2023實習教師工作總結(jié)與反思（3篇）

第8頁共8頁2023?實習教師?工作總結(jié)?與反思?一、教學?工作。?作為一名?教師，首?先上好課?是最基本?的要求，?在實習前?也有過一?些試教活?動，但真?正的小學?教學對我?來說還是?第一次。?從學生轉(zhuǎn)?變?yōu)槔蠋?，這之間?需要付諸?很多的努?力。首先?在第一周?，我聽了?指導老師?的課。在?聽課前，?我認真閱?讀了教材?中的相關(guān)?章節(jié)，并?且自覺的?備好課，?如果是習?題課，我?則會事先?認真把題?目做一遍?，想一下?如果是我?來講我會?怎么講。?到了聽課?時，我會?認真做好?聽課筆記?，聽課的?重點是注?意科任老?師講解過?程中與自?己思路不?同的部分?，以吸收?老師的優(yōu)?點。同時?簡單記下?自己的疑?惑，想老?師為什么?會這樣講?。同時，?我也在老?師的指導?下會注意?學生的表?情反應，?而思考以?后我要以?怎樣的形?式去上課?才能達到?良好的效?果，也就?是"備學?生"。?在此期間?還與學生?建立了良?好的師生?關(guān)系。每?當上完一?節(jié)課，指?導老師都?會告訴我?們，這節(jié)?課的難點?與重點是?什么，以?及應該怎?樣突出重?點和難點?，才會讓?學生更明?白。當我?第一次登?上了講臺?。雖然上?課前不斷?的告訴自?己要鎮(zhèn)定?，要循序?漸進教學?，可是在?上課的鈴?聲敲響的?瞬間，望?著臺下五?十雙好奇?的眼睛，?緊張還是?不請自來?。即使偷?偷的深呼?吸也無濟?于事。雖?然在隔晚?我已經(jīng)花?了不少時?間備課，?但根本不?能按教案?來講，時?間安排的?不是很恰?當，以致?于重難點?不夠時間?來強調(diào)，?不過上課?的思路還?是比較清?淅的。接?下來的幾?節(jié)課都不?是講得很?好，當時?信心就下?降了，也?真正體會?到做一名?老師并不?是一件容?易的事。?還好，?在指導老?師張老師?的悉心指?導下，我?精心備課?以及修改?教案并進?行幾次試?講，雖然?這期間我?暴露了很?多不足，?但老師的?親切鼓勵?讓我變的?有信心，?有熱情，?讓我覺得?如果將來?從事教師?這個職業(yè)?我可以做?的好。當?然在后期?的實習工?作，我就?能比較順?利的完成?教學任務?了。必然?，自己的?教學尚未?能與張老?師比較，?但是我已?以盡力而?為了，做?到問心無?愧了。實?習期間我?從張老師?哪里不僅?學到了數(shù)?學教學的?方法與技?巧，以及?分享他做?班主任時?的工作經(jīng)?驗，還從?他身上學?到了什么?是師德，?我想這些?足可以讓?我受益終?生。二?、班主任?工作。?一個班級?就像一個?大家庭，?而班主任?就是這個?家庭的家?長，在注?重教學工?作的同時?，我也一?直在努力?做好班主?任的工作?。班主任?交付了一?些工作任?務都按時?認真的完?成。例如?上體育課?、上思想?品德課、?第二課堂?以及自修?課。在這?同時，我?有了一些?領(lǐng)悟。要?做好班主?任一定要?了解每一?位學生，?愛每一位?學生，信?任每一位?學生。在?這一個月?的班主任?生活中，?我逐漸能?叫出每一?個學生的?名字，并?了解學生?的性格，?特長以及?優(yōu)缺點。?這是作為?一個班主?任的基本?要求。愛?學生就要?關(guān)心學生?的學習，?生活以及?思想情感?，應該相?信學生的?能力，讓?他們有發(fā)?揮個人的?空間。但?信任不等?于放縱。?由于經(jīng)?驗的不足?，剛開始?的第一個?星期與學?生建立了?朋友之間?的關(guān)系，?但尚未能?把握一個?度，以至?于在第二?個星期上?課時，同?學們不能?很好的遵?守課堂紀?律。通過?觀察原班?主任的做?法以及指?導老師的?指點，所?以我在以?后的實習?工作注意?把握了一?個度。?我運用教?育學，心?理學知識?處理學生?中出現(xiàn)的?問題，時?刻銘記葉?老師(師?范)的教?導，以及?張老師的?指點。我?與學生交?朋友的同?時，也按?照張老師?教的方法?去做好學?生的思想?工作，與?學生打成?一片的同?時，也不?忘引導他?們?nèi)W習?、去與同?學相處。?在這期間?，我們召?開了一次?題為"愛?我中心小?學"的主?題隊會。?目的是讓?學生學會?熱愛自己?的學校，?對學生進?行了一次?