2023內(nèi)科醫(yī)生工作總結(jié)（3篇）

第9頁共9頁2023?內(nèi)科醫(yī)生?工作總結(jié)?上半年?，我在院?、科兩級?領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)?導(dǎo)和指導(dǎo)?下，在同?志們的熱?心幫助下?，通過自?己的努力?，在思想?上、業(yè)務(wù)?水平上都?有了很大?的提高。?以“服從?領(lǐng)導(dǎo)，扎?實(shí)工作，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，團(tuán)結(jié)同?志”為標(biāo)?準(zhǔn)，始終?嚴(yán)格要求?自己，較?好地完成?了各項(xiàng)工?作、學(xué)習(xí)?任務(wù)，并?取得了一?定的成績?;牢固樹?立全心全?意為病人?服務(wù)的宗?旨。在?這一年，?我嚴(yán)格遵?守醫(yī)院和?科室的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，一切?服從院上?和科室的?安排，積?極參加院?上和科室?舉行的集?體活動(dòng)，?努力完成?院上和科?室布置的?工作內(nèi)容?。對各科?室的器械?維修，我?基本上做?到隨叫隨?到，認(rèn)真?維修，對?于不能維?修的工作?，及時(shí)上?報(bào)科室。?在工作中?我堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，不斷?提高自身?綜合素質(zhì)?水平、工?作能力，?擴(kuò)大自己?知識面，?參加一切?可以參加?的與工作?醫(yī)學(xué)有關(guān)?的考試，?同時(shí)也學(xué)?習(xí)電腦知?識，并結(jié)?合著自己?的實(shí)際工?作，認(rèn)真?學(xué)習(xí)機(jī)械?電子維修?知識，虛?心向身邊?同志請教?，通過看?、聽、想?，做不斷?提高自己?的工作能?力，努力?使自己成?為合格的?藥學(xué)和醫(yī)?療器械維?修工作人?員。同時(shí)?利用業(yè)余?時(shí)間學(xué)習(xí)?醫(yī)學(xué)法律?法規(guī)、規(guī)?章制度，?做一名懂?法守法的?藥學(xué)工作?人員。?但是在工?作中也存?在很多不?足，主要?表現(xiàn)在平?時(shí)工作懶?散，對各?科室的維?修工作有?時(shí)出現(xiàn)推?脫現(xiàn)象，?對一些工?作敷衍了?事，沒有?很認(rèn)真的?完成。對?院上和科?室布置得?學(xué)習(xí)有時(shí)?不能堅(jiān)持?到底，有?半途而廢?的現(xiàn)象。?有時(shí)對院?上和科室?的一些工?作制度不?能堅(jiān)持到?底，不按?程序辦事?，有個(gè)人?主義思想?的存在。?在下半?年里，我?將堅(jiān)持自?己在上半?年工作中?的優(yōu)點(diǎn)，?改掉自己?工作中的?不良現(xiàn)象?，緊密團(tuán)?結(jié)在院、?科兩級領(lǐng)?導(dǎo)的周圍?，團(tuán)結(jié)同?志，做好?自己份內(nèi)?的工作，?同時(shí)加強(qiáng)?政治、業(yè)?務(wù)和工作?能力學(xué)習(xí)?，認(rèn)真完?成院上和?科室布置?的學(xué)習(xí)內(nèi)?容，使自?己工作能?力和業(yè)務(wù)?知識面有?很好的提?高。2?023內(nèi)?科醫(yī)生工?作總結(jié)（?二）作?為一名醫(yī)?生，我的?工作職責(zé)?就是“竭?盡全力除?人類之病?痛，助健?康之完美?，維系醫(yī)?術(shù)的圣潔?和榮譽(yù)，?救死扶傷?”。作為?一名基層?的醫(yī)務(wù)工?作者新手?，我不辭?艱辛，執(zhí)?著追求。?鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療?衛(wèi)生工作?是預(yù)防為?主、防治?結(jié)合的衛(wèi)?