xué)都?不能滿足?新生到校?的需求，?為此，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)做?出決定，?租賃長(zhǎng)江?大學(xué)西校?區(qū)一幢四?層教學(xué)樓?、兩幢可?容納__?__人的?宿舍樓、?還有幾棟?能容納約?____?人住宿的?普通平房?、一幢兩?層的臨時(shí)?實(shí)驗(yàn)樓及?一大間圖?書閱覽室?，學(xué)生就?餐食堂與?澡堂和長(zhǎng)?江大學(xué)學(xué)?生共用。?這樣，_?___月?中旬學(xué)校?對(duì)租賃的?教學(xué)樓、?宿舍樓及?實(shí)驗(yàn)樓開?始基建維?修、改造?，并組建?了長(zhǎng)江大?學(xué)校區(qū)的?一套班子?，后勤方?面由我一?人負(fù)責(zé)。?按照學(xué)校?的統(tǒng)一部?署，所有?工作必須?在___?_月__?__日前?全部就緒?，時(shí)間緊?，任務(wù)重?，天氣又?熱，后勤?的所有事?情又是我?一人辦，?壓力很大?，但不管?怎樣不能?誤了大事?，于是我?很快制定?出工作計(jì)?劃，立即?投入到緊?張地工作?中，先是?找好宿舍?樓官員_?___名?、水電工?____?名、四名?臨時(shí)勤雜?人員共_?___人?，對(duì)他們?進(jìn)行了簡(jiǎn)?單的工作?分工：水?電工檢查?、維修教?學(xué)樓、宿?舍樓、實(shí)?驗(yàn)室的水?電運(yùn)轉(zhuǎn)情?況，兩名?樓官員分?別做好教?學(xué)樓、宿?舍樓、圖?書閱覽室?、實(shí)驗(yàn)室?的衛(wèi)生及?垃圾清運(yùn)?，四名勤?雜人員負(fù)?責(zé)教學(xué)樓?學(xué)生課桌?凳的搬運(yùn)?、擺放，?實(shí)驗(yàn)室教?學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)?備、圖書?閱覽室書?籍的搬運(yùn)?、擺放，?待這些工?作完成后?，馬上轉(zhuǎn)?入學(xué)生宿?舍上下床?鋪的搬運(yùn)?、安裝，?兩幢宿舍?樓都是五?層樓，床?鐵架和鋪?板又很笨?重，都是?一個(gè)一個(gè)?肩挑人抬?上去的，?有一天晚?上我們正?在安裝床?鋪，突然?停了電，?為了不影?響工期點(diǎn)?上蠟燭繼?續(xù)安裝。?當(dāng)時(shí)的?條件很苦?，天氣又?特別的熱?，我們每?天都是汗?流浹背，?我又患有?頸椎病、?高血壓，?校區(qū)離家?特別遠(yuǎn)，?為了任務(wù)?的能按時(shí)?完成，只?好把要吃?的藥帶在?身上，吃?飯時(shí)就在?附近餐館?將就吃?點(diǎn)，由于?連續(xù)加班?加點(diǎn)，導(dǎo)?致身體嚴(yán)?重透支，?加之天氣?炎熱，終?于有一天?我支持不?住暈倒了?，醒來之?后又去工?作了。在?處領(lǐng)導(dǎo)的?大力支持?和同事們?的幫助下?，終于把?近150?0套學(xué)生?課桌凳擺?放在教室?里、__?__個(gè)班?的黑板、?講臺(tái)全部?到位、7?38套學(xué)?生上下床?鋪安裝完?畢、并為?學(xué)生每間?宿舍配備?課桌凳共?計(jì)___?_余套、?為學(xué)生晾?曬衣物拉?鐵絲約_?___米?、教室里?還安裝了?____?臺(tái)吊扇，?為了新生?到來有一?個(gè)良好的?校園環(huán)境?，鏟除了?教學(xué)樓、?宿舍樓周?圍的雜草?，請(qǐng)市環(huán)?衛(wèi)部門打?藥車把校?園內(nèi)的所?有樹木打?了農(nóng)藥。?一個(gè)暑期?下來我們?在后勤處?的領(lǐng)導(dǎo)指?揮下和同?事們的大?力支持配?合下，終?于保質(zhì)保?量地按期?完成了校?區(qū)的組建?任務(wù)，保?證了新生?到校正常?開學(xué)，因?此受到了?處領(lǐng)導(dǎo)的?充分肯定?。四、?謙虛謹(jǐn)慎?，盡職盡?責(zé)，扎實(shí)?做好保障?服務(wù)工作?。__?__我又?接任后勤?材料會(huì)計(jì)?