2023初中英語教學工作總結（3篇）

第5頁共5頁2023?初中英語?教學工作?總結初?中英語學?科是九年?義務教育?中學階段?學生必修?課程，與?其他學科?一樣，擔?負著對學?生進行德?、智、體?、美諸多?教育的任?務。所以?，在學習?英語的過?程中，學?生不僅僅?能夠學到?語言知識?，掌握語?言技能，?還能夠培?養(yǎng)了解他?人，尊重?他人的包?容性格，?認識自我?和認識他?人的本事?，克服困?難，合作?解決問題?的本事，?以及與人?共同生活?等諸多方?面的本事?，這些對?于學生良?好性格的?養(yǎng)成，促?進學生主?動全面的?發(fā)展，具?有進取的?作用。對?于本學期?的德育工?作總結如?下：1?、挖掘教?材的德育?因素，滲?透德育?在中學英?語教材中?，學生能?夠接觸到?本國和所?學語言國?家的文化?、歷史、?地理、科?技、政治?、文化禮?儀、習俗?風貌。要?學習包括?表達思維?活動(同?意、幫忙?、邀請)?、情感態(tài)?度(喜歡?、感激、?同情、愿?望)、道?德態(tài)度(?抱歉、寬?恕、感激?、贊成、?關心)、?社會文化?(介紹、?問候、告?別、就餐?、看病、?慶賀)等?三十多個?語言功能?項目，資?料豐富。?這些語言?材料的學?習，為課?堂的德育?實施供給?了豐富的?素材。?2、注重?語言教學?的情感教?育，促進?學生知、?情、意、?行的和諧?發(fā)展(?1)激發(fā)?學生的學?習動機，?培養(yǎng)學生?的學習興?趣(2?)養(yǎng)成良?好的英語?學習習慣?，3、?精心組織?安排教學?活動，有?機地進行?德育滲透?學科教?學中的德?育，重在?滲透。德?育的滲透?在于自然?地與知識?溶于一體?，要善于?在學科教?學和學習?過程中捕?捉德育因?素，做到?點到為止?，切忌牽?強附會。?今后我們?要繼續(xù)實?踐和探索?，更好地?發(fā)揮中學?英語教學?中的德育?功能。?2023?初中英語?教學工作?總結（二?）轉眼?之間，從?事鄉(xiāng)村初?中英語教?學工作_?___年?半了。許?多感慨，?許多收獲?，一言難?盡之。?____?年前，很?多家庭的?生活尚在?溫飽線上?掙扎，沒?有網絡，?教學環(huán)境?就是一塊?黑板一本?書，一根?粉筆寫春?秋。那時?候，學生?單純敬畏?教師;那?時候的家?長相對此?刻的家長?來說受教?育少，對?學校教學?很是恭謹?支持，對?教師和學?校教育教?學工作持?懷疑態(tài)度?者十分罕?見。慢?慢的，隨?著時代的?發(fā)展，互?聯(lián)網普及?了，學生?們理解新?事物本事?強，一朝?上網，“?無所不能?知，無所?不能曉”?;家長們?大多受過?高等教育?，自信豁?達，在應?對學校及?教師的教?育教學工?作時，往?往各立山?頭，有自?我的獨到?見解。當?教師與家?長的不一?樣教育觀?點碰撞在?一齊時，?家長做為?被服務對?象的監(jiān)護?人，出于?父母之愛?，往往更?義正言辭?一點兒，?而教師做?為教育工?作服務者?，往往謙?卑少語。?時光帶?走了我的?年華，也?拓展了我?的眼界，?審視__?__年來?的英語教?學工作，?愈發(fā)覺得?青少年在?語言學習?中，態(tài)度?嚴謹猶為?重要。?治學須嚴?謹!求學?亦需嚴謹?!嚴謹的?認知態(tài)度?，對于教?師學生家?長同樣重?要，我們?常說：態(tài)?度論成敗?。在英語?語言學習?中，學生?以及家長?，對學校?教育教學?工作的正?確認知態(tài)?度，是至?關重要的?。英語?是一門語?言科目。?語言學習?猶如幼兒?學步，起?