2023年中職老師教學(xué)工作計(jì)劃(實(shí)用二十二篇)

第頁共頁2023年中職老師教學(xué)工作方案(實(shí)用二十二篇)中職老師教學(xué)工作方案篇一多年學(xué)生，讓我深化體會(huì)到再有趣的課程，假如老師只是一味照本宣科，再大的積極性都會(huì)被打擊，逐漸提不起上課的精神。特別是職校學(xué)生，本身根底薄弱，會(huì)選擇讀職校，多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此，上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味，需要死記硬背，通過深化研究教材，平淡的單詞句子可以興趣化，以此吸引學(xué)生的注意力，多以興趣英語單詞、興趣英語游戲的形式，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氣氛中吸收消化知識點(diǎn)。二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，合理利用教材組織課堂教學(xué)。根據(jù)中職英語教學(xué)大綱規(guī)定，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，合理增刪教授知識。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個(gè)方面：學(xué)校生活、夢想、愛好、友誼、運(yùn)動(dòng)、幸福、愛以及教育，教學(xué)開展將緊扣這八個(gè)方面，同時(shí)突出“幼教”專業(yè)特色，重點(diǎn)培養(yǎng)并穩(wěn)固學(xué)生的英語專業(yè)根底知識，為學(xué)生的幼師英語打好根底。三、采取靈敏的教學(xué)形式，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。針對中職學(xué)生好奇心強(qiáng)、精力充分、動(dòng)手才能強(qiáng)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)符合他們心理認(rèn)知程度的模擬生活實(shí)際的教學(xué)情境，采用靈敏多樣的教學(xué)手段和方法，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。改變死板的“老師教學(xué)生聽”的教學(xué)形式，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來，從而進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。四、以指導(dǎo)為主，對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)肯定。不管是愛讀書，還是不愛讀書的學(xué)生，他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中，我會(huì)努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí)，不一味解答學(xué)生的疑問，多指引他們方向，讓他們自己去找出答案，更深化地掌握知識。在努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我將積極拓展自己與學(xué)生的視野，注重學(xué)生的全面開展，把微笑帶進(jìn)課堂，耐心對待每一個(gè)學(xué)生。在今后的工作中，我會(huì)不斷努力進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)程度，爭取成為一名優(yōu)秀老師。中職老師教學(xué)工作方案篇二一、指導(dǎo)思想深化貫徹落實(shí)“以效勞為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，以技能為重點(diǎn)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步明確工作目的，不斷提升教學(xué)管理程度，追求科學(xué)、高效和精細(xì)、時(shí)效管理方式;把職高升學(xué)、中專專業(yè)技能過關(guān)工作作為長期的工作重心，加大教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及考核獎(jiǎng)懲力度，增強(qiáng)老師的質(zhì)量意識、效勞意識的，建立健全老師業(yè)績考核方案。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，深化課程、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)形式和教學(xué)管理制度的改革，高度重視各專業(yè)教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮職高各教研組、中專各專業(yè)組的作用，努力使學(xué)校教學(xué)工作的各工程標(biāo)上臺(tái)階。二、重點(diǎn)工作1、實(shí)在加強(qiáng)我?！督虒W(xué)常規(guī)管理方案》落實(shí)工作，對教育教學(xué)做到有章可循，既嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)管理，又充分調(diào)動(dòng)老師工作積極性。深化貫徹落實(shí)《恩施市職校關(guān)于開展高效課堂活動(dòng)的施行方案》，強(qiáng)化過程管理，實(shí)行隨堂聽課制度，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)過程管理，盡心盡力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、注重師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，繼續(xù)加強(qiáng)對全體在崗老師進(jìn)展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。在職高部進(jìn)展試點(diǎn)，逐步探究實(shí)行以電子教案為核心的集體備課工作，通過交流把老老師的教育教學(xué)經(jīng)歷和年輕老師的操作技能有機(jī)結(jié)合，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。3、抓好高三年級20xx年高考備考工作，本科上線人數(shù)力爭超過10人，開好四次復(fù)習(xí)備考會(huì)(高三兩次，高一、高二各一次)。4、精心組織好各年級的常規(guī)質(zhì)量檢測工作，大力推行《恩施市職校職高、中專老師業(yè)績考核試行方案》。5、堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，理論教學(xué)為中心，按照國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)合理制定專業(yè)技能訓(xùn)練及檢測標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善實(shí)訓(xùn)考核制度，做好中專專業(yè)課程的技能達(dá)標(biāo)檢測和技能考證工作，辦好校內(nèi)校外各種競賽活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)中專各專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、第二課堂活開工作方案，全面進(jìn)步學(xué)生職業(yè)技能程度。6、根據(jù)中專各專業(yè)特色，進(jìn)一步發(fā)揮專業(yè)組的作用，發(fā)揮專業(yè)組老師的主觀能動(dòng)性，加快品牌專業(yè)建立及開展工作。7、進(jìn)一步完善中專課程施行性教學(xué)方案，使各課程有統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，明晰的教學(xué)內(nèi)容，明確的學(xué)習(xí)目的，可行的技能達(dá)標(biāo)方案。8、親密配合各部門的工作，共同組織好各種校內(nèi)外活動(dòng)。三、施行方法1、進(jìn)步思想認(rèn)識，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。(1)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任意識。增強(qiáng)老師責(zé)任意識，強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)化管理，維護(hù)課表、作息時(shí)間表的嚴(yán)肅性，維護(hù)各項(xiàng)工作安排的嚴(yán)肅性，堅(jiān)決按章辦事。堅(jiān)決杜絕工作拖拉，辦事推諉或無正當(dāng)理由不服從工作安排、曠課、遲到、拖堂、早退、上課接打手機(jī)、抽煙、遛堂等現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理老師上課以看電視來打發(fā)時(shí)間的行為。(2)加大督察力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”(即：備課、上課、修改作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測)，進(jìn)一步明確標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)及其要求，對課堂教學(xué)的目的、方式、形式、過程、效果進(jìn)展研究。努力在活動(dòng)式教學(xué)，工程式教學(xué)，合作性教學(xué)，反思式教學(xué)等方面做出成效、形成特色。2、狠抓質(zhì)量管理，認(rèn)真做好高考備考工作。(1)按照職高新的高考改革方案，實(shí)在做好政策宣傳工作，營造改革氣氛，重新認(rèn)識語數(shù)外計(jì)算機(jī)四科的重要地位以及專業(yè)課程的“門檻”效應(yīng)。(2)指導(dǎo)和催促職高老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，共同研究探究職高對口升學(xué)備考方案，樹立“備考要從一年級抓起”的指導(dǎo)思想。親密關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，掌握有關(guān)信息。制定與分解目的，明確責(zé)任，以保證質(zhì)量目的的順利達(dá)成。要實(shí)行尖子生沖擊本科，分層次培養(yǎng)學(xué)生，力爭今年高考升學(xué)上臺(tái)階。(3)狠抓高三課堂教學(xué)，高三課堂教學(xué)是高三復(fù)習(xí)過程中的核心環(huán)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)高三課堂教學(xué)行為、明確高三復(fù)習(xí)各種課型(復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評課、練習(xí)課、測驗(yàn)課)特點(diǎn)是進(jìn)步課堂教學(xué)效率、獲得高考成功的關(guān)鍵。(4)實(shí)在做好高三年級學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，特別是應(yīng)試心理的調(diào)適。3、施行月考制度，高三實(shí)行半月考，堅(jiān)持考試-分析^p-總結(jié)，檢測情況及時(shí)進(jìn)展分析^p，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。4、進(jìn)一步做好學(xué)生對老師的課堂教學(xué)評議工作，傾聽學(xué)生的心聲，理解學(xué)生的需要。大力推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建立。5、關(guān)注青年老師及近年來剛調(diào)入的新老師，使之盡快進(jìn)入角色，促其迅速成長。對青年老師課堂教學(xué)的管理，要嚴(yán)格實(shí)行先備課，再上課，采取匯報(bào)課，抽查課等形式，培養(yǎng)鍛煉青年老師。青年老師要虛心向老老師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持先聽課后上課。青年老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，其他老師不少于5節(jié)。6、立足課堂改革，形成自我特色。加強(qiáng)對教研組、中專專業(yè)組活動(dòng)執(zhí)行情況的檢查。各教研組、專業(yè)組要繼續(xù)按要求采取研究、抽查、匯報(bào)、示范等詳細(xì)形式，開展互聽互評活動(dòng)，注重實(shí)際，適當(dāng)擴(kuò)大聽課、評課活動(dòng)的范圍，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步課堂40分鐘效益。職高提倡老師集體備課，教研組長要加強(qiáng)對集體備課的牽頭、指導(dǎo)督查。集體備課活動(dòng)要根據(jù)我校實(shí)際講究實(shí)效。加強(qiáng)中專課堂教學(xué)研究，想方法讓學(xué)生聽得進(jìn)，學(xué)得到。中專老師要在應(yīng)用文寫作、普通話、硬筆字的標(biāo)準(zhǔn)上對學(xué)生提要求、作指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，為學(xué)生將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的根底。7、加強(qiáng)中專畢業(yè)班學(xué)生的見習(xí)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)，協(xié)助招生就業(yè)辦選擇理想的見習(xí)、實(shí)習(xí)基地，開展見習(xí)、實(shí)習(xí)基地的聯(lián)誼活動(dòng)，確保見習(xí)、實(shí)習(xí)陣地。8、集中精力辦好中專新開設(shè)的汽修、旅游、服裝和印刷四個(gè)專業(yè)，在積極主動(dòng)聘請懂專業(yè)、精技能的專業(yè)老師的同時(shí)，有目的的培養(yǎng)能吃苦耐勞的青年老師作為今后的專業(yè)骨干。9、認(rèn)真做好中專技能檢測與考證工作，進(jìn)一步完善中專技能達(dá)標(biāo)和技能考證施行方案。開展好各種教學(xué)競賽活動(dòng)，進(jìn)一步做好第二課堂活動(dòng)、校園藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)的開展，完善中專各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)真組織落實(shí)。10、健全考核制度，健全老師獎(jiǎng)懲制度，完善鼓勵(lì)機(jī)制，把鼓勵(lì)老師的備考工作熱情作為重要工作來抓，把獎(jiǎng)懲納入到常規(guī)教學(xué)中，實(shí)行一考一獎(jiǎng)懲。既要有精神鼓勵(lì)又要有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，精神鼓勵(lì)讓老師感受到成功的喜悅，讓老師感受到他在備考過程中教學(xué)程度和在學(xué)生中地位。