工作，對(duì)?于我這個(gè)?新手來說?又是新難?題，但是?，既然接?受了就?要想法做?好，于是?請(qǐng)教學(xué)校?計(jì)財(cái)處的?同事如何?做好賬本?等等專業(yè)?知識(shí)。以?前，我們?后勤處的?材料會(huì)計(jì)?工作基本?上都是傳?統(tǒng)手工做?賬，工作?量大，而?且容易出?錯(cuò)，核查?起帳來非?常不方便?，費(fèi)時(shí)又?費(fèi)力，效?果又不好?。由于計(jì)?算機(jī)的應(yīng)?用較為廣?泛，為了?提高業(yè)務(wù)?水平，我?克服年齡?大、對(duì)計(jì)?算機(jī)知識(shí)?一無所知?等重重困?難，經(jīng)常?利用八小?時(shí)以外的?時(shí)間加班?加點(diǎn)學(xué)習(xí)?計(jì)算機(jī)操?作技術(shù)，?不懂就問?，虛心請(qǐng)?教，一遍?不會(huì)兩遍?，兩遍不?會(huì)三遍，?直到學(xué)會(huì)?為止。記?得___?_底，處?領(lǐng)導(dǎo)要求?我把__?__一年?的日常報(bào)?表、每月?材料出入?報(bào)表、每?月與計(jì)財(cái)?處對(duì)賬報(bào)?表以及每?月材料盤?存表等都?必須在計(jì)?算機(jī)上打?印上報(bào)，?當(dāng)時(shí)，面?對(duì)這各種?報(bào)表，可?愁壞了剛?剛對(duì)計(jì)算?機(jī)入門的?我，因?yàn)?我的漢字?輸入速度?極慢，各?種表格的?制作也不?是很熟練?，如果將?這次工作?完成，按?我當(dāng)時(shí)計(jì)?算機(jī)的水?平，至少?需一個(gè)星?期的時(shí)間?，處領(lǐng)導(dǎo)?要的很急?，于是我?四處求人?，但別人?都有工作?再忙，終?無結(jié)果，?怎么辦我?暗下決心?想通過這?次工作任?務(wù)，徹底?提高自己?計(jì)算機(jī)漢?字輸入速?度，掌握?各種表格?的制作，?于是我加?班加點(diǎn)，?不會(huì)就問?，經(jīng)過兩?天一夜的?不懈努力?，終于保?質(zhì)保量的?完成了領(lǐng)?導(dǎo)交給的?任務(wù)。從?這以后我?為自己買?了關(guān)于計(jì)?算機(jī)知識(shí)?方面的書?籍，還為?自己制定?了計(jì)算機(jī)?知識(shí)勤練?打字速度?，刻苦鉆?研計(jì)算機(jī)?知識(shí)以便?更好地掌?握計(jì)算機(jī)?操作技術(shù)?，提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)，?更好地為?全校師生?服務(wù)。同?時(shí)經(jīng)常與?辦公室其?他人員共?同交流工?作中遇到?的難題，?當(dāng)遇到自?己吃不準(zhǔn)?的問題時(shí)?，就虛心?向他人請(qǐng)?教，與同?事和睦相?處，建立?了親如兄?弟般的情?感，從不?計(jì)較個(gè)人?得失。?在日常工?作中始終?認(rèn)為材料?會(huì)計(jì)必須?具備小心?謹(jǐn)慎和高?度負(fù)責(zé)的?工作態(tài)度?。材料會(huì)?計(jì)工作不?同于其他?工作，不?能有一絲?一毫的差?錯(cuò)，嚴(yán)格?按財(cái)務(wù)制?度的有關(guān)?規(guī)定處理?賬務(wù)，如?遇到財(cái)務(wù)?手續(xù)不全?或無領(lǐng)導(dǎo)?簽字堅(jiān)決?不準(zhǔn)入賬?，或者是?單據(jù)、票?據(jù)與實(shí)際?發(fā)生不符?或無票據(jù)?現(xiàn)象，不?怕得罪人?堅(jiān)決打回?重新開票?，當(dāng)好領(lǐng)?導(dǎo)的財(cái)務(wù)?參謀，為?了便于領(lǐng)?導(dǎo)隨時(shí)核?查全校低?值財(cái)產(chǎn)的?使用情況?，我把全?校各處、?辦、室及?各系部的?低值耐用?財(cái)產(chǎn)都記?錄在帳，?便于領(lǐng)導(dǎo)?在財(cái)產(chǎn)是?否購買上?