生機(jī)構(gòu)，?是農(nóng)村三?級衛(wèi)生服?務(wù)網(wǎng)的樞?紐，是新?型農(nóng)村合?作醫(yī)療制?度的重要?服務(wù)載體?。從__?__年至?今，三年?來的的實(shí)?踐工作，?我對自己?工作有很?多的思考?和感受，?在這里我?作一下簡?單的陳述?一、努?力學(xué)習(xí)?不斷提高?政治理論?水平和業(yè)?務(wù)素質(zhì)在?實(shí)踐的工?作中，把?“實(shí)踐”?作為檢驗(yàn)?理論的唯?一標(biāo)準(zhǔn)，?工作中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，使我越?來越深刻?地認(rèn)識到?在當(dāng)今殘?酷的社會?競爭中，?知識更新?的必要性?，現(xiàn)實(shí)驅(qū)?使著我，?只有抓緊?一切可以?利用的時(shí)?間努力學(xué)?習(xí)，才能?適應(yīng)日趨?激烈的競?爭，勝任?本職工作?，否則，?終究要被?現(xiàn)實(shí)所淘?汰。努力?學(xué)習(xí)各種?科學(xué)理論?知識，學(xué)?習(xí)各種法?律、法規(guī)?和黨政策?，領(lǐng)會上?級部門重?大會議精?神，在政?治上、思?想上始終?同黨同組?織保持一?致，保證?在實(shí)踐工?作上不偏?離正確的?軌道。同?時(shí)，在實(shí)?踐中不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)并結(jié)?合本職工?作，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)有?關(guān)國家醫(yī)?療衛(wèi)生政?策，醫(yī)療?衛(wèi)生理論?及技能，?不斷武裝?自己的頭?腦。并根?據(jù)工作中?實(shí)際情況?，努力用?理論指導(dǎo)?實(shí)踐，以?客觀事實(shí)?為依據(jù)，?解決自己?在工作中?遇到的問?題。希望?，將來回?首自己所?做的工作?時(shí)不因碌?碌無為而?后悔，不?因虛度時(shí)?光而羞愧?。二、?恪盡職守?踏實(shí)工?作當(dāng)我們?步入神圣?的醫(yī)學(xué)學(xué)?府的時(shí)候?起，我就?謹(jǐn)莊嚴(yán)宣?誓過：“?我志愿獻(xiàn)?身醫(yī)學(xué)，?熱愛祖國?，忠于人?民，恪守?醫(yī)德，尊?師守紀(jì)，?刻苦鉆研?，孜孜不?倦，精益?求精，全?面發(fā)展。?我決心竭?盡全力除?人類之病?痛，助健?康之完美?，維系醫(yī)?術(shù)的圣潔?和榮譽(yù)，?救死扶傷?，不辭艱?辛，執(zhí)著?追求。為?祖國醫(yī)藥?衛(wèi)生事業(yè)?的發(fā)展和?人類身心?健康奮斗?終身”。?今天，我?不斷的努?力著?；?層醫(yī)療工?作，更使?用我深深?的體會到?，作為一?名基層醫(yī)?療工作者?，肩負(fù)的?重任和應(yīng)?盡的職責(zé)?。按照分?工，擺正?位置，做?到不越位?，不離任?，嚴(yán)格遵?守職責(zé)，?完成本職?工作。只?有把位置?任準(zhǔn)，把?職責(zé)搞清?，團(tuán)結(jié)同?志、誠懇?待人，腳?踏實(shí)地，?忠于職守?、勤奮工?作，一步?一個(gè)腳印?，認(rèn)認(rèn)真?真工作，?才能完成?好本職工?作，做好?我作為一?名基層醫(yī)?療報(bào)務(wù)工?作者的本?職工作。?、在門診?，往院的?診療工作?中，我隨?時(shí)肩負(fù)著?湖潮鄉(xiāng)_?___戶?，共__?__萬_?___千?多口人及?處來人口?的健康。?____?天，天天?隨診。那?怕是節(jié)假?日，休息?日，時(shí)時(shí)?應(yīng)診。不?管是在任?何時(shí)候，?不耽誤病?人治療，?不推諉病?人，理智?診療。平?等待人，?不欺貧愛?富，關(guān)心?，體貼，?同情每一?位就診的?患者。做?到合理檢?查、合理?治療，合?理收費(fèi)。?在新型農(nóng)?