步時必須?形端影正?，入得正?門。待以?后學有所?成了，爬?著，橫著?，或許行?無章法，?但終究自?我知自我?之優(yōu)劣。?單論語?言這個日?常表義工?具來說，?身邊有些?人語無倫?次，旁人?仍可努力?靠猜靠問?靠推理懂?其所言。?中小學生?初涉英語?語言學習?，尚不懂?其門道，?為了避免?以后應用?英語時或?許會有的?語無倫次?，家長應?當幫忙孩?子在初學?時樹立尊?重語言知?識點，尊?重學校教?育的觀點?，以幫忙?并促使孩?子構成嚴?謹的語言?求學態(tài)度?。當今?社會，國?際交流日?益頻繁，?更多的家?長從事的?工作需要?頻繁用到?英語這個?交流工具?，這樣便?出現了一?個問題：?那就是中?外交流中?的日常英?語與中小?學生的課?堂英語語?言有所差?異。針對?這一現象?，學生與?家長必須?明白：這?是一種異?域文化對?接時，必?然出現的?客觀正常?的自然現?象。語?言與人文?是密不可?分的。學?與用，互?不矛盾。?對于當前?十分多的?正在求學?的中小學?生而言，?并不具備?在實際生?活應用中?學用英語?的可能性?。所以，?今日學校?教學中英?語課堂上?的正規(guī)學?習與臨摹?，是未來?工作生活?時，盡快?融入英語?語言活學?活用的最?佳方式。?當前中?小學生的?英語語言?學習，表?意需求更?多是在未?來而不是?當下。中?小學生家?長應當幫?忙孩子樹?立良好的?語言學習?習慣，跟?隨教師或?者正規(guī)教?學軟件，?以最簡潔?的方式方?法，力求?積累更好?的語言基?本功，為?將來縱橫?英語語言?天地做強?有力的鋪?墊。成?人間的語?言溝通往?往重在取?其義，常?常淡化了?表達、修?辭、論述?方式，亦?或偶爾甚?至忽略語?法知識的?正確與否?，直取其?意。中小?學生的英?語學習，?是在集中?高效大批?量理解英?語語言基?本技能，?是為了給?日后生活?及工作中?的表意需?求積蓄能?量，求學?須當嚴謹?。欲學?其藝，必?敬其身。?各種語言?，都有其?修辭句法?體裁之精?妙或僻靜?之處，敬?重英語語?言知識體?系，不死?學習，但?也絕不能?夠日常的?成人英語?溝通方式?，來做為?點評當前?學校英語?教學課程?的唯一標?準，畢竟?，泱泱大?國，人才?濟濟，教?育部集結?下的學校?知識教育?體系，自?是向著系?統(tǒng)且湊效?的方向努?力的。?英語語言?學習，須?當恭謹自?持，集腋?成裘，方?得日后在?生活及工?作中，享?受異域語?言之左右?逢源，妙?語連珠之?自由自在?。20?23初中?英語教學?工作總結?（三）?本學年，?在學校領?導的安排?下，我擔?任兩個班?的英語教?學工作，?在這個學?年的教學?工作中，?感慨萬千?，這其中?有苦有樂?，有辛酸?也有喜悅?，我覺得?自我是過?得緊張又?忙碌，愉?快又充實??，F對一?學年以來?在教學工?作中的各?個方面作?一個總結?：一、?做到認真?備課，授?課。二?、虛心請?教其他教?師。在?教學上，?有疑必問?。在各個?單元的學?習上都用?心與其他?教師商討?，學習他?們的方法?，同時，?多聽其他?教師的課?，做到邊?聽邊講，?學習別人?的優(yōu)點，?克服自我?的不足。?三、認?真批改作?業(yè)。布?置作業(yè)做?到精讀精?練。有針?對性，有?層次性。?對學生的?作業(yè)批改?及時、認?真，分析?并記錄學?生的作業(yè)?狀況，將?他們在作?業(yè)過程出?現的問題?做出分類?總結，進?行透徹的?評講，并?針對有關?狀況及時?改善教學?方法，并?且做到親?自督查每?位學生的?默寫、背?誦課文。?四、在?這一學年?的教學工?作中，除?