2023年小學(xué)生讀書計劃匯總(8篇)

第頁共頁2023年小學(xué)生讀書方案匯總(8篇)小學(xué)生讀書方案篇一我?，F(xiàn)有xx名學(xué)生，xx名老師，小學(xué)學(xué)校校本研修方案。期中幼兒老師x名，另外兩名老師長期呆在家里，不能上班。所以如今xx小學(xué)實際老師數(shù)量x名，期中領(lǐng)導(dǎo)班子成員3名。所以師資力量照舊很薄弱，老師隊伍的建立存在很多問題，主要表如今：師資總量仍不能滿足教育開展的根本需求;老師隊伍的整體素質(zhì)有待進一步進步;老師的知識構(gòu)造、年齡構(gòu)造、學(xué)科分布不盡合理;中青年骨干老師和學(xué)科帶頭人緊缺;新老交替任務(wù)緊迫等等。根據(jù)我校目前的實際情況，我們制定了學(xué)校的校本研修規(guī)劃：以進步老師施行教育教學(xué)才能為重點，通過培訓(xùn)、教研等活動載體，融“學(xué)習——研究——教學(xué)”為一體，實在解決教學(xué)中的亟待解決的實際問題，提升老師的專業(yè)開展程度，創(chuàng)立符合校情的研訓(xùn)特色，進一不進步教育教學(xué)質(zhì)量。以師德建立和業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主，實在進步老師素質(zhì)，力求建立一支師德高尚、勇于創(chuàng)新、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的學(xué)習型、反思型、研究型的老師隊伍。詳細目的如下：1、師德教育為首位。大力進步老師隊伍的政治思想素質(zhì)，促使全體老師熱愛教育事業(yè)，為人師表，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，以學(xué)生的開展為本，全面施行素質(zhì)教育。2、苦練教學(xué)根本功。學(xué)習學(xué)科文化知識，促使每位老師都能勝任教學(xué)工作，有較強的學(xué)科教學(xué)根本功，提升教育教學(xué)程度。3、加強教學(xué)理論學(xué)習。努力提升老師的理論素養(yǎng)：強化課堂理論研究，不斷優(yōu)化老師教學(xué)行為，結(jié)合老師開展的需要，實在幫助老師解決教學(xué)中的實際問題，實現(xiàn)理論與理論的互相促進，進步教研的質(zhì)量。4、完善校本教研制度，拓展教研途徑，建立教研機制。讓全體老師都成為研修主人，充分調(diào)動老師的積極性。在校本教研中，根據(jù)老師隊伍自身開展需要、培訓(xùn)內(nèi)容的性質(zhì)，靈敏地選擇適宜的培訓(xùn)形式，主要采用以下形式：1、專題講座;2、案例分析^p;3、個人自主學(xué)習;5、課題研究;6、自我反思;7、集體備課;8、集體聽課。教研的內(nèi)容主要有三個方面：一是由教學(xué)理論、教學(xué)理論、教學(xué)技能所組成的教學(xué)根本功培訓(xùn);二是由以課堂改革為核心，改良和進步教學(xué)過程中的專業(yè)知識和技能的教育教學(xué)才能培訓(xùn);三是由以教—研—訓(xùn)相結(jié)合的教科研才能培訓(xùn)。(一)扎實進展理論學(xué)習，進步老師綜合素質(zhì)。1、老師自主學(xué)習。主要學(xué)習《新課標》等各種教育理論。2、舉辦專題講座。根據(jù)老師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點、要求，針對課堂管理、集體備課、創(chuàng)設(shè)情境、三維目的落實等課堂中反映出來的問題舉辦講座，使老師進一步學(xué)習相關(guān)的理論知識，能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，穩(wěn)固、拓寬專業(yè)知識，不斷豐富和更新學(xué)科知識。(二)重視專題的研究與理論，進步實際教學(xué)效益。1、開展教學(xué)問題研討。通過每周的教研活動發(fā)現(xiàn)、總結(jié)老師在日常工作與專業(yè)成長中所呈現(xiàn)出的狀態(tài)進展有效引導(dǎo)。2、聚集課堂，共促教學(xué)相長。堅持聽、評常態(tài)課;讓外出觀摩的老師上“臨摹課”等，突出課堂教學(xué)行為和案例的研究。3、充分發(fā)揮集體備課的力量。集體備課要從備課的環(huán)節(jié)打破：由主備人就教材的理解、內(nèi)容處理、教學(xué)流程、教學(xué)安排等提出初步的教學(xué)建議;組內(nèi)研討，質(zhì)疑，同組老師就學(xué)情分析^p、學(xué)法指導(dǎo)、內(nèi)容側(cè)重點等集思廣益，研究一條合理、新穎、有創(chuàng)意、可操作的教學(xué)思路，通過研討交流，學(xué)習別人長處，進步認識，促進老師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，由“教教材”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝媒滩慕獭?