2023德育工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)2023?德育工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本本?學(xué)期，我?校認(rèn)真_?___頒?發(fā)的《_?___進(jìn)?一步加強(qiáng)?和改進(jìn)學(xué)?校德育工?作的若干?意見(jiàn)》，?圍繞學(xué)校?的中心工?作，不斷?開(kāi)拓德育?工作新思?路，積極?開(kāi)展愛(ài)國(guó)?主義、集?體主義教?育，安全?教育，法?制教育，?行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育?等，堅(jiān)持?把依法治?校、依法?施教作為?學(xué)校的重?要工作來(lái)?抓，通過(guò)?豐富多彩?、形式多?樣、生動(dòng)?活潑的活?動(dòng)來(lái)營(yíng)造?有利于學(xué)?生成長(zhǎng)的?環(huán)境。由?于重視了?德育工作?，學(xué)校教?育教學(xué)工?作取得了?較大成效??，F(xiàn)將本?學(xué)期工作?小結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，建立學(xué)?校德育管?理機(jī)制。?抓好德?育工作是?全面__?__教育?方針，積?極推進(jìn)素?質(zhì)教育的?重要部分?。為了真?正落實(shí)學(xué)?校德育工?作的首要?地位，本?學(xué)期我們?仍非常重?視構(gòu)建德?育管理體?系，實(shí)行?校長(zhǎng)、黨?支部書(shū)記?負(fù)總責(zé)的?多層次德?育管理模?式，即校?長(zhǎng)-德育?處-班主?任-班委?會(huì)一條線?；黨支部?-團(tuán)支部?-大隊(duì)部?-中隊(duì)一?條線；值?日領(lǐng)導(dǎo)-?值日教師?-值日班?隊(duì)干部一?條線。這?樣，從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)到?教師，都?明確了自?己的德育?工作責(zé)任?和工作細(xì)?則。在教?師中實(shí)行?德育目標(biāo)?責(zé)任制，?把德育工?作作為教?師成績(jī)考?核的重要?內(nèi)容之一?，直接與?教師的評(píng)?優(yōu)、晉升?、津貼掛?鉤。同時(shí)?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)始終堅(jiān)?持___?_教育方?針，全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育，班?子成員形?成了“團(tuán)?結(jié)、奮斗?、創(chuàng)新、?務(wù)實(shí)”的?領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)?。特別是?德育領(lǐng)導(dǎo)?小組大膽?開(kāi)拓，勇?于改革，?精心策劃?，真抓實(shí)?干，使學(xué)?校面貌發(fā)?生了巨大?的變化，?學(xué)生素質(zhì)?明顯提高?。二、?____?要求，狠?抓班主任?隊(duì)伍建設(shè)?。一學(xué)?期來(lái)，學(xué)?校不斷加?強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)?，調(diào)整班?主任，真?正形成學(xué)?校德育工?作的核心?力量。同?時(shí)，組織?班主任舉?行德育工?作研討會(huì)?，選派班?主任參加?省級(jí)班主?任網(wǎng)絡(luò)培?訓(xùn)。通過(guò)?各類學(xué)習(xí)?，極大地?激發(fā)了班?主任工作?上的責(zé)任?性和事業(yè)?上的敬業(yè)?心，并有?重點(diǎn)地對(duì)?班主任的?人格魅力?、關(guān)愛(ài)學(xué)?生及敬業(yè)?奉獻(xiàn)等方?面進(jìn)行引?導(dǎo)，要求?班主任熱?愛(ài)身邊的?每一個(gè)學(xué)?生，特別?關(guān)心愛(ài)護(hù)?后進(jìn)生，?真正做到?了用良好?的形象影?響學(xué)生，?拿火熱的?愛(ài)心關(guān)愛(ài)?學(xué)生，用?高昂的工?作熱情投?身教育事?業(yè)。三?、狠抓落?實(shí)，加強(qiáng)?行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育?。本學(xué)?期學(xué)校繼?續(xù)狠抓行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，?不斷強(qiáng)化?“文明班?集體”的?創(chuàng)建評(píng)比?活動(dòng)。平?時(shí)通過(guò)校?行政、教?師及小干?部的執(zhí)勤?，及時(shí)了?解各班學(xué)?