安靜校園的演講稿三分鐘(5篇)

第頁共頁安靜校園的演講稿三分鐘(5篇)安靜校園演講稿安靜校園演講稿篇一大家早上好！我是來自三年級(jí)3班的xxx。今天我演講的題目是“文明從安靜開場(chǎng)”。先請(qǐng)大家看看我們美麗的校園——宏偉的現(xiàn)代化教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的花草樹木，寬廣平坦的塑膠操場(chǎng)，親愛的老師為我們學(xué)習(xí)成長提供了一個(gè)多么美妙的環(huán)境??！但是，就在這樣一個(gè)美妙的環(huán)境里，卻經(jīng)?？梢钥吹?，有的同學(xué)在走廊里追打吵鬧，有的同學(xué)在教室里大喊大叫，這種不文明的行為，既傷害了他自己，也影響了其他同學(xué)，更是辜負(fù)了老師教育我們的良苦用心。古人說：“靜以修身”、“寧靜致遠(yuǎn)”。爭(zhēng)當(dāng)文明少年，請(qǐng)大家從保持安靜做起。保持安靜，并不是說，我們不能在教室里答復(fù)老師提出的問題，不能在音樂室里大聲唱歌。我的意思是說，老師上課時(shí)，請(qǐng)你不要講小話；同學(xué)答復(fù)下列問題時(shí)，請(qǐng)你不要插嘴；課間休息時(shí)，請(qǐng)你不要追打吵鬧、大喊大叫。學(xué)校是我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)生活的家園，需要我們每一名同學(xué)珍惜保護(hù)。假如大家都在學(xué)校里隨意地大喊大叫，那么，這種噪音就會(huì)將我們吞沒，我們就再也聽不到老師的教導(dǎo)，聽不到美妙的音樂，也沒有心思去學(xué)習(xí)。這就需要我們學(xué)會(huì)約束自已，在教室里，在操場(chǎng)上，在你不該說話的時(shí)候，請(qǐng)保持安靜。上個(gè)月，我們的爸爸媽媽來到教室，和我們一起上課。我發(fā)現(xiàn)，就是平時(shí)最淘氣的同學(xué)，那一天都表現(xiàn)得特別好，上課安安靜靜聽講，老師提問時(shí)，都是舉手答復(fù)下列問題，下課后也不打鬧?；丶液螅职謰寢尪颊f，我們的同學(xué)多么講文明、多么有禮貌啊。同學(xué)們，這種安靜的環(huán)境，這種文明的氣氛，正是我們燕山二小應(yīng)有的精神風(fēng)貌啊！同學(xué)們，爸爸媽媽們來聽課的時(shí)候，我們能做得到，我相信，爸爸媽媽沒有來聽課的時(shí)候，我們能做得更好。同學(xué)們，假如你想爭(zhēng)當(dāng)文明少年，那么，就請(qǐng)你放輕你的腳步，放低你的嗓門，放松你的心情讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、文明、美妙的校園吧！謝謝大家！安靜校園演講稿安靜校園演講稿篇二大家下午好！今天從以下幾個(gè)方面進(jìn)展創(chuàng)立“安靜校園”主題教育一、談?wù)剟?chuàng)立“安靜校園”的意義。二、對(duì)照開學(xué)一個(gè)月以來學(xué)校創(chuàng)立“安靜校園”所提出的詳細(xì)要求，把同學(xué)們做得好的地方以及做得不好的地方進(jìn)展比照，并對(duì)下一步做法提出一些詳細(xì)的要求和目的。三、就西安工大附小20xx年秋季踢毽子比賽活動(dòng)方案施行在全體老師以及同學(xué)中做一個(gè)發(fā)動(dòng)。希望全體老師和同學(xué)們可以認(rèn)真聽，深入領(lǐng)會(huì)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求來做。全體老師，尤其是班主任老師以及副班主任老師回班后，還要利用課堂、各種活動(dòng)以及班會(huì)時(shí)間對(duì)同學(xué)們進(jìn)展繼續(xù)教育。一、談?wù)剟?chuàng)立“安靜校園”的意義。同學(xué)們，本學(xué)期結(jié)合我校的校情，學(xué)校提出創(chuàng)立“安靜校園”。