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讓老師真正到得實(shí)惠，實(shí)在進(jìn)步老師備考戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)對教研組、專業(yè)組考核，促進(jìn)學(xué)科和專業(yè)開展;對年級同學(xué)科進(jìn)展考評，形成班級之間有效合理比擬;以高考獎(jiǎng)、中職獎(jiǎng)分配方法為打破口，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)管理，增強(qiáng)全校師生的競爭意識。完善教學(xué)考核與評價(jià)制度，把《恩施市職校職高、中專老師業(yè)績考核試行方案》作為老師期終考核環(huán)節(jié)中是否完成學(xué)期根本工作任務(wù)。考核業(yè)績作為老師評優(yōu)表模的重要根據(jù)。11、繼續(xù)優(yōu)化獎(jiǎng)學(xué)金管理制度，采取多渠道多形式為優(yōu)秀學(xué)生、特困學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，補(bǔ)貼生活費(fèi)或免除學(xué)費(fèi)。12、認(rèn)真做好課務(wù)管理和考務(wù)管理。(1)合理科學(xué)的課時(shí)安排、作息時(shí)間、任課安排。(2)及時(shí)協(xié)調(diào)好因公、因事、因病而空缺的教學(xué)工作。(3)嚴(yán)格考紀(jì)，加強(qiáng)考風(fēng)建立，認(rèn)真組織好每一次考試，閱卷工作嚴(yán)格做到不過夜。(4)認(rèn)真細(xì)致的做好考勤督察、登記、匯總工作。13、增強(qiáng)效勞意識與創(chuàng)新意識。(1)認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，協(xié)助各部門做好其它工作。(2)主動(dòng)處理好與教科室及其它部門的關(guān)系。親密做好與廣闊老師教*系與溝通。(3)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，并進(jìn)展比擬和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。(4)及時(shí)聽取、吸收老師們提出的對教學(xué)工作的合理化意見或建議。(5)配合教科室組織老師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷，開展期末或年末教研組、專業(yè)組評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。(6)主動(dòng)和上級教學(xué)管理部門聯(lián)絡(luò)與請教，積極參加上級主管部門組織的各種競賽活動(dòng)。中職老師教學(xué)工作方案篇三一、指導(dǎo)思想學(xué)生在小學(xué)、初中已經(jīng)接觸過英語，但學(xué)生以前英語就不好，到了初中后段時(shí)期，大部分同學(xué)都對英語失去了星期、失去了信心，造成英語學(xué)習(xí)積極性很低。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，幫助他們增強(qiáng)信心、克制困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外，在教學(xué)上，有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有方案的上好課。二、教材分析^p本套英語根底模塊第一冊公分十個(gè)單元，每單元都有導(dǎo)入、聽說部分、語音部分、讀寫部分、語言運(yùn)用、單元任務(wù)和自我評價(jià)部分。每一部分都精心安排了各種活動(dòng)任務(wù)，循序漸進(jìn)，由簡單到復(fù)雜。各個(gè)單元的話題都是非常貼切學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的話題，并且把各種語言活動(dòng)設(shè)置在真實(shí)的職業(yè)場景中。各種形式豐富的練習(xí)活動(dòng)，對于訓(xùn)練學(xué)生聽書、說、讀、寫的才能非常有幫助。三、學(xué)情分析^p本屆高一新生英語程度參差不齊，有的有一定的根底知識，有的學(xué)生就相當(dāng)于零根底。很多同學(xué)字母還不能書寫標(biāo)準(zhǔn)，語音有許多需要糾正的地方。另外，學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略方面還存在很多需要解決的問題。例如，很多同學(xué)對英語根本沒有興趣;有的同學(xué)有一定根底，很想學(xué)好英語，但是覺得非常困難，不知從何下手，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)措施由于學(xué)生根底程度差，甚至是零根底。在高一年級的英語學(xué)習(xí)中應(yīng)該側(cè)重英語根底知識的學(xué)習(xí)。對此我設(shè)定了以下措施：(一)注重發(fā)音教學(xué)，加強(qiáng)語音教學(xué)的興趣性語音是語言的根底，學(xué)好語音不但有利于正確地以聲音的方式表達(dá)思想，而且對詞匯的學(xué)習(xí)和記憶大有幫助。所以，老師如何講解48個(gè)音素的發(fā)音要領(lǐng)和發(fā)音比擬，讓學(xué)生掌握發(fā)音規(guī)律，并且要采用多種教學(xué)方法和充分利用多媒體，讓學(xué)生感到英語學(xué)習(xí)的興趣性，增強(qiáng)教學(xué)效果，就顯得尤為重要。還可以選用英語歌曲、名言、謎語、繞口令以及小故事等，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，進(jìn)步課堂效率。(二)注重口語交際運(yùn)用本課程是以訓(xùn)練學(xué)生的聽說才能，也就是口語交際才能運(yùn)用為重點(diǎn)，所以，在教學(xué)中應(yīng)該盡可能利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)練習(xí)口語。同時(shí)，充分發(fā)揮以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的指導(dǎo)原那么。(三)注重過程評價(jià)在平時(shí)課堂中不斷鼓勵(lì)學(xué)生。只要學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就應(yīng)該提出表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生多開口，多積極考慮問題，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)用工具，讓他們在學(xué)習(xí)和使用英語的過程中體驗(yàn)到輕松和成功的快樂。(四)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣經(jīng)常挑選一些經(jīng)典的對話或短文讓學(xué)生多讀，同時(shí)挑選一些簡單的名言讓學(xué)生練習(xí)口語。在課堂上增強(qiáng)興趣性，選擇一些學(xué)生感興趣的話題用英語表達(dá)，曾加一些圖文并茂、生動(dòng)有趣的內(nèi)容。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法的指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)才能。(五)教學(xué)和生活中注意因材施教。做到一視同仁，關(guān)心學(xué)生。對其循循善誘，耐心教育。(六)平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)展思想交流。理解其思想動(dòng)向，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況。(七)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。老師之間互相學(xué)習(xí)，做好自己的教學(xué)工作。中職老師教學(xué)工作方案篇四一、指導(dǎo)思想深化貫徹落實(shí)“以效勞為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，以技能為重點(diǎn)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步明確工作目的，不斷提升教學(xué)管理程度，追求科學(xué)、高效和精細(xì)、時(shí)效管理方式;把職高升學(xué)、中專專業(yè)技能過關(guān)工作作為長期的工作重心，加大教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及考核獎(jiǎng)懲力度，增強(qiáng)老師的質(zhì)量意識、效勞意識的，建立健全老師業(yè)績考核方案。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，深化課程、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)形式和教學(xué)管理制度的改革，高度重視各專業(yè)教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮職高各教研組、中專各專業(yè)組的作用，努力使學(xué)校教學(xué)工作的各工程標(biāo)上臺(tái)階。二、重點(diǎn)工作1、實(shí)在加強(qiáng)我?！督虒W(xué)常規(guī)管理方案》落實(shí)工作，對教育教學(xué)做到有章可循，既嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)管理，又充分調(diào)動(dòng)老師工作積極性。深化貫徹落實(shí)《恩施市職校關(guān)于開展高效課堂活動(dòng)的施行方案》，強(qiáng)化過程管理，實(shí)行隨堂聽課制度，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)過程管理，盡心盡力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、注重師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，繼續(xù)加強(qiáng)對全體在崗老師進(jìn)展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。在職高部進(jìn)展試點(diǎn)，逐步探究實(shí)行以電子教案為核心的集體備課工作，通過交流把老老師的教育教學(xué)經(jīng)歷和年輕老師的操作技能有機(jī)結(jié)合，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。3、抓好高三年級20xx年高考備考工作，本科上線人數(shù)力爭超過10人，開好四次復(fù)習(xí)備考會(huì)(高三兩次，高一、高二各一次)。4、精心組織好各年級的常規(guī)質(zhì)量檢測工作，大力推行《恩施市職校職高、中專老師業(yè)績考核試行方案》。5、堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，理論教學(xué)為中心，按照國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)合理制定專業(yè)技能訓(xùn)練及檢測標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善實(shí)訓(xùn)考核制度，做好中專專業(yè)課程的技能達(dá)標(biāo)檢測和技能考證工作，辦好校內(nèi)校外各種競賽活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)中專各專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、第二課堂活開工作方案，全面進(jìn)步學(xué)生職業(yè)技能程度。6、根據(jù)中專各專業(yè)特色，進(jìn)一步發(fā)揮專業(yè)組的作用，發(fā)揮專業(yè)組老師的主觀能動(dòng)性，加快品牌專業(yè)建立及開展工作。7、進(jìn)一步完善中專課程施行性教學(xué)方案，使各課程有統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，明晰的教學(xué)內(nèi)容，明確的學(xué)習(xí)目的，可行的技能達(dá)標(biāo)方案。8、親密配合各部門的工作，共同組織好各種校內(nèi)外活動(dòng)。三、施行方法1、進(jìn)步思想認(rèn)識，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。(1)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任意識。增強(qiáng)老師責(zé)任意識，強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)化管理，維護(hù)課表、作息時(shí)間表的嚴(yán)肅性，維護(hù)各項(xiàng)工作安排的嚴(yán)肅性，堅(jiān)決按章辦事。堅(jiān)決杜絕工作拖拉，辦事推諉或無正當(dāng)理由不服從工作安排、曠課、遲到、拖堂、早退、上課接打手機(jī)、抽煙、遛堂等現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理老師上課以看電視來打發(fā)時(shí)間的行為。(2)加大督察力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”(即：備課、上課、修改作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測)，進(jìn)一步明確標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)及其要求，對課堂教學(xué)的目的、方式、形式、過程、效果進(jìn)展研究。努力在活動(dòng)式教學(xué)，工程式教學(xué)，合作性教學(xué)，反思式教學(xué)等方面做出成效、形成特色。2、狠抓質(zhì)量管理，認(rèn)真做好高考備考工作。(1)按照職高新的高考改革方案，實(shí)在做好政策宣傳工作，營造改革氣氛，重新認(rèn)識語數(shù)外計(jì)算機(jī)四科的重要地位以及專業(yè)課程的“門檻”效應(yīng)。(2)指導(dǎo)和催促職高老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，共同研究探究職高對口升學(xué)備考方案，樹立“備考要從一年級抓起”的指導(dǎo)思想。親密關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，掌握有關(guān)信息。制定與分解目的，明確責(zé)任，以保證質(zhì)量目的的順利達(dá)成。要實(shí)行尖子生沖擊本科，分層次培養(yǎng)學(xué)生，力爭今年高考升學(xué)上臺(tái)階。(3)狠抓高三課堂教學(xué)，高三課堂教學(xué)是高三復(fù)習(xí)過程中的核心環(huán)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)高三課堂教學(xué)行為、明確高三復(fù)習(xí)各種課型(復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評課、練習(xí)課、測驗(yàn)課)特點(diǎn)是進(jìn)步課堂教學(xué)效率、獲得高考成功的關(guān)鍵。