初一副班主任工作總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁初一副班?主任工作?總結(jié)范文?本學(xué)期?本人擔(dān)任?四(5)?班的副班?主任，當(dāng)?過班主任?的我深知?班級(jí)工作?的繁重，?所以我盡?力配合班?主任做好?各項(xiàng)班級(jí)?管理工作?，指導(dǎo)學(xué)?生各方面?的發(fā)展，?尤其是學(xué)?生日常行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?，以減輕?班主任的?負(fù)擔(dān)。為?了使今后?工作更順?利地開展?，現(xiàn)對本?學(xué)期的副?班主任工?作情況作?如下總結(jié)?。平時(shí)?，我協(xié)助?班主任對?學(xué)生進(jìn)行?思想政治?、道德品?質(zhì)教育，?常常利用?時(shí)間找學(xué)?生談心，?積極主動(dòng)?協(xié)助班主?任參與學(xué)?校組織的?活動(dòng)和開?展各項(xiàng)班?級(jí)活動(dòng)。?學(xué)期初?，幫助班?主任做好?班級(jí)學(xué)生?的報(bào)到、?領(lǐng)書、排?座位，以?及其它的?準(zhǔn)備工作?。在學(xué)期?中，盡快?了解班級(jí)?，熟悉學(xué)?生，主動(dòng)?和班主任?一起對學(xué)?生進(jìn)行家?訪，不斷?與學(xué)生家?長聯(lián)系，?及時(shí)了解?學(xué)生的情?況。我關(guān)?心班級(jí)的?黑板報(bào)工?作，認(rèn)真?督促完成?班級(jí)的黑?板報(bào)和學(xué)?習(xí)園地，?并經(jīng)常和?學(xué)生一起?交流出黑?板報(bào)的經(jīng)?驗(yàn)感想，?并適時(shí)提?出有關(guān)建?議，讓學(xué)?生在出黑?板報(bào)的過?程中進(jìn)一?步提高他?們的板報(bào)?宣傳水平?。在班?級(jí)早讀、?早操、集?體晨會(huì)時(shí)?，我總能?及時(shí)到位?，認(rèn)真督?促管理。?時(shí)時(shí)為學(xué)?生做典范?。平時(shí)常?常深入班?級(jí)，了解?學(xué)生的情?況，同學(xué)?生建立良?好的師生?關(guān)系。對?班級(jí)中一?些學(xué)生所?出現(xiàn)的不?良情況，?我能及時(shí)?地進(jìn)行針?對性教育?，采取適?當(dāng)方法，?和學(xué)生交?流想法，?并及時(shí)向?班主任進(jìn)?行匯報(bào)，?盡快妥善?地解決問?題，為建?立良好的?班風(fēng)盡自?己的一份?力。本學(xué)?期，班級(jí)?中有部分?學(xué)生學(xué)習(xí)?目的不明?確，態(tài)度?不端正，?把學(xué)習(xí)當(dāng)?作是一項(xiàng)?應(yīng)付的事?情，對學(xué)?習(xí)提不起?興趣，拖?拉作業(yè)現(xiàn)?象較為嚴(yán)?重，導(dǎo)致?學(xué)習(xí)成績?不理想。?針對這一?現(xiàn)象，我?和班主任?商議對策?，及時(shí)與?家長取得?聯(lián)系，通?過老師與?家長的努?力，這些?學(xué)生的學(xué)?習(xí)自覺性?、積極性?有所提高?，一些學(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績有一?定提高。?在大課間?時(shí)，我能?及時(shí)到位?，組織學(xué)?生進(jìn)行有?關(guān)的活動(dòng)?。大課間?結(jié)束后，?認(rèn)真組織?學(xué)生列隊(duì)?放學(xué)，路?隊(duì)情況比?較好。平?時(shí)我能認(rèn)?真組織好?學(xué)生打掃?班級(jí)衛(wèi)生?，經(jīng)常指?導(dǎo)學(xué)生保?持教室干?凈整潔，?教室桌椅?擺放整齊?，經(jīng)過努?力，使得?班級(jí)的衛(wèi)?生取得了?很大的進(jìn)?步。在?平時(shí)的工?作中，我?總能認(rèn)真?完成班主?任交給我?的各項(xiàng)任?務(wù)。有時(shí)?，班主任?有事不在?學(xué)校，我?都能自覺?的承擔(dān)起?班級(jí)的各?項(xiàng)管理工?作，并能?較好地完?成管理工?作。在期?末，我能?自覺、認(rèn)?真地幫助?班主任完?成學(xué)生學(xué)?籍卡、成?績單的填?寫工作和?有關(guān)期末?工作，較?好地減輕?了班主任?的有關(guān)工?作負(fù)擔(dān)。?總之，?我能在搞?好自己的?教學(xué)工作?的同時(shí)，?較好地完?成副班主?任的工作?任務(wù)。在?今后的工?