從9月12日開場(chǎng)，我校利用每周一下午午讀時(shí)間，分別由校長、教導(dǎo)主任劉敏老師、教導(dǎo)處副主任牛政老師以及大隊(duì)輔導(dǎo)員王朝輝老師，對(duì)全校的老師以及學(xué)生進(jìn)展創(chuàng)立“安靜校園”的集體教育。學(xué)校教導(dǎo)處、大隊(duì)部針對(duì)學(xué)生上操、排隊(duì)出校、集會(huì)、學(xué)生文明禮儀、像課間校園內(nèi)不允許大聲喧嘩，在樓道及教學(xué)樓內(nèi)不允許跑動(dòng)等方面存在的一系列問題，像全體附小學(xué)生提出了詳細(xì)的、明確的要求，同時(shí)采取如值周老師指導(dǎo)、少先隊(duì)監(jiān)視崗、競(jìng)賽評(píng)比等等多種舉措表揚(yáng)先進(jìn)，消除不文明現(xiàn)象，幫助建立好“安靜校園”工作?？梢哉f，一個(gè)多月來，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的“安靜校園”創(chuàng)立工作可以說是初見成效。大局部同學(xué)，絕大多數(shù)班級(jí)都可以按照學(xué)校教導(dǎo)處以及大隊(duì)部的要求和每個(gè)班級(jí)班主任的安排來標(biāo)準(zhǔn)自己日常行為，按照要求來落實(shí)自己的一言一行，一舉一動(dòng)，同學(xué)們?cè)谛袨樯?、學(xué)習(xí)上都有了較大的進(jìn)步。通過創(chuàng)立“安靜校園”活動(dòng)這種方式，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓附小的每一位同學(xué)都可以安靜下來，可以靜下心來考慮，學(xué)會(huì)分析^p解決問題，對(duì)同學(xué)們終身學(xué)習(xí)具有積極的意義。二、對(duì)照開學(xué)一個(gè)月以來學(xué)校創(chuàng)立“安靜校園”所提出的詳細(xì)要求，把同學(xué)們做得好的地方以及做得不好的地方進(jìn)展比照，并對(duì)下一步做法提出一些詳細(xì)的要求和目的。一、到校要求：1、上學(xué)時(shí)，同學(xué)們要有秩序地按道路靠右邊走進(jìn)校園。家長用自行車、電動(dòng)車、摩托車接送的同學(xué)，一定要告訴家長一定要慢行，學(xué)生多的時(shí)候盡量下車步行送到附小門口。與家長分手時(shí)，要主動(dòng)、大聲的與家長說再見，打招呼辭別?！策@一點(diǎn)很多同學(xué)做的不好〕與家長辭別后，要走路進(jìn)入校園〔不允許跑步〕，看到值周老師要一站二看三敬禮四進(jìn)校。走到小學(xué)的校門口，首先立正站定，用目光注視老師，向老師敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，然后主動(dòng)問候〔老師，早上好！或其它〕，當(dāng)幾位值周老師都在時(shí)，只需要稱呼老師好，不必稱呼每一位老師。然后，步行進(jìn)入校園到達(dá)教室。2、早上進(jìn)校后，直接進(jìn)教室很快向班干部上交家庭作業(yè)，然后自覺地進(jìn)展早讀或看書。早上不允許同學(xué)在樓道和操場(chǎng)活動(dòng)。值日生7點(diǎn)40分提早到校清掃衛(wèi)生?！策@一點(diǎn)低年級(jí)同學(xué)做的不好〕下午進(jìn)校后，除值日生清掃衛(wèi)生外，同學(xué)們可以到操場(chǎng)進(jìn)展活動(dòng)和鍛煉。措施：1、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老師以及大隊(duì)部值日生按要求進(jìn)展檢查。2、班主任及班隊(duì)干部自行管理。3、學(xué)生自我約束，互相提醒。二、課前要求：1、“一停二靜三慢走”：聽到預(yù)備鈴響，馬上停頓活動(dòng)，并輕聲慢步走回教室。