(4)實(shí)在做好高三年級學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，特別是應(yīng)試心理的調(diào)適。3、施行月考制度，高三實(shí)行半月考，堅(jiān)持考試-分析^p-總結(jié)，檢測情況及時(shí)進(jìn)展分析^p，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。4、進(jìn)一步做好學(xué)生對老師的課堂教學(xué)評議工作，傾聽學(xué)生的心聲，理解學(xué)生的需要。大力推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建立。5、關(guān)注青年老師及近年來剛調(diào)入的新老師，使之盡快進(jìn)入角色，促其迅速成長。對青年老師課堂教學(xué)的管理，要嚴(yán)格實(shí)行先備課，再上課，采取匯報(bào)課，抽查課等形式，培養(yǎng)鍛煉青年老師。青年老師要虛心向老老師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持先聽課后上課。青年老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，其他老師不少于5節(jié)。6、立足課堂改革，形成自我特色。加強(qiáng)對教研組、中專專業(yè)組活動(dòng)執(zhí)行情況的檢查。各教研組、專業(yè)組要繼續(xù)按要求采取研究、抽查、匯報(bào)、示范等詳細(xì)形式，開展互聽互評活動(dòng)，注重實(shí)際，適當(dāng)擴(kuò)大聽課、評課活動(dòng)的范圍，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步課堂40分鐘效益。職高提倡老師集體備課，教研組長要加強(qiáng)對集體備課的牽頭、指導(dǎo)督查。集體備課活動(dòng)要根據(jù)我校實(shí)際講究實(shí)效。加強(qiáng)中專課堂教學(xué)研究，想方法讓學(xué)生聽得進(jìn)，學(xué)得到。中專老師要在應(yīng)用文寫作、普通話、硬筆字的標(biāo)準(zhǔn)上對學(xué)生提要求、作指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，為學(xué)生將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的根底。7、加強(qiáng)中專畢業(yè)班學(xué)生的見習(xí)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)，協(xié)助招生就業(yè)辦選擇理想的見習(xí)、實(shí)習(xí)基地，開展見習(xí)、實(shí)習(xí)基地的聯(lián)誼活動(dòng)，確保見習(xí)、實(shí)習(xí)陣地。8、集中精力辦好中專新開設(shè)的汽修、旅游、服裝和印刷四個(gè)專業(yè)，在積極主動(dòng)聘請懂專業(yè)、精技能的專業(yè)老師的同時(shí)，有目的的培養(yǎng)能吃苦耐勞的青年老師作為今后的專業(yè)骨干。9、認(rèn)真做好中專技能檢測與考證工作，進(jìn)一步完善中專技能達(dá)標(biāo)和技能考證施行方案。開展好各種教學(xué)競賽活動(dòng)，進(jìn)一步做好第二課堂活動(dòng)、校園藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)的開展，完善中專各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)真組織落實(shí)。10、健全考核制度，健全老師獎(jiǎng)懲制度，完善鼓勵(lì)機(jī)制，把鼓勵(lì)老師的備考工作熱情作為重要工作來抓，把獎(jiǎng)懲納入到常規(guī)教學(xué)中，實(shí)行一考一獎(jiǎng)懲。既要有精神鼓勵(lì)又要有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，精神鼓勵(lì)讓老師感受到成功的喜悅，讓老師感受到他在備考過程中教學(xué)程度和在學(xué)生中地位。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讓老師真正到得實(shí)惠，實(shí)在進(jìn)步老師備考戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)對教研組、專業(yè)組考核，促進(jìn)學(xué)科和專業(yè)開展;對年級同學(xué)科進(jìn)展考評，形成班級之間有效合理比擬;以高考獎(jiǎng)、中職獎(jiǎng)分配方法為打破口，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)管理，增強(qiáng)全校師生的競爭意識。完善教學(xué)考核與評價(jià)制度，把《恩施市職校職高、中專老師業(yè)績考核試行方案》作為老師期終考核環(huán)節(jié)中是否完成學(xué)期根本工作任務(wù)?？己藰I(yè)績作為老師評優(yōu)表模的重要根據(jù)。11、繼續(xù)優(yōu)化獎(jiǎng)學(xué)金管理制度，采取多渠道多形式為優(yōu)秀學(xué)生、特困學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，補(bǔ)貼生活費(fèi)或免除學(xué)費(fèi)。12、認(rèn)真做好課務(wù)管理和考務(wù)管理。(1)合理科學(xué)的課時(shí)安排、作息時(shí)間、任課安排。(2)及時(shí)協(xié)調(diào)好因公、因事、因病而空缺的教學(xué)工作。(3)嚴(yán)格考紀(jì)，加強(qiáng)考風(fēng)建立，認(rèn)真組織好每一次考試，閱卷工作嚴(yán)格做到不過夜。(4)認(rèn)真細(xì)致的做好考勤督察、登記、匯總工作。13、增強(qiáng)效勞意識與創(chuàng)新意識。(1)認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，協(xié)助各部門做好其它工作。(2)主動(dòng)處理好與教科室及其它部門的關(guān)系。親密做好與廣闊老師教*系與溝通。(3)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，并進(jìn)展比擬和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。(4)及時(shí)聽取、吸收老師們提出的對教學(xué)工作的合理化意見或建議。(5)配合教科室組織老師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷，開展期末或年末教研組、專業(yè)組評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。(6)主動(dòng)和上級教學(xué)管理部門聯(lián)絡(luò)與請教，積極參加上級主管部門組織的各種競賽活動(dòng)。中職老師教學(xué)工作方案篇五一、指導(dǎo)思想：根據(jù)教育局會(huì)議精神，結(jié)合我?！白屆恳粋€(gè)學(xué)生安康成長，和諧開展”的辦學(xué)理念，以著力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為總體目的，以新課程改革為打破口，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，進(jìn)步課堂效率，繼續(xù)施行減負(fù)增效，不斷進(jìn)步老師隊(duì)伍的專業(yè)化程度，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而不斷努力。二、工作目的：1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，抓實(shí)教學(xué)過程管理，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2.積極推進(jìn)“主體-和諧-高效”教學(xué)形式，努力構(gòu)建高效課堂。3.抓好校本教研，抓牢老師培訓(xùn)，逐步進(jìn)步老師專業(yè)化程度。三、工作措施：(一)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。1.精細(xì)備課。各年級同學(xué)科每周安排一次集體備課，共同研討確定課時(shí)安排、教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)，共同完成電子教案。在集體研討的根底上，每個(gè)老師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情，對電子教案進(jìn)展個(gè)性化修改。課后要認(rèn)真填寫課后反思。2.精彩上課。在課堂上要貫徹落實(shí)“主體、和諧、高效”教學(xué)形式的根本要求。每位老師要精心設(shè)計(jì)“導(dǎo)、講、練、拓”四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，要求語言精練、激發(fā)興趣、步步深化、科學(xué)合理。要實(shí)在做到以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體;面向全體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性與有效性;鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)表自己的見解。全體老師要注重師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生，擅長發(fā)現(xiàn)并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的閃光點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;嚴(yán)格要求自己的教學(xué)儀表、教學(xué)態(tài)度、普通話以及板書程度。3.準(zhǔn)確修改。要求習(xí)題精選，題量適中，減輕負(fù)擔(dān)，評講及時(shí)，課堂作業(yè)要全批全改，杜絕重復(fù)和不經(jīng)典作業(yè)。4.精煉優(yōu)輔。因材施教，分層教學(xué)，經(jīng)常深化到學(xué)生中去，尤其要多關(guān)注學(xué)困生，為他們提供方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)幫助。每位主科老師至少包5名學(xué)生，老師多找學(xué)生談心輔導(dǎo)，確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富，學(xué)困生消化得了，努力進(jìn)步整體合格率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子繼續(xù)實(shí)行包班包學(xué)生制度，定期做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作，且要認(rèn)真填寫談話記錄。5.精準(zhǔn)檢查。教務(wù)處堅(jiān)持每日巡課、查崗制度，定期對教案、作業(yè)及修改記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽評課記錄、教研記錄等進(jìn)展檢查，及時(shí)準(zhǔn)確的記錄和糾正日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。6.精研聽評。繼續(xù)開展大課堂活動(dòng)，搞好青年老師的學(xué)習(xí)課、匯報(bào)課，骨干老師的展示課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課。立足課堂，搞好各級各類課的評課活動(dòng)，深化研發(fā)課堂教學(xué)形式，并形成常態(tài)。7.精析考試。認(rèn)真組織好質(zhì)量跟蹤調(diào)查考試，重視學(xué)生復(fù)習(xí)方法、答題技巧、應(yīng)試心理的指導(dǎo)，嚴(yán)格考場紀(jì)律，嚴(yán)肅閱卷制度，認(rèn)真分析^p試卷，點(diǎn)成績、找差距、求缺乏，及時(shí)改變教學(xué)方式方法。(二)進(jìn)一步組織好教研活動(dòng)，確保老師專業(yè)才能穩(wěn)步進(jìn)步。1.加強(qiáng)老師教育理論知識的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化老師理念灌輸與專業(yè)培訓(xùn)，抓實(shí)老師外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，注重薄弱學(xué)科老師、青年老師和骨干老師的派出學(xué)習(xí)與進(jìn)步，進(jìn)步老師敬業(yè)精神，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)理念。2.深化開展校際合作、協(xié)作區(qū)、同課異構(gòu)等活動(dòng)，創(chuàng)造條件，利用外出聽課、請進(jìn)送課，互相評課等途徑，在課堂教學(xué)、日常管理等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作與交流。3、繼續(xù)開展“新老老師結(jié)對幫扶”活動(dòng)，促進(jìn)青年老師的專業(yè)化開展。對青年老師培養(yǎng)的工作重點(diǎn)放在備好課、上好課，管好學(xué)生上，努力為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的時(shí)機(jī)，加速青年老師成長。4.認(rèn)真組織好老師和學(xué)生的各級各類競賽活動(dòng)，如科技競賽、教學(xué)競賽、論文撰寫等，通過參與進(jìn)步老師、學(xué)生的各方面才能和程度。(三)進(jìn)一步加大科研力度，確?？蒲谐潭确€(wěn)步提升。1.各教研組要完成課題的申報(bào)、研究和結(jié)題工作，各課題組每月集中一次研討，總結(jié)近期的工作進(jìn)展，研討面臨的主要問題與相應(yīng)措施，部署即將完成的工作，責(zé)任到人。2.鼓勵(lì)老師積極撰寫教研科研論文，并組織好老師參加各類論文大賽的參評工作，努力進(jìn)步老師的教育科研程度。(四)進(jìn)一步抓好專用教室管理，確保使用率穩(wěn)步進(jìn)步。1.各專用教室臺(tái)帳齊全，物品擺放有序，衛(wèi)生狀況良好，各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人老師要認(rèn)真梳理應(yīng)做實(shí)驗(yàn)，爭取演示和分組實(shí)驗(yàn)開足、開好。2.圖書室要確保正常提供借書和閱覽，做好借閱登記。閱覽室管理員要根據(jù)閱讀課的安排，及時(shí)準(zhǔn)備好閱讀書籍。3.語文老師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀筆記。(五)進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班管理，確保教學(xué)成績穩(wěn)步攀升。1.開好畢業(yè)班學(xué)生、家長、老師發(fā)動(dòng)會(huì)，適時(shí)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)。