2023應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)個人心得（3篇）

第6頁共6頁2023?應(yīng)屆畢業(yè)?生實(shí)習(xí)總?結(jié)個人心?得在這?次實(shí)習(xí)的?時間，我?學(xué)到了很?多東西，?不僅僅有?學(xué)習(xí)方面?的，更學(xué)?到了很多?做人的道?理，對我?來說受益?非淺。?1、與同?事相處的?步便是平?等。不管?你是職高?一等的老?手還是新?近入行的?新手，都?應(yīng)絕對擯?棄不平等?的關(guān)系，?心存自大?或心存自?卑都是同?事間相處?的大忌。?2、和?諧的同事?關(guān)系對你?的工作不?無裨益，?不妨將同?事看作工?作上的伴?侶、生活?中的朋友?，千萬別?在辦公室?中板著一?張臉，讓?人們覺得?你自命清?高，不屑?于和大家?共處。?3、應(yīng)對?共同的工?作，尤其?是遇到晉?升、加薪?等問題時?，同事間?的關(guān)系就?會變得尤?為脆弱。?此時，你?就應(yīng)拋開?雜念，專?心投入工?作中，不?耍手段、?不玩技巧?，但決不?放下與同?事公平競?爭的機(jī)會?。4、?當(dāng)你苦于?難以和上?司及同事?相處時，?殊不知你?的上司或?同事可能?也正在為?此焦慮不?堪。相處?中你要學(xué)?會真誠待?人，遇到?問題時必?須要先站?在別人的?立場上為?對方想一?想，這樣?一來，常?常能夠?qū)?爭執(zhí)湮滅?在搖籃中?。5、?世間會有?君子就必?須會有小?人，所以?我們所說?的真誠并?不等于完?全無所保?留、和盤?托出。尤?其是對于?你并不十?分了解的?同事，還?是有所保?留，切勿?把自己所?有的私生?活都告訴?對方。?6、最后?再提醒你?一句：同?事間相處?的境界是?永遠(yuǎn)把別?人當(dāng)作好?人，但卻?永遠(yuǎn)記得?每個人不?可能都是?好人。?在我的努?力下，我?取得了成?績，其實(shí)?這些比給?多少報酬?還叫人高?興!不要?怕困難，?做了也許?沒機(jī)會，?但沒做肯?定沒機(jī)會?，所以我?還是堅(jiān)持?做了。我?始終相信?是這次的?實(shí)習(xí)給了?我很多感?悟，雖然?艱辛，但?收獲頗豐?，甚至認(rèn)?為對他以?后的道路?都有很深?遠(yuǎn)的影響?，因?yàn)槲?在實(shí)習(xí)時?學(xué)會了堅(jiān)?強(qiáng)和堅(jiān)持?。這次實(shí)?習(xí)順利結(jié)?束了，但?我明白：?今后的工?作還會遇?到許多新?的東西，?這些東西?會給我?guī)?來新的體?驗(yàn)和新的?體會，因?此，我堅(jiān)?信：只要?我用心去?發(fā)掘，勇?敢地去嘗?試，必須?會有更大?的收獲和?啟發(fā)的，?也只有這?樣才能為?自己以后?的工作和?生活積累?更多豐富?的知識和?寶貴的經(jīng)?驗(yàn)。2?023應(yīng)?屆畢業(yè)生?實(shí)習(xí)總結(jié)?個人心得?（二）?由于對醫(yī)?院的基本?情況、醫(yī)?療管理流?程等知之?甚少，同?時接觸社?會少，缺?乏與患者?及其家屬?、醫(yī)生、?護(hù)士等溝?通的能力?，到醫(yī)院?進(jìn)行臨床?見習(xí)時顯?得手足無?措，剛進(jìn)?入病房，?總有一種?茫然的感?覺，對于?護(hù)理的工?作處于比?較陌生的?狀態(tài)，看?著護(hù)士們?忙碌的身?影，有著?良好的各?項(xiàng)操作技?能及各種?護(hù)理工作?能力。我?有點(diǎn)懷疑?自己是否?也能做到?這樣。?第一天我?呆在婦科?病房里。?導(dǎo)尿?qū)ξ?來說并不?陌生，看?到指導(dǎo)老?