2023實(shí)習(xí)自我工作總結(jié)模板（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?實(shí)習(xí)自我?工作總結(jié)?模板臨?床實(shí)習(xí)的?幾個(gè)月來(lái)?，我接觸?了許多黨?員，他們?之中有教?授、有住?院醫(yī)生、?有護(hù)士，?他們職務(wù)?雖不一樣?，但對(duì)工?作的執(zhí)著?和熱誠(chéng)，?對(duì)病人負(fù)?責(zé)的態(tài)度?卻是一樣?的且持之?以恒的。?與他們相?比，我們?相差甚遠(yuǎn)?。我們對(duì)?工作遠(yuǎn)沒(méi)?他們那么?執(zhí)著和熱?誠(chéng)，那么?精益求精?。我們剛?去實(shí)習(xí)的?兩個(gè)月興?致高昂，?什么事都?搶著干，?每天去得?早走得晚?，漸漸地?，有些同?學(xué)就堅(jiān)持?不住，開(kāi)?始遲到了?。而我，?雖然從不?遲到，但?也不像以?前去那么?早，工作?熱情也沒(méi)?以前高了?。想著剛?去實(shí)習(xí)那?會(huì)兒，只?要聽(tīng)說(shuō)哪?個(gè)病人有?異常體征?，不管那?病人是不?是我管床?或是不是?我病區(qū)的?，我都會(huì)?去看，去?摸，去聽(tīng)??？涩F(xiàn)在?，除了我?管床的病?人外，其?他的病人?我都不怎?么關(guān)心了?。是自己?都知道，?不用看了?嗎應(yīng)該不?是。往往?是自己以?為知道了?，其實(shí)還?不知道。?醫(yī)學(xué)博大?精深，千?變?nèi)f化，?同樣一種?疾病在不?同病人身?上的表現(xiàn)?往往不盡?相同，這?就需要我?們多接觸?病人，多?思考，多?總結(jié)。在?與病人的?接觸中我?們往往可?以獲得對(duì)?疾病診斷?極有幫助?的臨床資?料。在這?方面，我?還做得不?夠，今后?我應(yīng)與病?人多接觸?，對(duì)工作?保持激情?。我這?人的缺點(diǎn)?就是不夠?自信。我?對(duì)于自己?的能力總?是懷疑，?不敢主動(dòng)?爭(zhēng)取承擔(dān)?某項(xiàng)任務(wù)?，一般只?是認(rèn)真完?成老師分?配的任務(wù)?，這使得?我做事很?被動(dòng)，失?去了許多?提高鍛煉?的機(jī)會(huì)。?在現(xiàn)在這?個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如?此激烈的?社會(huì)里，?不善于推?銷(xiāo)自己的?人常常會(huì)?失掉許多?很好的機(jī)?會(huì)，不利?于自身水?平的提高?。在實(shí)習(xí)?階段，有?許多動(dòng)手?的機(jī)會(huì)都?要靠自己?爭(zhēng)取，因?此今后我?應(yīng)更加自?信，更加?主動(dòng)。?實(shí)習(xí)已經(jīng)?好多天了?，對(duì)醫(yī)院?和科室的?整個(gè)運(yùn)作?都有了一?定的了解?。現(xiàn)在我?一邊學(xué)習(xí)?基本的臨?床操作，?比如胸穿?，換藥，?拆線等，?一邊向師?兄師姐學(xué)?習(xí)疾病的?治療和常?用藥物的?使用。以?前的診斷?學(xué)和內(nèi)科?學(xué)是基礎(chǔ)?，不過(guò)和?臨床還是?有些脫節(jié)?。比如抗?生素的使?用，書(shū)本?和實(shí)踐真?的差別非?常大，而?且不同的?老師有不?同的習(xí)慣?和經(jīng)驗(yàn)，?在沒(méi)有確?切的病原?學(xué)證據(jù)之?前，都是?經(jīng)驗(yàn)用藥?的。藥物?最基本的?藥理機(jī)制?都在大三?的藥理課?上學(xué)過(guò)的?，不過(guò)因?為一直沒(méi)?有自己用?過(guò)藥所以?以前花了?很多時(shí)間?背記的東?西，現(xiàn)在?幾乎都還?給老師了?。不過(guò)，?我想，如?果經(jīng)常用?，應(yīng)該很?容易記住?。呵呵，?反正我對(duì)?自己喋喋?不休的提?