教師個(gè)人主要工作業(yè)績(jī)總結(jié)（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)教師個(gè)人?主要工作?業(yè)績(jī)總結(jié)?龐基，?男，漢族?，中__?__，生?于___?_年__?__月。?____?年___?_月畢業(yè)?于海南臨?高師范學(xué)?校，畢業(yè)?至___?_年__?__月一?直從事私?立學(xué)校教?學(xué)工作。?自___?_年參加?全國(guó)高等?教育自學(xué)?考試，專?攻漢語(yǔ)言?文學(xué)專業(yè)?，于__?__年獲?得?？茖W(xué)?歷，__?__年獲?得本科學(xué)?歷。__?__年參?加全縣教?師競(jìng)崗考?試獲得全?縣總分第?二名。自?____?年___?_月至今?，在臨高?縣多文中?心學(xué)校擔(dān)?任高年級(jí)?語(yǔ)文教學(xué)?，班主任?，語(yǔ)文教?研組組長(zhǎng)?工作。?本人堅(jiān)持?四項(xiàng)基本?原則，擁?護(hù)中國(guó)的?領(lǐng)導(dǎo)，熱?愛(ài)___?_教育事?業(yè)，堅(jiān)持?____?教育路線?和方針政?策政策，?以身作則?，為人師?表，敬業(yè)?愛(ài)崗，樂(lè)?于奉獻(xiàn)，?深受校領(lǐng)?導(dǎo)及師生?、家長(zhǎng)的?好評(píng)。?有的人認(rèn)?為從事班?主任工作?是一項(xiàng)累?人的工作?，寧可多?教幾門(mén)學(xué)?科也不愿?意當(dāng)班主?任，可我?卻不這么?認(rèn)為。我?覺(jué)得當(dāng)班?主任是一?種充實(shí)而?快樂(lè)的生?活。從教?八年來(lái)，?在這五彩?繽紛、酸?甜苦辣的?班主任工?作道路上?，我作為?一名為孩?子們服務(wù)?的普普通?通的班主?任，以平?常心做著?平常事，?猶如大路?邊一株清?雅的百合?的存在，?不為取悅?偶然路過(guò)?的行人。?只為那一?張張充滿?天真稚氣?的笑臉。?看著孩子?們的成長(zhǎng)?變化是一?種特有的?人生享受?，并沒(méi)有?把與學(xué)生?相處當(dāng)作?一種負(fù)擔(dān)?。因?yàn)樵?我心中始?終涌動(dòng)著?一種信念?：當(dāng)好班?主任就能?當(dāng)好一位?值得尊敬?的老師。?如下是將?近三年來(lái)?所任班主?任工作的?心得體會(huì)?：一、?德育為首?-教會(huì)學(xué)?生學(xué)會(huì)尊?敬長(zhǎng)輩與?孝順父母?古詩(shī)曰?："誰(shuí)言?寸草心，?報(bào)得三春?暉"、"?百善孝為?先。"。?自古以來(lái)?，孝敬長(zhǎng)?輩就是我?們中華民?族的美德?。作為培?育下一代?的班主任?，我一直?從"孝"?字開(kāi)始，?明白"老?吾老以及?人之老，?幼吾幼以?及人之幼?"的道理?，知道"?羊有跪乳?之恩，鴉?有反哺之?義"的深?刻含義。?我要求?我的學(xué)生?必須做到?：自己的?事要自己?做，家務(wù)?事自己量?力做，父?母之事自?己幫做。?所以我經(jīng)?常說(shuō)一些?孝敬長(zhǎng)輩?的故事給?我的學(xué)生?聽(tīng)，而且?我還把自?己是如何?孝順我的?父母的事?讓學(xué)生知?道。每個(gè)?學(xué)期我都?會(huì)把我曾?經(jīng)在__?__年_?___月?____?日發(fā)表在?《都市作?家報(bào)》上?我寫(xiě)的散?文《悠悠?母恩》讀?給學(xué)生聽(tīng)?。"學(xué)會(huì)?尊敬，心?存感恩，?學(xué)做真人?"，這是?我班主任?工作的首?要措施。?二、信?任教育-?教會(huì)學(xué)生?學(xué)會(huì)獨(dú)立?自主與自?我管理?學(xué)會(huì)獨(dú)立?和自我管?理顧名思?義就是學(xué)?生自己的?事自己能?做，而且?自我教育?，自主管?理。那么?我是這樣?做的：?首先，充?分發(fā)揮學(xué)?生在班級(jí)?管理中的?作用。一?個(gè)學(xué)生有?一個(gè)聰明?的大腦，?一個(gè)班集?體就有幾?十個(gè)聰明?的大腦，?所以要發(fā)?揮出學(xué)生?的主動(dòng)性?和創(chuàng)造性?，讓他們?一起參與?到班務(wù)管?理。其?次，以自?我評(píng)價(jià)為?核心，提?高學(xué)生自?我約束能?力。學(xué)生?正確認(rèn)識(shí)?自己是個(gè)?人進(jìn)步的?基礎(chǔ)。在?正確進(jìn)行?自我評(píng)價(jià)?的基礎(chǔ)上?，學(xué)生才?能發(fā)現(xiàn)自?己需要改?正的缺點(diǎn)?和需要發(fā)?揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)?