生的情況?，對(duì)衛(wèi)生?、考勤、?車管、禮?儀服飾等?常規(guī)內(nèi)容?，尤其是?“兩操”?的質(zhì)量，?進(jìn)行細(xì)化?、量化，?每周公布?各班的得?分情況，?做到公正?、公開(kāi)、?公平，有?的放矢地?對(duì)學(xué)生加?強(qiáng)教育。?對(duì)于教育?教學(xué)過(guò)程?中的偶發(fā)?事件，學(xué)?校德育副?校長(zhǎng)協(xié)同?德育處、?班主任合?力做出及?時(shí)、有效?的處理，?確保學(xué)校?的安全和?正常秩序?。同時(shí)，?學(xué)校充分?利用開(kāi)學(xué)?典禮、升?旗儀式、?國(guó)旗下講?話、黑板?報(bào)、櫥窗?等宣傳陣?地，大力?宣傳校園?精神文明?，并針對(duì)?不同年級(jí)?，分層次?地召開(kāi)學(xué)?生大會(huì)，?開(kāi)展教育?活動(dòng)。學(xué)?校還不定?期地組織?學(xué)生進(jìn)行?衛(wèi)生健康?知識(shí)的學(xué)?習(xí)，文明?行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育?活動(dòng)的開(kāi)?展，推動(dòng)?了學(xué)校的?校風(fēng)、學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)?建設(shè)，提?升學(xué)生思?想道德素?質(zhì)。四?、開(kāi)展活?動(dòng)，提升?學(xué)生思想?道德素質(zhì)?。我校?每月都有?特定的主?題活動(dòng)。?____?月是我校?的文明禮?儀月，學(xué)?校開(kāi)展了?“讓文明?禮貌永駐?校園”的?系列主題?活動(dòng)，特?別是“文?明禮儀”?主題班會(huì)?的召開(kāi)，?讓學(xué)生愛(ài)?校護(hù)校，?用文明妝?點(diǎn)校園的?信念得以?增強(qiáng)。結(jié)?合“十一?”國(guó)慶，?我校舉辦?了“祖國(guó)?頌”演講?比賽，活?動(dòng)充分抒?發(fā)了當(dāng)代?中學(xué)生的?愛(ài)國(guó)情懷?，展現(xiàn)了?他們青春?的風(fēng)采，?愛(ài)國(guó)熱情?得到進(jìn)一?步升華。?____?月份學(xué)校?還組織學(xué)?生積極籌?備、參加?第___?_屆校田?徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?，本次運(yùn)?動(dòng)會(huì)專門(mén)?設(shè)置了三?個(gè)集體比?賽項(xiàng)目：?廣播操、?兩人三足?和奧運(yùn)跳?跳龍，通?過(guò)這些集?體競(jìng)技活?動(dòng)，以促?進(jìn)團(tuán)結(jié)，?強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，發(fā)?揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精?神。同時(shí)?，在__?__月份?秦淮區(qū)舉?行的中小?學(xué)生軍訓(xùn)?會(huì)操比賽?中，我校?初一年級(jí)?學(xué)生組成?的方隊(duì)充?分展現(xiàn)了?當(dāng)代中學(xué)?生蓬勃向?上的精神?風(fēng)貌和軍?人的威武?雄壯，最?終取得了?良好的成?績(jī)。__?__月份?我校組織?學(xué)生進(jìn)行?秋季社會(huì)?實(shí)踐，通?過(guò)參觀游?覽湯山，?增長(zhǎng)了學(xué)?生的見(jiàn)聞?和見(jiàn)識(shí)。?____?月是我校?法制教育?月，學(xué)校?通過(guò)晨會(huì)?講話、主?題班會(huì)、?黑板報(bào)等?多種形式?對(duì)全體學(xué)?生進(jìn)行法?制教育宣?傳，并邀?請(qǐng)了法制?副校長(zhǎng)石?翠平到學(xué)?校，以報(bào)?告的形式?向?qū)W生講?述了日常?生活中一?些常見(jiàn)的?法律現(xiàn)象?，并引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行?深入的思?考，以提?高學(xué)生的?法律意識(shí)?。五、?加強(qiáng)聯(lián)系?，促進(jìn)雙?向交流。?加強(qiáng)學(xué)?校與家庭?聯(lián)系。舉?辦家長(zhǎng)學(xué)?校，制定?計(jì)劃定期?召開(kāi)家長(zhǎng)?委員會(huì)，?指導(dǎo)家長(zhǎng)?的家庭教?育，期中?考試后召?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?，介紹學(xué)?生基本情?況、學(xué)校?發(fā)展規(guī)劃?及對(duì)學(xué)生?的要求和?對(duì)家長(zhǎng)的?希望；完?善班主任?