，由重“教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍皩W(xué)”，促使集體備課整體程度進步。1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)。為了更好地推進校本研修工作，學(xué)校成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，教誨主任任副組長，其他老師任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。教誨處組織落實好教研、培訓(xùn)的相關(guān)工作。2、突出重點，按需培訓(xùn)以課堂教學(xué)改革為重點，圍繞這個重點，聚焦課堂學(xué)習方式轉(zhuǎn)變，以校本研修工作促進學(xué)校其它各項工作有序、高效地開展。3、標準管理，注重實效校本教研的重心貼近老師實際需要，貼近在課堂改革施行中碰到的問題，注重校本教研的質(zhì)量，注重發(fā)現(xiàn)管理中的問題，并對其結(jié)果進展科學(xué)公正的評價，努力提升老師教學(xué)研究程度。4、完善制度，加強考核進一步完善激發(fā)老師專業(yè)開展的內(nèi)在動力的各種鼓勵機制和體質(zhì)，對規(guī)定任務(wù)和自主任務(wù)完成情況都納入考核范圍，其考核評估、考核結(jié)果要與評優(yōu)、晉級、獎勵等工作相掛鉤。小學(xué)生讀書方案篇二一眨眼的功夫，一個暑假又過去了。一開學(xué)，我就成為三年級的小學(xué)生了。聽媽媽說：“三年級的課程資料將更加難了，你要有心理準備”。我聽了，心里有點害怕，因為我擔憂自我考不好。我經(jīng)過一番深思熟慮，制定了三年級的學(xué)習方案：一。上課認真聽講，用心發(fā)言。二。下課完成老師布置的每一項作業(yè)。三。在生活當中找一些新問題來解決，鍛煉自我。四。課余光陰多讀課外書籍，增加自我的詞匯和知識量，為寫作文打根底。媽媽看到后，笑著說：“寶貝，你此刻邁出了新學(xué)期的第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學(xué)期肯定能考試出好成績，同時也可以得到《三好學(xué)生》的獎狀。有一句話說的好：一份付出就有一份回報。”我聽了會心的笑了。我上學(xué)期考的不理想，這學(xué)期我要到達我的理想，實現(xiàn)雙百分。因為我的目的就是追上我們班的班長——陳子涵，讓大家來監(jiān)視我吧!小學(xué)生讀書方案篇三綜合學(xué)習與理論活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)歷，親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生自身生活和社會生活的、表達對知識的綜合運用的理論性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學(xué)校當中在與其他場合當中一樣，需要享受一種完好的生活。學(xué)習的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學(xué)習的過程變成生活的過程，加強學(xué)校教育與兒童生活、社會生活的聯(lián)絡(luò)。它改變單一的課程構(gòu)造，改變教學(xué)方式，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和理論才能提供空間。三年級小學(xué)生文化根底知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限，所以在施行綜合理論活動課程的目的應(yīng)該是“在體驗中研究”，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面，強調(diào)養(yǎng)成初步的方向。施行綜合理論課程，就是要為學(xué)生提供更多的時機，讓他們理解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己及同伴當中的心理安康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經(jīng)歷?？傊?，就是要讓他們更多地去看，去聽，去想，去試?？紤]到三年級兒童的心理特點，我們的綜合學(xué)習與理論課設(shè)定了三大主題：人與自然、人與社會、人與自我。希望通過這三大主題激發(fā)著學(xué)生的獨立考慮和創(chuàng)新才能。