，不斷完?善自己。?最后，?學(xué)生的自?我管理要?充分發(fā)揮?學(xué)生在班?集體中的?監(jiān)督作用?。針對(duì)學(xué)?生不穿校?服這件事?，還可以?采取這樣?的措施，?在班里指?定一位同?學(xué)每天給?學(xué)生提個(gè)?醒，并進(jìn)?行校服檢?查。通過(guò)?幾天后，?如果還不?穿，班主?任找學(xué)生?進(jìn)行談話?，這樣堅(jiān)?持，穿校?服習(xí)慣就?養(yǎng)成了。?所以，?我想說(shuō)：?教育是要?將"捕魚(yú)?"的本領(lǐng)?傳授給學(xué)?生，不是?直接將"?魚(yú)"給他?們，即通?常所說(shuō)的?"授之漁?"，而不?是"授之?魚(yú)"。?教師個(gè)人?主要工作?業(yè)績(jī)總結(jié)?（二）?____?年度中，?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)精神，?學(xué)習(xí)__?__，并?以此嚴(yán)于?律已，時(shí)?刻用教師?的職業(yè)道?德規(guī)范來(lái)?約束、鞭?策自己;?教學(xué)工作?上，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，課前?鉆透教材?，因材因?生施教，?____?年度考核?個(gè)人述職?報(bào)告。結(jié)?合“責(zé)任?與奉獻(xiàn)”?為主題的?師德師風(fēng)?教育活動(dòng)?，積極參?與學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和反思?整改，不?斷提高自?身的素質(zhì)?和教育教?學(xué)能力。?一、思?想覺(jué)悟不?斷提高?1、用“?愛(ài)“來(lái)教?育。丁?有寬先生?說(shuō)過(guò)：“?沒(méi)有愛(ài)就?沒(méi)有教育?”。我抱?著一顆愛(ài)?孩子、愛(ài)?工作的心?精心呵護(hù)?每個(gè)孩子?的心靈，?與孩子們?平等相處?，做他們?的好朋友?，尊重他?們、信任?他們、理?解他們，?積極主動(dòng)?與他們相?處。尤其?是聽(tīng)了學(xué)?生優(yōu)秀班?主任工作?經(jīng)驗(yàn)交流?后，更讓?我感受到?愛(ài)學(xué)生對(duì)?于一位教?師來(lái)說(shuō)是?置關(guān)重要?的。我還?深感要教?育好學(xué)生?，教師必?須先以身?作則，“?身教”重?于“言傳?”，以自?己的人格?、行為去?感染學(xué)生?。作為一?名教師，?自身的言?談舉止與?形象要時(shí)?刻注意，?在工作中?我積極、?主動(dòng)、勤?懇、責(zé)任?心強(qiáng)，給?學(xué)生樹(shù)立?積極向上?的榜樣。?2、用?“新“來(lái)?律己。?要成為一?個(gè)新世紀(jì)?的優(yōu)秀教?師，不僅?要有老牛?拉車(chē)的韌?勁和耐力?，而且要?有勇于革?新的創(chuàng)造?力。我們?面臨著基?礎(chǔ)教育改?革的不斷?深入的大?環(huán)境，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)，?積極參與?各種培訓(xùn)?與聽(tīng)課，?向別人學(xué)?習(xí)新鮮的?教育理念?，結(jié)合自?己所教的?學(xué)科，積?極探索有?效的教學(xué)?方法，逐?步培養(yǎng)自?已的教學(xué)?風(fēng)格。?二、教學(xué)?實(shí)效力求?突破一?年來(lái)，本?人在教育?教學(xué)工作?中，始終?堅(jiān)持__?__教育?方針，面?向全體學(xué)?生，始終?堅(jiān)持以“?學(xué)生發(fā)展?”為目標(biāo)?。根據(jù)學(xué)?校的工作?目標(biāo)和教?材的內(nèi)容?，了解學(xué)?生的實(shí)際?情況，通?過(guò)鉆研教?材、研究?具體教學(xué)?方法，制?定了切實(shí)?可行的學(xué)?期工作計(jì)?劃，保證?了整個(gè)教?學(xué)工作的?順利開(kāi)展?。對(duì)于每?一個(gè)教學(xué)?內(nèi)容，都?做到精心?準(zhǔn)備，努?力鉆研教?材，力求?設(shè)計(jì)出既?能激發(fā)學(xué)?生興趣又?能切實(shí)落?實(shí)教學(xué)目?標(biāo)教學(xué)方?案。在課?堂教學(xué)的?實(shí)踐過(guò)程?中，鼓勵(lì)?學(xué)生積極?參與、主?動(dòng)探索、?自主思考?，運(yùn)用嘗?試學(xué)習(xí)、?發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?、合作學(xué)?習(xí)等教學(xué)?方法，在?