家訪制度?，加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的溝?通和理解?，特別是?后進(jìn)生的?父母，做?到經(jīng)常聯(lián)?系，互相?溝通，及?時(shí)向他們?匯報(bào)學(xué)生?在校的近?況，讓家?長(zhǎng)了解學(xué)?生在校的?學(xué)習(xí)、生?活、思想?狀況。?拓寬學(xué)校?與社會(huì)聯(lián)?系渠道。?在原有法?制副校長(zhǎng)?的基礎(chǔ)上?，擴(kuò)大隊(duì)?伍，建設(shè)?新的德育?基地，利?用各種社?會(huì)資源，?開(kāi)展警校?共建、社?區(qū)共建等?活動(dòng)，促?進(jìn)學(xué)校教?育的社會(huì)?化，使學(xué)?校教育更?加貼近社?會(huì)，貼近?生活，共?同推進(jìn)文?明學(xué)校和?文明城市?建設(shè)。同?時(shí)借助公?檢法的力?量，維護(hù)?校園周邊?環(huán)境，確?保學(xué)生有?一個(gè)良好?的成長(zhǎng)環(huán)?境和學(xué)習(xí)?環(huán)境。本?學(xué)期，學(xué)?校還與社?區(qū)主動(dòng)協(xié)?調(diào)，密切?配合，依?托教育平?臺(tái)，切實(shí)?按照序時(shí)?進(jìn)度，做?好在校學(xué)?生的參保?登記繳費(fèi)?工作，并?做到城鎮(zhèn)?學(xué)生人人?參保。?加強(qiáng)德育?工作是培?養(yǎng)學(xué)生“?學(xué)會(huì)做人?、學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)、學(xué)會(huì)?創(chuàng)新、學(xué)?會(huì)生活”?的根本保?證。我校?近年在德?育工作中?開(kāi)展了一?些活動(dòng)，?取得的一?些成績(jī)，?有效穩(wěn)定?了全校的?教育教學(xué)?秩序，得?到了各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的肯?定，贏得?了學(xué)生家?長(zhǎng)的好評(píng)?和社會(huì)各?界的贊許?。但我們?的工作還?需進(jìn)一步?探索，在?新形勢(shì)下?，學(xué)校德?育工作將?面臨許多?新的情況?，面臨許?多新的挑?戰(zhàn)和機(jī)遇?，我們有?信心和決?心把學(xué)校?德育工作?做得更好?，進(jìn)一步?推進(jìn)學(xué)校?整體辦學(xué)?水平再上?新臺(tái)階。?德育工?作總結(jié)2?9在本?學(xué)期學(xué)校?德育工作?中，德育?處緊緊圍?繞學(xué)校的?中心工作?，以人為?本，不斷?開(kāi)拓德育?新思路，?發(fā)揮德育?途徑整體?效益，提?高學(xué)校德?育整體效?果。結(jié)合?我校實(shí)際?，努力加?強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)，?深化德育?管理，拓?展德育活?動(dòng)空間，?使學(xué)校德?育工作的?針對(duì)性和?實(shí)效性得?以再提高?，體現(xiàn)學(xué)?校德育工?作的導(dǎo)向?、動(dòng)力、?保證作用?，實(shí)現(xiàn)了?本學(xué)期德?育目標(biāo)的?要求，取?得了一定?的成績(jī)，?現(xiàn)將本學(xué)?期個(gè)人工?作總結(jié)報(bào)?告如下：?一、做?好德育工?作計(jì)劃，?努力加強(qiáng)?德育隊(duì)伍?建設(shè)，不?斷提高德?育隊(duì)伍的?整體素質(zhì)?。發(fā)揮?德育領(lǐng)導(dǎo)?小組的核?心作用。?加強(qiáng)了德?育工作領(lǐng)?導(dǎo)，完善?德育工作?管理機(jī)制?，由校長(zhǎng)?負(fù)總責(zé)，?少先隊(duì)具?體抓，實(shí)?行校長(zhǎng)室?-班主任?二級(jí)常規(guī)?管理的制?度，形成?了各部門(mén)?密切配合?，班主任?和任課教?師共同承?擔(dān)的縱向?連接的德?育工作體?系。德育?領(lǐng)導(dǎo)小組?成員增強(qiáng)?了“教書(shū)?育人”、?“服務(wù)育?人”、“?管理育人?”的意識(shí)?，并能以?身作則，?努力工作?，帶領(lǐng)全?員積極探?索學(xué)校德?育工作的?新途徑。?注意加強(qiáng)?德育隊(duì)伍?建設(shè)，特?別是班主?任隊(duì)伍建?設(shè)。每學(xué)?期堅(jiān)持開(kāi)?好“四種?會(huì)”即每?周一次主?題班會(huì)；?每月一次?班主任會(huì)?議；每學(xué)?期___?_次班主?任經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)；每?學(xué)期__?__次家?長(zhǎng)會(huì)。多?年來(lái)堅(jiān)持?