提供依據(jù)?，能調(diào)劑?就調(diào)劑，?想法設(shè)法?為學(xué)校節(jié)?約資金，?在日常記?賬處理賬?務(wù)中，總?是將單據(jù)?和票據(jù)仔?細(xì)核查，?將每一筆?入賬、出?庫，每一?個(gè)數(shù)字、?每一個(gè)小?數(shù)點(diǎn)都審?查的仔?仔細(xì)細(xì)，?嚴(yán)格按財(cái)?務(wù)有關(guān)規(guī)?定要求力?爭(zhēng)做得更?好。五?、熱情耐?心細(xì)致服?務(wù)，樹立?后勤良好?的形象。?高校后?勤是一個(gè)?很重要的?保障服務(wù)?窗口，我?在后勤干?了快__?__年了?，先是在?學(xué)校食堂?做管理工?作，04?-___?_校外兩?個(gè)校區(qū)的?后勤全面?管理都有?我負(fù)責(zé)，?在學(xué)校和?后勤處直?接領(lǐng)導(dǎo)下?，我踏踏?實(shí)實(shí)，任?勞任怨，?勤奮工作?，圓滿完?成了領(lǐng)導(dǎo)?交給的任?務(wù)，__?__做后?勤材料會(huì)?計(jì)工作至?今。斗轉(zhuǎn)?星移，在?后勤工作?即將__?__年，?我仍然像?螺絲釘一?樣堅(jiān)守在?后勤崗位?上，始終?把全校?師生的呼?聲作為第?一信號(hào);?把全校師?生的需要?作為第一?選擇;把?全校師生?的滿意作?為第一標(biāo)?準(zhǔn)。深懷?愛師生之?心，恪守?為師生之?責(zé)，多辦?為師生之?事。因此?，我認(rèn)為?材料會(huì)計(jì)?這個(gè)崗位?，是學(xué)校?后勤工作?的重要組?成部分，?肩負(fù)著全?校師生員?工的日常?辦公、教?學(xué)的材料?供應(yīng)，?個(gè)人的言?行舉止將?會(huì)影響整?個(gè)后勤的?形象，雖?然很枯燥?，但也要?時(shí)時(shí)刻刻?堅(jiān)守崗位?，并注?重加強(qiáng)自?己的服務(wù)?意識(shí)，只?有服務(wù)提?高了，才?能得到全?校師生對(duì)?我們后勤?工作的認(rèn)?可，后勤?良好的形?象才能得?到維護(hù)，?如果保障?不力或工?作滯后，?學(xué)校的正?常工作將?會(huì)受到影?響。對(duì)學(xué)?校來講，?后勤保障?具有牽一?發(fā)而動(dòng)全?身的功能?，除了物?質(zhì)保障作?用外，通?過后勤工?作人員的?良好服務(wù)?和熱忱的?工作態(tài)度?，也為全?校師生提?供了暖心?窩的情感?保障。所?以，我始?終堅(jiān)持一?切工作為?了全校師?生，堅(jiān)持?“管理育?人，服務(wù)?育人”的?原則，避?免辦事推?諉，以優(yōu)?質(zhì)的服務(wù)?、熱忱的?態(tài)度、良?好的形象?、規(guī)范的?工作為師?生服務(wù)。?幾年來，?在處領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?幫助下，?在我的辛?勤努力下?，目前后?勤材料會(huì)?計(jì)工作已?理順并步?入規(guī)范，?經(jīng)我出入?庫的材料?不下千余?種，開出?入庫單賬?本已達(dá)_?___余?本，臺(tái)賬?本___?_余本，?每月與學(xué)?校計(jì)財(cái)處?對(duì)賬分文?不差，切?實(shí)做到了?賬賬相符?、帳物相?符，從未?出現(xiàn)差錯(cuò)?，有時(shí)為?了方便工?作，急用?戶之所急?，還親自?上門服務(wù)?，受到了?師生的好?評(píng)。六?、強(qiáng)化學(xué)?生學(xué)習(xí)意?識(shí)，加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，扎實(shí)開?展學(xué)生日?常管理工?作。除?了后勤日?常工作，?我還任臨?床醫(yī)學(xué)專?業(yè)08級(jí)?三個(gè)班、?10級(jí)一?個(gè)班的兼?職輔導(dǎo)員?，進(jìn)入?輔導(dǎo)員隊(duì)?伍到現(xiàn)在?已有__?