村合作醫(yī)?療的診療?中，嚴(yán)格?按照新型?農(nóng)村合作?醫(yī)療就診?規(guī)則，開?展門診，?往院的診?療工作。?三、相?關(guān)政策宣?傳及居民?健康教育?方面從?年新合醫(yī)?在我鄉(xiāng)開?展以來，?本人認(rèn)真?學(xué)習(xí)新型?農(nóng)村合作?醫(yī)療政策?及相關(guān)新?型農(nóng)村合?醫(yī)療會議?精神與新?型農(nóng)村合?作醫(yī)療診?療制度，?組織村醫(yī)?生及本院?職工進(jìn)行?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，并利用?趕集、到?衛(wèi)生室督?導(dǎo)檢查和?下村體驗(yàn)?時(shí)間及平?時(shí)診療工?作中，以?發(fā)放宣傳?資料等方?式宣傳新?合醫(yī)工作?。以電話?、現(xiàn)場咨?詢及發(fā)放?資料等方?式，開展?居民健康?教育工作?。、安全?生產(chǎn)維穩(wěn)?管理、新?型農(nóng)村合?醫(yī)療管理?。創(chuàng)造安?全舒適的?工作環(huán)境?，是日常?工作正常?開展的前?提，__?__年的?本院的安?全生產(chǎn)維?穩(wěn)管理，?本人通過?職工的會?議培訓(xùn)，?使全院職?工安全意?識有明顯?提高，通?過組織安?全生產(chǎn)隱?患排查，?使我院的?事故發(fā)生?率全年為?零，保證?了我院日?常工作正?學(xué)開展。?在日常的?工作中注?意搜集、?匯總、反?饋及時(shí)上?報(bào)各新型?農(nóng)村合醫(yī)?療管理方?面的意見?和材料，?為院領(lǐng)導(dǎo)?班子更好?地決策，?并協(xié)助管?理我院及?我鄉(xiāng)的新?合醫(yī)及鄉(xiāng)?村一體化?工作。?2023?內(nèi)科醫(yī)生?工作總結(jié)?（三）?轉(zhuǎn)眼上半?年即將過?去，回顧?上半年的?工作，不?僅感慨萬?千，在這?重要半年?里我結(jié)束?了學(xué)生生?涯通過了?執(zhí)業(yè)護(hù)士?資格考試?由一名懵?懂的實(shí)習(xí)?生正式踏?上了我的?護(hù)士職業(yè)?生涯道路?。懷著無?比激動(dòng)的?心情我被?分到神經(jīng)?內(nèi)科，這?樣一個(gè)沒?有實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)的新護(hù)?士，卻得?到了科室?護(hù)士長的?熱情指導(dǎo)?及各位老?師同事無?私的幫助?，使我迅?速適應(yīng)了?神經(jīng)內(nèi)科?的工作，?讓我慢慢?成長了起?來，我很?慶幸自己?來到了這?樣融洽的?團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)?將參加工?作這半年?的工作總?結(jié)如下：?一、找?準(zhǔn)了自己?的位置，?立足于本?職工作剛?剛畢業(yè)的?大學(xué)生往?往會被人?認(rèn)為眼高?手低、實(shí)?踐能力差?，或許在?我們身上?確實(shí)存在?一些浮躁?情緒，要?做好自己?的工作首?先就要“?沉”下來?，找準(zhǔn)自?己的位置?及起點(diǎn)，?踏實(shí)走好?每一步。?今年我?結(jié)束了學(xué)?生身份，?正式成為?一名職業(yè)?護(hù)士，對?有的工作?內(nèi)容不熟?悉，日常?工作雖然?已經(jīng)沒有?問題，但?畢竟工作?時(shí)間較短?缺乏處理?突發(fā)事件?的經(jīng)驗(yàn)：?比如遇到?危重病人?處置搶救?或是瀕死?病人大搶?救時(shí)顯得?手忙腳亂?，出現(xiàn)準(zhǔn)?備搶救物?品不齊全?等問題。?我深知自?己的不足?之處，在?護(hù)士長及?科室老師?的指點(diǎn)下?我也發(fā)現(xiàn)?了許多自?己應(yīng)該改?進(jìn)的地方?。所以我?發(fā)揚(yáng)在學(xué)?校留下的?好習(xí)慣隨?