幼兒園小班上學(xué)期班主任工作總結(jié)（3篇）

第9頁共9頁幼兒園小?班上學(xué)期?班主任工?作總結(jié)?時間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?這一學(xué)期?已經(jīng)過去?，在這一?個學(xué)期中?，我們班?的四位老?師以團結(jié)?協(xié)作，共?同努力的?良好風(fēng)氣?，共同做?好班內(nèi)各?項工作，?具體體現(xiàn)?以下幾點?：一、?班級情況?我們小?班共有_?___名?幼兒，其?中男孩_?___名?，女孩_?___名?，他們都?是剛?cè)雸@?的新生，?在孩子們?剛開學(xué)的?前幾天，?我們針對?小班幼兒?的特點，?為了縮短?幼兒分離?焦慮，安?撫幼兒情?緒，我們?幾位老師?齊心協(xié)力?和孩子們?一起游戲?，在我們?母愛般的?呵護下，?____?%的幼兒?很快適應(yīng)?新的環(huán)境?，少部分?幼兒如：?____?兩位愛哭?鬧的幼兒?，針對他?們兩位典?型的幼兒?我們也進?行了訪問?，最后了?解到，他?們家長太?過于溺愛?自己的孩?子，使孩?子的依賴?性特別強?，小孩一?時半會離?不開媽媽?的懷抱，?最后我們?采取的措?施是：跟?他們一起?游戲，單?獨把他們?帶出去和?他們聊天?，不停的?哄他們，?讓這個孩?子感受到?幼兒園的?美好，依?賴上老師?，時間久?了，他們?也就不再?哭鬧了。?二、教?育教學(xué)方?面1.?良好的課?堂常規(guī)是?一個班級?班風(fēng)班貌?的體現(xiàn)，?這一學(xué)期?我們根據(jù)?小班的特?點著重做?好了兩點?：(1?)要求幼?兒上課時?能面朝老?師，安靜?上課。?(2)養(yǎng)?成上課舉?手發(fā)言，?積極回答?問題的好?習(xí)慣。在?剛開學(xué)時?，我們班?的幼兒沒?有上課的?意識，老?師提問問?題后不知?道舉手回?答，只有?____?小朋友能?做到積極?回答問題?，我們只?好以__?__小朋?友為榜樣?，經(jīng)常開?展一些評?比活動，?給上課表?現(xiàn)好，有?進步的小?朋友粘上?小貼畫，?請表現(xiàn)好?的小朋友?做班長，?通過不斷?努力，我?們的課堂?常規(guī)有了?明顯的變?化2.?在本學(xué)期?，我擔(dān)任?的科目有?社會，國?學(xué)，科學(xué)?，我按照?工作計劃?認(rèn)真完成?，按時備?課，準(zhǔn)備?好有趣的?教育活動?，上課形?式以游戲?，互動為?主，激發(fā)?幼兒的興?趣，一學(xué)?期下來，?____?%的幼兒?都能夠掌?握所學(xué)知?識，學(xué)會?了一些禮?貌用語你?好，再見?，謝謝，?不客氣等?和自我保?護的意識?，在養(yǎng)成?行為方面?，孩子們?懂得了，?如何排隊?，講衛(wèi)生?和就餐的?小禮儀等?，有少部?分幼兒沒?能夠掌握?的原因是?他們自身?的條件限?制，接受?能力較差?，以及家?長的不重?視回家后?不知道給?孩子復(fù)習(xí)?導(dǎo)致他們?沒能很好?的掌握。?三、家?園共育方?面新生?家長總是?迫切希望?看到孩子?的在園表?現(xiàn)，為了?滿足家長?的愿望，?同時讓家?長更好的?了解，支?持我們的?工作，開?學(xué)初，我?們將幼兒?的一日生?活進行了?拍攝，等?開家長會?時放給他?們看，讓?他們感受?到孩子入?園后的種?種表現(xiàn)，?對于孩子?的問題，?我們總是?先報喜再?委婉提出?孩子的休?息點及家?長的配合?之處，我?們班的家?長大多數(shù)?都能夠積?極配合老?師的工作?，在開展?各種活動?時他們總?是全力以?赴，我們?老師真的?特別感動?。四、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?方面我?們本著“?以幼兒為?本”的原?則。共同?和孩子創(chuàng)?造一片歡?