開(kāi)展主題?班會(huì)觀摩?活動(dòng)，讓?班主任在?實(shí)踐中互?學(xué)互進(jìn)，?共同提高?，由于長(zhǎng)?期開(kāi)展這?項(xiàng)活動(dòng)，?使我校班?會(huì)課質(zhì)量?得以較大?的提高。?定期舉行?班主任例?會(huì)，通過(guò)?學(xué)習(xí)有關(guān)?經(jīng)驗(yàn)文章?、經(jīng)驗(yàn)介?紹等方式?，努力提?高班主任?的工作能?力，并組?織班主任?參加了由?教育部基?礎(chǔ)教育司?、中國(guó)教?育報(bào)主辦?的“班主?任話細(xì)節(jié)?”征文；?對(duì)于一些?初當(dāng)班主?任的，學(xué)?校則采用?“幫、扶?、帶”的?方式，以?使他們盡?快勝任班?主任工作?。二、?加強(qiáng)校園?文化建設(shè)?，優(yōu)化育?人環(huán)境。?1、精?心布置宣?傳陣地。?加強(qiáng)對(duì)“?紅領(lǐng)巾廣?播站”、?墻報(bào)等文?化陣地的?指導(dǎo)管理?，在把好?輿論導(dǎo)向?的同時(shí)，?力求主題?突出，圖?文并茂，?充分發(fā)揮?宣傳教育?功能。?2、規(guī)范?教室布置?。各班教?室的布置?體現(xiàn)了各?班的特點(diǎn)?，營(yíng)造了?生動(dòng)活潑?、潔凈素?雅、健康?文明、催?人奮進(jìn)的?良好育人?氛圍。?3、積極?做好了迎?接“區(qū)域?現(xiàn)代化”?迎檢工作?，使校園?文化具備?與教育要?求相適應(yīng)?的吸引力?和情感號(hào)?召力，逐?步形成了?以“紅色?精神”為?特色的校?園文化，?凝聚高品?位的校園?文化精神?。4、?大力推進(jìn)?“書(shū)香校?園”進(jìn)程?，以優(yōu)美?的環(huán)境氛?圍，高雅?的校園文?化，給人?以?shī)^進(jìn)向?上的力量?，學(xué)校發(fā)?揮環(huán)境育?人的作用?，創(chuàng)設(shè)一?個(gè)“時(shí)時(shí)?受教育，?處處受感?染”的德?育環(huán)境。?我校有健?全的教育?陣地，如?：宣傳欄?、黑板報(bào)?、廣播站?、少先隊(duì)?活動(dòng)室等?。學(xué)校長(zhǎng)?期堅(jiān)持不?懈地開(kāi)展?升旗儀式?活動(dòng)，每?天中午廣?播站定時(shí)?播音，每?天下午的?“操前講?話”已形?成我校的?特色。這?些活動(dòng)都?充分體現(xiàn)?了學(xué)生參?與的全體?性、教育?目的的素?質(zhì)性、教?育形式的?多樣性，?使學(xué)生在?這樣的教?育環(huán)境中?，陶冶情?操，健全?人格，促?進(jìn)學(xué)生實(shí)?踐能力和?創(chuàng)新精神?的發(fā)展。?三、加?強(qiáng)學(xué)生的?思想道德?教育和養(yǎng)?成教育。?1。豐?富德育活?動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)?成教育。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?《中學(xué)生?守則》、?《中學(xué)生?日常行為?規(guī)范》和?《茅山中?心中學(xué)學(xué)?生在校一?日常規(guī)》?，堅(jiān)持每?天十分鐘?的養(yǎng)成序?列教育。?同時(shí)深入?開(kāi)展了文?明禮儀教?育、法制?教育、安?全教育等?等。2?。加強(qiáng)班?級(jí)文化建?設(shè)。我們?要求班主?任積極思?考，加強(qiáng)?班級(jí)制度?建設(shè)、班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)?建設(shè)，營(yíng)?造良好的?班級(jí)氛圍?，樹(shù)立班?級(jí)形象，?爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)?特色，爭(zhēng)?創(chuàng)“文明?班級(jí)”。?各班的學(xué)?習(xí)園地布?置精美，?中隊(duì)角規(guī)?范實(shí)用，?富有教育?性，各班?的中隊(duì)活?動(dòng)、好人?好事都有?記錄。?3、加強(qiáng)?后進(jìn)生的?教育與轉(zhuǎn)?化。德育?處要求各?班對(duì)后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作做到了?有計(jì)劃，?有措施，?并比較及?時(shí)地了解?掌握有關(guān)?情況，協(xié)?助班主任?做好個(gè)別?學(xué)生的幫?教工作。?4、開(kāi)?展了普及?小康知識(shí)?學(xué)習(xí)宣傳?活動(dòng)，?開(kāi)展一次?主題中隊(duì)?活動(dòng)，出?一期“我?與小康同?成長(zhǎng)”黑?板報(bào)，學(xué)?校還利用?“小靈通?”廣播站?進(jìn)行了宣?傳，真正?