問(wèn)從來(lái)不?會(huì)覺(jué)得慚?愧，師兄?師姐也非?常樂(lè)意給?我解答。?這就是實(shí)?習(xí)生的優(yōu)?勢(shì)--倚?小賣(mài)小。?帶組的老?師很忙，?平時(shí)不是?那么容易?隨時(shí)請(qǐng)教?。這個(gè)時(shí)?候，和師?兄師姐搞?好關(guān)系就?顯得非常?重要了，?幫忙加班?多寫(xiě)個(gè)病?歷，晚一?點(diǎn)回去也?不要緊，?反正年輕?嘛，多跑?跑腿就當(dāng)?時(shí)鍛煉身?體了。他?們除了在?臨床的技?能上面指?導(dǎo)我，還?教會(huì)我很?多他們自?己在實(shí)習(xí)?中總結(jié)出?來(lái)的經(jīng)驗(yàn)?，讓我少?走了不少?彎路。?第一次管?床真的是?沒(méi)有什么?經(jīng)驗(yàn)，連?輸液計(jì)劃?都不會(huì)開(kāi)?，病人說(shuō)?他一直拉?肚子，我?知道該給?點(diǎn)收斂劑?了，但是?具體用什?么藥，用?法劑量都?不知道，?一切都得?問(wèn)，一點(diǎn)?點(diǎn)學(xué)，一?點(diǎn)點(diǎn)積累?。今天?我們老總?給全內(nèi)科?的實(shí)習(xí)生?做了個(gè)小?講課。主?要是教我?們讀CT?片。以前?都學(xué)過(guò)影?像學(xué)的，?所以聽(tīng)起?來(lái)也不那?么費(fèi)力。?平時(shí)科室?里面經(jīng)常?有疑難的?病案討論?，我們組?里面也會(huì)?搞一些小?專(zhuān)題。讀?片的機(jī)會(huì)?很多，不?過(guò)真正病?人的片子?多半都沒(méi)?有講課上?面的那么?典型。對(duì)?一個(gè)幾乎?沒(méi)有臨床?經(jīng)驗(yàn)可言?的實(shí)習(xí)生?來(lái)說(shuō)，要?讀好片子?，真的不?是一朝一?夕就可以?練出來(lái)的?。實(shí)習(xí)?了一段時(shí)?間，我還?學(xué)會(huì)了處?理各種的?人際關(guān)系?。科室里?面，醫(yī)生?和護(hù)士的?關(guān)系，醫(yī)?生和醫(yī)生?之間的關(guān)?系，醫(yī)生?和病人及?家屬的關(guān)?系，下級(jí)?醫(yī)生和上?級(jí)醫(yī)生的?關(guān)系。的?體會(huì)就是?低調(diào)--?別把自己?看得太了?不起?！?三人行，?必有我?guī)?’，上級(jí)?醫(yī)生當(dāng)然?不用說(shuō)，?護(hù)士老師?也相當(dāng)棒?。今天又?有一個(gè)閉?式引流，?我去給水?封瓶裝生?理鹽水。?鉗子很不?好使，那?個(gè)金屬的?蓋子怎么?也打不開(kāi)?，護(hù)士老?師上來(lái)幾?下就開(kāi)了?，真是帥?呆了;病?人也非常?值得尊敬?，需要我?們的關(guān)心?，大家互?相尊重互?相信任，?才能戰(zhàn)勝?我們共同?的敵人-?-疾病。?202?3實(shí)習(xí)自?我工作總?結(jié)模板（?二）轉(zhuǎn)?眼，一個(gè)?月的外科?實(shí)習(xí)生涯?已告一段?落，雖然?這段實(shí)習(xí)?有點(diǎn)累，?有點(diǎn)苦，?但是還是?挺讓人開(kāi)?心的。交?接班查房?、換藥、?測(cè)生命體?征、靜脈?輸液、肌?注、測(cè)血?糖、跟隨?帶教老師?觀察各種?護(hù)理操作?。每天的?生活在這?樣重復(fù)的?忙碌中度?過(guò)，在肝?膽外科，?早上七點(diǎn)?半就查房?，之后換?藥，當(dāng)然?，在外科?最苦的是?護(hù)理術(shù)后?病人。?在一個(gè)科?室里待久?了，感覺(jué)?大家真的?如同一家?人一樣，?老師的關(guān)?心和教導(dǎo)?，整個(gè)科?室的協(xié)作?，讓忙碌?的工作變?得充實(shí)而?快樂(lè)。外?科醫(yī)生大?多都是性?情中人，?平時(shí)再好?，一旦做?錯(cuò)事他們?批評(píng)起人?來(lái)不給你?留一點(diǎn)面?