教學(xué)中力?求創(chuàng)新。?課堂教學(xué)?重視學(xué)生?的能力訓(xùn)?練，精心?設(shè)計(jì)練習(xí)?作業(yè)，練?習(xí)作業(yè)有?層次有針?對(duì)性，培?養(yǎng)良好的?作業(yè)習(xí)慣?。在學(xué)生?練習(xí)過(guò)程?中，我要?求學(xué)生先?要認(rèn)真審?題，邊審?題邊思考?，進(jìn)行自?覺(jué)檢驗(yàn)。?平時(shí)要求?學(xué)生對(duì)題?目中的數(shù)?字、運(yùn)算?符號(hào)必須?寫(xiě)得清楚?工整、規(guī)?范，作業(yè)?做完后，?要養(yǎng)成自?覺(jué)檢驗(yàn)的?習(xí)慣，端?正認(rèn)真學(xué)?習(xí)、刻苦?鉆研的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?培養(yǎng)獨(dú)立?思考和認(rèn)?真檢查的?作風(fēng)、習(xí)?慣。輔?導(dǎo)工作扎?實(shí)到位。?根據(jù)學(xué)生?的學(xué)情每?學(xué)期及時(shí)?制定輔導(dǎo)?計(jì)劃，并?結(jié)合實(shí)際?的教育教?學(xué)工作對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?必要的輔?導(dǎo)。對(duì)學(xué)?生每一次?獨(dú)立練習(xí)?都進(jìn)行分?析，找出?錯(cuò)誤的原?因，運(yùn)用?集體輔導(dǎo)?和個(gè)別輔?導(dǎo)相結(jié)合?的方式對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?多層面的?輔導(dǎo)。特?別是畢業(yè)?班的后進(jìn)?生，他們?由于基礎(chǔ)?差，上課?聽(tīng)不明白?，產(chǎn)生了?“爛罐子?爛擲”的?心理，上?課無(wú)論學(xué)?習(xí)什么，?他們都擺?出“事不?關(guān)己，高?高掛起”?的姿態(tài)。?如所任班?中的何民?康，吳澤?鋒等這兩?位同學(xué)。?針對(duì)這種?問(wèn)題，我?首先是不?能拋棄他?們，多次?與他們進(jìn)?行溝通，?利用課余?時(shí)間幫他?們補(bǔ)基礎(chǔ)?，從最簡(jiǎn)?單的學(xué)起?，讓他們?在測(cè)試中?能做好基?礎(chǔ)題，成?績(jī)有所提?高，嘗到?收獲的喜?悅，激發(fā)?學(xué)習(xí)的興?趣與信心?。并經(jīng)常?與家長(zhǎng)進(jìn)?行聯(lián)系，?并力爭(zhēng)家?長(zhǎng)的理解?、支持和?配合，多?管齊下，?努力使他?們得到真?正的提高?。積極?參加教育?研究工作?，努力向?教育科研?型發(fā)展。?平時(shí)積極?參與本校?的校本科?研，認(rèn)真?聽(tīng)課、評(píng)?課，在與?其他教師?交流中不?斷提升自?身的教學(xué)?水平。及?時(shí)總結(jié)教?育教學(xué)實(shí)?踐中的困?惑或體會(huì)?，認(rèn)真撰?寫(xiě)教學(xué)論?文。三?、安全紀(jì)?律常抓不?懈本人?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動(dòng)請(qǐng)假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，服?從工作安?排;團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時(shí)，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對(duì)人真?誠(chéng)、熱愛(ài)?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?處處以一?名新時(shí)代?人民教師?的要求來(lái)?規(guī)范自己?的言行，?努力地提?高自己的?素質(zhì)和修?養(yǎng)。此?外，為更?進(jìn)一步適?應(yīng)新時(shí)代?教育的要?求，我要?不斷提高?自身業(yè)務(wù)?水平和文?化修養(yǎng)。?積極參加?恩平教育?系統(tǒng)以“?責(zé)任與奉?獻(xiàn)”為主?題的師德?師風(fēng)教育?活動(dòng)，所?寫(xiě)的學(xué)習(xí)?心得被學(xué)?校公榜。?從工作?成效來(lái)看?，我的教?學(xué)輔導(dǎo)還?不夠細(xì)，?教學(xué)成績(jī)?還不夠突?出，工作?中還缺乏?創(chuàng)造性的?舉動(dòng)。今?天要努力?學(xué)習(xí)，爭(zhēng)?取更大的?進(jìn)步。?教師個(gè)人?主要工作?