2、課前準(zhǔn)備：預(yù)備鈴響后，學(xué)生回到課室后，要把下一節(jié)課的課本、文具等，統(tǒng)一擺放課桌的左上角。各班的文藝委員要提早進(jìn)入教室，在預(yù)備鈴響后，組織全班同學(xué)課前唱歌，準(zhǔn)備等待老師上課。正式上課鈴響，全體學(xué)生直立坐好，準(zhǔn)備上課。3、到功能室上課的班級(jí)由上課老師組織排隊(duì)科任老師組織學(xué)生，按照規(guī)定道路到功能室上課，排隊(duì)做到快、靜、齊，行進(jìn)路上保持安靜，走隊(duì)列時(shí)要“快、輕、直”，上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不講話，不得影響其它班級(jí)上課。到功能教室上課后，要求各班同學(xué)輕聲慢步走回教室?！仓械湍昙?jí)有同學(xué)跑，或大聲喊叫。請(qǐng)班主任及任課老師加強(qiáng)教育?！炒胧孩俅箨?duì)部進(jìn)展檢查。②上課老師在預(yù)備鈴響后盡快進(jìn)入到教室，負(fù)責(zé)班級(jí)管理。③值周領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處進(jìn)展巡視。4、班干部進(jìn)展管理。三、課堂要求：1、上課和下課師生問候按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)做。上課問候師：上課班長：起立。師：同學(xué)們好！〔師并鞠躬〕生：老師好！〔生并鞠躬〕班長：請(qǐng)坐下。下課完畢語要求：①學(xué)生起立、坐下都要求不碰到桌椅，不產(chǎn)生噪音。②學(xué)生盡量等老師先分開教室后，學(xué)生才能出教室。2、遵守課堂常規(guī)，專心聽講。3、眼保健操時(shí)間，由上課老師及班主任共同負(fù)責(zé)組織。4、到功能室上課的班級(jí)下課后，由老師組織排隊(duì)按照規(guī)定道路返回教室。措施：①教導(dǎo)處、值周領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)部進(jìn)展檢查。②上課老師落實(shí)課堂常規(guī)，負(fù)責(zé)班級(jí)管理。③班主任負(fù)責(zé)協(xié)助科任老師管理課堂。四、課間要求：1、課間不得進(jìn)展劇烈活動(dòng)，學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)〔包括樓道及教室〕一律不準(zhǔn)進(jìn)展體育活動(dòng)?？傻讲賵?chǎng)進(jìn)展踢毽子活動(dòng)?！矀€(gè)別中年級(jí)學(xué)生，下課后喜歡擠來擠去，你追我趕的打鬧。六年級(jí)的同學(xué)，只準(zhǔn)最高走到四樓，并在四樓活動(dòng)，也就是你們班教室的平臺(tái)，不允許上去五樓的樓梯，更不許在上面大聲喧嘩，打鬧。樓上是附中的物理實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)房，對(duì)附中學(xué)生上課影響和干擾比擬大。而且，五、六年級(jí)有個(gè)別同學(xué)下樓梯的時(shí)候，剩三四級(jí)臺(tái)階的時(shí)候喜歡往下跳。一不平安，容易摔傷，二不符合學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)校文明禮儀的要求。三容易沖撞他后對(duì)其對(duì)造成傷害。2、輕聲細(xì)語，不得大聲喧嘩。3、輕聲慢步，不得奔跑和追逐打鬧。4、上下樓梯靠右行。不得滑行。尤其是樓東側(cè)的小樓梯。三樓和個(gè)別二樓班級(jí)的同學(xué)有這種現(xiàn)象。措施：①值日行政、值日老師以及大隊(duì)部值日生進(jìn)展檢查。并落實(shí)到人及班級(jí)，班級(jí)量化考核要進(jìn)展針對(duì)的處分，要扣分。②個(gè)班班隊(duì)干部自行管理和同學(xué)之間互相監(jiān)視，互相提醒按要求做。