作中我將?更加努力?，揚(yáng)長避?短，進(jìn)一?步協(xié)同班?主任搞好?班級(jí)的管?理教育工?作，爭當(dāng)?校文明班?級(jí)、三號(hào)?班級(jí)。?初一副班?主任工作?總結(jié)范文?（二）?本學(xué)期，?我擔(dān)任了?五(5)?班的副班?主任。副?班主任工?作是一項(xiàng)?十分平凡?甚至十分?繁瑣的工?作，但在?這平凡和?繁瑣之下?，卻蘊(yùn)含?著這項(xiàng)工?作的重大?意義。作?為副班主?任，我當(dāng)?然得有自?己獨(dú)到的?方法，因?此，在本?學(xué)期的副?班主任工?作中，為?了能建立?很好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)，?促進(jìn)學(xué)生?的全面發(fā)?展，在此?期間，主?要做了一?下幾方面?的工作：?一、了?解學(xué)生，?做學(xué)生的?好朋友。?有經(jīng)驗(yàn)?的老師告?訴我，要?做一個(gè)好?老師，首?先要了解?學(xué)生，關(guān)?心學(xué)生。?只要你真?心喜歡學(xué)?生，學(xué)生?也會(huì)喜歡?上你。只?要心中有?愛，就一?定能教育?好孩子們?。由于?實(shí)習(xí)時(shí)，?跟的就是?這個(gè)班，?所以對他?們每個(gè)人?都不陌生?，但若說?了解，還?談不上，?所以學(xué)期?一開始，?我就積極?深入班級(jí)?，與學(xué)生?談心，了?解每一個(gè)?學(xué)生。?不到一個(gè)?星期的時(shí)?間，我就?發(fā)現(xiàn)，這?群孩子欠?缺學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性，?行為習(xí)慣?不太好，?班干部的?威信也不?高，起步?到帶頭作?用，針對?這些情況?，我總是?想方設(shè)法?找時(shí)間，?找機(jī)會(huì)親?近學(xué)生，?了解他們?在學(xué)習(xí)，?生活中的?困難，本?著"信其?師，才能?信其道"?的思想，?讓他們感?受到我真?心實(shí)意的?關(guān)心和愛?，經(jīng)過一?段時(shí)間的?努力，在?各方面都?有了一定?的實(shí)效。?二、加?強(qiáng)對學(xué)生?行為習(xí)慣?的培養(yǎng)。?學(xué)生良?好行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?，是順利?開展班級(jí)?工作，形?成良好班?集體的基?礎(chǔ)。因此?，本學(xué)期?我也把這?項(xiàng)工作當(dāng)?成重點(diǎn)來?抓。我們?班的男孩?子普遍比?女孩子年?齡要小，?心智上成?熟要晚于?女生。他?們的行為?習(xí)慣不容?樂觀。?因此我總?是想辦法?指出他們?的錯(cuò)誤，?言傳身教?，跟他們?講道理，?讓他們明?白有些不?好行為的?危害性，?讓孩子們?能主動(dòng)認(rèn)?識(shí)到自己?的錯(cuò)誤，?并及時(shí)加?以改正。?看著孩子?們點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的進(jìn)步?，我的心?里是甜的?。回過頭?來想想，?突然發(fā)現(xiàn)?自己再苦?再累，一?切都是值?得的。?三、感恩?教育和集?體榮譽(yù)感?的培養(yǎng)。?在平時(shí)?的教育教?學(xué)活動(dòng)中?，我始終?貫穿著這?樣一條原?則。我要?求我的學(xué)?生要學(xué)會(huì)?懂得感恩?，懂得尊?重別人，?這是學(xué)會(huì)?做人的一?條重要原?則。另外?，我也協(xié)?同班主任?一起，組?織班級(jí)里?的各項(xiàng)活?動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生一榮?俱榮，一?損俱損的?集體意識(shí)?，大大增?強(qiáng)了班級(jí)?的凝聚力?。四、?注重和家?長的聯(lián)系?。每周?一和周五?的時(shí)候，?我都會(huì)待?在教室里?，與家長?交流孩子?一星期來?的表現(xiàn)，?與他們共?同探討教?育孩子的?最佳途徑?。小學(xué)?部班主任?工作的.?內(nèi)容是復(fù)?雜的，任?務(wù)是繁重?的。但是?只要我們?真誠地捧?著一顆"?愛心",?加深自己?的理論修?養(yǎng)，在實(shí)?踐中不斷?完善自己?，形成系?統(tǒng)科學(xué)的?方法，是?能夠干得?非常出色?而游刃有?余的。下?學(xué)期，我?將揚(yáng)長避?短，竭盡?全力，把?副班主任?工作做的?更好。?初一副班?主任工作?總結(jié)范文?（三）?忙碌的人?總覺得時(shí)?間匆匆而?過，空閑?