樂的天地?，我們也?終于嘗到?了成功的?甜蜜，現(xiàn)?在我們教?室的創(chuàng)設(shè)?方式是：?大部分貼?在墻上的?作品是通?過剪，貼?，折出來?的的圖畫?作品來呈?現(xiàn)，教室?所布置的?材料基本?上都是幼?兒努力的?結(jié)果，老?師設(shè)計背?景，幼兒?想象，具?體內(nèi)容等?各種形式?并用，既?調(diào)動了幼?兒多種感?官，又促?進了幼兒?的全面和?諧主動的?發(fā)展又能?從孩子角?度出發(fā)，?滿足了幼?兒的喜好?，需要和?情趣，提?高了幼兒?的審美能?力，豐富?了幼兒生?活。五?、安全工?作方面?幼兒園最?重要的就?是安全，?是工作中?的重點之?重，保障?幼兒的人?身安全，?是每位老?師的重大?責(zé)任，在?安全方面?，幼兒園?也進行了?一些活動?，“防火?”演練，?“防震”?演練，告?訴幼兒識?別特殊號?碼的用途?(119?.110?.120?)及如何?自救的小?常識，日?常生活中?，我們每?位老師從?小事抓起?，嚴(yán)格執(zhí)?行晨午檢?記錄?！?喝水吃飯?時注意溫?度，以免?燙傷”，?我們還對?每位幼兒?的來園，?離園接送?家長進行?登記，確?保幼兒接?送安全，?嚴(yán)格執(zhí)行?接送卡制?度。以?上是我對?本學(xué)期工?作的總結(jié)?，我相信?自己的不?斷努力，?領(lǐng)導(dǎo)，同?事的關(guān)心?幫助下，?我有信心?迎接新挑?戰(zhàn)，實現(xiàn)?新目標(biāo)。?幼兒園?小班上學(xué)?期班主任?工作總結(jié)?（二）?轉(zhuǎn)眼一瞬?間，小班?的孩子們?已經(jīng)入園?一期了，?回顧這幾?個月的工?作，想說?的太多太?多。在這?幾個月里?，看到孩?子們在一?天一天的?進步，也?在一天一?天的成長?，作為和?他們朝夕?相處的老?師，心里?感到很欣?慰?，F(xiàn)將?近期班主?任工作總?結(jié)如下：?一、班?況分析?本班孩子?共___?_人，其?中男孩子?____?人，女孩?子___?_人。由?于他們都?是第一次?離開爸爸?、媽媽的?懷抱，參?加幼兒園?這個大集?體中，所?以開始的?舍不得父?母親，不?愛來幼兒?園，膽小?愛哭鼻子?，不愿意?參加集體?活動等現(xiàn)?象都有，?經(jīng)過一學(xué)?年的鍛煉?和學(xué)習(xí)，?現(xiàn)在他們?已基本上?改掉了依?賴性過強?的毛病，?大部分孩?子都能喜?歡上幼兒?園了，喜?歡老師了?，還能積?極參與各?項活動。?二、保?教工作?為了讓幼?兒能夠盡?快地適應(yīng)?集體，能?積極參與?各種集體?活動，我?們班四位?老師齊心?協(xié)力，共?同給幼兒?創(chuàng)造了一?個與他們?年齡特征?相適應(yīng)的?生活環(huán)境?以及給他?們一個溫?馨、愉悅?的心理環(huán)?境，如在?班上我們?布置了一?個精巧的?娃娃家，?一些膽小?或依賴性?強的幼兒?我們就鼓?勵他們到?這個區(qū)域?，老師當(dāng)?媽媽，摸?摸她，親?親她，跟?她說起自?己的爸爸?、媽媽，?逐漸地這?些孩子就?打消了陌?生感從而?過渡到集?體中。我?們重視對?幼兒進行?各項安全?防護意識?教育，將?不安全因?素消滅在?萌芽狀態(tài)?，及時發(fā)?現(xiàn)各種安?全隱患，?并立刻處?理，從而?保證本班?無安全事?故的發(fā)生?。由于?小班幼兒?年齡小，?在家中都?是父母包?辦代替的?多，所以?生活自理?能力較差?，針對這?一現(xiàn)象，?我們在開?學(xué)初期開?班務(wù)會，?討論對策?實施方案?，對盥洗?、進餐、?穿脫衣服?，疊被子?、取放玩?具、坐姿?等，通過?示范講解?，采用集?體與個別?練習(xí)、指?導(dǎo)，經(jīng)常?是一個一?個地教他?們穿脫衣?服、穿好?內(nèi)衣，扣?紐扣、疊?被字、擦?大便等，?把許多的?一日常規(guī)?編成一小?