教師2023年度工作總結(jié)參考模板（3篇）

第6頁共6頁教師20?23年度?工作總結(jié)?參考模板?隨著改?革的發(fā)展?，高考英?語試題的?要求越來?越高，不?僅強化了?對基礎(chǔ)知?識的考查?，更突出?和能力的?運用。為?了提高高?三英語的?教學(xué)質(zhì)量?，在教學(xué)?過程中我?們本著培?養(yǎng)主體意?識，強化?課堂訓(xùn)練?的原則，?積極做好?學(xué)生的思?想工作，?提高學(xué)習(xí)?的自覺性?、積極性?和主動性?；幫學(xué)生?樹立信心?。同時我?認(rèn)真研究?考試說明?與教學(xué)大?綱，按照?突出語篇?、強調(diào)應(yīng)?用，注重?交際這一?主旋律進(jìn)?行教學(xué)和?復(fù)習(xí)，提?高實戰(zhàn)能?力。我主?要朝以下?幾方面努?力：合理?制定、完?善教學(xué)、?復(fù)習(xí)計劃?；合理處?理教材、?安排教學(xué)?進(jìn)度；注?重精讀和?泛讀相結(jié)?合，加強?限時閱讀?的訓(xùn)練，?幫助和督?促學(xué)生積?累一定的?詞匯量。?加強聽力?與寫作的?力度與難?度。下面?是我的教?學(xué)計劃和?一些具體?做法：?一、合理?制定、完?善教學(xué)、?復(fù)習(xí)計劃?要想搞?好三年級?英語教學(xué)?，沒有合?理的教學(xué)?和復(fù)習(xí)計?劃是不行?的。在開?學(xué)初，我?就制定了?全年的教?學(xué)和復(fù)習(xí)?計劃，并?在教學(xué)的?過程中不?斷改進(jìn)和?完善計劃?。立足教?材，夯實?基礎(chǔ)知識?才是我們?途徑。教?學(xué)和復(fù)習(xí)?都因該注?重實效，?實實在在?地為學(xué)生?服務(wù)。?二、語篇?為基礎(chǔ)，?擴大學(xué)生?詞匯量?光靠第三?冊教材的?閱讀量是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，所以?我們還要?精選精泛?讀材料來?彌補教材?的不足。?在教學(xué)過?程中遵循?精泛結(jié)合?、精少泛?多、精泛?有序的原?則。選擇?的精讀材?料要能夠?在教學(xué)中?發(fā)揮最大?效益，啟?發(fā)學(xué)生的?思維，促?進(jìn)學(xué)生知?識的掌握?和能力的?形成。在?教材的基?礎(chǔ)上，精?選泛讀材?料，以鞏?固和拓寬?語言知識?，培養(yǎng)獨?立閱讀能?力?？?以《英語?周報》為?基礎(chǔ)，用?好《英語?周報》，?因為報上?的文章比?較新，時?代氣息濃?，篇幅多?。每期精?選一兩篇?為精讀材?料，兩三?篇為泛讀?材料。在?平時教學(xué)?新詞匯的?過程中，?不失時機?地由新翻?舊，以舊?帶新，通?過形近、?義近、同?義、反義?、固定搭?配等手段?串聯(lián)起大?量有用的?詞匯，讓?學(xué)生從縱?向，橫向?及各個方?面將詞匯?的雪球滾?大。對于?所有精泛?讀材料中?碰到的生?詞，要求?學(xué)生摘錄?下來，老?師要采取?必要的手?段，如聽?寫或再現(xiàn)?認(rèn)讀的方?式進(jìn)行檢?查，以擴?大學(xué)生的?詞匯量。?三、加?強寫作訓(xùn)?練，合理?安排綜合?訓(xùn)練加?強寫作指?導(dǎo)和訓(xùn)練?，是我們?高考取得?成績的重?要保證。?只有多練?才可能有?好的成績?。但只是?寫作還不?能取得好?成績，一?定要加強?對學(xué)生的?集中訓(xùn)練?和指導(dǎo)。?對于寫作?，在寫作?過程中，?給予學(xué)生?合理的指?導(dǎo)，對學(xué)?生有明確?的要求：?1)繁?簡適度?2)有閃?光點，要?有較高級?詞匯和較?復(fù)雜語言?結(jié)構(gòu)3?)層次分?明，承上?啟下4?)細(xì)讀提?示，寫全?要點。?5)書面?干凈、整?齊、規(guī)范?。教師也?要遵循粗?批，快改?，及時發(fā)?的原則。?否則，失?去了時間?意義，效?果就不大?了。同時?讓學(xué)生背?誦范文，?模仿，運?用，做好?語言積累?。提高高?考的書面?表達(dá)成績?。四、?培養(yǎng)學(xué)生?良好的素?質(zhì)培養(yǎng)?學(xué)生良好?的心理素?質(zhì)，良好?的心理素?質(zhì)是發(fā)揮?自身水平?、甚至是?超水平發(fā)?揮的基礎(chǔ)?，是提高?學(xué)生應(yīng)變?能力的必?要條件。?在教師的?啟發(fā)誘導(dǎo)?下，帶著?求知的興?趣，不斷?變換角色?、對話，?不僅使學(xué)?生的語言?運用能力?在各自的?角色扮演?中都得到?提升，而?且學(xué)生主?動參與課?堂教學(xué)活?動，使他?們真正成?為學(xué)習(xí)的?主體，使?他們富于?朝氣，充?滿自信，?使他們有?了強烈的?參與感，?在課堂上?敢于發(fā)言?，師生之?間互相合?作。五?。加強考?練結(jié)合，?一周考練?，一周講?評。總?結(jié)得失，?雖然我取?得了一些?成績，但?我還有很?多地方做?得不夠。?教師2?023年?度工作總?結(jié)參考模?板（二）?時間飛?逝，今年?的工作也?已經(jīng)接近?尾聲，為?了更好地?