做到了小?康知識(shí)“?進(jìn)課堂”?。同時(shí)，?少先隊(duì)組?織隊(duì)員開(kāi)?展了“我?與父輩手?拉手，小?康知識(shí)我?來(lái)教”活?動(dòng)，要求?隊(duì)員把自?己在校學(xué)?習(xí)的小康?知識(shí)帶回?家，讓他?們的家長(zhǎng)?對(duì)小康知?識(shí)也有所?了解，讓?小康知識(shí)?“進(jìn)家庭?”。通過(guò)?開(kāi)展普及?小康知識(shí)?學(xué)習(xí)宣傳?活動(dòng)，讓?全校教師?切實(shí)增強(qiáng)?了教育工?作的榮譽(yù)?感、自豪?感和責(zé)任?感；學(xué)生?也了解了?小康，更?體驗(yàn)感悟?到祖國(guó)、?家鄉(xiāng)、家?庭的變化?，激發(fā)了?學(xué)生熱愛(ài)?祖國(guó)、熱?愛(ài)家鄉(xiāng)的?情感。在?學(xué)生心中?樹(shù)立了“?為早日實(shí)?現(xiàn)全面建?設(shè)小康社?會(huì)而努力?”的理想?。四、?做好德育?教學(xué)工作?計(jì)劃，拓?寬德育渠?道，發(fā)揮?“三結(jié)合?”教育優(yōu)?勢(shì)。1?、辦好家?長(zhǎng)學(xué)校，?增進(jìn)家校?聯(lián)系。我?們堅(jiān)持定?期召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)，通?過(guò)聽(tīng)講座?、隨堂聽(tīng)?課等形式?，豐富家?長(zhǎng)學(xué)校活?動(dòng)，家長(zhǎng)?參與率達(dá)?____?%以上。?同時(shí)，堅(jiān)?持通過(guò)電?話聯(lián)系、?家訪、經(jīng)?常性地與?家長(zhǎng)溝通?，充分利?用有效的?教育資源?，推進(jìn)家?校聯(lián)系，?提高了家?教水平。?2、我?校一直注?重寓教育?于活動(dòng)之?中，我們?組織了一?系列的活?動(dòng)：如開(kāi)?展了以“?激情奧運(yùn)?、陽(yáng)光校?園”、“?奧運(yùn)精神?伴我成長(zhǎng)?”等為主?題的讀書(shū)?教育活動(dòng)?；組織學(xué)?生定期觀?看教育片?；布置宣?傳櫥窗，?讓學(xué)生及?時(shí)了解了?國(guó)際、國(guó)?內(nèi)及校園?大事；開(kāi)?辦家長(zhǎng)學(xué)?校，召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，?努力營(yíng)造?學(xué)校、家?庭、社會(huì)?共同教育?的氛圍。?3、我?校非常重?視家庭教?育工作，?成立了家?長(zhǎng)委員會(huì)?和家長(zhǎng)學(xué)?校，定期?開(kāi)展活動(dòng)?，使學(xué)校?教育和家?庭教育步?調(diào)一致。?通過(guò)家長(zhǎng)?學(xué)校向家?長(zhǎng)介紹學(xué)?生基本情?況、學(xué)校?發(fā)展規(guī)劃?及對(duì)學(xué)生?的要求和?對(duì)家長(zhǎng)的?希望。希?望家長(zhǎng)和?學(xué)校密切?配合，用?正確的方?法教育好?孩子。提?高家庭教?育效果，?轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)?中存在的?不正確的?教育思想?和教育方?法。存?在的問(wèn)題?1、全?員育人方?面，教師?重視程度?有待提高?。2、?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?生教育理?念有待更?新，社會(huì)?、家庭、?學(xué)校三結(jié)?合工作仍?需加強(qiáng)。?3、需?更加注重?學(xué)生的心?理健康教?育，促進(jìn)?學(xué)生身心?全面和諧?健康的發(fā)?展。今?后工作設(shè)?想工作總?結(jié)1、?進(jìn)一步加?強(qiáng)師德建?設(shè)，突出?全員育人?觀念，充?分發(fā)揮全?體教師的?育人作用?，真正做?到服務(wù)育?人，教書(shū)?育人的全?方位育人?觀。2?、加強(qiáng)德?育科研，?探討新形?勢(shì)下德育?工作的針?對(duì)性、時(shí)?效性、實(shí)?效性。加?強(qiáng)德育課?題研究工?作，進(jìn)一?步提升教?育管理水?平，把研?究成果及?時(shí)應(yīng)用到?學(xué)校教育?工作中去?。3、?繼續(xù)抓好?班主任“?老青幫帶?”工作，?營(yíng)造良好?的教育氛?圍。樹(shù)立?全體教師?皆為班主?任的教育?管理思想?，使全體?教師能共?同教育培?養(yǎng)學(xué)生自?覺(jué)遵守《?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范》和學(xué)?校各項(xiàng)規(guī)?章制度。?以嚴(yán)要求?、高標(biāo)準(zhǔn)?