2.搞好各種考試分析^p，建立成績檔案和坐標(biāo)曲線圖，及時(shí)改良工作方法。3.開展老師經(jīng)歷交流活動(dòng)，加大對外交流，拓展信息渠道.4.聘請優(yōu)秀畢業(yè)生回校作經(jīng)歷介紹。5.優(yōu)化策略，搞好循環(huán)復(fù)習(xí)。中職老師教學(xué)工作方案篇六一、以“興趣英語”導(dǎo)入，上好第一節(jié)課。多年學(xué)生，讓我深化體會(huì)到再有趣的課程，假如老師只是一味照本宣科，再大的積極性都會(huì)被打擊，逐漸提不起上課的精神。特別是職校學(xué)生，本身根底薄弱，會(huì)選擇讀職校，多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此，上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味，需要死記硬背，通過深化研究教材，平淡的單詞句子可以興趣化，以此吸引學(xué)生的注意力，多以興趣英語單詞、興趣英語游戲的形式，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氣氛中吸收消化知識點(diǎn)。二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，合理利用教材組織課堂教學(xué)。根據(jù)中職英語教學(xué)大綱規(guī)定，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，合理增刪教授知識。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個(gè)方面：學(xué)校生活、夢想、愛好、友誼、運(yùn)動(dòng)、幸福、愛以及教育，教學(xué)開展將緊扣這八個(gè)方面，同時(shí)突出“幼教”專業(yè)特色，重點(diǎn)培養(yǎng)并穩(wěn)固學(xué)生的英語專業(yè)根底知識，為學(xué)生的幼師英語打好根底。三、采取靈敏的教學(xué)形式，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。針對中職學(xué)生好奇心強(qiáng)、精力充分、動(dòng)手才能強(qiáng)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)符合他們心理認(rèn)知程度的模擬生活實(shí)際的教學(xué)情境，采用靈敏多樣的教學(xué)手段和方法，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。改變死板的“老師教學(xué)生聽”的教學(xué)形式，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來，從而進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。四、以指導(dǎo)為主，對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)肯定。不管是愛讀書，還是不愛讀書的學(xué)生，他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中，我會(huì)努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí)，不一味解答學(xué)生的疑問，多指引他們方向，讓他們自己去找出答案，更深化地掌握知識。在努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我將積極拓展自己與學(xué)生的視野，注重學(xué)生的全面開展，把微笑帶進(jìn)課堂，耐心對待每一個(gè)學(xué)生。在今后的工作中，我會(huì)不斷努力進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)程度，爭取成為一名優(yōu)秀老師。中職老師教學(xué)工作方案篇七1、強(qiáng)化目的管理。各級組、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目的方案和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目的。各科任老師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目的和學(xué)科教學(xué)目的，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實(shí)際和老師本人特長確定自己的教學(xué)目的。上述三種教學(xué)目的，從集體到個(gè)人，從整體到部分，最后落實(shí)到老師個(gè)體教學(xué)目的和學(xué)生個(gè)人上，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目的。2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差方案。各科要加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時(shí)，進(jìn)步總分優(yōu)秀率和總分合格率。3、初中畢業(yè)班，要正確處理好進(jìn)步升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，進(jìn)步總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早理解學(xué)生的報(bào)考意向，從關(guān)心學(xué)生，開展集體活動(dòng)，宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢等著手，加強(qiáng)學(xué)生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。4、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提早，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會(huì)考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動(dòng)權(quán)。5、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教誨處和科組結(jié)合進(jìn)展兩次教學(xué)工作檢查，檢查老師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查老師的課堂教學(xué)狀況，檢查老師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)修改等情況，檢查老師教研工作情況，檢查科組建立狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的根底上，強(qiáng)化作業(yè)布置、修改、以及學(xué)生書寫格式標(biāo)準(zhǔn)化的管理。本學(xué)期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動(dòng)，安排三次(第6、12、17周)學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。7、完善集體備課制度。備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)理論中。8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目的分層教學(xué)為重點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)，并圍繞專題進(jìn)一步做好宣傳發(fā)開工作，組織老師學(xué)習(xí)理論，掌握操作方法，參加有關(guān)教研活動(dòng)。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目的分層教學(xué)為核心，全面檢查、考核各老師在備課、上課、作業(yè)布置與修改等方面對目的分層教學(xué)的應(yīng)用。9、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立。班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng)，通過良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建立，還要配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氣氛?？迫我Y(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。10、培養(yǎng)青年老師。以結(jié)對子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、引路子等形式，按照《新老師教學(xué)達(dá)標(biāo)規(guī)定》和《老師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求，導(dǎo)師和新老師各自履行好自身的職責(zé)，并分階段對新老師進(jìn)展考核，以幫助新老師盡快進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。11、大力開展第二課堂活動(dòng)。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準(zhǔn)備，并力爭獲得好名次。本學(xué)期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實(shí)，舉行1~2次學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活潑課余生活，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。12、加強(qiáng)圖書館、實(shí)驗(yàn)室的建立和管理。根據(jù)市教育局要求，充實(shí)必要的器材、設(shè)備、報(bào)刊、圖書和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購和管理力度，科組長要實(shí)在負(fù)責(zé)，經(jīng)常檢查催促有關(guān)功能室的管理工作。中職老師教學(xué)工作方案篇八一、指導(dǎo)思想繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究高考的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求，加強(qiáng)高三教學(xué)的集體攻關(guān)，確保高考質(zhì)量。堅(jiān)持以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改良課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生全面開展為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實(shí)效性。堅(jiān)持充分發(fā)揮備課組的'作用。加強(qiáng)對青年老師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵(lì)青年老師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識，為青年老師提供展示才華的時(shí)機(jī)和平臺(tái)，使青年老師在理論中不斷增長才干，盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力量。二、教學(xué)要求1、認(rèn)真研究教育改革開展趨勢，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，積極投身教改理論，勇于探究新思路新方法，不斷強(qiáng)化學(xué)生主體地位，自覺面向全體學(xué)生，著眼培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，努力使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使課堂教學(xué)真正成為學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手動(dòng)腦的科學(xué)育人過程。2、認(rèn)真研究高考開展趨勢，深化學(xué)習(xí)《考試大綱》，正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)，認(rèn)真分析^p學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)課，有針對性地制定符合高考開展趨勢的教學(xué)目的，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能和運(yùn)用根本知識分析^p問題解決問題的才能，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。3、在教學(xué)中，仔細(xì)分析^p新教材的特點(diǎn)，狠抓高考根底知識、根本技能的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合的意識，在復(fù)習(xí)課中，要堅(jiān)持精選習(xí)題，妙題精解、融會(huì)貫穿。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向，進(jìn)步舉一反三的才能。立足各班學(xué)生實(shí)際狀況，搞好分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)，在夯實(shí)根底的同時(shí)，重視優(yōu)秀生拔尖訓(xùn)練，他們的作業(yè)要力爭面批，關(guān)注其每一個(gè)錯(cuò)誤及時(shí)分析^p錯(cuò)誤的原因。抓中間促兩頭，努力使不同層次的學(xué)生在原有的根底上都能大步進(jìn)步。4、加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)與科技、消費(fèi)、生活和社會(huì)的聯(lián)絡(luò)。在教學(xué)中，親密聯(lián)絡(luò)有關(guān)的最新科技成果和社會(huì)熱點(diǎn)問題，注意化學(xué)與其他學(xué)科的互相浸透與綜合，引導(dǎo)學(xué)生在掌握本學(xué)科根底知識的同時(shí)，不斷拓展相關(guān)知識面，增強(qiáng)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際和解決實(shí)際問題的才能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。5、有意培養(yǎng)學(xué)生解題習(xí)慣，注重分析^p訂正。①做題前認(rèn)真讀題，站在出題者的高度來審題;②作題過程中，每個(gè)步驟都要“言之有理”、準(zhǔn)確無誤，原理、結(jié)果與題意一氣貫穿，書寫要標(biāo)準(zhǔn);③對作錯(cuò)的題，務(wù)必認(rèn)真分析^p訂正。6、搞好試卷講評。除年級大考外，本科目還要逐章過關(guān)。