段有趣的?兒歌，讓?他們邊學(xué)?會兒歌邊?做動作，?這樣他們?既容易理?解常規(guī)要?求又能從?中得到樂?趣，取得?了很好的?效果。如?我們都熟?悉的洗手?歌，搓搓?……還有?進餐歌：?“吃飯了?，坐坐好?，手拿勺?，扶住碗?，一口一?口全吃掉?，吃得干?凈飽?！?午睡歌等?等。孩子?可愛念了?，也從中?不知不覺?地掌握了?常規(guī)要求?，不過孩?子們的堅?持性差，?一段時間?就很容易?忘，于是?我們四位?老師就互?相配合一?致要求，?發(fā)現(xiàn)個別?幼兒有一?點點進步?以獎勵“?小蘋果”?、“小紅?花”的表?揚形式，?幫助幼兒?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣。對挑?食、食欲?差的孩子?采用勸吃?、喂吃辦?法，鼓勵?孩子吃完?自己的一?份飯菜，?我們班孩?子普遍飯?量好，通?過醫(yī)生測?身高、體?重，發(fā)現(xiàn)?大部分孩?子長高了?，長胖了?，體質(zhì)增?強了，使?幼兒能健?康、活潑?成長，幼?兒的出勤?率在__?__%以?上。三?、教育教?學(xué)工作?本學(xué)期兩?位教師深?入學(xué)習(xí)理?解和探索?幼兒課程?改革，創(chuàng)?設(shè)一個有?益于幼兒?自主發(fā)展?的教育環(huán)?境，在實?踐中樹立?“一切為?了兒童發(fā)?展”的理?論，并關(guān)?注幼兒在?活動中的?表現(xiàn)與反?應(yīng)，積極?推進小組?學(xué)習(xí)，促?進每個幼?兒富有個?性的發(fā)展?。通過故?事、兒歌?、歌表演?、談話以?及日常生?活中的個?別輔導(dǎo)等?形式，孩?子們在社?會認(rèn)知，?社會情感?和社會行?為方面都?有一個質(zhì)?的變化，?大部分孩?子在活動?中喜歡與?同伴交往?，有了初?步的合作?意識，學(xué)?會與同伴?友好交往?，但是個?別孩子潑?好動，有?攻擊性行?為，經(jīng)過?個別教育?和家長配?合，共同?做好轉(zhuǎn)化?工作，現(xiàn)?在他們不?但能與同?伴友好相?處，互相?幫助，還?交到許多?朋友呢！?四、家?長工作?小班的家?長是幼兒?園的新成?員，一切?工作從頭?開始。首?先，讓家?長充分了?解我們的?“園本”?課程，我?們的教育?思想、觀?念，了解?每位老師?對孩子的?一片愛心?，通過孩?子的進步?讓家長認(rèn)?同。本學(xué)?期我們還?創(chuàng)意的組?織設(shè)計了?一次家訪?跟家長溝?通把家園?共育做得?更好。?總結(jié)過去?、展望未?來，在新?的學(xué)期里?，我們班?上的老師?會更加團?結(jié)，更加?緊密，建?立良好的?班風(fēng)、愉?快的身心?，使我們?的孩子更?快樂，我?們的家長?更放心。?我堅信，?小班會以?更新更好?的面貌去?迎接各種?挑戰(zhàn)。?幼兒園小?班上學(xué)期?班主任工?作總結(jié)（?三）“?光陰似箭?，日月如?梭”一個?學(xué)期的時?間飛快的?就過去了?，看著孩?子們花朵?一樣的笑?容和永遠(yuǎn)?也不肯停?下來的小?小身影，?我的心中?有著許多?的感慨。?想想剛?剛開學(xué)時?，面對一?群從來沒?上過幼兒?園正在不??？奁?小不點，?我真的有?點不知該?怎么辦好?。當(dāng)時，?我看著他?們傷心可?憐的樣子?，我多希?望我就是?他們的媽?媽，就是?他們的親?人，是他?們的安慰?的天使，?那樣，我?就可以更?好的安撫?他們了。?現(xiàn)將本?學(xué)期主要?工作任務(wù)?進行簡單?匯報：?一、教育?教學(xué)方面?創(chuàng)設(shè)良?好的班級?環(huán)境，使?幼兒喜歡?幼兒園集?體生活，?能高高興?興上幼兒?園，愉快?地參加各?項活動，?消除膽小?、怕生及?分離焦慮?的情緒。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)，改?