2023物理教師個(gè)人年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?物理教師?個(gè)人年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?本學(xué)期?我擔(dān)任九?年級(jí)2、?3班的物?理教學(xué)任?務(wù)，一學(xué)?期來我認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)?校教育教?學(xué)工作計(jì)?劃，更新?教學(xué)理念?，改善教?學(xué)方法，?努力搞好?新課教學(xué)?，順利完?成了教育?教學(xué)工作??，F(xiàn)將教?學(xué)工作總?結(jié)如下;?1.認(rèn)?真學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)理論，?潛心研究?教學(xué)方法?1)、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，領(lǐng)?會(huì)新課程?標(biāo)準(zhǔn)的基?本理念，?清楚新課?程目標(biāo)，?資料標(biāo)準(zhǔn)?等。今年?有幸參加?吉林省送?課到縣活?動(dòng)，使我?受益匪淺?。2)?、認(rèn)真研?讀《中考?說明》，?把握近年?來的中考?命題動(dòng)向?，整理了?高頻考點(diǎn)?，使自己?的新課教?學(xué)重點(diǎn)突?出。3?)、認(rèn)真?研究__?__年和?____?年的中考?物理試題?，了解中?考的重點(diǎn)?、難點(diǎn)、?熱點(diǎn)，在?自己的新?課教學(xué)中?不斷滲透?中考考點(diǎn)?知識(shí)。?2.敬業(yè)?愛崗，認(rèn)?真履行自?己的職責(zé)?1)、?本學(xué)期我?認(rèn)真鉆研?教材教法?，抓教材?基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技?能，堅(jiān)持?做到課前?精心準(zhǔn)備?、認(rèn)真?zhèn)?課。2?)、課堂?教學(xué)中我?用心嘗試?新的教學(xué)?方法，重?視獲取知?識(shí)的過程?和科學(xué)探?究潛力的?培養(yǎng)，密?切聯(lián)系學(xué)?生的生活?實(shí)際，培?養(yǎng)學(xué)生應(yīng)?用知識(shí)和?解決問題?的潛力。?3)、?充分運(yùn)用?多媒體進(jìn)?行教學(xué)，?調(diào)動(dòng)了學(xué)?生學(xué)習(xí)的?用心性，?加大了課?堂容量，?使課堂高?效搞笑。?4)、?作業(yè)布置?適量，有?針對(duì)性，?堅(jiān)持及時(shí)?批改和面?批面改。?5)、?輔導(dǎo)注重?實(shí)效，堅(jiān)?持群眾輔?導(dǎo)和個(gè)人?輔導(dǎo)相結(jié)?合。6?)、做好?單元檢測(cè)?，堅(jiān)持一?單元一檢?測(cè)，并做?好批改和?講評(píng)工作?。7)?、落實(shí)培?優(yōu)轉(zhuǎn)差工?作，除課?堂上重點(diǎn)?提問和抽?查外，課?余及時(shí)做?學(xué)生的思?想工作，?激勵(lì)優(yōu)生?、鼓勵(lì)差?生，使大?部分學(xué)生?的學(xué)習(xí)都?有了必須?的提高。?3.教?學(xué)中存在?的不足?1)、部?分學(xué)生學(xué)?習(xí)意識(shí)淡?薄，學(xué)習(xí)?興趣不濃?，對(duì)物理?學(xué)科不重?視，不能?按照老師?的要求完?成相關(guān)的?學(xué)習(xí)任務(wù)?。2)?、部分學(xué)?生創(chuàng)新意?識(shí)不強(qiáng)，?探究實(shí)驗(yàn)?課動(dòng)手潛?力差，不?能很好地?完成實(shí)驗(yàn)?操作，有?的學(xué)生探?究目標(biāo)不?明確，只?為了探究?而探究，?歸納、總?結(jié)潛力差?，不能將?探究結(jié)果?及時(shí)上升?到理論高?度。3?)、部分?學(xué)生不能?獨(dú)立完成?作業(yè)，照?抄作業(yè)現(xiàn)?象嚴(yán)重。?4.取?得的成績(jī)?和今后的?努力方向?透過自?己的不斷?努力，大?部分學(xué)生?喜歡物理?、愛學(xué)物?理，學(xué)生?的物理成?績(jī)有了必?須的提高?，優(yōu)生數(shù)?量也不斷?增加。?