每考必認(rèn)真落實(shí)“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計(jì)解法樣本，分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤地點(diǎn)，分題統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤人數(shù)，分段統(tǒng)計(jì)考試成績;查學(xué)生審題偏向，查學(xué)科知識破綻，查應(yīng)用才能缺陷，查思維方法障礙，查造成錯(cuò)誤根;分析^p試卷考察目的，考試范圍、背景材料、命題視角、分析^p解題方法、應(yīng)試技巧。7、要求學(xué)生做好章節(jié)歸納總結(jié)，提倡每日15分鐘回憶考慮消化當(dāng)天的化學(xué)知識。8、重視作業(yè)。要求學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)完成;要求老師詳細(xì)修改，改后學(xué)生認(rèn)真更正。三、教學(xué)進(jìn)度安排第一輪復(fù)習(xí)：按教材章節(jié)進(jìn)展(_年10月初—_年3月中旬)，夯實(shí)根底，章節(jié)過關(guān)，以高考的基此題型(根本概念、根本理論、根本實(shí)驗(yàn))進(jìn)展系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的解題的標(biāo)準(zhǔn)性才能、文字表達(dá)才能和語言表達(dá)才能;第二輪復(fù)習(xí)(_年3月中旬—20_年4月中旬)，以綜合才能為主、板塊式推進(jìn)，專題復(fù)習(xí)、考點(diǎn)精練。將各知識點(diǎn)有效的串接起來，形成有效的知識框架構(gòu)造。第三輪復(fù)習(xí)(_年4月下旬—08年5月底)即綜合訓(xùn)練和模擬練習(xí)，知識遷移才能的訓(xùn)練。強(qiáng)化訓(xùn)練階段。自我小結(jié)、查漏補(bǔ)缺。中職老師教學(xué)工作方案篇九一、根本情況學(xué)生進(jìn)入高二后重新分班，很多學(xué)生都是生疏臉孔，根底參差不齊，再加上上學(xué)期統(tǒng)考化學(xué)較難，很多學(xué)生對化學(xué)失去信心，這給任課老師帶來難度，也是對老師極大考驗(yàn)。二、教材分析^p本期主要完成第二冊第二章到第五章的內(nèi)容學(xué)習(xí)，知識跨度大，理論多，且較難理解，因此教學(xué)任務(wù)較重?！痘瘜W(xué)平衡》這章，是中學(xué)化學(xué)的重要理論之一，從內(nèi)容上看分為三部分，第一部分是化學(xué)反響速率及影響化學(xué)反響速率的條件。第二部分是化學(xué)平衡，第三部分是對前兩部分知識的綜合運(yùn)用。通過本章的教學(xué)，不僅要幫助學(xué)生理解有關(guān)知識，更要幫助學(xué)生建立化學(xué)平衡的觀點(diǎn)以及化學(xué)平衡是否發(fā)生挪動(dòng)等觀點(diǎn)。訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題和解決問題的才能?！峨婋x平衡》這章是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)化學(xué)平衡有關(guān)理論知識后，進(jìn)一步應(yīng)用和深化。本章教材分為三部分，第一部分為電離平衡，是本章教學(xué)的重點(diǎn)和根底。學(xué)生對該節(jié)知識理解與否直接影響到后幾節(jié)教材的學(xué)習(xí)效果。第二部分主要研究水的電離及有關(guān)應(yīng)用，且有很強(qiáng)的理論意義和實(shí)際意義。第三部分為酸堿中和滴定。本章教材是高中化學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)之一，不公可加深對強(qiáng)弱電解質(zhì)離子反響和離子方程式等知識的理解，而且還可以進(jìn)一步指導(dǎo)高三有關(guān)電解和物質(zhì)檢驗(yàn)等有關(guān)知識的學(xué)習(xí)。《幾種重要金屬》這章中所涉及的金屬都是日常生活中常見金屬，本章教材可以分為以下幾部分，第一部分是有關(guān)金屬通性，第二部分著重介紹鎂鋁的性質(zhì)，鐵及其重要化合物知識，第三部分是有關(guān)原電池，化學(xué)電及金屬腐蝕的一些根底知識，通過本章的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生理解我國礦產(chǎn)資的現(xiàn)狀，教育學(xué)生注意金屬的回收和資的保護(hù)，從而可持續(xù)開展。從原電池這個(gè)部分，教育學(xué)生開展清潔能為環(huán)保做出奉獻(xiàn)?！稛N及其衍生物》這章主要是介紹了各類烴的代表物的分子構(gòu)造，性質(zhì)，制取和主要用處，以及它們的性質(zhì)與分子構(gòu)造的關(guān)系，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)烴類的衍生物的知識奠定根底，同時(shí)也使學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)有機(jī)物的一些學(xué)習(xí)方法。三、教學(xué)措施1、盡快熟悉學(xué)生，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。2、多做學(xué)生工作，要經(jīng)常找學(xué)生談心。3、改良教學(xué)方法，多采用討論啟發(fā)探究實(shí)驗(yàn)討論等方法，活潑學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣。4、面向全體學(xué)生，注意各層次的學(xué)生根底要使優(yōu)生有事做，差生不灰心。5、多聯(lián)絡(luò)生活，如介紹一些實(shí)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等進(jìn)步學(xué)生的興趣。6、加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，全批全改，個(gè)別學(xué)生還可采取面批?？傊M量進(jìn)步全體學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，使他們的成績有所進(jìn)步。中職老師教學(xué)工作方案篇十美術(shù)是素質(zhì)教育中必不可少的部分，本冊八年級美術(shù)教材以進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和理論才能為著眼點(diǎn)，把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活理論結(jié)合起來，從而到達(dá)開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強(qiáng)民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的。為了實(shí)在有效的落實(shí)大綱及教材的要求，特制訂教學(xué)方案如下：一、指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論根據(jù)和行動(dòng)準(zhǔn)那么，實(shí)在轉(zhuǎn)變老師與學(xué)生的角色，變被動(dòng)為主動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)和動(dòng)手理論練習(xí)，進(jìn)步審美意識和綜合素質(zhì)。二、教學(xué)方法及學(xué)法1、欣賞評述單元：指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)資料，課堂觀察、分析^p、討論，采用分組討論、個(gè)人評述等方法，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，鍛煉觀察、分析^p與表達(dá)才能，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識。2、造型表現(xiàn)單元：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)和感受校園的美，進(jìn)展實(shí)地寫生，學(xué)習(xí)與研究表現(xiàn)方法，討論與交流心得，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作意識。3、設(shè)計(jì)應(yīng)用單元：學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)知識，鍛煉設(shè)計(jì)思維與動(dòng)手理論才能，培養(yǎng)合作與交流意識。4、綜合探究單元：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析^p生活用品的特點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鍛煉創(chuàng)造性思維的開展。三、學(xué)情分析^p初二現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班，美術(shù)學(xué)習(xí)興趣較高，具備一定的根底知識，部分學(xué)生的美術(shù)特長有所開展。四、內(nèi)容分析^p及課時(shí)安排本冊共分五個(gè)單元：第一單元：藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值活動(dòng)一，欣賞與評述;活動(dòng)二、三、四，研究、討論與體驗(yàn)。通過本單元的學(xué)習(xí)，能初步理解不同美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值，約3-5課時(shí)。第二單元：裝點(diǎn)我的`居室通過欣賞、感受、認(rèn)識、評述，理解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)展居室裝飾的多種方法和特點(diǎn)，感受不同作品對其不同的影響，并學(xué)習(xí)簡單的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單元根據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動(dòng)，約6-7課時(shí)。第三單元：增一分活潑添一分情趣理解和學(xué)習(xí)利用多種廢舊材料進(jìn)展創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，理解其特點(diǎn)、方法，學(xué)習(xí)制作，進(jìn)步動(dòng)手才能。培養(yǎng)熱愛生活的情感，本單元分7組活動(dòng)，可用3-4課時(shí)。第四單元：和諧溫馨的生活空間理解居室的風(fēng)格特點(diǎn)，理解相關(guān)裝飾物的特點(diǎn)、用處，掌握色彩在空間中的合理運(yùn)用，學(xué)習(xí)繪制室內(nèi)裝飾效果圖，本單元可分6組活動(dòng)，可用4-6課時(shí)。第五單元：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識，通過欣賞，體會(huì)其實(shí)用性和美感，約1-2課時(shí)。中職老師教學(xué)工作方案篇十一一、工作思想全面貫徹黨的教育方針，更新教育觀念，全面推行素質(zhì)教育，積極學(xué)習(xí)新課改思想，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和理論才能。倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識、才能、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面全面開展。全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，誓奪會(huì)考全面豐收，向三十周年校慶獻(xiàn)禮。二、工作任務(wù)本期只有三個(gè)多月的時(shí)間，周課時(shí)四節(jié)。為了保證教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)兼顧教學(xué)進(jìn)度和應(yīng)對會(huì)考，本期教學(xué)任務(wù)方案上完高中選修全一冊，復(fù)習(xí)高中必修第一冊和第二冊。三、工作目的1、進(jìn)步老師的自身素質(zhì)。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的老師，老師首先要有“愛學(xué)校作主人，愛學(xué)生作表率，愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì);其次要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，老師要進(jìn)步常規(guī)教學(xué)和教改教研程度，以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步進(jìn)步。2、認(rèn)真落實(shí)“三精心”教學(xué)。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課，精心輔導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生。反復(fù)研究高考考綱，把握每個(gè)知識點(diǎn)的廣度、難度和深度，使根底教學(xué)落到實(shí)處。3、采取靈敏生動(dòng)的教學(xué)方式，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，課堂教學(xué)多聯(lián)絡(luò)現(xiàn)代科技成果、消費(fèi)生活實(shí)際，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題和解決問題的才能，學(xué)以致用，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面開展。4、做好章節(jié)過關(guān)和段考、會(huì)考、期考考試工作。精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，在注重根底的前提下，加強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)才能、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)才能和知識遷移才能的訓(xùn)練，以適應(yīng)高考的需要。5、抓好奧賽培訓(xùn)工作，力爭今年的奧賽成績有所打破。四、詳細(xì)措施1、領(lǐng)會(huì)兩綱(大綱和考綱)，深鉆教材，精心備好每節(jié)課。2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心上好每節(jié)課。課堂教學(xué)采取靈敏生動(dòng)的教學(xué)方式，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，做到精講多練;突出難點(diǎn)，打破重點(diǎn)，澄清疑點(diǎn);結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好反響練習(xí)，使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí)。