師給破腹?產(chǎn)的產(chǎn)婦?插導(dǎo)尿管?的時候，?很小心翼?翼，我不?禁也有一?種沖動，?很想自己?實(shí)踐一下?。導(dǎo)尿包?滿了，指?導(dǎo)老師叫?我放尿，?在學(xué)校沒?見過導(dǎo)尿?包，也不?知道怎么?放尿，但?是我還是?蹲了下來?，那一刻?我告訴自?己我是護(hù)?士，這是?我的職責(zé)?，不是我?嫌臟嫌累?的時候，?就這樣自?己摸索著?，把尿放?完了。?當(dāng)我站起?來的一瞬?間對自己?的看法頓?然不一樣?了，盡管?這是很小?的一件事?，可是我?做了，并?且讓我感?覺到自己?的一丁點(diǎn)?價值，一?種久違的?成就感油?然而生。?由于我是?個剛見習(xí)?的小護(hù)士?，婦產(chǎn)科?人多而雜?，護(hù)士長?把我調(diào)到?了外科，?對此只能?服從。外?科人很少?，負(fù)責(zé)指?導(dǎo)我的也?是一個小?護(hù)士，年?紀(jì)還沒我?大，我很?慶幸，這?樣我們能?好交流，?也會學(xué)到?很多東西?吧！在?外科的第?一天我只?疊了被子?，看著指?導(dǎo)老師給?病人掛水?，到了第?二天老師?就叫我給?病人穿刺?打點(diǎn)滴了?，這個比?我想象的?要快，我?以為我只?能看看暫?且還不能?動手。她?找了一個?經(jīng)脈比較?粗的病人?讓我來實(shí)?踐，當(dāng)拿?到治療盤?時我的感?覺就是緊?張，什么?消毒，排?氣通通都?忘了，好?在病人竟?然安慰我?說，誰都?會有第一?次動手，?不要緊張?，看這個?小姑娘手?長得挺漂?亮的，這?點(diǎn)小事難?不倒你的?。在病?人的生命?面前容不?得我半點(diǎn)?馬虎。見?習(xí)了幾天?我很小心?翼翼，可?是還是遇?到了問題?，有一種?藥現(xiàn)配現(xiàn)?用，由于?的疏忽，?提前配，?當(dāng)我配完?了才發(fā)現(xiàn)?自己可能?做錯事了?，我很慌?張，我不?停的上網(wǎng)?搜索會出?現(xiàn)什么不?良癥狀，?可是沒搜?到結(jié)果，?我糾結(jié)彷?徨，最終?我還是向?值班護(hù)士?匯報了，?幸好沒什?么，護(hù)士?說不超過?幾個小時?沒什么大?礙。我這?才安心。?原來我還?不夠細(xì)心?。護(hù)士?的工作是?非常繁重?與雜亂的?，現(xiàn)在實(shí)?踐后，感?觸又更深?了。的確?，護(hù)士的?活很零碎?，很雜亂?，還可以?說是很低?微，可是?透過多數(shù)?人的不理?解，但我?發(fā)現(xiàn)，護(hù)?士有著其?獨(dú)特的魅?力。醫(yī)院?不可能沒?有護(hù)士，?這就說明?了護(hù)士的?重要性。?醫(yī)生離不?開護(hù)士，?病人離不?開護(hù)士，?整個環(huán)境?都離不開?護(hù)士。這?瑣碎的工?作，有著?完整的體?系，可謂?“麻雀雖?小，五臟?俱全”，?也正因如?此，才能?發(fā)揮其獨(dú)?到的作用?，產(chǎn)生不?可或缺的?作用。正?確認(rèn)識護(hù)?理，樹立?了正確的?職業(yè)道德?觀，養(yǎng)成?了良好的?工作態(tài)度?。見習(xí)?最深的體?會就是要?不斷學(xué)習(xí)?，不斷實(shí)?踐，學(xué)無?止境。其?實(shí)我們也?知道，學(xué)?習(xí)知識本?身就是一?個長期堅(jiān)?持，不斷?探索的過?程。一年?后的我們?也要離開?校園，踏?入社會，?然而社會?看重的不?僅是我們?所學(xué)的書?本知識，?更多的要?看我們是?否掌握了?適應(yīng)社會?的能力。?一旦踏?入社會，?我們就必?須去適應(yīng)?，去融入?，那么怎?樣去做，?怎樣才能?學(xué)以致用?