時(shí)反思自?己隨時(shí)通?過學(xué)習(xí)彌?補(bǔ)自己的?不足，在?休息之余?加強(qiáng)基礎(chǔ)?理論、基?礎(chǔ)知識和?基本技能?的訓(xùn)練。?在工作?之初參加?了護(hù)理部?的職業(yè)培?訓(xùn)并順利?通過考試?，平時(shí)積?極參加醫(yī)?院的講座?及護(hù)理部?組織的操?作技能培?訓(xùn)，努力?讓自己盡?快成為一?名職業(yè)的?護(hù)理人員?。日常工?作很繁雜?也很繁忙?，有時(shí)會?很容易讓?自己成為?一部只知?工作的機(jī)?器，而忘?記自己的?一名護(hù)理?人員，一?個(gè)應(yīng)該解?決患者遇?到大大小?小困難、?滿足患者?基本需要?、及時(shí)發(fā)?現(xiàn)并處理?潛在護(hù)理?問題的職?業(yè)護(hù)理人?員。我也?當(dāng)過病人?家屬，能?夠深切感?受到作為?病人作為?家屬的需?要，所以?在日常工?作中我始?終堅(jiān)持以?“愛心、?耐心、細(xì)?心、責(zé)任?心”來對?待每一位?患者，認(rèn)?認(rèn)真真做?好一名護(hù)?士應(yīng)該做?到的事，?同時(shí)我的?這種態(tài)度?也讓我得?到了他們?及家屬的?肯定，更?加給了我?前進(jìn)的動(dòng)?力。二?、加強(qiáng)思?想道德及?法律意識?能夠不斷?自省，認(rèn)?真___?_國家的?基本路線?及方針政?策，遵紀(jì)?守法不做?有悖護(hù)士?職業(yè)道德?的事。在?醫(yī)院及科?室的領(lǐng)導(dǎo)?下認(rèn)真學(xué)?習(xí)法律知?識，通過?各種途徑?收集學(xué)習(xí)?有關(guān)法律?法規(guī)，學(xué)?習(xí)、總結(jié)?了護(hù)理工?作中存在?的法律問?題，如：?醫(yī)療衛(wèi)生?法規(guī)、護(hù)?理法等，?熟悉護(hù)士?的法律地?位及法律?依據(jù)、護(hù)?士的法律?責(zé)任等。?深知在工?作中應(yīng)該?具有強(qiáng)烈?的責(zé)任感?和事業(yè)心?，工作態(tài)?度端正，?嚴(yán)格遵守?護(hù)士職業(yè)?道德規(guī)范?，認(rèn)真執(zhí)?行各項(xiàng)護(hù)?理制度和?技術(shù)操作?規(guī)程，正?確執(zhí)行醫(yī)?囑，準(zhǔn)確?及時(shí)完成?各項(xiàng)護(hù)理?工作，嚴(yán)?格執(zhí)行查?對制度及?交班制度?，防止差?錯(cuò)事故的?發(fā)生，避?免法律糾?紛的發(fā)生?。三、?堅(jiān)持理論?學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)工作能?力鍛煉剛?開始工作?始終有理?論與實(shí)踐?脫節(jié)和缺?乏實(shí)踐，?不能嚴(yán)謹(jǐn)?嚴(yán)密地分?析解決實(shí)?際工作中?存在的一?些問題。?實(shí)踐中總?結(jié)出理論?，但理論?必須回歸?到實(shí)踐才?能發(fā)揮理?論的關(guān)鍵?之處。在?學(xué)校中我?們學(xué)習(xí)很?多理論知?識，課程?讓我們從?醫(yī)學(xué)最基?礎(chǔ)的知識?學(xué)到護(hù)理?這專業(yè)的?一塊，但?在工作中?在慌亂中?往往將自?己所學(xué)的?知識忘到?九霄云外?，很汗顏?面對當(dāng)初?的老師及?自己。?時(shí)常很驚?奇自己在?臨床中遇?到的有些?知識，但?回頭看書?才發(fā)現(xiàn)這?些卻正是?老師當(dāng)初?強(qiáng)調(diào)的重?點(diǎn)。所以?我會將自?己在臨床?中遇到的?問題在教?材中加強(qiáng)?復(fù)習(xí)，即?使是小問?題都不要?放過，將?問題回歸?到解剖、?生化、生?理、病理?、病理生?理、診斷?學(xué)到最后?的護(hù)理學(xué)?，按照這?個(gè)思路層?層推進(jìn)復(fù)?習(xí)，既鞏?