3、認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、自編課堂練習(xí)和章節(jié)過關(guān)檢測卷，做到有的放矢。詳細(xì)由方曙光老師負(fù)責(zé)。5、積極開展、參加教研活動(dòng)。積極開展互相聽課活動(dòng)，以老帶新，共同進(jìn)步。研究課堂教學(xué)，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。6、積極抓好奧賽培訓(xùn)工作。制訂實(shí)在可行的培訓(xùn)方案，按年級安排，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搞好培訓(xùn)教學(xué)。中職老師教學(xué)工作方案篇十二一、學(xué)生情況分析^p本學(xué)期任教初中二年級三個(gè)班思想品德課。從初一年級授課老師的理解和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)____品德課的積極性還算比擬高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析^p問題的才能不高。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的根底上，應(yīng)加強(qiáng)才能素質(zhì)教學(xué)，努力進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析^p問題、解決問題的才能，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。二、教學(xué)指導(dǎo)思想按照學(xué)校的教學(xué)工作方案要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢開展要求，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)形式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重進(jìn)步學(xué)生的才能，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、施行目的的方法1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：(1)充分理解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的根底。(2)分析^p透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。(3)組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。(4)指導(dǎo)好學(xué)生的理論活動(dòng)，這是理論學(xué)生良好行為的途徑。2、堅(jiān)持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原那么、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的才能。注意學(xué)生的承受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中開展。3、堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)心，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中進(jìn)步教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。堅(jiān)持分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和承受才能，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的特長。4、加強(qiáng)學(xué)生的道德理論，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。四、本學(xué)期主要教學(xué)工作1、認(rèn)真組織開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)步學(xué)生學(xué)以致用的才能，充分表達(dá)思想品德課的知識、才能充分表達(dá)、踐行三位一體的教學(xué)目的。2、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力進(jìn)步自身教學(xué)教研理論程度。中職老師教學(xué)工作方案篇十三堅(jiān)持以進(jìn)步教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn)，實(shí)在加強(qiáng)教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步改良課堂教學(xué)方法，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。一、根本情況1、學(xué)生情況分析^p：本學(xué)期任教_年級__兩個(gè)班，共有學(xué)生__多人，班主任分別為___和_老師。這兩個(gè)班的學(xué)生全部是學(xué)校錄取進(jìn)校的普高新生和部分?jǐn)U招生，根底差、底子薄，想讓他們對化學(xué)有興趣并學(xué)好化學(xué)，以及明年選擇理科，任務(wù)相當(dāng)艱巨。因兩個(gè)班為高一年級新生，教學(xué)中要特別注意在增進(jìn)理解的根底上逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對化學(xué)的興趣。對老師的親近，讓他們親其師，信其道。2、教學(xué)情況分析^p：對于高一新班，科任老師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓他們明確知曉化學(xué)老師對他們的根本要求，知道他們可以做什么，不可以做什么。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特別是沒有預(yù)習(xí)時(shí)是不允許進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)的，沒有理由是不能不交作業(yè)的，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等。要求學(xué)生準(zhǔn)備好聽課筆記，準(zhǔn)備一本相關(guān)教輔書籍等。對化學(xué)特別有興趣且學(xué)有余力的學(xué)生，將會(huì)利用周六對其培訓(xùn)。本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修1內(nèi)容，既有根本理論和根本概念的內(nèi)容，也有元素和化合物等知識，教學(xué)中既要重視知識的把握，更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng)，科學(xué)態(tài)度的形成。二、本期教學(xué)目的1、思想教育目的：面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全面開展，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、審美情趣;通過化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物觀點(diǎn);針對高一新生求知欲望強(qiáng)烈的特點(diǎn)，要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志為祖國化學(xué)化工事業(yè)的開展作出新奉獻(xiàn)。2、才能培養(yǎng)目的：通過化學(xué)反響及其能量變化、物質(zhì)的量等量論化學(xué)根本概念和根本理論的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好辯證思維才能與邏輯推理才能;通過堿金屬、鹵素的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察才能、思維才能、分析^p問題與解決問題的才能以及根本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。3、知識傳授目的：本學(xué)期通過有關(guān)化學(xué)根本概念和元素根底知識的學(xué)習(xí)，首先讓學(xué)生掌握物質(zhì)的量這一根本概念并能靈敏運(yùn)用;其次，通過氧化復(fù)原反響、離子反響知識的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生結(jié)實(shí)掌握化學(xué)用語的使用。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)深化對有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。三、教材分析^p1、教學(xué)重點(diǎn)：(1)根本理論的重點(diǎn)是氧化還反響、離子反響及物質(zhì)的量等根本概念(特別是物質(zhì)的量)，要注重化學(xué)用語的應(yīng)用，化學(xué)計(jì)算技能的形成和進(jìn)步;(2)元素化合物知識的重點(diǎn)是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì)，氯氣的制備，關(guān)鍵是靈敏運(yùn)用有關(guān)知識解決實(shí)際問題的才能;(3)實(shí)驗(yàn)技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制2、教學(xué)難點(diǎn)：(1)氧化復(fù)原的根本概念及應(yīng)用;(2)物質(zhì)的量概念的建立及計(jì)算。3、互相聯(lián)絡(luò)：本學(xué)期是學(xué)生從初中進(jìn)入高中的第一學(xué)期，學(xué)生需要一段時(shí)間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境，老師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過分關(guān)心的初中階段改變過來，以培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立解決問題的才能。其次，要較快解決高中課時(shí)容量與難度比初中大，老師的教學(xué)節(jié)奏比初中會(huì)快，作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀，以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。四、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施1、堅(jiān)持按教學(xué)方案授課，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，不隨意拓寬教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中注重根底知識與根本技能的培養(yǎng)，課堂中堅(jiān)持以學(xué)生為中心。老師要突出合作者、幫助者、引導(dǎo)者的角色，要盡量通過學(xué)生自身的探究活動(dòng)來尋求問題的解決;2、認(rèn)真分析^p學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能和運(yùn)用根本知識分析^p問題解決問題的才能，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。多與學(xué)生談話，多理解學(xué)生對化學(xué)教學(xué)的意見和建議;3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加學(xué)生動(dòng)手時(shí)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生理論才能。把實(shí)驗(yàn)作為探究知識、驗(yàn)證知識的重要手段，聯(lián)絡(luò)社會(huì)生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。建議學(xué)校開放實(shí)驗(yàn)室，作為科任老師可協(xié)助實(shí)驗(yàn)員開展對學(xué)生進(jìn)展實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo);4、積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)展教學(xué)，以延伸課堂教學(xué)空間。每周安排一次進(jìn)教室答疑，以加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題;5、加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)穩(wěn)固，加強(qiáng)平時(shí)考察，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時(shí)穩(wěn)固和逐步系統(tǒng)化，在才能上得到進(jìn)步。不主張以多做練習(xí)的方式來進(jìn)步解題技巧，而是要通過方法與技能的學(xué)習(xí)進(jìn)步學(xué)生的才能本位，要通過才能培養(yǎng)來進(jìn)步學(xué)生分析^p問題、解決問題的才能;6、利用周六積極開展化學(xué)課外活動(dòng)，讓對化學(xué)有興趣并學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)展超前學(xué)習(xí)，本學(xué)期的目的是學(xué)完高一第一冊教材，并通過輔助練習(xí)不斷進(jìn)步分析^p問題與解決問題的才能;7、主張學(xué)生至少有一本化學(xué)教輔書，以彌補(bǔ)教材習(xí)題的缺乏;主張學(xué)生訂一份《中學(xué)生化學(xué)報(bào)》這類的報(bào)刊，以擴(kuò)大自己的知識面;主張每周檢查一次學(xué)生課堂筆記，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中職老師教學(xué)工作方案篇十四一、我校初中部教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析^p我校九年級201x年中考均分441.2分，比201x年中考提升26分。201x年中考均分505.5分，比201x年中考再次進(jìn)步64.3分，合格率、有效分率均遠(yuǎn)超市局指標(biāo)，列興化市公辦初中第11名。我校八年級上學(xué)年四次期中、期末統(tǒng)考中總均分都處于興化市43所公辦學(xué)校第五名或第六名。我校七年級學(xué)生升學(xué)學(xué)測總均分較差，處于全市公辦學(xué)校43所學(xué)校第39位，經(jīng)過我校七年級組老師的努力，在全市期中期末統(tǒng)考中，平均分、合格率等都有了很大的進(jìn)步，前進(jìn)10位左右。二、新學(xué)期工作根本理念1.建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度，落實(shí)責(zé)任，細(xì)化督查考核方法，進(jìn)展精細(xì)化管理，向常規(guī)管理要質(zhì)量。