③大課間活動(dòng)或做播送體操，由班主任和副班主任老師負(fù)責(zé)管理。五、離校要求：1、學(xué)生自覺排好隊(duì)，由班主任的老師帶著，按道路有秩序地分開校園。〔訓(xùn)練隊(duì)、興趣小組完畢后，由輔導(dǎo)老師組織排好隊(duì)有秩序地分開校園〕。2、分開學(xué)校后，不允許學(xué)生無故再回到校園，靜校后，除參加訓(xùn)練隊(duì)、興趣小組和個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生外，其他學(xué)生一律不得在學(xué)校滯留。措施：①值日行政、值日老師以及大隊(duì)部值日生進(jìn)展檢查。②班主任、輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)管理。③學(xué)校進(jìn)入社區(qū)及家屬院進(jìn)展走訪和調(diào)查。六、離校后要求午休及在家屬院吃小飯桌的同學(xué)一樣要按照學(xué)校的要求講文明，懂禮貌。不允許在家屬院和社區(qū)內(nèi)做任何不文明事情和有任何不文明的言語。七、措施①班主任、科任老師負(fù)責(zé)班級(jí)訓(xùn)練、管理。②各樓層負(fù)責(zé)行政、科級(jí)組長進(jìn)展檢查、管理、記錄當(dāng)天情況。一樓：科任教研組組長康站峰老師；語文低段教研組組長王鳳英二樓：數(shù)學(xué)教研組組長王修云老師；數(shù)學(xué)備課組長楊永龍老師三樓：語文教研組組長曹麗萍老師，四樓：科任組科學(xué)老師任雪峰老師。后樓：語文備課組長王海濤老師③大隊(duì)部、值日行政、值日老師以及值日生進(jìn)展檢查。④每天由大隊(duì)部負(fù)責(zé)公布檢查結(jié)果，及時(shí)反應(yīng)、總結(jié)。四、獎(jiǎng)勵(lì)方法每天下午放學(xué)前公布當(dāng)天評(píng)比分?jǐn)?shù)，每周以年級(jí)為單位評(píng)選，一周內(nèi)每天分?jǐn)?shù)進(jìn)展累計(jì)，得分最高的班級(jí)為“安靜校園示范班”。安靜校園演講稿安靜校園演講稿篇三諸葛亮說：“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！膘o水流深，不顯不露。一個(gè)靜字，竟是如此意蘊(yùn)豐富：它既是一種形象，一種修養(yǎng)，一種文化；又是一種常識(shí)，一種禮貌，一種習(xí)慣。學(xué)會(huì)安靜，不僅是個(gè)人修養(yǎng)的進(jìn)步，亦給別人帶來良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。作為學(xué)生，保持校園安靜，是我們大家共同的責(zé)任。有作家曾說：“在旁邊有人的時(shí)候，安靜是一種禮貌，不管是什么聲音，哪怕是音樂，在別人不需要它的時(shí)候，就是一種噪音。”確實(shí)，公共場(chǎng)所是公眾活動(dòng)的場(chǎng)所，在我們的校園中，教室、走廊、食堂、寢室均是大家的共同空間，在公共場(chǎng)所保持安靜，既是對(duì)公共規(guī)那么的自覺遵守，也是對(duì)其他同學(xué)的禮貌與尊重。那么同學(xué)們，請(qǐng)想一想，你是否做到了安靜呢？上課鈴響了你能立即安靜下來嗎？上學(xué)、放學(xué)、課間活動(dòng)時(shí)，你能守紀(jì)的排好隊(duì)上下樓梯嗎自習(xí)課上你能不說話，專心投入的學(xué)習(xí)嗎？假如你的答案是否認(rèn)的，那就說明，你還沒有學(xué)會(huì)安靜！初中三年，在追夢(mèng)的道路上，我們攜手同行。杜絕追逐打鬧，喧嘩吵嚷，提倡自覺守紀(jì)，全神貫注。讓安靜伴我們?cè)诿ＣW(xué)海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。勝千里的壯心氣魄；才有了美國作家梭羅瓦爾登湖畔的悠然獨(dú)立和滿含寧靜、恬淡、智慧的世間名作。