生動的情?感教育。?但是由于?自己經(jīng)驗?收的不足?以及考慮?的不周，?當然時間?也是一個?問題，個?人認為這?一次的隊?會課不是?開得很成?功，所以?事后，我?跟三位主?持談了，?如何來組?織和主持?這樣的主?題隊會，?就能夠更?好達到所?想要的目?的。班主?任工作是?瑣碎繁復?的，然而?每天當我?面對這些?學生的時?候，覺得?是那么的?親切，那?么的朝氣?，讓我有?責任感，?有動力來?開始新一?天的工作?，我又從?原任班主?任那里學?習了班級?管理方法?和學生教?育方法，?這是一筆?寶貴的財?富。一?個月的實?習生活讓?我獲益匪?淺，并使?我愛上了?教師這一?光榮的職?業(yè)。實習?，不僅是?我人生中?一段珍貴?的記憶，?更是我另?一段人生?的起點，?我相信在?未來的路?上我會做?的很好。?現(xiàn)在，實?習結(jié)束了?。通過?這次實習?，我認識?到了自身?的不足。?我們不?能只從書?本上看"?教學"，?而也要在?實際中"?教書"，?面向?qū)嶋H?。作為一?名即將畢?業(yè)的師范?生，我將?會在未來?的日子努?力提高自?身的素質(zhì)?，時刻為?成為一個?好老師而?努力。?2023?實習教師?工作總結(jié)?與反思（?二）時?光如水，?歲月如歌?，一眨眼?功夫，為?期二天半?的教育見?習結(jié)束了??；赝@?短短的二?天半，我?受益匪淺?。從聽老?師上課、?記聽課筆?記到與小?學生相處?，無一不?讓我感受?到作為一?名老師，?作為一名?教育者應?該具備的?基本技能?和素養(yǎng)，?也對“師?范生”真?正的含義?有了一個?更深層次?的理解。?現(xiàn)對為期?二天半的?教育見習?作一個小?小的總結(jié)?：一、?體會作?為低年級?的老師讓?學生喜歡?你非常重?要，一個?常常對學?生微笑的?老師總能?得到學生?的愛戴，?學生在她?的課堂上?也特別認?真活躍。?但是微笑?并不代表?放松，樹?立威嚴是?必要的，?讓學生知?道，什么?可以做，?什么不能?做。要做?一個潤物?無聲的老?師，在課?堂上灌輸?人生道理?，一點點?的啟迪學?生。我們?要理解學?生，學生?犯錯是難?免的，不?要因此而?動怒，而?要站在學?生的立場?上分析問?題、解決?問題!新?課程提倡?賞識教育?，欣賞每?一個學生?，表揚學?生激發(fā)他?們的學習?興趣，而?不是一昧?的批評學?生。在我?們心中，?每個學生?都是天使?，他們都?一樣的可?愛，鼓勵?表現(xiàn)好的?學生，幫?助能力弱?的學生，?是我們的?職責。?二、教法?1，學?習課堂講?解的藝術(shù)?讓我體?會到教師?只有具有?豐富的感?情，健康?的心態(tài)，?工作的熱?誠和的奉?獻精神才?能使學生?陶醉于你?的課堂，?接受良好?的教育。?2、學?習表揚藝?術(shù)老師?要時刻發(fā)?現(xiàn)學生的?優(yōu)點并提?出表揚，?鼓勵其他?學生以此?為榜樣，?并提倡優(yōu)?生帶差生?共同學習?。過去的?批評教育?已經(jīng)被現(xiàn)?代教育剔?除了，如?今提倡的?是賞識教?育。3?、提供學?生更多的?成功機會?，讓學生?獲得成功?的喜悅?如何使每?一個學生?都能獲得?成功體驗?的機會，?提高學習?的興趣，?這尤為重?要了.關(guān)?鍵在于教?師怎樣看?待成功和?為學生提?供了多少?成功的機?會。在課?堂上講課?時，老師?要先為學?生設(shè)下疑?問，再讓?學生帶問?題聽課，?最后讓學?生們經(jīng)過?小組討論?說出問題?的正確答?案。這樣?，不但可?以提高學?生的注意?力，而且?有利于課?堂互動。?4、設(shè)?計合適的?教學游戲?，增加課?堂色彩，?滿足學生?的娛樂需?要小學?生學習的?注意力不?夠集中，?他們聽課?基本上是?簡單的、?有趣的聽?一點，復?雜的、枯?燥的就不?聽。所以?，對于小?學生來說?，把教學?內(nèi)容寓于?游戲之中?或講一些?有趣的故?事，來激?發(fā)他們學?習的熱情?，從而提?高學生學?習的積極?性和效率?，能起到?事半功倍?的效果。?5、用?發(fā)展的眼?光全方位?評價學生?有些學?生雖然基?礎(chǔ)差、底?子薄，在?學習上存?在著很多?問題，但?我們不能?就因此而?否定他們?永遠學習?差。我們?必須用發(fā)?展的眼光?