2.培育積極進(jìn)取的校園文化，增強(qiáng)校盛我榮、校衰我恥的意識，激發(fā)師生開展學(xué)校的內(nèi)驅(qū)力。3.充分發(fā)揮骨干老師作用。著眼于骨干老師在老師素質(zhì)開展中的帶頭示范作用，建立一種機(jī)制，形成一種活力。4.開展高效務(wù)實(shí)的校本教研。以集體備課為切入口，發(fā)揮集體的智慧，同伴互助，形成合力，建立一支富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。三、學(xué)期達(dá)成指標(biāo)入學(xué)率保持在100%，年穩(wěn)固率達(dá)99.5%以上。所有文化知識學(xué)科抽測平均合格率、優(yōu)秀率要求，初三年級分別為70%、20%以上，初二年級分別為75%、25%以上，初一年級分別為80%、30%以上。四、新學(xué)期方案與打算1.指導(dǎo)思想本學(xué)期教誨處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目的，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和《三年提質(zhì)行動(dòng)方案》，進(jìn)步教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理才能與執(zhí)行度，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，搞好我校的教育教學(xué)管理工作，力爭徹底改變下滑趨勢，再創(chuàng)永豐教育佳績，形成我校辦學(xué)特色。2.主要工作⑴制度建立方面完善各類教育教學(xué)管理的制度建立，加強(qiáng)落實(shí)，做到制度制定與有效管理的結(jié)合，進(jìn)一步探究教學(xué)常規(guī)有效管理形式，改變我校常規(guī)檢查中不實(shí)用、不宜量化操作的地方，使之更科學(xué)、合理，實(shí)用;強(qiáng)化集體備課制度，排課程時(shí)專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實(shí)效;繼續(xù)推行周練和月考制度，及時(shí)反響教學(xué)信息;實(shí)行推門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課相結(jié)合，檢查老師教學(xué)情況;建立命題、考試制度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)?？技o(jì)考風(fēng);標(biāo)準(zhǔn)完善教研工作、老師的成長工作，落實(shí)教研制度，完善學(xué)生的考核、評價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。⑵課堂教學(xué)改革方面我校初中部結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合外地教改的成功經(jīng)歷，鼓勵(lì)老師大膽進(jìn)展教學(xué)改革，改變原有的陳舊教法，積極探究形成我校的課堂教學(xué)形式，即創(chuàng)設(shè)以“自主高效課堂”為宗旨，以“10+30+5”課堂教學(xué)形式，即每節(jié)課老師只準(zhǔn)講10分鐘，學(xué)生活動(dòng)30分鐘，5分鐘進(jìn)展當(dāng)堂檢測。根本環(huán)節(jié)為自主學(xué)習(xí)“預(yù)習(xí)—展示—反響”，“展示”模塊的“四個(gè)環(huán)節(jié)”，分別是：明確目的、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插穩(wěn)固。⑶提升質(zhì)量的有關(guān)舉措a.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理我校始終把教育教學(xué)常規(guī)作為衡量老師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評優(yōu)評先的根據(jù)。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)工作每周抽查、每月集體檢查的作法，對教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的標(biāo)準(zhǔn)要求。倡導(dǎo)集體備課，加強(qiáng)了對老師備課的引導(dǎo)，堅(jiān)持做到每個(gè)教研組(學(xué)科組)集體備課一次。b、正常組織月度常規(guī)抽測等測試一年來，我校教誨處經(jīng)常組織人員深化班級對各學(xué)科進(jìn)展各種抽測，并對教學(xué)成績進(jìn)展認(rèn)真分析^p，對每次考試成績較差的老師，及時(shí)談心，幫助分析^p原因，并制定出改良措施，一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與10多名老師交心，獲得了良好的效果。c.狠抓“培優(yōu)補(bǔ)差”學(xué)年初，學(xué)校要求任課老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況制定實(shí)在可行的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作方案，落實(shí)分時(shí)段到班輔導(dǎo)制。針對我校實(shí)際情況，我們認(rèn)為，補(bǔ)差工作尤為重要。我校班額小，我們要求把輔導(dǎo)一個(gè)差生與一個(gè)優(yōu)等生看得同樣重要，在我們的引導(dǎo)下，許多老師中午不離校，利用中午時(shí)間堅(jiān)持面批，對進(jìn)步學(xué)生成績起了很大的作用。d.加強(qiáng)德育教育在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生成績差，少數(shù)是由于智商差造成的，多數(shù)是由于失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，迷失了方向。怎樣讓這些同學(xué)喜歡學(xué)校生活，就顯得尤為重要。除了要求老師課堂教學(xué)上好每一種課，要注重培養(yǎng)學(xué)生才能外，我校決定由團(tuán)總支牽頭，首先明確每個(gè)月份的活動(dòng)主題。同時(shí)融各類活動(dòng)于這些主題之中，活潑了校園生活，開闊了學(xué)生視野，開展了學(xué)生的特長，進(jìn)步了學(xué)生的文體、科技知識等方面的培養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)生的綜合才能。e.堅(jiān)持家校聯(lián)絡(luò)，形成教育合力為及時(shí)理解我校學(xué)生假期思想狀況和作業(yè)完成情況，201x年暑假，我們再次安排老師走訪學(xué)生家庭，理解學(xué)生假期表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，形成家校合力，共同關(guān)注學(xué)生安康成長。同時(shí)也為控輟保學(xué)工作，找到了一條非常好的方法。五、月度工作安排八月份1.做好學(xué)生報(bào)到，交費(fèi)，注冊等系列開學(xué)工作。2.布置制定個(gè)學(xué)科教學(xué)方案，教研方案，班主任工作方案。3.備課筆記檢查。九月份1.召開教研組長會(huì)議，落實(shí)學(xué)校教研工作和各教研組工作方案。2.整理學(xué)籍檔案，申報(bào)七年級學(xué)籍。3.召開班主任工作例會(huì)。4.籌備播送操、武術(shù)操比賽以及金秋合唱賽。5.教學(xué)常規(guī)檢查。6.抽測、周練和月度學(xué)情調(diào)研。十月份1.舉行金秋合唱賽，播送操和武術(shù)操比賽。2.召開班主任工作例會(huì)。3.檢查各教研組集體備課情況。4.教學(xué)常規(guī)檢查。5.期中質(zhì)量檢測與分析^p。十一月份1.召開教研組長和班主任例會(huì)。2.召開期中質(zhì)量分析^p會(huì)。3.召開畢業(yè)班老師交流會(huì)。4.教學(xué)常規(guī)檢查。5.抽測、周練和月度學(xué)情調(diào)研。十二月份1.召開班主任工作例會(huì)。2.檢查各教研組老師組內(nèi)聽課情況。3.教學(xué)常規(guī)檢查。4.抽測、周練和月度學(xué)情調(diào)研。元月份1.元旦文娛匯演。2.評選先進(jìn)班級、三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。3.教學(xué)常規(guī)檢查。4.組織期末復(fù)習(xí)和期末考試。中職老師教學(xué)工作方案篇十五俗話說：“一年之際在于春”，新學(xué)期伊始就做好打劃，寫好方案，對于順利地開展好教學(xué)工作極其重要。鑒于此，特制定本學(xué)期教學(xué)工作方案如下：上學(xué)期，我從高中來到武訓(xùn)實(shí)小工作，同樣是教書育人，但面對的學(xué)生年齡差距大，身心特點(diǎn)和知識才能有很大的不同?？梢哉f小學(xué)教學(xué)對我來說幾乎是個(gè)全新的工作。要做好這項(xiàng)工作，一切都要從新開場。所以，來到武訓(xùn)實(shí)小后，我虛心向有經(jīng)歷的老師請教，向年輕老師學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)做好自己的每一項(xiàng)工作，特別是課堂教學(xué)工作。以重實(shí)際，抓實(shí)事，務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，認(rèn)真按照課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，參與教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。盡管作了很多努力，但成績?nèi)匀徊粔蚶硐?，今后要更加虛心好學(xué)，努力工作。1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，站在更高的高度做好教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面安康開展。2、認(rèn)真探究課堂教學(xué)的科學(xué)有效形式，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，努力進(jìn)步教學(xué)成績。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，端正思想，擺正態(tài)度，精教愛生，全身心投入教學(xué)工作。少一些抱怨，多一些勤奮，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，讓自己在工作中不斷成長進(jìn)步。只管播撒，不問收獲，終有斬獲。2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)之余，按照自己制定讀書方案，充分利用學(xué)校圖書室，多借閱一些教育理論方面的書籍，認(rèn)真研讀，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，用科學(xué)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)才能和教學(xué)效率。3、團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，常存歸零思想，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加聽課活動(dòng)，借鑒其他老師的教學(xué)思想、教學(xué)形式、教學(xué)方法，進(jìn)步自己教學(xué)程度。4、認(rèn)真研究新課標(biāo)，吃透教材，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)湔n，向35分鐘課堂要效率，上好每一節(jié)課。做好教學(xué)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，彌補(bǔ)缺乏，積累經(jīng)歷。教學(xué)中兼顧所有學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到進(jìn)步和進(jìn)步。5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研教改活動(dòng)，通過活動(dòng)解決自己教學(xué)中遇到的問題和困惑，使自己不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改良教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育改革的新形勢，跟上教育改革的步伐。6、做好和學(xué)生家長的溝通。學(xué)生成長是家校共同努力的結(jié)果。認(rèn)真記錄每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)反響給家長，共同努力，促進(jìn)孩子安康成長?？傊?，工作雖不是人生的全部，卻是生活的重要組成，在今后的工作中，我要盡心盡力，做好自己的本職工作，真正做到認(rèn)真工作，享受生活，不斷進(jìn)步，升華人生。中職老師教學(xué)工作方案篇十六一、班級情況分析^p：初三年級6個(gè)班，在上學(xué)期學(xué)習(xí)當(dāng)中已經(jīng)初步掌握認(rèn)識問題的方法，看問題正逐步形成系列的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。他們處于青春期，沖動(dòng)熱情，對法律知識比擬缺乏，對于公民應(yīng)該如何行使權(quán)利也不理解，對教材所講知識往往不能深化理解、理性理解。學(xué)生已經(jīng)形成一定的習(xí)慣，在這個(gè)階段需要對其進(jìn)展矯正，使其向著良性方向開展。二、教材分析^p：初三政治上冊的教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行。難點(diǎn)在于進(jìn)步學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。三、教學(xué)目的及要求：1、課程目的：對學(xué)生進(jìn)展道德、法律、心理、交友、全球視野等方面的教育，幫助學(xué)生形成良好道德品質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)理論才能，加深愛國情感和民族文化認(rèn)同感，熱愛和平、關(guān)注人類和世界的開展命運(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生在遵守根本道德標(biāo)準(zhǔn)的根底上追求更高的思想品德目的，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2、教學(xué)目的：保持班級優(yōu)勢，樹立學(xué)習(xí)信心，進(jìn)步全班的合格率、優(yōu)秀率、平均分、高分率，減少低分率，促使學(xué)生學(xué)習(xí)成績平衡開展，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生政治學(xué)科素養(yǎng)。