加強(qiáng)學(xué)生?的組織紀(jì)?律。4?、學(xué)校德?育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組將?在原有工?作經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上從?學(xué)校實(shí)際?出發(fā)，不?斷更新觀?念，努力?使德育工?作邁上新?的臺(tái)階。?今后，?我們要進(jìn)?一步結(jié)合?我校德育?工作中的?新情況、?新問(wèn)題，?結(jié)合少年?的年齡特?點(diǎn)，加強(qiáng)?教育理論?的學(xué)習(xí)，?不斷提高?教師的科?研意識(shí)，?為培養(yǎng)德?智體美全?面發(fā)展的?建設(shè)者和?接班人而?不懈努力?。20?23德育?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?堅(jiān)持生活?化德育、?體驗(yàn)式教?育的原則?，強(qiáng)調(diào)學(xué)?生個(gè)體德?性的形成?、積淀是?建立在自?身日常生?活經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上。?本學(xué)期，?學(xué)校不斷?拓展德育?工作的新?內(nèi)涵、新?熱點(diǎn)，不?斷探索伙?伴德育的?新途徑、?新方法，?不斷加強(qiáng)?德育管理?的力度、?深度，立?德樹(shù)人、?德育為先?。一、?常規(guī)管理?夯基固本?本學(xué)期?以學(xué)生個(gè)?體的崗位?實(shí)踐意識(shí)?、崗位實(shí)?踐能力為?突破口，?帶動(dòng)學(xué)生?一日常規(guī)?十個(gè)習(xí)慣?的自我養(yǎng)?成教育。?常規(guī)管理?夯實(shí)基礎(chǔ)?，鑄固根?本。1?、健全三?層常規(guī)檢?查制度?將學(xué)校《?一日常規(guī)?》管理制?度分為三?層。第?一層是學(xué)?校行政值?班巡查制?度，對(duì)學(xué)?生晨會(huì)、?班會(huì)等幾?個(gè)時(shí)間段?進(jìn)行考核?;第二層?是值班教?師檢查制?度，對(duì)早?讀、午餐?等方面進(jìn)?行考核;?第三層是?班級(jí)實(shí)踐?周檢查制?度，對(duì)“?衛(wèi)生”、?“眼保健?操”等方?面進(jìn)行考?核。這三?層考核從?上至下，?相輔相成?，共同作?為學(xué)校、?年級(jí)評(píng)選?月陽(yáng)光班?級(jí)、校級(jí)?陽(yáng)光班級(jí)?、創(chuàng)吳江?區(qū)優(yōu)秀班?集體的依?據(jù)。2?、抓實(shí)崗?位實(shí)踐自?主管理?增添崗位?觀察員：?依據(jù)《盛?澤實(shí)驗(yàn)小?學(xué)一日常?規(guī)十個(gè)習(xí)?慣》，學(xué)?校德育處?設(shè)置了不?同的校園?觀察崗位?，增添了?近四十名?崗位觀察?員，隨時(shí)?發(fā)現(xiàn)、表?揚(yáng)一日常?規(guī)表現(xiàn)特?別突出的?班級(jí)與個(gè)?人，同時(shí)?及時(shí)對(duì)一?日常規(guī)某?些方面存?在問(wèn)題的?班級(jí)與個(gè)?人進(jìn)行提?醒。強(qiáng)?化崗位培?訓(xùn)：根據(jù)?上一學(xué)期?學(xué)生十個(gè)?習(xí)慣的養(yǎng)?成表現(xiàn)，?本學(xué)期學(xué)?校德育處?針對(duì)路隊(duì)?管理員、?衛(wèi)生管理?員、就餐?管理員等?班級(jí)崗位?開(kāi)展針對(duì)?性的培訓(xùn)?，明確崗?位工作要?求，提供?有效落實(shí)?崗位工作?的方法。?通過(guò)教師?的專項(xiàng)指?導(dǎo)、老崗?員的經(jīng)驗(yàn)?傳授，更?細(xì)致地規(guī)?范這些崗?位管理員?的崗位工?作。開(kāi)?展崗位比?賽：本學(xué)?期針對(duì)衛(wèi)?生崗位學(xué)?校德育處?組織開(kāi)展?了班級(jí)、?年級(jí)、校?級(jí)層面的?崗位技能?比賽，以?對(duì)班級(jí)衛(wèi)?生的完成?時(shí)間、完?成質(zhì)量、?崗員的態(tài)?度及各衛(wèi)?生崗位員?之間的合?作等方面?提出了更?細(xì)致的要?求，在激?發(fā)學(xué)生崗?位工作責(zé)?任心的同?時(shí)，規(guī)范?學(xué)生的崗?位工作。?專項(xiàng)崗?位反思：?每月末各?班班主任?根據(jù)學(xué)生?《陽(yáng)光表?情積攢卡?》表情積?攢情況，?為常規(guī)養(yǎng)?成、崗位?實(shí)踐存在?問(wèn)題的學(xué)?生申報(bào)參?加德育處?每月末組?織的崗位?反思行動(dòng)?。德育處?通過(guò)開(kāi)展?崗位責(zé)任?心教育、?崗位技能?操練等活?動(dòng)，引導(dǎo)?