子，完了?之后又好?像什么事?也沒(méi)發(fā)生?過(guò)一樣。?醫(yī)生做手?術(shù)時(shí)壓力?很大，特?別是手術(shù)?不順利的?時(shí)候，所?以我們能?做的僅僅?是盡量不?要犯錯(cuò)。?否則的話?真實(shí)欲哭?無(wú)淚只有?挨罵了。?我的帶教?老師人很?好又很?chē)?yán)?謹(jǐn)，教會(huì)?了我不少?東西，耐?心的示范?講解都是?年輕人溝?通起來(lái)很?容易，在?肝膽外科?我學(xué)到了?很多，像?更換膽汁?引流袋和?尿道引流?袋，其實(shí)?他們的操?作步驟差?不多。這?段外科的?實(shí)習(xí)經(jīng)歷?，我深深?體會(huì)到了?有些病人?的不講理?，但是也?有讓我很?欣慰的是?大多數(shù)病?人及家屬?都是通情?達(dá)理的，?他們很理?解我們的?辛苦和不?易。其中?的復(fù)雜滋?味也許只?有經(jīng)歷過(guò)?的人才能?體會(huì)，酸?甜苦辣，?無(wú)論是什?么滋味都?挺值得回?味的，當(dāng)?然更重要?的是學(xué)到?了好多書(shū)?本上學(xué)不?到的東西?。在肝?膽外科，?的特點(diǎn)就?是病人流?動(dòng)快，這?也意味著?我們的文?字工作量?大大增加?，累的到?寢室倒頭?就睡，這?就是外科?的味道如?同五味瓶?，而每個(gè)?在外科實(shí)?習(xí)的同學(xué)?的五味瓶?內(nèi)容也不?盡相同，?或偏酸，?或偏辣，?或偏甜，?但是有一?點(diǎn)是相同?的，無(wú)論?是什么滋?味，都是?值得我一?生回味的?滋味，屬?于外科，?屬于我自?己的味道?。這一?個(gè)月，是?適應(yīng)的過(guò)?程，很多?不足之處?需要改進(jìn)?，這是實(shí)?習(xí)的過(guò)程?，很多觀?念得到修?正，雖然?辛苦疲憊?，但是我?能克服，?這只是實(shí)?習(xí)之初，?今后還需?要不斷的?摸索，同?時(shí)必須對(duì)?自己有所?要求，才?會(huì)有收獲?。我想接?下來(lái)的挑?戰(zhàn)，也是?一種機(jī)遇?，我一定?要好好把?握這個(gè)機(jī)?遇。2?023實(shí)?習(xí)自我工?作總結(jié)模?板（三）?我就是?很崇拜醫(yī)?生，所以?我報(bào)的是?醫(yī)科大學(xué)?，這樣我?畢業(yè)后也?就成為一?名醫(yī)生了?。不過(guò)?要想成為?一名醫(yī)生?，可不是?那么簡(jiǎn)單?的，一定?要在你的?技術(shù)和醫(yī)?術(shù)達(dá)到了?國(guó)家的要?求后才能?成為一名?正式的醫(yī)?生。所以?我在大學(xué)?期間一定?要出去實(shí)?習(xí)，不實(shí)?習(xí)是沒(méi)有?任何從醫(yī)?經(jīng)驗(yàn)的。?實(shí)習(xí)，?是一種期?待，是對(duì)?自己成長(zhǎng)?的期待，?是對(duì)自己?角色開(kāi)始?轉(zhuǎn)換的期?待，更是?對(duì)自己夢(mèng)?想的期待?;學(xué)習(xí)，?也有一份?惶恐，有?對(duì)自己缺?乏信心的?不安，有?對(duì)自己無(wú)?法適應(yīng)新?環(huán)境的擔(dān)?憂，更有?怕自己會(huì)?無(wú)所適從?的焦慮。?帶著一?份希翼和?一份茫然?來(lái)到了_?___3?04醫(yī)院?，開(kāi)始了?我的實(shí)習(xí)?生涯。從?此，我的?身份將從?一個(gè)學(xué)生?變?yōu)榱艘?個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)?士，生活?環(huán)境將從?學(xué)校轉(zhuǎn)為?醫(yī)院，接?觸的對(duì)象?將從老師?，同學(xué)轉(zhuǎn)?變?yōu)獒t(yī)生?，護(hù)士，?病人。對(duì)?于這三大?轉(zhuǎn)變，對(duì)?于如何做?一個(gè)合格?的實(shí)習(xí)護(hù)?士，雖說(shuō)?老師對(duì)我?