幫助學(xué)生在遵守法律，在道德人格、心理素質(zhì)、人生志向等方面安康成長四、教學(xué)改革的設(shè)想(教學(xué)詳細(xì)措施)：1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過聽課等方法汲取經(jīng)歷，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來。2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)心，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中進(jìn)步教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。3、加強(qiáng)學(xué)生的道德理論，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：第一、充分理解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的根底。第二、分析^p透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好學(xué)生的理論活動(dòng)，這是理論學(xué)生良好行為的途徑。5、充分利用課堂45分鐘，過好知識質(zhì)量關(guān)。課前要求預(yù)習(xí)，結(jié)合課文的內(nèi)容，尋找身邊的事例，加深理解。課堂教學(xué)?重點(diǎn)訓(xùn)練有根底知識、根本觀點(diǎn)，列舉學(xué)生身邊的事例，讓學(xué)生有真實(shí)感，加深理解并落實(shí)到行動(dòng)中去。6、根據(jù)課標(biāo)要求編寫雙基練習(xí)題，讓學(xué)生過關(guān)。特別是識記部分知識要求全部過關(guān)，踐行性練習(xí)，要求學(xué)生在日常生活中加以運(yùn)用。五、培扶措施：1、以課堂為本,進(jìn)步課堂45分鐘教學(xué)質(zhì)量2、用開展的目光公平地對待每一位學(xué)生，既關(guān)注優(yōu)秀生，也要關(guān)注學(xué)困生。樹立教育公平的意識和觀念，保證每位學(xué)生都能開展，不放棄每位學(xué)生。要把學(xué)習(xí)優(yōu)秀者和學(xué)習(xí)困難學(xué)生看得同樣重要，給學(xué)困生以同等競爭時(shí)機(jī)，創(chuàng)造條件使他們渴望表現(xiàn)和成功的愿望得以實(shí)現(xiàn)。老師要真正踐行愛的教育，沒有愛就沒有教育，也就沒有真正的扶困。要以不離不棄的教育良知關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其要關(guān)愛學(xué)困生，以學(xué)生終生開展和幸福作為的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。3、科學(xué)有效地分類指導(dǎo)，做好思想方面的培扶教育。經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生成長，積極創(chuàng)設(shè)和諧、平等、融恰的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。充分理解學(xué)生，做好學(xué)情分析^p，對學(xué)困的不同原因，采取多樣的轉(zhuǎn)化策略。如對怨師而厭學(xué)的學(xué)生，多以情動(dòng)人;對績劣而怠學(xué)的學(xué)生，多用成功策略;對意志薄弱而學(xué)習(xí)困難者，多用勵(lì)志;對家庭失和而影響學(xué)習(xí)者，多以排憂。幫助他們樹立自信心。后進(jìn)生形成的原因是多種多樣的，有的是一時(shí)的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去，有的是家庭困難思想負(fù)擔(dān)過重造成的，有的是學(xué)生一時(shí)沖動(dòng)犯了錯(cuò)誤，老師或家長批評教育不當(dāng)造成的等，所以，我們老師首先應(yīng)該幫助他們分析^p查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克制心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)詳細(xì)情況把比擬差的功課補(bǔ)上去。4、以課堂為本的原那么，抓好學(xué)科輔導(dǎo)。課堂是教學(xué)的主陣地，課堂上要有意識給學(xué)生創(chuàng)造時(shí)機(jī)，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生吃得好。要理解學(xué)困生現(xiàn)行的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，給予正確的引導(dǎo)，多給學(xué)困生學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，使學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，力爭做到“課課清、題題清、人人清”。5、以因材施教的原那么，優(yōu)化課堂教學(xué)，施行培優(yōu)扶困。(1)課堂上學(xué)困生演示，中等生訂正，優(yōu)生解決難題。(2)安排學(xué)生座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)幫扶對子。即“兵教兵”。(3)課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”-根底題，第二層：“選做題”-中等題，第三層“考慮題”-拓展題。滿足不同層次學(xué)生的需要。培優(yōu)扶困過程必須優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)才能上好課，才能保證效果。要精編習(xí)題，習(xí)題設(shè)計(jì)(或選編習(xí)題)要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向全體學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于穩(wěn)固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引導(dǎo)學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答;解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈敏性、廣闊性、變通性;解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙、新穎靈敏的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。6、培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生靈敏的思維及開展多種才能為目的，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資，如文學(xué)、奧數(shù)、藝術(shù)、科技、體育等，以滿足他們特殊的開展需要;扶困那么重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)根底知識的缺乏，同時(shí)進(jìn)步學(xué)生的分析^p才能和理解才能。7、他們正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)。詳細(xì)有三個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)時(shí)，要把通過查找資料仍不明白的問題標(biāo)出來，課堂聽講時(shí)要帶著問題聽講，及時(shí)做好記錄，課后及時(shí)解決課堂遺留問題，這樣在課堂上聽課時(shí)就比擬主動(dòng)，有的放矢，聽課的效果就會(huì)比擬好。8、減少作業(yè)量，認(rèn)真查漏，專項(xiàng)訓(xùn)練。訓(xùn)練中選取后進(jìn)生普遍不懂的問題，作為專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，做到有的放矢。訓(xùn)練中讓成績好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用，要求學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè)，并及時(shí)講評。9、以個(gè)別輔導(dǎo)為主，抓好課外培輔工作。充分利用課余時(shí)間做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。個(gè)別輔導(dǎo)的方式可以靈敏多樣，如對個(gè)別問題的面批面改、交流談心;對共性問題采用講解、討論法。個(gè)別輔導(dǎo)是加強(qiáng)師生溝通、真切理解學(xué)生、幫助學(xué)困生進(jìn)步學(xué)習(xí)成績的最有效的方法，但需要老師付出更多的愛心、耐心和信心。10、堅(jiān)持不懈地關(guān)愛后進(jìn)生，多鼓勵(lì)少批評。后進(jìn)生普遍自信心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無規(guī)律，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛他們，多鼓勵(lì)他們，多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，也要及時(shí)表揚(yáng)他們，鼓勵(lì)他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動(dòng)起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。11、立足校內(nèi)，延伸校外，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合，做好培優(yōu)扶困工作。學(xué)校教育離不開家庭配合，只有當(dāng)學(xué)校、社區(qū)和家長對孩子的教育、影響和引導(dǎo)是一致的，教育的效益才能化。除了做好校內(nèi)輔導(dǎo)外，還要做好家訪工作，及時(shí)理解培扶對象的家庭情況，交流聽取家長的建議意見，注意與家長達(dá)成共識，齊抓共管，做好培扶工作。中職老師教學(xué)工作方案篇十七一、指導(dǎo)思想經(jīng)過八年級生物上冊的教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握一些實(shí)際生活中與生物學(xué)有關(guān)的知識，認(rèn)識生物、理解生物、應(yīng)用生物，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的態(tài)度和情感，使學(xué)生樹立生活與科學(xué)是嚴(yán)密相連的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、搜集資料、分析^p、評價(jià)、綜合概括的本領(lǐng)。二、教材分析^p本學(xué)期教學(xué)資料介紹動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)﹑動(dòng)物的行為﹑生物圈中的動(dòng)物﹑生物的生殖和開展﹑生物的遺傳和變異。共6章，資料比擬多，探究實(shí)驗(yàn)減少了一些，增加了觀察與考慮以及活動(dòng)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識面。三、學(xué)情分析^p八年級上學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)具備了必須的生物學(xué)知識和必須的理論和技能，并且經(jīng)過前四個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對生物圈中各類群生物的形態(tài)、構(gòu)造、功能及其與環(huán)境的關(guān)系有了大致的理解，還有這個(gè)時(shí)期的學(xué)生已經(jīng)開場關(guān)注自我的身體變化，也對遺傳和變異充滿好奇，所以第六單元的資料剛好可以替學(xué)生解決這一問題，讓學(xué)生能真正認(rèn)識自我，理解生命是怎樣延續(xù)的。四、教學(xué)措施1、在教學(xué)中注意落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念，面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分開展;努力進(jìn)步學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目的、資料和評價(jià)都應(yīng)有利于進(jìn)步學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、本領(lǐng)、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所開展，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。3、在傳授知識的同時(shí)要異常注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)，注意對學(xué)生綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)。經(jīng)過組織學(xué)生參加各種理論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造條件力爭開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析^p等活動(dòng)。4、教學(xué)中要注意合理選擇和運(yùn)用各種輔助教學(xué)手段。5、進(jìn)取組織好生物課外小組活動(dòng)，對有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。五、詳細(xì)措施1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)展培訓(xùn)。2、精心組織和籌劃好課堂教案。3、探究新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。4、進(jìn)展課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，進(jìn)步學(xué)生的興趣。5、認(rèn)真修改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。中職老師教學(xué)工作方案篇十八一、總體工作思路認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，全面落實(shí)省市區(qū)各級教育工作指導(dǎo)意見，圍繞“深化改革，內(nèi)涵驅(qū)動(dòng)，保安提質(zhì)，特色開展”的總體目的，堅(jiān)持立德樹人，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)教研工作機(jī)制，完善質(zhì)量評估監(jiān)測體系，深化課堂教學(xué)改革，全面塑造特色教研文化和特色學(xué)校，推動(dòng)我區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升。二、重點(diǎn)工作任務(wù)(一)建立有序高效的教學(xué)教研工作機(jī)制1.不斷