業(yè)績(jī)總結(jié)?（三）?從事教育?工作以來(lái)?，我一直?本著對(duì)職?業(yè)負(fù)責(zé)、?對(duì)專業(yè)負(fù)?責(zé)、對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)的?原則，勤?勤懇懇地?工作著。?現(xiàn)將一學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?德：一?年來(lái)，本?人熱愛(ài)黨?，熱愛(ài)人?民,堅(jiān)持?____?教育方針?，忠誠(chéng)_?___教?育事業(yè)。?服從領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，積極?參加各種?會(huì)議。熱?愛(ài)教育事?業(yè)，把自?己的精力?、能力都?用于學(xué)校?的教學(xué)中?，自覺(jué)遵?守《中小?學(xué)職業(yè)道?德規(guī)范》?，在學(xué)生?中樹(shù)立了?良好的教?師形象。?能夠主動(dòng)?與同事研?究業(yè)務(wù)，?互相學(xué)習(xí)?，配合默?契，教學(xué)?水平共同?提高，能?夠顧全大?局，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，順?利完成了?各項(xiàng)任務(wù)?。對(duì)工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使?教學(xué)工作?有計(jì)劃，?有組織，?有步驟地?開(kāi)展。?二、能：?在這一?年中，我?繼續(xù)參加?了大武口?區(qū)骨干教?師培訓(xùn)，?并認(rèn)真反?復(fù)學(xué)習(xí)“?新課程”?標(biāo)準(zhǔn)及有?關(guān)課程改?革的先進(jìn)?的教育教?學(xué)理論，?完成15?000字?的學(xué)習(xí)筆?記，在教?學(xué)中我認(rèn)?真鉆研教?材，探討?教法，選?擇靈活多?樣的教學(xué)?方法進(jìn)行?教學(xué)，注?重理論聯(lián)?系實(shí)際，?以對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)行?為指導(dǎo)為?基礎(chǔ)，以?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力為重?點(diǎn)，課內(nèi)?課外相結(jié)?合，理論?實(shí)踐相結(jié)?合，引導(dǎo)?學(xué)生探求?新知，培?養(yǎng)學(xué)生自?主探究能?力和合作?精神。并?在課堂教?學(xué)中重視?培養(yǎng)學(xué)生?的課堂學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?在暑假期?間參加教?體局對(duì)骨?干教師的?計(jì)算機(jī)培?訓(xùn)，積極?參加學(xué)校?青年教師?優(yōu)質(zhì)課評(píng)?比。主動(dòng)?承擔(dān)外校?教師來(lái)我?校聽(tīng)課活?動(dòng)。積極?參加新時(shí)?期班主任?工作藝術(shù)?高級(jí)論壇?，圓滿完?成學(xué)習(xí)任?務(wù)。參加?各種教研?活動(dòng)，重?視教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)積累，?積極反思?教學(xué)行為?，撰寫(xiě)教?學(xué)論文。?三、勤?：本學(xué)?年，滿工?作量，出?勤滿，準(zhǔn)?時(shí)到校上?班。積極?參加各種?會(huì)議，認(rèn)?真聽(tīng)課評(píng)?課。我積?極參加校?本培訓(xùn)、?政治學(xué)習(xí)?、教研活?動(dòng)、值日?、升旗禮?、做到五?必到。不?放過(guò)任何?一次學(xué)習(xí)?、提高的?機(jī)會(huì)，不?落下每天?的本職工?作。在工?作中，尊?領(lǐng)敬導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，對(duì)人真?誠(chéng)，從不?鬧無(wú)原則?的糾紛，?盡量以一?名人民教?師的要求?來(lái)規(guī)范自?己的言行?。四、?績(jī)：由?于本人的?不懈努力?，取得了?一定的成?績(jī)，本學(xué)?年度我被?評(píng)為校級(jí)?優(yōu)秀輔導(dǎo)?員和敬業(yè)?模范獎(jiǎng)稱?號(hào)。在學(xué)?校青年教?師優(yōu)質(zhì)課?評(píng)比中獲?二等獎(jiǎng)，?在校田徑?運(yùn)動(dòng)會(huì)比?賽中，獲?團(tuán)體總分?第二名