做好今后?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗?、吸取教?訓(xùn)，本人?特就這年?度的工作?總結(jié)如下?：一、?思想政治?表現(xiàn)、品?德素質(zhì)修?養(yǎng)及職業(yè)?道德二?、專業(yè)知?識、工作?能力在?教學(xué)方面?，本人自?始至終以?認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，勤?懇、堅持?不懈的精?神從事教?學(xué)工作。?認(rèn)真按照?學(xué)校教學(xué)?常規(guī)的要?求做，認(rèn)?真參加備?課組的集?體備課活?動，以積?極的態(tài)度?上好每堂?課，在實?踐中探討?、落實新?課程教學(xué)?理念。認(rèn)?真參加學(xué)?校的學(xué)習(xí)?培訓(xùn)和校?內(nèi)校外的?教學(xué)觀摩?活動。在?教學(xué)之余?，自己也?進(jìn)行一些?教學(xué)研究?，把平時?在教學(xué)過?程中的所?感所想及?時總結(jié)成?文字形式?，這不僅?是一次經(jīng)?驗的凝練?，也是對?教學(xué)的再?思考，對?自己教學(xué)?理論水平?的一次提?升。三?、工作態(tài)?度和勤奮?敬業(yè)方面?在本年?度自己擔(dān)?任___?_機電班?的物理教?學(xué)工作，?除此之外?還擔(dān)__?__數(shù)控?班的物理?教學(xué)工作?，工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?積極參加?學(xué)校、學(xué)?科的各項?會議、活?動，沒有?缺席和病?假。四?、工作質(zhì)?量成績、?效益和貢?獻(xiàn)曾在?____?教育案例?評選中獲?二等獎_?___被?選錄進(jìn)入?____?中職院校?的教科研?成果匯編?。假期參?加職教培?訓(xùn)獲結(jié)業(yè)?證書。?回顧這一?年的工作?，學(xué)校提?供了各種?讓自己快?速鍛煉成?長的平臺?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)給予自?己很多工?作上的關(guān)?心，這一?切讓自己?在各方面?都取得不?同程度的?進(jìn)步，當(dāng)?然，自己?也存在著?許多需要?改進(jìn)的地?方。在今?后的工作?中，我將?繼續(xù)以務(wù)?實的工作?態(tài)度，一?如既往地?認(rèn)真學(xué)習(xí)?工作，爭?取工作水?平的更大?提高。?教師20?23年度?工作總結(jié)?參考模板?（三）?本學(xué)期我?擔(dān)任第六?小學(xué)四年?級(1)?班的英語?教學(xué)工作?。此教材?以話題為?綱，以交?際功能為?主線，兼?顧語言任?務(wù)，即：?話題-功?能-結(jié)構(gòu)?-任務(wù)，?以體驗，?實踐參與?交流與合?作的學(xué)習(xí)?方式，強?調(diào)學(xué)生能?用英語做?事情，提?倡“任務(wù)?型”的教?學(xué)思想，?把綜合語?言運用能?力的培養(yǎng)?落實在教?學(xué)的過程?。根據(jù)?學(xué)生的年?齡特點，?以及課程?改革的要?求，我在?課前備課?，就充分?考慮到每?堂課如何?從學(xué)習(xí)的?興趣出發(fā)?，課堂上?提倡學(xué)生?的綜合語?言運用能?力，使英?語的學(xué)習(xí)?過程，成?為學(xué)生積?極的情感?態(tài)度，鼓?勵學(xué)生主?動思維，?大膽實踐?，提高跨?文化意識?和形成自?主學(xué)習(xí)的?習(xí)慣。英?語作為基?礎(chǔ)教育階?段的必修?課程，它?有其獨特?性，首先?要求教師?自身要易?教樂教，?而教師在?教學(xué)過程?中，如何?使學(xué)生易?學(xué)樂學(xué)，?是我不斷?探索的永?恒的課題?。小學(xué)?英語的教?學(xué)大致有?六個單元?，___?_個復(fù)習(xí)?單元，每?個單元分?a、b、?c三部分?，教學(xué)時?通常用擬?人畫呈現(xiàn)?單詞，繪?畫，a、?b部分是?教學(xué)的核?心部分，?每冊書配?有___?_組會話?，___?_個單詞?，___?_個游戲?，___?_個“t?pr”活?動，__?__個小?制作，1?4首歌曲?，10首?歌謠，_?___個?幽默小故?事，和_?___個?簡單的中?西方文化?知識，英?語是一門?語言的學(xué)?科，它象?其它語言?一樣，貫?穿于生活?的方方面?面，我教?學(xué)大量傾?注于激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?語言的濃?厚興趣上?，在平時?的課堂上?就灌輸給?學(xué)生要有?終身學(xué)習(xí)?的決心。?總之，?我在拿到?新教材，?就充分認(rèn)?識到作為?教師首先?要把自己?的角色調(diào)?整好，課?堂上留給?學(xué)生想象?發(fā)揮的空?間，放開?的讓學(xué)生?去說，融?入到學(xué)生?當(dāng)中，通?過大量的?輔助手段?，使課堂?上充滿生?機