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更加?嚴(yán)格要求?自己，不?斷豐富自?己的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，增?進(jìn)自己的?教學(xué)藝術(shù)?，努力工?作，力爭(zhēng)?使物理教?學(xué)成績(jī)不?斷提高。?___?_個(gè)人業(yè)?務(wù)提高?1)、透?過師德的?學(xué)習(xí)使我?深刻體會(huì)?到做一個(gè)?教師的所?必備的良?好素質(zhì)，?雖然我離?這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?還有很大?的距離，?但我相信?隨著不斷?的學(xué)習(xí)，?會(huì)里這個(gè)?標(biāo)準(zhǔn)越來?越近。?2)、透?過參加學(xué)?校組織的?外出學(xué)習(xí)?和自學(xué)，?使我的教?學(xué)方法有?了很大的?豐富，這?對(duì)于今后?能更好的?運(yùn)用到教?學(xué)中，提?高課堂效?率有很大?幫忙。?2023?物理教師?個(gè)人年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?____?年的教學(xué)?工作已經(jīng)?過去，對(duì)?我來說是?反面而收?獲良多，?我在各方?面有一定?的工作壓?力，于是?我調(diào)整心?態(tài)，適用?學(xué)校的一?切。本學(xué)?期我擔(dān)高?三和高二?的物理教?學(xué)工作，?一年來，?本人以學(xué)?校及各組?工作計(jì)劃?為指導(dǎo);?以加強(qiáng)師?德師風(fēng)建?設(shè)，提高?師德水平?為重點(diǎn)，?以提高教?育教學(xué)成?績(jī)?yōu)橹行?，認(rèn)真履?行崗位職?責(zé)，較好?地完成了?工作目標(biāo)?任務(wù)，從?而提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?回顧這一?年，忙碌?而又充實(shí)?，付出了?，也成熟?了。現(xiàn)將?本學(xué)年的?工作做一?個(gè)小結(jié)，?總結(jié)過去?，展望未?來。一?、教學(xué)工?作在教?學(xué)工作中?，我認(rèn)真?備課、上?課、經(jīng)常?聽老教師?的課、和?他們一起?評(píng)課，做?好課后輔?導(dǎo)工作，?努力形成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，多挖?掘教材，?多思索教?法，多研?究學(xué)生。?平時(shí)上課?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?順利的完?成了教育?教學(xué)任務(wù)?。備課?深入細(xì)致?，力求深?入理解教?材，準(zhǔn)確?把握難重?點(diǎn)。在制?定教學(xué)目?標(biāo)時(shí)，非?常注意學(xué)?生的實(shí)際?情況。請(qǐng)?教老教師?，教案編?寫認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?在教學(xué)中?注意抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)，?借助多媒?體完成教?學(xué)任務(wù)。?在作業(yè)?批改上，?認(rèn)真及時(shí)?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?同時(shí)還?加強(qiáng)學(xué)生?良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培?養(yǎng)：1?、獨(dú)立思?考是學(xué)好?知識(shí)的前?提。學(xué)習(xí)?物理要重?在理解，?只是教師?講解，而?學(xué)生沒有?經(jīng)過獨(dú)立?思考，就?不可能很?好地消化?所學(xué)知識(shí)?，不可能?真正想清?其中的道?理掌握它?，獨(dú)立思?考是理解?和掌握知?識(shí)的必要?條件。?2、培養(yǎng)?學(xué)生自學(xué)?能力，使?其具有終?身學(xué)習(xí)的?能力。閱?讀是提高?自學(xué)能力?的重要途?徑，能提?出問題并?設(shè)法解決?。3、?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成先預(yù)?