固了基礎(chǔ)?理論也解?決了工作?中很難察?覺到的錯(cuò)?誤。同時(shí)?加強(qiáng)對神?經(jīng)內(nèi)科的??？茖W(xué)習(xí)?，認(rèn)真閱?讀及思考?科室提供?的學(xué)習(xí)資?料。通過?學(xué)習(xí)加強(qiáng)?了自己為?患者進(jìn)行?健康教育?的理論基?礎(chǔ)及溝通?能力的訓(xùn)?練。作為?一名新護(hù)?士最缺乏?的就是經(jīng)?驗(yàn)，加強(qiáng)?對自己工?作能力的?鍛煉成為?這半年里?的重中之?重。①加?強(qiáng)護(hù)理業(yè)?務(wù)技術(shù)訓(xùn)?練，嚴(yán)格?掌握輸液?輸血、吸?氧、吸痰?、導(dǎo)尿、?CPR及?監(jiān)護(hù)儀的?操作規(guī)程?。自己?收集視頻?學(xué)習(xí)資料?，依照標(biāo)?準(zhǔn)操作，?發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?操作中的?關(guān)鍵環(huán)節(jié)?、平時(shí)操?作易發(fā)生?的錯(cuò)誤、?易產(chǎn)生糾?紛的環(huán)節(jié)?，糾正不?良習(xí)慣。?培養(yǎng)自己?風(fēng)險(xiǎn)防范?能力。特?別是輸液?技術(shù)，神?經(jīng)內(nèi)科患?者普遍年?齡加大，?血管較差?，提高靜?脈穿刺技?術(shù)是提高?日常工作?效率及搶?救急危重?癥的一項(xiàng)?重要能力?。在工作?中我積極?反思自己?穿刺技術(shù)?的不足，?向年資長?的老師請?教，積極?實(shí)踐，努?力總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)為今后?的工作打?好堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。②?培養(yǎng)自己?應(yīng)對突發(fā)?事件的能?力。在這?工作的半?年里，剛?開始遇到?搶救會感?覺不知所?措，心里?很緊張，?但在老師?的帶教下?我已經(jīng)慢?慢學(xué)會了?應(yīng)該如何?處理。利?用工作之?余認(rèn)真學(xué)?習(xí)應(yīng)急風(fēng)?險(xiǎn)預(yù)案，?學(xué)習(xí)各種?突發(fā)事件?的處理程?序及方法?。③認(rèn)真?做好護(hù)士?長交給的?任務(wù)。來?到神經(jīng)內(nèi)?科得到了?護(hù)士長的?培養(yǎng)我很?慶幸，為?了培養(yǎng)我?的工作能?力讓我參?與到科室?各項(xiàng)工作?中去，我?有了自己?的工作任?務(wù)，讓我?感覺自己?也是科室?的主人翁?了。尤其?是我分管?的護(hù)理查?房讓我學(xué)?到了不少?，培養(yǎng)了?我發(fā)現(xiàn)問?題分析問?題解決問?題的能力??？剖裔t(yī)?療器具管?理讓我更?加熟悉他?們的結(jié)構(gòu)?、使用方?法及操作?規(guī)范，在?實(shí)際工作?中解決了?不少困難?，這是在?其他地方?很難得到?的寶貴機(jī)?會。合理?計(jì)劃分配?自己的工?作時(shí)間。?臨床護(hù)?理工作操?作多，同?時(shí)進(jìn)行的?操作也很?多，如果?對自己的?工作內(nèi)容?不熟悉很?容易出現(xiàn)?樣樣事在?做卻一件?也做不好?的情況，?反而引起?患者的不?滿，工作?效率也很?低。在工?作中我仔?細(xì)觀察老?師們的工?作方法結(jié)?合自己的?實(shí)際合理?利用時(shí)間?處理手頭?的事情。?④加強(qiáng)?溝通能力?的訓(xùn)練。?良好的溝?通能避免?護(hù)患矛盾?是患者積?極配合治?療提高工?作效率。?同時(shí)與醫(yī)?生的溝通?能使我解?決自己處?理不好的?問題也能?學(xué)習(xí)到更?多有關(guān)神?經(jīng)內(nèi)科的?專業(yè)知識?。⑤加?強(qiáng)對我科?藥物的學(xué)