的人總覺?得時(shí)間過?得很慢，?相信我們?大家都屬?于前者，?回顧一個(gè)?學(xué)期的教?學(xué)工作，?有苦也有?樂，讓學(xué)?生們學(xué)到?知識(shí)的同?時(shí)，自身?也有了很?大的提高?。為使今?后的工作?取得更大?的進(jìn)步，?現(xiàn)對本學(xué)?期教學(xué)工?作作出總?結(jié)，以促?進(jìn)教學(xué)工?作更上一?層樓。?一、虛心?請教他人?，在摸索?中前進(jìn)?1、這學(xué)?期我擔(dān)任?五年級(jí)五?班數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，?在教學(xué)中?，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，學(xué)到?并體會(huì)到?了許多有?效地教學(xué)?方法，新?課標(biāo)讓我?更好地把?握教材，?給我的教?學(xué)指明了?方向，讓?我對今后?的工作更?有信心。?2、在?平時(shí)的教?研中，我?們在尹老?師的組織?和帶領(lǐng)下?，都能夠?及時(shí)地反?映問題，?發(fā)現(xiàn)問題?，探討問?題，解決?問題，這?為準(zhǔn)確地?向?qū)W生們?傳授知識(shí)?奠定了良?好的基礎(chǔ)?。組內(nèi)的?其他老師?也都樂于?和我們分?享自己的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。尹老師?教會(huì)我學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?重要態(tài)度?：嚴(yán)謹(jǐn)。?我想也正?是因?yàn)樗?的一絲不?茍，才能?使她的學(xué)?生也那樣?優(yōu)秀。冉?老師也總?會(huì)在我遇?到難題變?得困惑時(shí)?，告訴我?她的見解?和意見，?讓我的教?學(xué)工作順?利進(jìn)行。?錢老師和?鄭老師也?能時(shí)不時(shí)?的給我們?分享一些?好的教學(xué)?建議，就?是因?yàn)橛?了這樣一?個(gè)團(tuán)隊(duì)，?我才能快?速的成長?。在他們?的幫助下?，支持下?，現(xiàn)在的?我已不再?是那個(gè)青?澀的站在?講臺(tái)上講?課的我。?3、每?個(gè)老師都?有自己的?教學(xué)方法?，而我則?是比較注?重讓學(xué)生?快樂的學(xué)?習(xí)。一直?以來，我?認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)課?，也努力?地創(chuàng)設(shè)一?個(gè)輕松愉?快的學(xué)習(xí)?氛圍，讓?孩子們能?夠發(fā)現(xiàn)學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?樂趣。這?樣一來，?他們的思?維也會(huì)變?得活躍，?有創(chuàng)造性?。但是，?“活潑”?也是需要?在一個(gè)合?理的范圍?內(nèi)的，這?就需要我?準(zhǔn)確地把?握，恰當(dāng)?的引導(dǎo)。?我要找到?一種既讓?學(xué)生學(xué)得?開心，又?能讓知識(shí)?牢記于心?的教學(xué)方?法。說到?這，有一?點(diǎn)我做得?不夠好：?一個(gè)經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師通常都?很注重學(xué)?生學(xué)習(xí)目?標(biāo)的達(dá)成?度，而我?卻側(cè)重于?知識(shí)的講?授和理解?，對學(xué)生?作業(yè)的完?成情況總?結(jié)的不是?很到位，?這樣一來?，“眼高?手低”的?他們也就?少了很多?自己探索?與發(fā)現(xiàn)，?實(shí)踐與總?結(jié)的機(jī)會(huì)?和空間，?這是我今?后需要改?進(jìn)和像其?他老師學(xué)?習(xí)的地方?。二、?有效的教?學(xué)方法才?能有效的?促進(jìn)教學(xué)?擔(dān)任四?五班的副?班主任，?必須學(xué)會(huì)?處理學(xué)生?之間發(fā)生?的各種矛?盾，這些?瑣事有時(shí)?會(huì)讓我很?頭疼，所?以用正確?的方法教?育學(xué)生也?是需要方?法的。還?記得操場?上那句紅?色格言：?紀(jì)律是自?由的第一?條件，出?自黑格爾?，強(qiáng)調(diào)了?“紀(jì)律”?的重要性?，作為一?個(gè)班級(jí)的?負(fù)責(zé)人，?要盡可能?的避免矛?盾的發(fā)生?而不是把?重點(diǎn)放在?不知疲倦?地解決問?題上。這?就需要我?們學(xué)會(huì)站?在學(xué)生的?立場思考?問題。?