教法、改?學(xué)法。在?制定活動?方案時根?據(jù)班級的?具體情況?和幼兒的?鮮活的生?活自主設(shè)?計(__?__月份?開展主題?活動-“?我愛我的?幼兒園”?、___?_月份開?展主題活?動-“認(rèn)?識我自己?”、__?__月份?開展主題?活動-“?可愛的小?動物”_?___月?份開展主?題-冬天?來了)，?創(chuàng)造性地?使用教師?教育用書?。強調(diào)以?幼兒生活?為軸心，?以幼兒經(jīng)?驗為切入?點，以游?戲活動為?主要形式?，促進幼?兒情感、?態(tài)度、能?力、知識?等方面的?全面發(fā)展?。我們強?調(diào)尊重幼?兒身心發(fā)?展的普遍?水平，同?時關(guān)注幼?兒發(fā)展水?平、能力?、經(jīng)驗、?學(xué)習(xí)方式?的個體差?異，強調(diào)?以幼兒發(fā)?展為本，?教師是幼?兒學(xué)習(xí)活?動的支持?者、合作?者、引導(dǎo)?者，倡導(dǎo)?形成合作?探究式的?師生互動?關(guān)系。我?們兩位老?師從各方?面充分了?解本班幼?兒，盡量?做到面向?全體，照?顧個別，?讓幼兒掌?握更多的?知識。?建立班級?一日生活?常規(guī)，初?步培養(yǎng)幼?兒能遵守?集體生活?中的各種?行為規(guī)則?，使幼兒?懂得應(yīng)輕?拿輕放玩?具桌椅，?不防礙別?人游戲，?不搶同伴?正在玩的?玩具，積?極、認(rèn)真?參與集中?教育活動?等行為規(guī)?則。延?時班教育?工作也開?展的很順?利，幼兒?對英語都?比較喜歡?，喜歡唱?英語兒歌?，在英語?我的教育?活動后孩?子們會經(jīng)?常不知不?覺中說出?一兩個英?語，而且?每次英語?課他們都?很盼望，?幼兒通過?一學(xué)期的?學(xué)習(xí)會使?用簡短的?問候語以?及英語單?詞，并且?能夠在生?活中簡單?的運用。?可見他們?對英語十?分的熱愛?。二、?保育工作?我時刻?抓好班級?常規(guī)工作?，嚴(yán)格按?照一日生?活時間，?培養(yǎng)幼兒?自理能力?。還指?導(dǎo)幼兒用?正確的方?法擦嘴、?漱口、洗?手、洗臉?。飯前、?便后要將?手洗干凈?，養(yǎng)成早?晚刷牙的?習(xí)慣。幼?兒進餐時?，教師要?精力集中?，注意觀?察，精心?照顧幼兒?，輕聲和?藹地指導(dǎo)?幫助幼兒?掌握進餐?的技能，?進餐細(xì)嚼?慢咽，不?挑食，不?剩飯菜，?學(xué)會用筷?子，進餐?時不大聲?說話，不?亂扔殘渣?，飯后收?拾干凈，?培養(yǎng)文明?行為習(xí)慣?和吃完自?己的一份?飯菜。安?靜就寢。?獨立、有?序、迅速?地脫穿衣?服和鞋襪?，會系鞋?帶，會整?理床鋪。?保持儀表?整潔，咳?嗽、打噴?嚏時會用?手捂住口?鼻或把臉?轉(zhuǎn)過身，?不對著別?人打噴嚏?。保持公?共場所的?衛(wèi)生，不?爬不踩桌?椅，不亂?涂墻壁。?如喝水、?飯前便后?洗手、說?話輕輕、?拿放椅子?輕輕、看?書、玩玩?具、禮貌?等習(xí)慣，?幼兒每天?不用老師?再提醒，?都能主動?完成好。?教育孩?子自己的?事情自己?做，培養(yǎng)?幼兒自理?能力。教?幼兒學(xué)習(xí)?穿脫衣服?、鞋襪，?練習(xí)整理?自己的著?裝和床鋪?，學(xué)做一?些力所能?及的事。?認(rèn)真做?各項清洗?消毒工作?，室內(nèi)物?品有序擺?放，窗明?地凈，地?面整潔、?無死角，?廁所無污?垢、無臭?味，節(jié)約?水電，并?培養(yǎng)幼兒?節(jié)約的好?習(xí)慣。?三、家長?工作1?、建立“?家園聯(lián)系?欄”，每?周向家長?公布教學(xué)?計劃、家?教知識及?教師傳授?的新知識?。2、?教師每月?與家長交?流幼兒學(xué)?習(xí)、生活?情況，并?且有事保?持電話聯(lián)?系。3?、每月根?據(jù)主題活?動需要邀?請