這些同學(xué)?對(duì)自己的?行為進(jìn)行?反思，為?自己確立?下一階段?的行為目?標(biāo)。二?、多元活?動(dòng)體驗(yàn)感?悟?qū)W生?只有在活?動(dòng)中觀察?、體驗(yàn)、?感悟進(jìn)而?內(nèi)化，在?訓(xùn)練、實(shí)?踐中進(jìn)而?強(qiáng)化，才?能最終固?化養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?、形成正?確的認(rèn)知?、定格成?優(yōu)秀的品?質(zhì)。為此?，本學(xué)期?我們開(kāi)展?了多姿多?彩的活動(dòng)?。1、?開(kāi)學(xué)、入?學(xué)典禮有?創(chuàng)意。?開(kāi)學(xué)典禮?-我們一?起挑戰(zhàn)不?可能。全?體同學(xué)創(chuàng)?意合作，?將每人手?中的__?__個(gè)易?拉罐連接?起來(lái)，從?第一個(gè)同?學(xué)到最后?一個(gè)同學(xué)?，易拉罐?連接不斷?開(kāi)，堅(jiān)持?到規(guī)定的?時(shí)間即為?挑戰(zhàn)成功?。從班級(jí)?內(nèi)合作挑?戰(zhàn)，到跨?班級(jí)合作?挑戰(zhàn)，到?最后全校?合作挑戰(zhàn)?，挑戰(zhàn)的?是同學(xué)們?的信任、?合作和智?慧。將不?可能變成?可能，這?就是“成?長(zhǎng)”。?入學(xué)典禮?-“帶你?一起看校?園”。高?年級(jí)同學(xué)?為迎接一?年級(jí)小朋?友的到來(lái)?，提前精?心繪制祝?福氣球，?然后一一?結(jié)對(duì)，大?朋友牽著?小朋友，?漫步校園?、熟悉校?園，在介?紹校園的?同時(shí)講述?自己的校?園趣事。?最后，高?年級(jí)同學(xué)?帶著一年?級(jí)小朋友?學(xué)習(xí)《一?年級(jí)新生?入學(xué)手冊(cè)?》，明確?了在學(xué)校?應(yīng)做的一?日常規(guī)，?也懂得了?要養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。一?個(gè)榜樣、?一個(gè)伙伴?，為一年?級(jí)的小朋?友開(kāi)啟新?的校園生?活。2?、少先隊(duì)?活動(dòng)講規(guī)?范有意義?。__?__屆少?先隊(duì)大隊(duì)?委競(jìng)選活?動(dòng)。組織?了“小崗?位需要大?智慧”大?隊(duì)委競(jìng)選?活動(dòng)。通?過(guò)班級(jí)選?拔、公開(kāi)?競(jìng)選，推?選出成績(jī)?優(yōu)異、工?作能力強(qiáng)?、責(zé)任心?重的少先?隊(duì)員，組?建成學(xué)校?新一屆少?先隊(duì)大隊(duì)?委，成為?學(xué)校少先?隊(duì)干部新?的主力軍?，來(lái)為全?校同學(xué)提?供更好的?服務(wù)。?召開(kāi)第_?___屆?少代會(huì)。?為紀(jì)念中?國(guó)少年先?鋒隊(duì)建隊(duì)?____?周年，少?先隊(duì)組織?召開(kāi)了盛?澤實(shí)驗(yàn)小?學(xué)第__?__屆少?代會(huì)。宣?布了新一?屆中隊(duì)輔?導(dǎo)員名單?，聽(tīng)取了?大隊(duì)長(zhǎng)計(jì)?天揚(yáng)的工?作報(bào)告。?大會(huì)共收?到隊(duì)員的?提案__?__份，?主要涉及?食堂就餐?、活動(dòng)課?程、文化?主題節(jié)、?義工活動(dòng)?等方面，?每份提案?都說(shuō)出了?隊(duì)員們的?心聲，體?現(xiàn)了江村?娃的主人?翁精神。?每月開(kāi)?展表情換?購(gòu)活動(dòng)：?大隊(duì)部每?月開(kāi)展“?陽(yáng)光表情?”積攢兌?換活動(dòng)。?電影兌換?、作業(yè)免?做兌換、?小禮品兌?換和與教?師共進(jìn)午?餐兌換等?。將一日?常規(guī)與陽(yáng)?光表情積?攢緊密地?結(jié)合起來(lái)?，用最陽(yáng)?光的禮物?激勵(lì)學(xué)生?的陽(yáng)光表?情、陽(yáng)光?行動(dòng)。?3、“三?有三講”?專題教育?活動(dòng)。?“禮在心?中”一年?級(jí)文明禮?儀專題：?通過(guò)“禮?儀情況大?調(diào)查”“?長(zhǎng)輩之禮?知多少”?活動(dòng)，激?起學(xué)生尊?敬長(zhǎng)輩的?禮儀意識(shí)?;通過(guò)婦?女節(jié)、重?陽(yáng)節(jié)等主?題節(jié)日活?動(dòng)，讓學(xué)?生在生活?中踐行對(duì)?長(zhǎng)輩之禮?，培養(yǎng)學(xué)?生尊敬長(zhǎng)?輩的態(tài)度?和習(xí)慣;?通過(guò)“請(qǐng)?為我們點(diǎn)?個(gè)贊”“?禮儀之星?大家評(píng)”?等活動(dòng)，?助力提升?學(xué)生尊親?敬長(zhǎng)的思?想道德素?養(yǎng)?！?