親密學(xué)生與生活的聯(lián)絡(luò)，推進學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的整體認識與體驗，開展學(xué)生的創(chuàng)新才能、理論才能以及良好的個性品質(zhì)。1、親身參與理論，注重親歷、自主學(xué)習和理論，在開放的學(xué)習情景中獲得親身參與理論的積極體驗和豐富的經(jīng)歷。2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的整體認識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我開展的責任感。3、開展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能，學(xué)會認知、開展學(xué)生的動手才能，養(yǎng)成探究學(xué)習的態(tài)度和習慣。4、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌牟拍堋?、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立考慮，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探究，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新才能。6、養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學(xué)生積極進取、擅長交往等良好的個性品質(zhì)。針對三年級兒童身心開展的特點，在編寫“活動資料”時，把進步學(xué)生的觀察力作為三年級的重點。1.我們要在活動中有意識、有方案地開展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會進展有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學(xué)生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進展考慮。2.在三年級深化的觀察活動中，要求學(xué)生對問題進展深化的研究〔概括、比擬〕，要求學(xué)生進展獨立的考慮，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是非常重要的。在深化地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解，無疑對他們素質(zhì)的進步非常有利。就是可以從直接經(jīng)歷抽象出問題的本質(zhì)來，完成思維開展的飛躍，從而進步學(xué)生的素質(zhì)。1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合每一門學(xué)科都不是孤立的，它們之間都互相浸透。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生會由本學(xué)科生成許多具有研究價值的問題，這時，老師要具有敏銳的捕捉信息的才能，幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合理論活動的研究課題，老師都要在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合理論活動素材的意識，使學(xué)科教學(xué)深化、徹底，更使綜合學(xué)習與理論活動課題的選擇具有廣泛性。2、與學(xué)生的生活實際相結(jié)合生活，是學(xué)生學(xué)習的大舞臺。但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往____，見怪不怪。假如用研究的目光對待、分析^p、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會進步思維的品質(zhì)和研究習慣。這是綜合學(xué)習與理論活動的.重要使命。小學(xué)生讀書方案篇四新學(xué)期馬上就要開場了，為了能好好的度過這一個學(xué)期，我做了一個學(xué)習方案表：1.保持著一個安康的身體是最重要的。所以，我還要像暑假的時候一樣，每天早上鍛煉半個小時。2.早晨是讀書的最好時間。所以我鍛煉回來以后要讀非常鐘的語文或英語。3.新學(xué)期開場以后，我每天都要預(yù)習第二天要學(xué)的新知識，好理解老師在課堂上講的內(nèi)容。4.每天晚上完成所有的作業(yè)后，再做十五分鐘的奧數(shù)題，因為我喜歡數(shù)學(xué)，特別是奧數(shù)，奧數(shù)能開闊自己的思維。5.晚上的作息時間也是很重要的，假如睡得晚了，第二天還怎么能有精神讀書、鍛煉呢？所以，我以后要在晚上八點半準時上床休息。既然我列出了這張學(xué)習方案表，就一定要嚴格按照學(xué)習方案表上的要求做好。