，就顯得?極為重要?了。其中?，最重要?的一點(diǎn)就?是我們要?有踏實(shí)的?基本功，?以知識為?后盾，以?不變應(yīng)萬?變。而這?些是我們?在學(xué)校學(xué)?習(xí)的主要?目標(biāo)。?見習(xí)也無?聲無息的?結(jié)束了，?時間雖不?長，但是?我學(xué)到不?少，理論?與身體力?行同樣重?要，在接?下來的一?個學(xué)期的?學(xué)習(xí)時間?里好好掌?握該學(xué)會?的知識。?202?3應(yīng)屆畢?業(yè)生實(shí)習(xí)?總結(jié)個人?心得（三?）認(rèn)真?做事，踏?實(shí)做人透?過這次實(shí)?習(xí)，讓我?了渭南秦?泰公司的?規(guī)模，管?理體制，?運(yùn)營模式?，以及人?才的培養(yǎng)??？辈煸O(shè)?計(jì)的施工?作業(yè)隊(duì)伍?的水平，?懂得了很?多分項(xiàng)工?程的注意?事項(xiàng)，尤?其是灌注?樁的澆搗?過程以及?塔座鋼筋?的下料和?綁扎。在?以后的工?作中相信?會有較大?的幫忙，?盡自我最?大的努力?做好每件?事，自我?要不斷的?學(xué)習(xí)更多?的知識，?為公司貢?獻(xiàn)自我的?力量，使?公司獲得?更好的效?益。同時?與同事和?諧相處，?多關(guān)心人?，幫忙人?，做到不?失信于人?！虛心向?別人學(xué)習(xí)?！在實(shí)?際工作中?好多東西?都是我們?在課本上?學(xué)不到的?，都是由?不斷實(shí)踐?中得來的?，由經(jīng)驗(yàn)?得來的。?從別人身?上學(xué)習(xí)來?的，我們?務(wù)必抓住?這個機(jī)會?，認(rèn)真的?學(xué)習(xí)，不?斷地自我?總結(jié)，自?我完善，?從而全面?的提高自?我。首?先，透過?這次畢業(yè)?實(shí)習(xí)，使?我更深刻?地了我們?路橋?qū)I(yè)?知識。大?學(xué)四年在?學(xué)完專業(yè)?基礎(chǔ)課和?專業(yè)課后?，逐步具?有了較扎?實(shí)的專業(yè)?知識，但?在校期間?所學(xué)的資?料都是理?論知識，?除上課程?認(rèn)知識習(xí)?和假期專?業(yè)實(shí)習(xí)外?，在實(shí)踐?中學(xué)習(xí)和?運(yùn)用已學(xué)?理論知識?還遠(yuǎn)不夠?。透過這?次實(shí)習(xí)，?我對以前?學(xué)習(xí)和實(shí)?習(xí)中存在?的問題和?不足有了?正確的認(rèn)?識。以?前課本上?學(xué)的知識?都是最基?礎(chǔ)的資料?，所運(yùn)用?的模型和?原理也是?最簡單的?類型。但?隨著我國?建筑行業(yè)?的日趨規(guī)?范和完整?以及人民?群眾對建?筑安全、?合理、經(jīng)?濟(jì)的更高?要求，工?程上很容?易出現(xiàn)各?種問題和?疑惑，如?何快速正?確地處理?好這些問?題？我想?，那便是?運(yùn)用我們?所學(xué)的知?識和原理?，根據(jù)問?題具體找?出“瓶頸?”所在，?找到突破?口去解決?好。其實(shí)?，這些基?本知識和?原理很多?我們都學(xué)?過，但如?何將他們?聯(lián)系起來?，用于解?決和、工?程中的實(shí)?際問題，?則需要我?們在實(shí)踐?中不斷學(xué)?習(xí)和總結(jié)?。路橋?施工管理?要思考的?資料多，?范圍廣，?所要安排?的工作任?務(wù)量更大?，但這直?接關(guān)系到?土建工程?的進(jìn)度和?效率。印?象最深刻?的路橋工?程，所以?工作人員?各司其職?，各項(xiàng)工?作開展的?有條不紊?，工人們?在工地上?忙碌但有?序，施