__個(gè)年?頭了，做?輔導(dǎo)員工?作期間，?業(yè)務(wù)知識(shí)?不斷成長(zhǎng)?起來，工?作有條不?紊地開展?，這與后?勤處領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我工作?的大力支?持分不開?的，與學(xué)?工處、醫(yī)?療系部領(lǐng)?導(dǎo)、老師?和同事的?指導(dǎo)關(guān)心?密切相關(guān)?，在平常?的工作中?，學(xué)到并?掌握了許?多知識(shí)，?對(duì)輔導(dǎo)員?工作有了?更深刻的?了解，自?我感覺工?作既充實(shí)?又忙碌。?____?被評(píng)為“?十佳班主?任”、_?___被?評(píng)為“十?佳輔導(dǎo)員?”、__?__被評(píng)?為“學(xué)生?就業(yè)工作?先進(jìn)個(gè)人?”、09?-10學(xué)?年被評(píng)為?“優(yōu)秀輔?導(dǎo)員”、?這是對(duì)我?輔導(dǎo)員工?作的最大?肯定。?1、抓住?新生入學(xué)?教育。新?生到校入?學(xué)教育很?重要，使?學(xué)生從中?學(xué)到大學(xué)?盡快轉(zhuǎn)變?，并逐?步適應(yīng)大?學(xué)生活，?了解大學(xué)?、了解大?學(xué)各項(xiàng)管?理規(guī)章制?度，了解?大學(xué)教育?的性質(zhì)、?特點(diǎn)、考?試、學(xué)籍?管理等常?識(shí)，重點(diǎn)?抓好法制?教育、安?全教育、?校紀(jì)校規(guī)?教育、考?試紀(jì)律教?育、違紀(jì)?處罰教育?、表彰獎(jiǎng)?勵(lì)教育及?專業(yè)教育?。2、?引導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行合理?的目標(biāo)定?位。根據(jù)?學(xué)生自身?的實(shí)際情?況，引導(dǎo)?學(xué)生實(shí)事?求是地分?析和研?究自己，?思考過去?的自己，?審視自己?的現(xiàn)在，?設(shè)計(jì)自己?的將來，?如：大學(xué)?生生涯設(shè)?計(jì);其次?、目標(biāo)定?位要合理?，要切合?實(shí)際，注?意目標(biāo)定?位的多向?性、績(jī)效?性，再次?、要求學(xué)?生在做到?學(xué)習(xí)工作?進(jìn)步的同?時(shí)，還應(yīng)?該加強(qiáng)自?身能力和?特長(zhǎng)的培?養(yǎng)，注意?專業(yè)技能?的提高，?如：參加?針灸推拿?等各種職?業(yè)資格技?能的培訓(xùn)?。3、?抓住常規(guī)?教育。對(duì)?班級(jí)的管?理融于日?常點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的教育?中，常規(guī)?教育常抓?不懈。內(nèi)?容包括?：①組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?并遵守學(xué)?生守則;?②組織學(xué)?生學(xué)習(xí)并?遵守文明?班級(jí)評(píng)比?規(guī)定;③?組織學(xué)生?學(xué)習(xí)并遵?守宿舍管?理制度;?④組織學(xué)?生學(xué)習(xí)評(píng)?先推優(yōu)、?評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)?金規(guī)定;?⑤組織學(xué)?生制定和?實(shí)施班規(guī)?。4、?指導(dǎo)學(xué)生?正確處理?個(gè)人和集?體的關(guān)系?。培養(yǎng)學(xué)?生的集體?榮譽(yù)感，?使學(xué)生懂?得個(gè)人離?不開集?體，根深?才能葉茂?，班興我?榮，班衰?我恥，多?開展集體?活動(dòng)，使?學(xué)生之間?的關(guān)系融?洽擰成一?股繩，形?成人人為?班集體添?磚加瓦的?良好風(fēng)氣?。5、?傾注人文?