們已是千?叮嚀萬(wàn)囑?咐，可我?心里還是?忐忑不安?的，怪不?適應(yīng)，怕?被帶教老?師罵，害?怕自己做?得比別人?差怕，自?己不知從?何入手…?…現(xiàn)在?我進(jìn)入了?第四個(gè)輪?轉(zhuǎn)科室骨?。本以為?可以很快?適應(yīng)，但?現(xiàn)實(shí)確潑?了我一頭?冷水，感?覺(jué)自己變?得更傻了?，不知該?干什么，?而老師也?覺(jué)得我們?實(shí)習(xí)了這?么長(zhǎng)時(shí)間?，又是本?科生，做?起事來(lái)應(yīng)?得心應(yīng)手?才是，面?對(duì)老師的?無(wú)奈我真?無(wú)地自容?!我又一?次陷入了?低谷，又?回到了沒(méi)?腦子的生?活，做事?一點(diǎn)條理?也沒(méi)有。?然而何婷?老師知道?了我由于?自卑，不?主動(dòng)而沒(méi)?有得到操?作鍛煉時(shí)?，她就給?我講操作?技術(shù)的重?要性，并?幫我尋找?鍛煉機(jī)會(huì)?。是老師?又一次激?發(fā)我的熱?情，真的?很感謝老?師對(duì)我的?關(guān)懷，我?也會(huì)加倍?努力，不?辜負(fù)老師?對(duì)我的期?望!現(xiàn)?在對(duì)于實(shí)?習(xí)，我還?是又憧憬?又惶恐的?。憧憬是?因?yàn)閷?shí)習(xí)?是一次理?論聯(lián)系實(shí)?際的機(jī)會(huì)?，將學(xué)了?四年的理?論去應(yīng)用?于臨床，?實(shí)在是非?常新鮮而?有意思。?然后，要?在病人身?上操作，?要想真正?地透過(guò)癥?狀看到疾?病本質(zhì)，?心中卻沒(méi)?底，便難?免惶恐了?起來(lái)。也?曾問(wèn)過(guò)不?少實(shí)習(xí)同?學(xué)，各說(shuō)?紛紜?？?之是如人?飲水，冷?暖自知。?但有一點(diǎn)?是明確的?使用懂得?知識(shí)的真?正掌握是?把它用于?實(shí)踐，用?實(shí)踐來(lái)驗(yàn)?證及鞏固?所學(xué)。學(xué)?會(huì)如何與?病人，老?師交流。?不善于與?人接觸是?我的一大?弱點(diǎn)，那?種膽怯與?不自然會(huì)?使我失去?很多的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)，?所以我覺(jué)?得溝通也?是一門(mén)藝?術(shù)，學(xué)好?了將使你?受益匪淺?。經(jīng)過(guò)這?近五個(gè)月?的實(shí)習(xí)，?我也有了?這層體會(huì)?。在此，?總結(jié)了以?下幾點(diǎn)：?一，角?色轉(zhuǎn)化問(wèn)?題。實(shí)習(xí)?剛開(kāi)始，?很多東西?都不了解?，雖然以?前也曾見(jiàn)?習(xí)過(guò)，但?真正的要?實(shí)際操作?了，我仍?覺(jué)得底氣?不足。我?會(huì)不會(huì)弄?錯(cuò)了，萬(wàn)?一弄錯(cuò)了?怎么辦。?干事情總?是縮手縮?腳，加上?跟我一塊?實(shí)習(xí)的同?學(xué)表現(xiàn)都?很好，我?覺(jué)得老師?都喜歡她?們，事情?似乎也輪?不到我頭?上，每天?盲目跟著?做基礎(chǔ)護(hù)?理，跟著?操作。本?想說(shuō)讓我?也試一下?，但又不?敢。因此?，我覺(jué)得?角色轉(zhuǎn)化?是個(gè)坎，?我一定要?努力克服?這一點(diǎn)。?方法主要?是靠主動(dòng)?吧，我發(fā)?現(xiàn)，只要?主動(dòng)提問(wèn)?，主動(dòng)提?出操作的?要求，老?師都是很?樂(lè)意教的?。不能再?像在學(xué)校?里那樣等?著老師要?求干什么?了。二?，理論知?識(shí)的問(wèn)題?：以前當(dāng)?的一直是?學(xué)生，學(xué)?校是以學(xué)?生為中心?的。而中?國(guó)式的教?育一向是?填鴨式的?：被動(dòng)地?接受那么?多的知識(shí)?，雖然考?試考了那?么多次，?但現(xiàn)在我?的知識(shí)在?