太多實(shí)例告訴我們，唯學(xué)會(huì)寧靜，才能沉淀急躁，過濾淺薄，積蓄能量，最后一鳴驚人。因此，作為一名學(xué)生，唯戒驕戒躁，靜下心來，專心思索，方能更加游刃有余的遨游于知識(shí)的海洋，才能在以后的考場(chǎng)上如火山般噴發(fā)智慧的力量，如鯤鵬般迎空展翅，一飛沖天。靜，是思維的序曲，澎湃在心靈深處，無聲的鼓舞著人的高尚；靜，是平和的考慮，時(shí)時(shí)展示著生命的活力，卻從不肆意張揚(yáng)；靜，是一種豁達(dá)的清明，拋棄繁雜浮華的塵世，還自己一片湛藍(lán)干凈的天空；靜，是一種無聲的智慧，任心底流出甘冽的清泉，去滋潤饑渴的生命。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)安靜，為建立和諧校園共同努力。將自覺自律印入腦海，讓文明禮儀的鐘聲久久回蕩。安靜校園，從你我做起，讓我們?yōu)閯?chuàng)立文明、有序的和諧校園出一份力，盡一份心，讓沾化一中因?yàn)橛形覀兌湴梁妥院馈Ｖx謝大家。安靜校園演講稿安靜校園演講稿篇四大家下午好！今天從以下幾個(gè)方面進(jìn)展創(chuàng)立“安靜校園”主題教育一、談?wù)剟?chuàng)立“安靜校園”的意義。二、對(duì)照開學(xué)一個(gè)月以來學(xué)校創(chuàng)立“安靜校園”所提出的詳細(xì)要求，把同學(xué)們做得好的地方以及做得不好的地方進(jìn)展比照，并對(duì)下一步做法提出一些詳細(xì)的要求和目的。三、就西安工大附小20xx年秋季踢毽子比賽活動(dòng)方案施行在全體老師以及同學(xué)中做一個(gè)發(fā)動(dòng)。希望全體老師和同學(xué)們可以認(rèn)真聽，深入領(lǐng)會(huì)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求來做。全體老師，尤其是班主任老師以及副班主任老師回班后，還要利用課堂、各種活動(dòng)以及班會(huì)時(shí)間對(duì)同學(xué)們進(jìn)展繼續(xù)教育。一、談?wù)剟?chuàng)立“安靜校園”的意義。同學(xué)們，本學(xué)期結(jié)合我校的校情，學(xué)校提出創(chuàng)立“安靜校園”。從9月12日開場(chǎng)，我校利用每周一下午午讀時(shí)間，分別由校長、教導(dǎo)主任劉敏老師、教導(dǎo)處副主任牛政老師以及大隊(duì)輔導(dǎo)員王朝輝老師，對(duì)全校的老師以及學(xué)生進(jìn)展創(chuàng)立“安靜校園”的集體教育。學(xué)校教導(dǎo)處、大隊(duì)部針對(duì)學(xué)生上操、排隊(duì)出校、集會(huì)、學(xué)生文明禮儀、像課間校園內(nèi)不允許大聲喧嘩，在樓道及教學(xué)樓內(nèi)不允許跑動(dòng)等方面存在的一系列問題，像全體附小學(xué)生提出了詳細(xì)的、明確的要求，同時(shí)采取如值周老師指導(dǎo)、少先隊(duì)監(jiān)視崗、競(jìng)賽評(píng)比等等多種舉措表揚(yáng)先進(jìn)，消除不文明現(xiàn)象，幫助建立好“安靜校園”工作?？梢哉f，一個(gè)多月來，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的“安靜校園”創(chuàng)立工作可以說是初見成效。大局部同學(xué)，絕大多數(shù)班級(jí)都可以按照學(xué)校教導(dǎo)處以及大隊(duì)部的要求和每個(gè)班級(jí)班主任的安排來標(biāo)準(zhǔn)自己日常行為，按照要求來落實(shí)自己的一言一行，一舉一動(dòng)，同學(xué)們?cè)谛袨樯?、學(xué)習(xí)上都有了較大的進(jìn)步。通過創(chuàng)立“安靜校園”活動(dòng)這種方式，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓附小的每一位同學(xué)都可以安靜下來，可以靜下心來考慮，學(xué)會(huì)分析^p解決問題，對(duì)同學(xué)們終身學(xué)習(xí)具有積極的意義。