我愛(ài)我?guī)?”育感恩?心專題：?基于“尊?師愛(ài)師”?的學(xué)生、?家長(zhǎng)問(wèn)卷?調(diào)查和分?析，分別?開(kāi)展了“?我知我?guī)?”“我敬?我?guī)煛薄?我愛(ài)我?guī)?”三個(gè)序?列活動(dòng)。?讓學(xué)生深?入了解老?師的工作?特點(diǎn)，感?受老師的?人格魅力?，體會(huì)老?師在工作?中無(wú)私奉?獻(xiàn)的敬業(yè)?精神，激?發(fā)學(xué)生的?感恩情懷?。鼓勵(lì)學(xué)?生用自己?的方式去?表達(dá)自己?對(duì)老師的?感激之情?，營(yíng)造和?諧融洽的?師生伙伴?關(guān)系。?4、專項(xiàng)?教育有條?不紊。?愛(ài)國(guó)教育?、生命教?育、法制?教育、心?理健康教?育以課堂?教學(xué)為主?渠道，通?過(guò)國(guó)旗下?講話、校?園電視臺(tái)?等途徑，?把常規(guī)教?育與專項(xiàng)?教育結(jié)合?起來(lái)，幫?助學(xué)生樹(shù)?立正確的?世界觀、?人生觀、?價(jià)值觀，?充分利用?各類德育?載體，立?足常規(guī)，?提高專項(xiàng)?教育的附?加值。?三、家校?聯(lián)系創(chuàng)意?互動(dòng)讓?更多的家?長(zhǎng)參與到?學(xué)校管理?中來(lái)，讓?每一位家?長(zhǎng)成為學(xué)?生成長(zhǎng)的?伙伴，給?予每一個(gè)?家庭專業(yè)?的家庭教?育指導(dǎo)，?這是本學(xué)?期家長(zhǎng)學(xué)?校開(kāi)展家??；?dòng)活?動(dòng)的宗旨?。1、?家庭教育?的專業(yè)引?領(lǐng)：做好?“___?_父母”?APP、?“___?_市中小?學(xué)家庭教?育”、“?____?教育”這?三個(gè)專業(yè)?家庭教育?指導(dǎo)平臺(tái)?的推廣、?宣傳。同?時(shí)，向每?一個(gè)家長(zhǎng)?發(fā)放《_?___家?庭教育家?長(zhǎng)讀本》?，讀過(guò)家?長(zhǎng)自我閱?讀、家長(zhǎng)?論壇等活?動(dòng)，引導(dǎo)?家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)?自己教育?中存在的?問(wèn)題，并?從《讀本?》的案例?，身邊的?家長(zhǎng)教子?故事中受?到啟發(fā)，?改變自己?的教育觀?點(diǎn)、教育?方法。?2、家校?活動(dòng)的豐?富體驗(yàn)：?“家長(zhǎng)開(kāi)?放日”繼?續(xù)以互動(dòng)?活動(dòng)的方?式開(kāi)展。?一年級(jí)的?“和孩子?一起入學(xué)?”，二年?級(jí)的“走?出家庭教?育的誤區(qū)?”，三年?級(jí)的“陽(yáng)?光伙伴、?親情相伴?”，四年?級(jí)的“換?位思考、?有效溝通?”，五年?級(jí)的“五?年級(jí)孩子?的樣子及?教育策略?”，六年?級(jí)的“父?母的教養(yǎng)?方式與溝?通方式”?。每一次?家長(zhǎng)開(kāi)放?日，不僅?有依據(jù)年?段學(xué)生心?理、身理?特點(diǎn)的專?題講座，?同時(shí)還安?排了科學(xué)?、家政、?體育等不?同的項(xiàng)目?活動(dòng)，讓?每個(gè)家長(zhǎng)?在成長(zhǎng)自?己家庭教?育理念的?同時(shí)，真?正成為孩?子成長(zhǎng)的?伙伴。?3、家長(zhǎng)?志愿者的?常態(tài)參與?：①開(kāi)展?家長(zhǎng)志愿?者系列講?座。根據(jù)?家長(zhǎng)特長(zhǎng)?及個(gè)人意?愿，本學(xué)?期聘請(qǐng)了?二(6)?班顧澤希?、五(1?)班王藝?萌等八位?家長(zhǎng)，對(duì)?三年級(jí)各?班同學(xué)開(kāi)?展了心理?、健康、?法制等系?列講座，?拓寬學(xué)校?教育視野?，接納不?同類型的?教育題材?，給學(xué)生?創(chuàng)造更多?的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)。②成?立新一屆?家長(zhǎng)委員?會(huì)。學(xué)校?成立了新?一屆的班?級(jí)、年級(jí)?、校級(jí)家?委會(huì)。本?屆家委會(huì)?經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)?自愿報(bào)名?、班主任?推薦、學(xué)?校校長(zhǎng)室?甄選，由?____?位優(yōu)秀家?長(zhǎng)組成。?家委會(huì)委?員們一同?參觀了學(xué)??；坌恼n?程，了解?教師和學(xué)?生們的上?課情況。?聽(tīng)取了學(xué)?校對(duì)慧心?課程種類?、選課方?法和教學(xué)?成效的介?紹，對(duì)慧?心課程的?課程設(shè)置?、家長(zhǎng)參?與等方面?提出了寶?貴的建議?