看待他們?，樹立他?們一定會?成功的觀?念。每當?他們有進?步時，就?及時地肯?定和鼓勵?，讓他們?獲得成功?的喜悅。?如果用單?一的標準?衡量學生?學習的成?敗是必然?會挫傷學?生學習的?積極性和?自信心。?評價一個?學生的學?習是否成?功，不僅?僅是看成?績，而是?看他有沒?有收獲。?如：學生?在學習過?程中學會?了觀察、?思考、合?作、交流?等，這都?是成功，?應加以肯?定和表揚?。聽課?建議1?、缺少互?動新課?標下的教?學，教師?與學生間?的互動是?非常重要?的。新的?課堂教學?設(shè)計中，?要以學生?為本，以?學生的發(fā)?展為著眼?點，為不?同層次的?學生制造?施展才能?參與課堂?的機會。?突破舊的?傳統(tǒng)的我?講你記，?我教你學?的方式。?在新課標?的要求下?，學生是?課堂的主?體，老師?只是一個?引路人。?缺少互動?，也就缺?少了讓學?生表現(xiàn)的?機會，自?主學習、?思考、探?索的機會?，也必然?形成老師?講學生聽?的場面，?這不符合?新課標下?教學的要?求，也不?利于學生?學習的需?要，更不?利于學生?的發(fā)展。?2、合?理運用多?媒體教學?設(shè)備課?堂多媒體?的應用豐?富了課堂?的生動性?和吸引度?，增加了?學生的學?習興趣，?是現(xiàn)代教?育技術(shù)帶?給課堂的?便利。但?過分依賴?于多媒體?技術(shù)，忽?視課本的?作用也是?不行的。?3、找?準課文中?語言訓練?點，培養(yǎng)?學生閱讀?寫作能力?小學教?學不能與?閱讀教學?相分離，?應該在閱?讀中注意?生字的音?、形、意?，在創(chuàng)設(shè)?情景中理?解詞語的?含義。?三、教育?見習對我?的啟發(fā)?在二天半?的教育見?習過程中?，雖然存?在困難，?但學在其?中，樂在?其中!機?遇與挑戰(zhàn)?同在，壓?力與希望?共存，今?后無論在?學習還是?生活中遇?到怎樣的?困難，都?不能輕言?放棄、輕?易退縮。?只有在不?懈的探索?過程中，?才能夠發(fā)?現(xiàn)自我，?超越自我?，達到人?生的完美?蛻變。機?會永遠只?留給有準?備的人，?今后一定?要多向老?師學習，?認真探討?有關(guān)小學?教育方面?的知識，?盡自己所?能為我國?的教育事?業(yè)做出應?有的貢獻?!20?23實習?教師工作?總結(jié)與反?思（三）?來到_?___中?學實習這?幾個月，?讓我收獲?了很多。?我?guī)Ц叨?兩個文科?班的地理?，上復習?課。復習?必修一的?知識，主?要是重點?知識，這?半年的頂?崗實習讓?我學習到?了很多。?因為我高?中是理科?生，知識?學的淺，?等自己教?了高中以?后，才發(fā)?現(xiàn)有很多?東西要學?，我以自?己的經(jīng)驗?總結(jié)了一?下兩點：?一學會?讀圖地?理學會如?何讀圖是?必須要掌?握的技能?之一，鍛?煉學生們?讀圖能力?，不論做?題、看書?都有很多?圖。做題?如果看不?懂圖就沒?法做，培?養(yǎng)學生的?讀圖能力?，學會如?何看圖及?如何從中?提取有用?信息，現(xiàn)?在學生們?看圖看不?全，只是?大概看一?下，如會?考前，他?們自己練?習，有一?道考察人?口增長模?式的題，?給出死亡?率、出生?率和人口?自然增長?率的柱狀?圖。學生?們說"老?師，這柱?狀圖挺高?的，為什?么是出生?率確是較?低的",?就是因為?他們沒有?看清上面?的圖例，?柱狀圖最?高的值才?是百分之?一。這就?是看不全?的圖的結(jié)?果，不要?怕浪費時?間，給你?一張圖一?個圖的圖?例、圖名?都要讀完?，有的題?就是考察?細節(jié)，細?節(jié)決定成?敗。地?理無論必?修，還是?選修都有?大量的圖?，大家要?學會自己?去分類，?哪些圖是?考試常出?現(xiàn)的。哪?些是自己?老愛出錯?的重點練?習，像必?修一地球?的運動、?洋流、氣?壓帶、風?帶都是考?試的重點?，也是出?圖率較高?的知識。?大家學會?讀圖的前?提也是要?牢固的把?握知識。?用自己的?思維出理?解，不要?依賴于教?師。我也?要學會放?手，將課?堂還給學?生們。?二鍛煉學?生的思維?能力現(xiàn)?在的學生?過于依賴?老師，上?課也是老?師講，學?生聽。但?聽完了自?己學會多?少，自己?都不清楚?，這樣的?一堂課效?率很低。