二、對(duì)照開學(xué)一個(gè)月以來學(xué)校創(chuàng)立“安靜校園”所提出的詳細(xì)要求，把同學(xué)們做得好的地方以及做得不好的地方進(jìn)展比照，并對(duì)下一步做法提出一些詳細(xì)的要求和目的。1、上學(xué)時(shí)，同學(xué)們要有秩序地按道路靠右邊走進(jìn)校園。家長用自行車、電動(dòng)車、摩托車接送的同學(xué)，一定要告訴家長一定要慢行，學(xué)生多的時(shí)候盡量下車步行送到附小門口。與家長分手時(shí)，要主動(dòng)、大聲的與家長說再見，打招呼辭別?！策@一點(diǎn)很多同學(xué)做的不好〕與家長辭別后，要走路進(jìn)入校園〔不允許跑步〕，看到值周老師要一站二看三敬禮四進(jìn)校。走到小學(xué)的校門口，首先立正站定，用目光注視老師，向老師敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，然后主動(dòng)問候〔老師，早上好！或其它〕，當(dāng)幾位值周老師都在時(shí)，只需要稱呼老師好，不必稱呼每一位老師。然后，步行進(jìn)入校園到達(dá)教室。2、早上進(jìn)校后，直接進(jìn)教室很快向班干部上交家庭作業(yè)，然后自覺地進(jìn)展早讀或看書。早上不允許同學(xué)在樓道和操場(chǎng)活動(dòng)。值日生7點(diǎn)40分提早到校清掃衛(wèi)生?！策@一點(diǎn)低年級(jí)同學(xué)做的.不好〕下午進(jìn)校后，除值日生清掃衛(wèi)生外，同學(xué)們可以到操場(chǎng)進(jìn)展活動(dòng)和鍛煉。措施：1、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老師以及大隊(duì)部值日生按要求進(jìn)展檢查。2、班主任及班隊(duì)干部自行管理。3、學(xué)生自我約束，互相提醒。1、“一停二靜三慢走”：聽到預(yù)備鈴響，馬上停頓活動(dòng)，并輕聲慢步走回教室。2、課前準(zhǔn)備：預(yù)備鈴響后，學(xué)生回到課室后，要把下一節(jié)課的課本、文具等，統(tǒng)一擺放課桌的左上角。各班的文藝委員要提早進(jìn)入教室，在預(yù)備鈴響后，組織全班同學(xué)課前唱歌，準(zhǔn)備等待老師上課。正式上課鈴響，全體學(xué)生直立坐好，準(zhǔn)備上課。3、到功能室上課的班級(jí)由上課老師組織排隊(duì)科任老師組織學(xué)生，按照規(guī)定道路到功能室上課，排隊(duì)做到快、靜、齊，行進(jìn)路上保持安靜，走隊(duì)列時(shí)要“快、輕、直”，上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不講話，不得影響其它班級(jí)上課。到功能教室上課后，要求各班同學(xué)輕聲慢步走回教室?！仓械湍昙?jí)有同學(xué)跑，或大聲喊叫。請(qǐng)班主任及任課老師加強(qiáng)教育?！炒胧孩俅箨?duì)部進(jìn)展檢查。②上課老師在預(yù)備鈴響后盡快進(jìn)入到教室，負(fù)責(zé)班級(jí)管理。③值周領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處進(jìn)展巡視。4、班干部進(jìn)展管理。1、上課和下課師生問候按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)做。上課問候師：上課班長：起立。師：同學(xué)們好！〔師并鞠躬〕生：老師好！〔生并鞠躬〕班長：請(qǐng)坐下。下課完畢語要求：①學(xué)生起立、坐下都要求不碰到桌椅，不產(chǎn)生噪音。②學(xué)生盡量等老師先分開教室后，學(xué)生才能出教室。2、遵守課堂常規(guī)，專心聽講。3、眼保健操時(shí)間，由上課老師及班主任共同負(fù)責(zé)組織。