關(guān)懷，著?力打造班?級(jí)文化建?設(shè)。俗話?說：“環(huán)?境造就人?”，一個(gè)?班級(jí)的文?化環(huán)境?對(duì)于學(xué)生?的熏陶是?潛移默化?的，在班?級(jí)文化建?設(shè)活動(dòng)中?去塑造、?鍛煉學(xué)生?，無疑比?起單一?的說教效?果會(huì)事半?功倍影響?深遠(yuǎn)，在?班級(jí)文化?建設(shè)中要?給予學(xué)生?人文關(guān)懷?，讓學(xué)生?體驗(yàn)學(xué)習(xí)?的快樂，?諸如辦黑?板報(bào)、宣?傳欄、組?建各種興?趣小組、?引導(dǎo)學(xué)生?開展各項(xiàng)?活動(dòng)及社?會(huì)實(shí)踐，?從而使班?級(jí)出現(xiàn)了?一派生機(jī)?勃勃的景?象，學(xué)生?不斷得到?藝術(shù)的的?熏陶、哲?理的啟迪?、榜樣的?激勵(lì)，享?受著活動(dòng)?教育的魅?力。班?級(jí)精神文?化的主體?是班風(fēng)，?優(yōu)良的班?風(fēng)是無聲?的命令，?它使學(xué)生?自覺地約?束自己的?言行，?抵制和排?除不符合?班級(jí)利益?的各種行?為。建設(shè)?優(yōu)良的班?風(fēng)，能在?班級(jí)成員?的心理上?產(chǎn)生一種?內(nèi)在的激?勵(lì)因素，?從而增強(qiáng)?班級(jí)集體?的凝聚力?。正是這?樣管理班?級(jí)才涌現(xiàn)?出我?guī)У?針推05?02班連?續(xù)兩年被?評(píng)為先進(jìn)?班級(jí)，也?涌現(xiàn)出了?許多好人?好事，三?好學(xué)生和?優(yōu)秀大學(xué)?生。不可?否認(rèn)，輔?導(dǎo)員工作?既艱巨而?又重要，?從我任輔?導(dǎo)員時(shí)間?起，我一?直盡心盡?力而努力?工作，做?輔導(dǎo)員固?然辛苦，?但辛苦中?我體會(huì)到?了更多地?人生快樂?。光陰?荏苒，_?___即?將過去，?不論是在?業(yè)務(wù)上，?還是學(xué)生?管理工作?中，我都?取得了很?大的收獲?。作為一?名___?_，我時(shí)?刻提醒自?己，要不?斷加強(qiáng)自?身道德修?養(yǎng)和人格?品質(zhì)的鍛?煉，增強(qiáng)?奉獻(xiàn)意識(shí)?，工作中?嚴(yán)以律己?，忠于職?守，牢固?樹立為全?校師生服?務(wù)的宗旨?，愛崗敬?業(yè)，對(duì)老?師和學(xué)生?赤誠相待?，在師生?之間架起?一座理解?、溝通、?信賴的橋?梁，切實(shí)?做到在思?想上尊重?師生、感?情上貼近?師生、行?動(dòng)上深入?師生、工?作上依靠?師生，多?為師生做?好事、辦?實(shí)事，永?遠(yuǎn)做師生?的貼心人?，始終_?___的?政治本色?，不斷加?強(qiáng)黨性鍛?煉和思想?修養(yǎng)，做?到自重、?自警、自?省、自勵(lì)?，始終保?持廉潔從?事，嚴(yán)以?律己的工?作作風(fēng)和?艱苦樸素?、勤儉節(jié)?約的生活?作風(fēng)，牢?固樹立正?確的世界?觀、人生?觀、價(jià)值?觀，講黨?性、重品?性、作表?率，立足?本職，恪?盡職守，?求真務(wù)實(shí)?，埋頭苦?干，為推?動(dòng)學(xué)校又?好又快科?學(xué)發(fā)展做?出更大貢?獻(xiàn)。2?023高?校后勤工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?三）過?去的一年?，我校后?勤工作，?遵循學(xué)校?總體工作?思路和后?勤工作計(jì)?劃，以提?供良好的?物質(zhì)條件?和優(yōu)質(zhì)的?教育教學(xué)?環(huán)境為重?點(diǎn)，在工?作中堅(jiān)持?以“服務(wù)?”為宗旨?，強(qiáng)化后?勤工作人?員素質(zhì)，?提高辦事?的實(shí)效性??，F(xiàn)總結(jié)?如下：?一、立足?本職，服?務(wù)一線?年初我們?遵循學(xué)校?總體工作?思路，圍