小學(xué)生讀書方案篇五20xx春季期師德師風學(xué)習方案老師為人師表，其道德品質(zhì)上下直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的上下，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學(xué)生樹立良好的道德風范，用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生。另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了實在進步自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習方案：作為老師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學(xué)生做出好的典范，否那么，在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，老師更應(yīng)該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵抗歪風邪氣的實際行動來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習各種師德理論，不斷地加強自身的理論根底知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。積極參加社會時間活動，進步自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在理論中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。假如一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的缺乏，深化地理解自己，然后才能考慮應(yīng)該如何改良。一個師德高尚的老師必定是一個常常進展自我反思的人。師德建立要求老師在理論中注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學(xué)到老。并不是所有德只能表達在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜歡。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大開展。在每一學(xué)期的第一節(jié)課，我都會告訴學(xué)生，老師是如何對待一個學(xué)生，是將思想品德放在第一位，將學(xué)習放在第二位。假設(shè)把學(xué)生比喻成產(chǎn)品，品德好學(xué)習好的學(xué)生是成品，品德好學(xué)習不好的學(xué)生是半成品，品德不好，學(xué)習好的學(xué)生是危險品，品德不好，學(xué)習也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生，都是聽話的，他就會認真聽課，認真做作業(yè)，學(xué)習好是水到渠成的事。所以同學(xué)們，以前你們學(xué)習成績怎樣，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從如今開場誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時積極、認真。小學(xué)生讀書方案篇六在班里，我時常教育學(xué)生要多讀書，還會例舉有關(guān)讀書的種種好處。但說這話時，心虛得很，因為平時里，自己也沒有____書。想起小時候，每到周末，最喜歡的便是去書店買《小學(xué)生作文選》、《童話大王》、《故事會》等。六一節(jié)，最開心的也是長輩們帶著去新華書店挑選自己心儀的書。每晚都是“擁書而眠”的情景仍然明晰眼前，但如今的我，卻是好久不曾好好地看上一本書了。很多時候，也想靜下心來讀上一本好書?！安恢揽词裁磿谩薄ⅰ皼]時間”等等，說到底，這些都是借口罷了。在我們學(xué)校，大多數(shù)老師都把讀書當成了日常生活的一局部，以書為友。又一個新的學(xué)年降臨，我也特制定了本學(xué)年的讀書方案。1、讓讀書成為一種習慣，而不是一個任務(wù)。扎扎實實地投入到讀書中去，享受讀書的樂趣。2、每天堅持閱讀半小時。上班的時間，盡量把教學(xué)工作完成。晚上，可利用睡前半小時進展閱讀。3、學(xué)校里給老師們買了那么多的好書，要充分利用這一資。4、資共享?？梢韵蛲聜兘栝啎部梢曰ハ嘟粨Q，共享資。5、自己購置圖書閱讀，也可以利用網(wǎng)絡(luò)資，在網(wǎng)上找尋好的書目閱讀。6、在班里開展“共讀一本書”活動。每個月和學(xué)生們共讀1~2本書，并定期開展交流活動。凡事貴在堅持。