4、到功能室上課的班級(jí)下課后，由老師組織排隊(duì)按照規(guī)定道路返回教室。措施：①教導(dǎo)處、值周領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)部進(jìn)展檢查。②上課老師落實(shí)課堂常規(guī)，負(fù)責(zé)班級(jí)管理。③班主任負(fù)責(zé)協(xié)助科任老師管理課堂。1、課間不得進(jìn)展劇烈活動(dòng)，學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)〔包括樓道及教室〕一律不準(zhǔn)進(jìn)展體育活動(dòng)?？傻讲賵?chǎng)進(jìn)展踢毽子活動(dòng)?！矀€(gè)別中年級(jí)學(xué)生，下課后喜歡擠來擠去，你追我趕的打鬧。六年級(jí)的同學(xué)，只準(zhǔn)最高走到四樓，并在四樓活動(dòng)，也就是你們班教室的平臺(tái)，不允許上去五樓的樓梯，更不許在上面大聲喧嘩，打鬧。樓上是附中的物理實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)房，對(duì)附中學(xué)生上課影響和干擾比擬大。而且，五、六年級(jí)有個(gè)別同學(xué)下樓梯的時(shí)候，剩三四級(jí)臺(tái)階的時(shí)候喜歡往下跳。一不平安，容易摔傷，二不符合學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)校文明禮儀的要求。三容易沖撞他后對(duì)其對(duì)造成傷害。2、輕聲細(xì)語，不得大聲喧嘩。3、輕聲慢步，不得奔跑和追逐打鬧。4、上下樓梯靠右行。不得滑行。尤其是樓東側(cè)的小樓梯。三樓和個(gè)別二樓班級(jí)的同學(xué)有這種現(xiàn)象。措施：①值日行政、值日老師以及大隊(duì)部值日生進(jìn)展檢查。并落實(shí)到人及班級(jí)，班級(jí)量化考核要進(jìn)展針對(duì)的處分，要扣分。②個(gè)班班隊(duì)干部自行管理和同學(xué)之間互相監(jiān)視，互相提醒按要求做。③大課間活動(dòng)或做播送體操，由班主任和副班主任老師負(fù)責(zé)管理。1、學(xué)生自覺排好隊(duì)，由班主任的老師帶著，按道路有秩序地分開校園?！灿?xùn)練隊(duì)、興趣小組完畢后，由輔導(dǎo)老師組織排好隊(duì)有秩序地分開校園〕。2、分開學(xué)校后，不允許學(xué)生無故再回到校園，靜校后，除參加訓(xùn)練隊(duì)、興趣小組和個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生外，其他學(xué)生一律不得在學(xué)校滯留。措施：①值日行政、值日老師以及大隊(duì)部值日生進(jìn)展檢查。②班主任、輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)管理。③學(xué)校進(jìn)入社區(qū)及家屬院進(jìn)展走訪和調(diào)查。午休及在家屬院吃小飯桌的同學(xué)一樣要按照學(xué)校的要求講文明，懂禮貌。不允許在家屬院和社區(qū)內(nèi)做任何不文明事情和有任何不文明的言語。①班主任、科任老師負(fù)責(zé)班級(jí)訓(xùn)練、管理。②各樓層負(fù)責(zé)行政、科級(jí)組長進(jìn)展檢查、管理、記錄當(dāng)天情況。一樓：科任教研組組長康站峰老師；語文低段教研組組長王鳳英二樓：數(shù)學(xué)教研組組長王修云老師；數(shù)學(xué)備課組長楊永龍老師三樓：語文教研組組長曹麗萍老師，四樓：科任組科學(xué)老師任雪峰老師。后樓：語文備課組長王海濤老師③大隊(duì)部、值日行政、值日老師以及值日生進(jìn)展檢查。④每天由大隊(duì)部負(fù)責(zé)公布檢查結(jié)果，及時(shí)反應(yīng)、總結(jié)。每天下午放學(xué)前公布當(dāng)天評(píng)比分?jǐn)?shù)，每周以年