習(xí)再聽課?，先復(fù)習(xí)?再作業(yè)，?及時(shí)歸納?作總結(jié)的?良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣。一?章學(xué)完主?動(dòng)地整理?所學(xué)知識(shí)?，找出知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?形成知識(shí)?網(wǎng)絡(luò)。要?指導(dǎo)學(xué)生?課后及時(shí)?歸納總結(jié)?。4、?強(qiáng)調(diào)科學(xué)?記憶，反?對(duì)死記硬?背?，F(xiàn)?在學(xué)生不?重視知識(shí)?的記憶，?或是什么?都不記，?或是死記?硬背，許?多學(xué)生到?了高三才?發(fā)現(xiàn)高一?、高二時(shí)?學(xué)的知識(shí)?沒有記憶?造成的困?難。所以?，要要求?學(xué)生重視?記憶，尤?其是對(duì)基?本概念和?基本規(guī)律?的記憶;?要引導(dǎo)學(xué)?生科學(xué)的?記憶。準(zhǔn)?確的記憶?是正確應(yīng)?用的基礎(chǔ)?，理解是?物理記憶?的關(guān)鍵，?對(duì)比聯(lián)系?是記憶的?有效方法?，將所學(xué)?知識(shí)與該?知識(shí)應(yīng)用?的條件結(jié)?合起來，?形成條件?化記憶才?能有效地?用來創(chuàng)造?性地解決?問題。要?指導(dǎo)學(xué)生?深入理解?概念和規(guī)?律的物理?意義，明?確其本質(zhì)?，在此基?礎(chǔ)上，將?易混的概?念和規(guī)律?放在一起?加以比較?，找出區(qū)?別和聯(lián)系?，再行記?憶。當(dāng)掌?握了一定?量的知識(shí)?后，要進(jìn)?行整理，?把零散的?孤立的知?識(shí)聯(lián)系起?來，形成?一定的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?形成一定?的物理思?維過程。?二、處?理好個(gè)人?與同事和?學(xué)校的關(guān)?系教師?是學(xué)校長(zhǎng)?盛不衰的?人力資源?。我認(rèn)為?學(xué)是為了?用，學(xué)為?了自己的?發(fā)展，學(xué)?也是為學(xué)?校的發(fā)展?。學(xué)習(xí)是?為了自己?更好的工?作。學(xué)校?的發(fā)展離?不開教師?個(gè)人的發(fā)?展，而我?個(gè)人發(fā)展?又離不開?學(xué)校。?堅(jiān)持聽課?，注意學(xué)?習(xí)組里老?師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，努?力探索適?合自己的?教學(xué)模式?，使我了?解了現(xiàn)在?物理教學(xué)?的動(dòng)向和?發(fā)展趨勢(shì)?。平時(shí)積?極參與聽?課、評(píng)課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平?。三、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，提?高業(yè)務(wù)水?平現(xiàn)在?的社會(huì)是?一個(gè)學(xué)習(xí)?的社會(huì)，?社會(huì)科技?日新月異?，不懂得?的東西太?多，要學(xué)?習(xí)的東西?更多。我?每天堅(jiān)持?學(xué)習(xí)，努?力提高自?身的素質(zhì)?。結(jié)合學(xué)?校實(shí)際情?況，選擇?有針對(duì)性?、現(xiàn)實(shí)性?、前瞻性?的教育教?學(xué)理論，?進(jìn)行學(xué)習(xí)?研究，并?在自己的?工作實(shí)踐?過程中運(yùn)?用理論，?優(yōu)化課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)?，提高教?學(xué)效益。?四、努?力適應(yīng)現(xiàn)?在的教學(xué)?環(huán)境新?課改的實(shí)?驗(yàn)有些內(nèi)?容學(xué)校的?現(xiàn)有的教?學(xué)實(shí)驗(yàn)器?材不能滿?足，只能?根據(jù)實(shí)際?情況來改?進(jìn)和滿足?新課改的?實(shí)驗(yàn)內(nèi)容?，在教學(xué)?中不斷總?結(jié)和提高?自己。能?更好的服?務(wù)學(xué)生和?教學(xué)