在今后的工作和生活中，我將盡力執(zhí)行上述方案，并在實際中加以修改和完善。認真讀書，快樂讀書，終身讀書，讓讀書變成一種生活習慣。小學(xué)生讀書方案篇七這是一次期盼已久的培訓(xùn)課程，百年老校培正小學(xué)更是我一直渴望前來瞻仰的一座學(xué)府。廣東省xx年中小學(xué)美術(shù)學(xué)科骨干老師的省級培訓(xùn)給了我這次珍貴的學(xué)習時機。將來的20天，我們將在廣東省名師工作室主持人唐雪娟老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下開場為期20天的跟崗學(xué)習。為了讓本次跟崗學(xué)習更加有實效，我將嚴格要求自己，帶著問，帶著責任參與日常教學(xué)，并帶著收獲返回工作崗位?，F(xiàn)結(jié)合唐雪娟老師工作室跟崗安排及本人實際制訂跟崗學(xué)習方案如下：1、在名師唐雪娟老師的引領(lǐng)下，體會唐老師獨特的教學(xué)理念與風格，提升美術(shù)老師的價值觀。2、尋找本人現(xiàn)主持的“創(chuàng)意油畫教學(xué)與創(chuàng)作工作室”與省級名師工作室的差距，力求尋找并形成自己更加完善的工作室建立形式。3、與來自各市的優(yōu)秀骨干老師交流，學(xué)習他們各具特色的教育教學(xué)經(jīng)歷，彌補自己工作中的缺乏與空白。4、在集體備課、聽評課及個人反思中，將理論與理論相結(jié)合，從而進步和完善自身的教學(xué)理念和教學(xué)風格。5、在參與課題的研討工作中進步個人的研修才能和科研程度。分享曾參與課題的收獲與感悟。〔1〕認真?zhèn)湔n，寫好教案，上課不少于6節(jié)〔含1節(jié)匯報課〕，課后要及時進展教學(xué)反思，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例?！?〕虛心向同行老師學(xué)習，聽評課不少于10節(jié)，做好聽課記錄。〔3〕積極撰寫跟崗日志，不少于10篇，完成至少2篇的讀書筆記。〔4〕參加至少3個美術(shù)教育教學(xué)專題研討會。〔5〕進展子課題開題，并完成局部研究工作。1.11月18日〔周日〕下午準時報到、入住酒店。做好跟崗學(xué)習的前期準備工作。2.11月19日〔周一〕上午：觀摩升旗儀式，參加唐雪娟老師省名師工作室的掛牌儀式及歡送跟崗老師學(xué)習儀式，宣講個人的研究方向、交流個人跟崗學(xué)習方案。下午：參觀培正小學(xué)的校容校貌，與老師們交流討論3．11月20日〔周二〕上午：聽陳維東、沙涴溪、唐雪娟三位老師的示范課，研討、交流、討論。下午：讀書，寫反思。4.11月21日〔周三〕上午：與全國十大兒童畫家梁培龍老師進展關(guān)于兒童畫的創(chuàng)作交流互動，與番禺骨干美術(shù)老師交流互動。下午：觀摩余慶君老師，楊妍老師課例。5.11月22日〔周四〕上午：舉行課題開題儀式，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，上教開題報告。下午：觀看全國優(yōu)秀課例錄像課2節(jié)。6.11月23日〔周五〕上午趕回羅湖參加“廣東省教育科學(xué)研工程《創(chuàng)立美術(shù)老師專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)作工作室的研究》”課題開題儀式活動。下午：在羅湖完成說課、聽課、評課；撰寫教學(xué)設(shè)計，制作課件；撰寫跟崗日志、教學(xué)反思、子課題開題材料等工作。7.11月24日〔周六〕撰寫教學(xué)設(shè)計，制作課件；集體備課，研討；撰寫跟崗日志、學(xué)習反思、子課題開題材料等工作。8．11月25日〔周日〕撰寫教學(xué)設(shè)計，制作課件；集體備課，研討；撰寫跟崗日志、學(xué)習反思、子課題開題材料。9．11月26日〔周一〕上午：聽課、評課；下午：聽課、評課；撰寫跟崗日志、教學(xué)反思、修改課題開題材料。10．11月27日〔周二〕上午：聽課、評課；下午：1：20出發(fā)到建立大馬路小學(xué)聽課2節(jié)。小學(xué)生讀書方案篇八經(jīng)過二年級上學(xué)期的學(xué)習，孩子又成長了不少。要再接再厲，發(fā)揚好習慣，遠離壞習慣，養(yǎng)成好性格。玩得爽，學(xué)得爽，enjoyyourlife(享受你的人生)，做一個仁慈、安康、快樂、好學(xué)的男生。一、鍛煉好身體1.每天跳繩10分鐘；2.每天打羽毛球或踢足球或跑步20分以上；3.保持好正確的坐姿，保護好視力。二、培養(yǎng)好習慣1.愛惜時間的習慣。做事不磨蹭；吃飯要在保證質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速決，半小時內(nèi)吃完；及時就寢，9點前上床，保證睡眠9小時以上；上課不遲到；每天作業(yè)一般1個半小時內(nèi)、最遲2小時內(nèi)完成。2